Wykłady I semestr:
C- Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej Podstawowa opieka zdrowotna cz. I
1. Obecność na zajęciach
W przypadku nieobecności na ćwiczeniach materiał realizowany na danych zajęciach musi być zdany ustnie u prowadzącego.
2. Ćwiczenia
Prowadzący ocenia studenta na podstawie:
• dyskusji podczas zajęć
• kolokwiów
3. Samokształcenie- praca własna (15 godz.)
Zaliczenie pisemnych opracowań tematów podanych przez prowadzącego (tematy nie mogą być powtórzeniem zagadnień realizowanych na ćwiczeniach i wykładach).
4. Kolokwia
Student w ciągu roku akademickiego zdaje dwa (I, II) kolokwia pisemne (po 10 pytań).
Do otrzymania zaliczenia konieczne jest:
• zaliczenie ćwiczeń i uzyskanie pozytywnej oceny prowadzącego (1-5)
• zaliczenie samokształcenia
Brak zaliczenia powoduje utratę pierwszego terminu egzaminu oraz konieczność zdawania kolokwium zaliczeniowego.
5. Kolokwium zaliczeniowe Obowiązuje cały materiał.
Forma - ustna
Zdanie kolokwium dopuszcza studenta do egzaminu w terminie II.
Nie zdanie kolokwium zaliczeniowego oznacza brak zaliczenia z patologii.
EGZAMIN
Pierwszy i drugi termin egzaminu jest pisemny.
22 Treści kształcenia (skrócony opis)
Objawy patologiczne – zaburzenia krążenia krwi, zmiany wsteczne postępowe, zmiany zapalne i nowotworowe.
Dynamika procesu chorobowego. Interpretacja
związków przyczynowych zmienionej struktury i funkcji organizmu. Patomorfologia szczegółowa chorób wybranych narządów i układów. Starzenie się organizmu, śmierć.
23 Treści kształcenia (pełny opis)
Wykłady: Definicja zdrowia i choroby. Objawy
charakterystyczne dla stanów chorobowych. Schorzenia metaboliczne – cukrzyca, otyłość. Patomechanizm zaburzeń odporności. Patomechanizm infekcji bakteryjnych i
wirusowych, choroby tkanki łącznej. Schorzenia
degeneracyjne układu nerwowego. Następstwa uzależnień – alkoholizm, narkomania. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i RKZ. Patomechanizm schorzeń
narządowych: układ oddechowy, układ krążenia, układ pokarmowy. Zaburzenia wydzielania i funkcji hormonów.
Ćwiczenia: Wybrane choroby układów:
sercowo-naczyniowego (ostre zespoły wieńcowe, dusznica bolesna, kardiomiopatie, nadciśnienie tętnicze), oddechowego (obturacyjne i restrykcyjne choroby płuc), pokarmowego (refluks żołądkowo-przełykowy, ch. wrzodowa, rak przełyku i żołądka, choroba Crohna, colitis ulcerosa, zapalenie
wyrostka robaczkowego, choroby wątroby oraz trzustki), nerek i dróg moczowych (ostra i przewlekła niewydolność nerek, kłębuszkowe zapalenie nerek, kamica moczowa, wodonercze, guz Wilmsa), krwi i układu krwiotwórczego (niedokrwistości pokrwotoczne, hemolityczne i ze
zmniejszonego wytwarzania krwinek, nadkrwistości, nienowotworowe choroby układu białokrwinkowego, rozrosty nowotworowe krwinek białych, rozsiane
wykrzepianie śródnaczyniowe, małopłytkowość, zaburzenia krzepnięcia), dokrewnego (nadczynność i niedoczynność przysadki, nadczynność i niedoczynność tarczycy, ch.
Gravesa, zapalenie tarczycy, nadczynność i niedoczynność przytarczyc, zespół Cushinga, hiperaldosteronizm, choroba Addisona). Zagadnienia związane z chorobami
nowotworowymi.
24 Literatura podstawowa i uzupełniająca
Podstawowa
1.Vinay Kumar, Ramzi S. Cotran, Stanley L. Robbins [red.
wyd. pol.] Olszewski T. W. Patologia Robbinsa Elsevier Urban & Partner, 2005
2.Thor P., Podstawy patofizjologii człowieka, Vesalius, 2007, wyd.2
Uzupełniająca
3.Krauss H., Sosnowski P. Fizjologia człowieka z elementami patologii, Poznań, 2009
4.Kruś S. Patologia. Podręcznik dla licencjackich studiów medycznych, PZWL, Warszawa, 2003
25 Przyporządkowanie modułu
kształcenia/przedmiot u do
obszaru/obszarów kształcenia
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kul-turze fizycznej
Dziedziny nauki – nauki o zdrowiu, nauki medyczne
26 Sposób określenia liczby punktów ECTS
Godziny wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów:
- wykłady - 40 godz.
- ćwiczenia – 20 godz.
Praca własna studenta:
1.Samokształcenie:
- analiza literatury przedmiotu – 5 godz.
