Nazwa zajęć / grupy zajęć Problemy społeczne współczesnego świata

52

S Y L A B U S Z A J Ę Ć / G R U P Y Z A J Ę Ć Dane ogólne

Jednostka organizacyjna

Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/Zakład Pracy Socjalnej

Kierunek studiów Praca socjalna

53

 student pozyskuje informacje w celu diagnozowania przyczyn problemów

 potrafi wskazać / zaprojektować rozwiązania podstawowych problemów

 potrafi zaprezentopwać wybraną problematykę

PS1_U01 PS1_U02 PS1_U05 PS1_U06 PS1_U14

Wykonanie projektu na laboratorium

 ma świadomość ciągłości zmian otoczenia i pojawiania się nowych problemów

 jest gotów do współpracy na rzecz rozwiązywania problemów

PS1_K01 PS1_K04 PS1_K05

Aktywność na zajęciach, obserwacja

zachowań Stosowane metody osiągania zakładanych efektów uczenia się (metody dydaktyczne)

Prezentacje, wykład, metody symulacyjne, praca w grupach, dyskusje.

Kryteria oceny i weryfikacji efektów uczenia się Wiedza:

- egzamin pisemny w formie:

test wyboru i dopasowania odpowiedzi (wiedza) oraz pytania otwarte - powyżej 51%

Umiejętności:

- ocena wykonania projektu

- ocena poprawności rozwiązania studium przypadku - ocena aktywności na zajęciach

Kompetencje społeczne:

- obserwacja zachowań Warunki zaliczenia

Zgodnie z obowiązującym regulaminem studiów Treści programowe (skrócony opis)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zasadami planowania, rozpoczynania i prowadzenia działalności gospodarczej na małą skalę. Podczas laboratoriów

studenci w dwuosobowych grupach wykonują plany biznesu dla zakładanego (wymyślonego) przedsięwzięcia gospodarczego.

W trakcie wykładów studenci zostaną zapoznani z podstawowymi problemami społecznymi współczesnego świata. W trakcie ćwiczeń będą w dwuosobowych przygotowywać diagnozę przyczym wybranego problemu społecznego oraz projektować jego rozwiązanie. W trakcie przygotowywania projektu studenci będą referować opracowywaną problematykę i dyskutować nad rozwiązaniami. Laboratoria informatyczne będą służyły głównie pozyskiwaniu informacji niezbędnych do

przygotowania projektów.

Contents of the study programme (short version)

Treści programowe (pełny opis) Plan zajęć wykładów:

1. Wprowadzenie do wykładów. Osadzenie problematyki przedmiotu w obszarze i dyscyplinach wiedzy. (2 h)

2. Problemy demograficzne i nierówności przedstrzenne z nich wynikające. (2 h)

3. Ubóstwo, bezrobocie, głód i problem dostępu do wody. (2 h) 4. Osłabienie demokracji i łamanie praw człowieka. (2 h) 5. Konflikty, terroryzm i problem uchodźców. (2 h)

6. Koncentracja geostrategiczna i ruchy nacjonalistyczne. (2 h)

54

7. Degradacja środowiska. (2 h) 8. Choroby społeczne. (1 h) Plan zajęć ćwiczeń:

1. Zajęcia organizacyjne. Wybór problematyki projektu. (2 h) 2. Ustalenie zakresu projektu – dyskusje. (4 h)

3. Budowa planu projektu. (2 h)

4. Przygotowanie diagnozy problemu. (6 h)

5. Poszukiwanie rozwiązań problemów – referaty i dyskusje (12 h)

6. Przygotowanie planu działań zmierzających do rozwiązania problemu. (4 h) Plan zajęć laboratoriów:

1. Wstępne rozeznanie w zasobach internetowych na temat dostępności informacji w bazach danych (zasoby internetowe, zasoby bibliotek elektronicznych, bazy danych statystyki masowej). (2 h)

2. Pozyskiwanie danych do przygotowania diagnozy problemu i projektu rozwiązania. (8 h)

Redakcja projektu. (5 h)

Literatura (do 3 pozycji dla formy zajęć – zalecane)

Literatura podstawowa:

1. Frysztacki K. (2009), Socjologia problemów społecznych, Wykłady z socjologii, t. 7, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa

2. Cesarz Z., Stadmüller .(1998), Problemy polityczne współczesnego świata, Wrocław

Literatura uzupełniająca:

1. Łoś R., Reginia-Zacharski J. (2010), Współczesne konflikty zbrojne, Warszawa

2. Wojciechowski S. (2013), Terroryzm na początku XXI wieku. Pojęcia, przejawy, przyczyny, Poznań

3. Balicki J. (2010), Imigranci z krajów muzułmańskich w Unii Europejskiej, Warszawa

4. Hołyst B. (2013), Zagrożenie ładu społecznego T 1-2, PWN, Warszawa 5. Pływaczewski W. (2015), Uchodźcy - nowe wyzwania dla bezpieczeństwa

europejskiego na tle standardów praw człowieka, UWM, Olsztyn Jarząbek J., Szyszlak T. (2014), Konflikty etniczne i wyznaniowe a problem bezpieczeństwa we współczesnym świecie, NOMOS, Kraków

Dane jakościowe

Przyporządkowanie zajęć/grupy zajęć do dyscypliny naukowej/artystycznej Ekonomia i finanse Sposób określenia liczby punktów ECTS

Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)

Obciążenie studenta [w godz.]

Bezpośredni kontakt z nauczycielem: udział w zajęciach – wykład (15 h.) + laboratorium (15 h) + ćwiczenia

(30h)+ konsultacje z prowadzącym (3 h) + udział w teście zaliczeniowym (2 h)

65

Przygotowanie do laboratorium, ćwiczeń, zajęć

25

Przygotowanie do kolokwiów i egzaminu

10

Indywidualna praca własna studenta z literaturą, wykładami itp.

Inne

Sumaryczne obciążenie pracą studenta

100

55

Liczba punktów ECTS

Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (60 h)

2,5

Zajęcia o charakterze praktycznym (65h)

2,6

Objaśnienia:

1 godz. = 45 minut; 1 punkt ECTS = 25-30 godzin

W sekcji „Liczba punktów ECTS” suma punktów ECTS zajęć wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i o charakterze praktycznym nie musi równać się łącznej liczbie punktów ECTS dla zajęć/ grupy zajęć.

56

S Y L A B U S Z A J Ę Ć / G R U P Y Z A J Ę Ć Dane ogólne

Jednostka organizacyjna

Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/Zakład Pracy Socjalnej

Kierunek studiów

Praca socjalna

Nazwa zajęć / grupy zajęć

Polityka społeczna

Course / group of courses

Social Politics

Kod zajęć / grupy zajęć Kod Erasmusa

Punkty ECTS 3 Rodzaj zajęć¹ obowiązkowe

Rok studiów Semestr 3

Forma prowadzenia zajęć²

Liczba godzin [godz.]

Punkty ECTS Semestr Forma zaliczenia

W 15 1 3 egzamin

Ć 30 1 3 opracowanie i prezentacja

referatu

L 15 1 3

ocena przygotowanego opracowania na wybrany

temat

Koordynator Bogdan Węgrzyn

Prowadzący Bogusława Puzio-Wacławik

Język wykładowy polski Objaśnienia:

1 Rodzaj zajęć: obowiązkowe, do wyboru.

2 Forma prowadzenia zajęć: W - wykład, Ć - ćwiczenia audytoryjne, L - lektorat, S – seminarium/ zajęcia seminaryjne, ĆP - ćwiczenia praktyczne (w tym zajęcia wychowania fizycznego), ĆS - ćwiczenia specjalistyczne (medyczne/ kliniczne), LO – ćwiczenia

laboratoryjne, LI - laboratorium informatyczne, ZTI - zajęcia z technologii informacyjnych, P – ćwiczenia projektowe, ZT – zajęcia terenowe, SK - samokształcenie (i inne), PR – praktyka

Dane merytoryczne Wymagania wstępne

Szczegółowe efekty uczenia się

Lp. Student, który zaliczył zajęcia

zna i rozumie/ potrafi/ jest gotów do: Kod efektu dla

kierunku studiów Sposób weryfikacji efektu uczenia się

ma wiedzę o systemie i instytucjach społecznych

kluczowych dla realizacji zadań z zakresu pracy socjalnej i pomocy społecznej, a także zna ich rolę w polityce

społecznej

PS1_W03

57

potrafi diagnozować kwestię socjalną, czyli dotkliwy problem społeczny, charakteryzować ich objawy, strukturę, dynamikę i przyczyny oraz zna metody rozwiązywania problemów

dysponuje zaawansowaną wiedzą z zakresu nauk społecznych, a także zna ich relacje do innych nauk

PS1_W01 PS1_W04

potrafi właściwie oceniać zjawiska i procesy społeczne, analizować i interpretować przyczyny, przebieg oraz skutki tych zjawisk, w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach

PS1_U01

Rozumie potrzebę aktywnego porusza się po rynku pracy, Bierze odpowiedzialność za powierzone mu zadania, Potrafi uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych oraz wskazuje na źródła ich finansowania, Jest świadomy istnienia etycznego wymiaru

wyznaczonych mu ról.

