wynikającej z uszkodzenia o.u.n. Zaznajomienie się z podstawowymi metodami usprawniania dzieci z m.p.dz., przepukliną oponowo-rdzeniową, dystrofiami mięśniowymi, uszkodzeniami nerwów obwodowych. Przedstawienie zasad współpracy fizjoterapeuty z lekarzami-pediatrami i lekarzami innych specjalności w kompleksowym procesie rehabilitacji dzieci.
Pełny opis przedmiotu
Ćwiczenia praktyczne :
Ocena rozwoju psychoruchowego dziecka. Różnice i zaburzenia w rozwoju somatycznym i psychoruchowym dziecka. Najczęściej stosowane metody oceny rozwoju dzieci (test Denver; monachijska funkcjonalna diagnostyka rozwojowa, ocena neurorozwojowa wg Vojty, z uwzględnieniem badania neurologicznego i rozwoju psychoruchowego). Choroby neurologiczne zaburzające rozwój motoryczny dziecka: mózgowe porażenie dziecięce (m.p.dz.), postacie kliniczne, patomechanizm powstawania i sposoby wczesnego wykrywania-zależność planu usprawniania od postaci choroby. Badanie i ocena napięcia mięśniowego. Demonstracja dzieci z różnymi postaciami m.p.dz.: porażenie spastyczne – piramidowe, dyskinetyczne – pozapiramidowe, móżdżkowe – ataktyczne. Samodzielna ocena rozwoju dziecka z m.p.dz.
i zaprogramowanie usprawniania ruchowego. Technika i zasady rehabilitacji dzieci metodą Vojty i NDT Bobathów - działania praktyczne .Wady układu nerwowego, rozszczep kręgosłupa i przepuklina oponowo- rdzeniowa. Wodogłowie. Dziecko wiotkie. Dystrofie nerwowo- mięśniowe. Uszkodzenia nerwów obwodowych.Choroby uwarunkowane aberracjami chromosomowymi ( zespół Downa). Demonstracja dzieci z postępującym zanikiem mięśni i zaburzonym rozwojem motorycznym: kryteria diagnostyczne choroby i usprawnianie dzieci. Demonstracja dzieci z innymi uszkodzeniami o.u.n .i zaburzonym rozwojem motorycznym: z przepukliną oponowo–rdzeniową, wodogłowiem, po urazach czaszkowo - mózgowych.
Badanie zakresu czynności stawów w wymienionych chorobach i ustalenie programu usprawniania.
Możliwości usprawniania w zależności od wieku dziecka. Metody zbierania wywiadu chorobowego o zaburzonym rozwoju psychoruchowym dziecka. Badanie przez oglądanie i obserwację dziecka: ocena ułożenia ciała i postawy ciała, sposobu chodzenia i wykonywania czynności ruchowych precyzyjnych, umiejętności nawiązywania kontaktu społecznego przez dziecko z innymi dziećmi, rozwoju mowy i innych czynności. Demonstracja dzieci z prawidłowym rozwojem fizycznym i psychoruchowym, zgodnym z ich wiekiem kalendarzowym. Demonstracja dzieci z opóźnionym rozwojem psychoruchowym z odniesieniem do różnych czynników ryzyka. Ocena rozwoju dzieci będących w różnym wieku w odniesieniu do wyników badania fizjoterapeutycznego. Próba ustalenia deficytu rozwojowego. Neurofizjologiczna metoda oceny rozwoju dziecka w 1 roku życia. Ocena spontanicznej aktywności ruchowej dziecka metodą obserwacji. Ocena reakcji ułożenia ciała, odruchów pierwotnych, dowolnych i mimowolnych w poszczególnych miesiącach życia u dzieci zdrowych i z uszkodzonym ośrodkowym układem nerwowym. Próba oceny rozwoju neurofizjologicznego dziecka.
Terapia zajęciowa i jej znaczenie w usprawnianiu psychoruchowym dzieci niepełnosprawnych.