- przygotowanie pisemnego opracowania tematów wskazanych przez prowadzącego ćwiczenia – 10 godz.
2. Przygotowanie do ćwiczeń – 5 godz.
Łącznie nakładu pracy studenta: 80 godz.
27 Liczba punktów ECTS – zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego
3
28 Liczba punktów ECTS – zajęcia o charakterze praktycznym
Nie dotyczy
Nr
pola Nazwa pola Opis
1 Jednostka Instytut Ochrony Zdrowia/Zakład Pielęgniarstwa 2 Kierunek studiów Pielęgniarstwo
3 Nazwa modułu kształcenia/
przedmiotu
A – Nauki podstawowe
Farmakologia 4 Kod modułu
kształcenia/
przedmiotu
5 Kod Erasmusa 12.6
6 Punkty ECTS 2
7 Rodzaj modułu A
8 Rok studiów II
9 Semestr III
10 Typ zajęć Wykłady, ćwiczenia, praca własna studenta bez udziału nauczyciela
11 Liczba godzin Wykłady - 30 godzin ćwiczenia – 20 godzin
praca bez udziału nauczyciela – 15 godzin 12 Koordynator Mgr Marzena Koszyk
13 Prowadzący Mgr Marzena Koszyk 14 Język wykładowy polski
15 Zakres nauk tak
podstawowych 16 Zajęcia
ogólnouczelniane/na innym kierunku
nie
17 Wymagania wstępne Wymagana jest podstawowa wiedza z zakresu biologii, biochemii, fizjologii.
18 Efekty kształcenia Cel kształcenia:
Poznanie grup środków leczniczych, mechanizmów ich działania oraz przemian w ustroju i efektów ubocznych.
W zakresie wiedzy:
A.W16. charakteryzuje poszczególne grupy środków leczniczych, główne mechanizmy działania, przemiany w ustroju i działania uboczne;
A.W17. omawia podstawowe zasady farmakoterapii;
A.W18. charakteryzuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie lecznicze
W zakresie umiejętności:
A.U8. ocenia wpływ leczenia farmakologicznego na fizjologiczne i biochemiczne procesy zachodzące w poszczególnych narządach;
A.U9. różnicuje poszczególne grupy leków i ich zastosowanie lecznicze;
• efektywnie korzysta ze źródeł informacji (baz danych) dotyczących leków;
• właściwie interpretuje informacje dołączane przez producenta do leków;
tworzy prezentacje multimedialne dotyczące zagadnień farmakologicznych.
19 Stosowane metody dydaktyczne
Wykłady informacyjne, prezentacje treści dydaktycznych, dyskusje ze studentami, prezentacje referatów, praca grupowa i indywidualna.
20 Metody sprawdzania i kryteria
oceny efektów kształcenia
Warunkiem zaliczenia przedmiotu i dopuszczenia do egzaminu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach a także zaliczenie kolokwiów cząstkowych sprawdzających stopień opanowania poszczególnych etapów treści dydaktycznej.
Egzamin końcowy jest ukierunkowany nie tylko na sprawdzenie wiedzy na poziomie znajomości faktów ale także na ocenę umiejętności krytycznego myślenia oraz rozwiązywania problemów w obszarze farmakologii.
Egzamin pisemny ma formę testu. Każde pytanie składa się z czterech dystraktorów, z których jeden jest prawidłowy.
Warunkiem zdania egzaminu jest uzyskanie co najmniej 60% prawidłowych odpowiedzi.
21 Forma i warunki zaliczenia
Egzamin
Zaliczenie modułu i dopuszczenie do egzaminu wymaga uzyskania co najmniej 40 pkt, w tym:
- obecność na zajęciach 0-30 pkt
- aktywnego udział w seminariach 0-30 pkt.
22 Treści kształcenia (skrócony opis)
Grupy leków i mechanizmy ich działania. Farmakologia ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego, układu krążenia, układu oddechowego, układu moczowego, przewodu pokarmowego oraz gruczołów wydzielania
wewnętrznego. Krew i środki krwiozastępcze. Objawy uboczne działania leków. Interakcje między lekami. Źródła informacji o lekach. Lekozależność. Środki dezynfekcyjne.
23 Treści kształcenia (pełny opis)
Wykłady:
1. Wprowadzenie do farmakologii ogólnej.
2. Lek-pochodzenie, postacie, działanie, drogi podania, czynniki wpływające na działanie leków, rodzaje reakcji organizmu na działanie leków, nazwy leków, mechanizmy działania leków, działania niepożądane, dawkowanie leków, sposoby wprowadzania leków do organizmu, dystrybucja, redystrybucja i biotransformacja leków w organizmie, czynne metabolity leków, toksyfikacja leków, wydalanie leków z organizmu.
3. Podstawy farmakokinetyki- podstawowe procesy farmakokinetyczne, transport leku, procesy enzymatyczne, miejscowe i ogólne działanie, wchłanianie leków, drogi podania, dystrybucja leku, bariery specjalizowane, eliminacja leku, stężenie leku.