PS1_K03 PS1_K04 PS1_K05

Stosowane metody osiągania zakładanych efektów uczenia się (metody dydaktyczne)

Wykład z pomocą prezentacji multimedialnych, na ćwiczeniach prezentacja, dyskusja i ocena samodzielnych referatów, w laboratorium studenci przygotowują na ocenę opracowanie na wybrany temat

Kryteria oceny i weryfikacji efektów uczenia się

Wiedza:

- egzamin testowy, ocena prac studentów Umiejętności:

- ocena wystąpień na zajęciach - ocena aktywności na ćwiczeniach Kompetencje społeczne:

- obserwacja zachowań Warunki zaliczenia

Zgodnie z obowiązującym regulaminem studiów Treści programowe (skrócony opis)

1. Cele i zadania polityki społecznej. 2. Zasady i instrumenty polityki społecznej. 3.

Etapy i modele polityki społecznej. 4. Kwestie społeczne. 5. Ustawodawstwo z zakresu polityki społecznej 6. Dochody gospodarstw domowych - analiza Contents of the study programme (short version)

1. Objectives and tasks of social policy. 2. The principles and instruments of social policy. 3. Stages and models of social policy. 4. Social issues. 5. Legislation in the field of social policy 6. Household income - analysis

Treści programowe (pełny opis)

58

1. Definicje i paradygmat polityki społecznej oraz powiązania z innymi naukami. 2.

Historyczne uwarunkowania i geneza polityki społecznej. 3. Zasady poltyki społecznej - przezorności, samopomocy, partycypacji, samorządności, dobra wspólnego, wielosektorowości. 3. Instrumenty prawne, ekonomiczne, informacyjne, kadrowe. 3. Etapy polityki społecznej - wielkiego eksperymentu, konsolidacji, ekspansji oraz modernizacji i globalizacji. 4. Kwestie społeczne - definicje i rodzaje.

5. Podmioty polityki społecznej oraz instrumenty przez nie stosowane oraz akty prawne. 6. Modele polityki społecznej - liberalny, instytucjonalny i kolektywistyczny.

Literatura (do 3 pozycji dla formy zajęć – zalecane)

"Polityka Społeczna", red. G. Firlit-Fesnak, M.Szyłko-Skoszny, PWN, Warszawa 2007,

"Wymiary polityki społecznej", red. O.Kowalczyk, S.Kamiński, Wyd. Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2009 miesięczniki - "Polityka Społeczna" i "Praca i zabezpieczenie społeczne".

Dane jakościowe

Przyporządkowanie zajęć/grupy zajęć do dyscypliny naukowej/artystycznej Nauki socjologiczne Sposób określenia liczby punktów ECTS

Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)

Obciążenie studenta [w godz.]

Bezpośredni kontakt z nauczycielem: udział w zajęciach – wykład (15 h.) + laboratorium (15 h) + ćwiczenia

(30 h) konsultacje z prowadzącym (2 h) + udział w egzaminie (1 h)

63

Przygotowanie do laboratorium, ćwiczeń, zajęć

12

Przygotowanie do kolokwiów i egzaminu

15

Indywidualna praca własna studenta z literaturą, wykładami itp.

Inne

Sumaryczne obciążenie pracą studenta

90

Liczba punktów ECTS

Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (63 h)

2,1

Zajęcia o charakterze praktycznym (57h)

1,9

Objaśnienia:

1 godz. = 45 minut; 1 punkt ECTS = 25-30 godzin

59

S Y L A B U S Z A J Ę Ć / G R U P Y Z A J Ę Ć

Dane ogólne

Jednostka organizacyjna

Instytut Administracyjno-Ekonomiczny/Zakład Pracy Socjalnej

Kierunek studiów Praca socjalna

Nazwa zajęć / grupy zajęć

Metodyka pracy socjalnej

Course / group of courses

Kod zajęć / grupy zajęć Kod Erasmusa

Punkty ECTS 4 Rodzaj zajęć¹ obowiązkowe

Rok studiów II Semestr IV

Forma prowadzenia zajęć²

Liczba godzin [godz.]