Uwagi 2 Uwagi 3
Nazwa przedmiotu Fizjoterapia kliniczna w chorobach narządów wewnętrznych:
w kardiologii i pulmonologii
Kod przedmiotu Kod ERASMUSA
Jednostka Instytut Ochrony Zdrowia/ Zakład Fizjoterapii
Kier/spec/rok kierunek: Fizjoterapia / III rok – studia niestacjonarne
Punkty ECTS 2
Rodzaj przedmiotu obowiązkowy
Okres (rok akad/semestr)
2012/2013 - i dalsze sem. 5
Typ zajęć/liczba godzin ćwiczenia praktyczne / 22 h samokształcenie / 2 h
Koordynator dr hab. n. med. Olgierd Smoleński, prof. nadzw.
Prowadzący dr hab. n. med. Olgierd Smoleński, prof. nadzw., mgr Marta Bibro
Sposób zaliczenia ćwiczenia –zal. z oceną, egzamin - ocena
ii.Poziom przedmiotu studia pierwszego stopnia
Wymagania wstępne
Język wykładowy polski Cele
dydaktyczne/efekty kształcenia
Cele dydaktyczne:
Podstawowe wiadomości o chorobach kardiologicznych i pulmonologicznych oraz zasady prowadzenia rehabilitacji w tych schorzeniach , poprzez wykształcenie: umiejętności oceny stanu pacjenta z chorobą kardiologiczną i pulmonologiczną ze szczególnym uwzględnieniem problematyki sprawności funkcjonalnej i jakości życia , umiejętności postawienia diagnozy rehabilitacyjnej określenia celu rehabilitacji, umiejętność planowania i prowadzenia rehabilitacji pacjentów ze schorzeniami kardiologicznymi i pulmonologicznymi, umiejętności współpracy z zespołem terapeutycznym w zakresie planowania rehabilitacji i kontroli stanu pacjenta ze schorzeniami kardiologicznymi i pulmonologicznymi.
Efekty kształcenia:
Badanie podmiotowe i przedmiotowe układu krążenia i układu
oddechowego. poznanie metod oceny stanu pacjenta ze
schorzeniami kardiologicznymi. I pulmonologicznymi. Ocena
stopnia zaawansowania choroby, określenie czynnika ryzyka
,rokowania . Postawienie celu rehabilitacji u pacjentów ze
schorzeniami kardiologicznymi i pulmonologicznymi.. Zasady
doboru ćwiczeń w zależności od okresu choroby i
przeciwwskazań wynikających ze stanu pacjenta. Prowadzenie
ćwiczeń usprawniających z pacjentami w oparciu o zlecenie
lekarskie( z uwzględnieniem przeciwwskazań). Przygotowanie
programu fizjoterapeutycznego dla pacjentów po zabiegach kardiochirurgicznych i torakochirurgicznych.
Skrócony opis przedmiotu
Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjentów ze schorzeniami kardiologicznymi.
Badanie tętna w różnych pozycjach ciała, w spoczynku, w czasie wysiłku i po wysiłku. Fizjoterapia pacjentów z chorobami układu krążenia.
Kontrolowanie wyników rehabilitacji, ocena jakości życia pacjenta po chorobie.
Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjentów ze schorzeniami układu oddechowego, zbieranie wywiadu chorobowego dla potrzeb planowania i prowadzenia rehabilitacji pulmonologicznej.
Fizjoterapia oddechowa :podział metod na metody toalety drzewa oskrzelowego i metody dotleniające. Fizjoterapia pacjentów ze schorzeniami układu oddechowego.
Pełny opis przedmiotu
Ćwiczenia praktyczne
Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjentów ze schorzeniami kardiologicznymi , zbieranie wywiadu chorobowego dla potrzeb planowania i prowadzenia rehabilitacji kardiologicznej(praca z pacjentem).