Punkty ECTS Semestr Forma zaliczenia

W 15 1 IV egzamin

Ć 30 2 IV zaliczenie z oceną

LI 15 1 IV zaliczenie z oceną

Koordynator Bogdan Węgrzyn

Prowadzący Ewa Siedlik

Język wykładowy polski Objaśnienia:

1 Rodzaj zajęć: obowiązkowe, do wyboru.

laboratoryjne, LI - laboratorium informatyczne, ZTI - zajęcia z technologii informacyjnych, P – ćwiczenia projektowe, ZT – zajęcia terenowe, SK - samokształcenie (i inne), PR – praktyka

Dane merytoryczne Wymagania wstępne

Szczegółowe efekty uczenia się

Lp. Student, który zaliczył zajęcia zna i rozumie/ potrafi/ jest gotów do:

Kod efektu dla kierunku studiów

Sposób weryfikacji efektu uczenia się

rozróżnia i charakteryzuje na poziomie zaawansowanym podstawowe pojęcia, teorie i metody pracy socjalnej, a w szczególności ma zaawansowaną i uporządkowaną wiedzę na temat pomocy społecznej oraz pracy socjalnej

PS1_W02 egzamin

dysponuje wiedzą o metodach i narzędziach

diagnozowania problemów społecznych, pozwalających charakteryzować ich objawy, strukturę, dynamikę i przyczyny oraz metodach rozwiązywania problemów

PS1_W04

60

potrafi właściwie oceniać zjawiska i procesy społeczne, analizować i interpretować przyczyny, przebieg oraz skutki tych zjawisk, w zmiennych i nie w pełni przewidywalnych warunkach

PS1_U01

Rozwiązanie studium przypadku

posługuje się właściwymi metodami i narzędziami do opisu i analizy zjawisk i procesów społecznych w

obszarze pomocy społecznej, a także formuje syntetyczne wnioski

PS1_U03

Wykonanie projektu na laboratorium

docenia znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, a w przypadku wystąpienia trudności z ich samodzielnym rozwiązaniem jest gotów do zasięgania opinii ekspertów

PS1_K02 Aktywność na

zajęciach, obserwacja

zachowań Stosowane metody osiągania zakładanych efektów uczenia się (metody dydaktyczne)

wykład z wykorzystaniem prezentacji i demonstracją przykładów,

dyskusja, burza mózgów, metody aktywizujące :symulacja, analiza przypadków, referaty, dyskusje, inscenizacje

Kryteria oceny i weryfikacji efektów uczenia się Wiedza:

- egzamin pisemny w formie:

test wyboru i dopasowania odpowiedzi (wiedza) oraz pytania otwarte - powyżej 51%

Umiejętności:

- ocena wykonania projektu

- ocena poprawności rozwiązania studium przypadku - ocena aktywności na zajęciach

Kompetencje społeczne:

- obserwacja zachowań Warunki zaliczenia

Zgodnie z obowiązującym regulaminem studiów Treści programowe (skrócony opis)

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawami profesjonalnych działań podejmowanych w obszarze pracy socjalnej, z wyszczególnieniem trzech jej

głównych metod: metody pracy z indywidualnym przypadkiem, grupami i społecznościami.

Contents of the study programme (short version)

Treści programowe (pełny opis)

Treści przedmiotu ogniskują się wokół naukowych podstaw profesjonalnych działań podejmowanych w obszarze pracy socjalnej, związanych z trzema klasycznymi metodami pracy (z indywidualnym przypadkiem, z grupami i ze społecznością), a także ich praktycznymi implikacjami.

Metodyka działania w obszarze pracy socjalnej -istota.

Metoda pracy socjalnej z indywidualnym przypadkiem (narodziny metody; główne założenia teoretyczne, aksjologiczne i praktyczne metody); typowa procedura postępowania -etapy działania; modele pracy z przypadkiem; "case management"

jako odmiana metody prowadzenia przypadku).

Metoda pracy socjalnej z grupą (narodziny metody; rozumienie metody; stadia rozwoju grupy -etapy procesu grupowego; modele pracy z grupą; zasady pracy

61

W dokumencie Wydział Administracyjno - Ekonomiczny (Stron 52-61)