Badanie tętna w różnych pozycjach ciała, w spoczynku, w czasie wysiłku i po wysilku.
Praktyczne umiejętność mierzenia ciśnienia tętniczego w spoczynku i po wysiłku.
Rodzaje testów wysiłkowych , obserwacja wykonywania prób wysiłkowych, próba analizowania uzyskanych wyników. Fizjoterapia pacjentów z chorobą niedokrwienna serca , ustalanie programów rehabilitacji z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań. Fizjoterapia pacjentów z zawałem serca – dobór ćwiczeń , metod w zależności od stanu pacjenta jak również okresu choroby (okres szpitalny, sanatoryjny, ambulatoryjny).
Fizjoterapia pacjentów po zabiegach kardiochirurgicznych, dobór ćwiczeń do stanu pacjenta i poszczególnych dób po zabiegu . Fizjoterapia pacjentów z miażdżycą zarostowa tętnic , próba oceny stanu pacjenta , wykonywanie prób marszowych i na tej podstawie określanie treningu dla pacjenta. . Fizjoterapia pacjentów z nadciśnieniem , omówienie czynników ryzyka .
Badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjentów ze schorzeniami układu oddechowego , zbieranie wywiadu chorobowego dla potrzeb planowania i prowadzenia rehabilitacji pulmonologicznej(praca z pacjentem).
Proby dynamiczne układu oddechowego (badanie spirometryczne , próba Jamesa, próba bezdechu dowolnego)- zajęcia praktyczne.
Test marszu 6- minutowego.
Fizjoterapia oddechowa :podział metod na metody toalety drzewa oskrzelowego i metody dotleniające.
Fizjoterapia oddechowa- układanie przykładowego programu rehabilitacji dla pacjenta ze schorzeniami oddechowymi. Fizjoterapia pacjentów z astmą oskrzelową , nauka postępowania w przypadku ataku duszności, ustalanie programów rehabilitacji z uwzględnieniem wskazań i przeciwwskazań. Fizjoterapia pacjentów z COPD– dobór ćwiczeń , metod w zależności od stanu pacjenta jak również okresu choroby (tlenoterapia).
Fizjoterapia pacjentów z wysiękowym zapaleniem opłucnej (dobór pozycji drenażowych) Fizjoterapia pacjentów po zabiegach torakochirurgicznych, dobór ćwiczeń do stanu pacjenta i poszczególnych dób po zabiegu . Fizjoterapia pacjentów z zapaleniem płuc, próba oceny stanu pacjenta . Fizjoterapia pacjentów z mucowiscydozą , omówienie metod oczyszczających drogi oddechowe(inhalacje , oklepywanie aktywny cykl oddechowy ,technika zmiennego ciśnienia wewnątrzoskrzelowego).
Literatura
Literatura podstawowa:
1. Kozłowski S. , Nazar K. Wprowadzenie do fizjologii klinicznej. PZWL, Warszawa 1999 2. Rosławski A, Woźniewski M.: Fizjoterapia oddechowa. AWF Wrocław, 1999
3. Rosławski A: Wytyczne fizjoterapii kardiologicznej. PZWL, 1996.
4. Januszewicz A i W (red.): Nadciśnienie tętnicze. Medycyna Praktyczna, 2007.
5. Demczyszak I: Fizjoterapia w chorobach układu sercowo-naczyniowego. Górnicki Wyd. Med., 2006.
6. Paprocka-Borowicz M i wsp.: Fizjoterapia w chorobach układu oddechowego. Górnicki Wyd. Med., 2009.
Literatura zalecana:
1. Bromboszcz J: Rehabilitacja kardiologiczna. Kraków 2005.
2. Heger J, Roth H: Kardiologia. Urban&Partner, Wrocław 1998.
3. Mandecki K: Kardiologia. PZWL, Warszawa 2005.
4. Rowińska-Zakrzewska E: Choroby układu oddechowego. PZWL, Warszawa 2004.