4. Kliniczne znaczenie interakcji leków.
5. Receptory a leki- farmakologiczne i niefarmakologiczne działanie leków, teorie recepturowego działania leków, budowa receptorów.
6. Wpływ stanów patologicznych oraz czynników genetycznych na działanie leków.
7. Podstawowe informacje o recepcie i sposobie przepisywania leków.
8. Chemioterapia- leki działające w zakażeniach bakteryjnych, leki przeciwgrzybicze, przeciwwirusowe, środki odkażające i antyseptyczne, leki przeciwnowotworowe. Ogólne zasady chemioterapii.
9. Układ sercowo-naczyniowy- leki stosowane w chorobie wieńcowej, zaburzeniach gospodarki lipidowej, nadciśnieniu tętniczym, w niewydolności krążenia, leki przeciwarytmiczne, leki stosowane we wstrząsie.
10. Krew i preparaty krwiopochodne. Leczenie niedokrwistości, leki wpływające na krzepnięcie krwi.
11. Układ pokarmowy - leki stosowane w chorobie wrzodowej, leki przeciwwymiotne, przeczyszczające, przeciwbiegunkowe, przeciwrobacze. Leki wpływające na czynność zewnątrzwydzielniczą wątroby i trzustki.
12. Układ oddechowy-leki wykrztuśne, przeciwkaszlowe, farmakoterapia dychawicy oskrzelowej.
13. Hormony-podwzgórza i przysadki mózgowej, kory nadnerczy, płciowe, tarczycy.
14. Cukrzyca-klasyfikacja, rozpoznawanie, leczenie.
15. Witaminy.
16. Autonomiczny układ nerwowy-leki układu cholnergicznego i adrenergicznego.
17. Ośrodkowy układ nerwowy- leki uspakajająco-nasenne,, psychotropowe, przciwpadaczkowe, stosowne w chorobie Parkinsona, przeciwbólowe, przeciwlękowe.
Środki znieczulenia miejscowego i ogólnego.
18. Współczesna terapia bólu. Narkotyczne leki przeciwbólowe. Alkohol etylowy i inne alkohole.
Zależności lekowe. Środki psychodysleptyczne, psychopobudzające i psychoenergizujące.
19. Elementy toksykologii - pojęcie trucizny, podział trucizn, omówienie wybranych substancji toksycznych, leczenie ostrych zatruć. Leki o działaniu miejscowym. Środki cieniujące.
20. Leki a ciąża. Elementy farmakologii pediatrycznej.
21. Farmakologia a procesy starzenia się organizmu.
22. Środki dezynfekcyjne i środki antyseptyczne dopuszczone do stosowania w Polsce.
Ćwiczenia:
1. Podstawowe informacje z farmakologii ogólnej. Lek-postacie, pochodzenie, drogi podania, nazwy, mechanizmy działania, działania zamierzone i niepożądane.
2. Recepta - podstawowe informacje o zasadzie przepisywania leków oraz postaciach leków
3. Antybiotykoterapia: podział, omówienie szczegółowe poszczególnych grup antybiotyków.
4. Antybiotykoterapia szczegółowa.
5. Środki odkażające i antyseptyczne, leczenie AIDS i chorób nowotworowych.
6. Leki układu oddechowego.
7. Farmakoterapia krwi i układu krwiotwórczego.
8. Leki układu pokarmowego
9. Leki układu sercowo-naczyniowego
10. Leki ośrodkowego układu nerwowego: lek psychotropowe, przeciwpadaczkowe i stosowane w Chorobie Parkinsona
11. Środki znieczulenia miejscowego i ogólnego 12. Leki układu współczulnego.
13. Preparaty hormonalne i witaminy
14. Farmakoterapia a procesy starzenia się organizmu.
Leki a ciąża.
15. Zaliczenie ćwiczeń.
24 Literatura podstawowa i uzupełniająca
Literatura podstawowa:
1. Farmakologia - podstawy farmakoterapii tom 1-2, Wojciech Kostowski, Zbigniew Herman Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2004,
2. Farmakologia i toksykologia Ernst Mutschler, Gerd Geisslinger, Heyo K. Kroemer, Peter Ruth, Monika Schafer-Korting, MedPharm, 2010,
3. Farmakologia George M. Brenner, Craig Stevens, WUW, 2009
4. Farmakologia dla studentów i absolwentów kierunków medycznych Ewa Obuchowicz, Andrzej Małecki, Krystyna Kmieciak-Kołada, Bogusław Okopień Wydawnictwo Śląsk, 2011
5. Farmakologia. Podręcznik dla studentów i absolwentów wydziałów pielęgniarstwa i nauk o zdrowiu Akademii Medycznych Grażyna Rajtar-Cynke Czelej, 2007
25 Przyporządkowanie modułu
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kul-turze fizycznej
kształcenia/przedmiot u do
obszaru/obszarów kształcenia
Dziedziny nauki – nauki o zdrowiu, nauki medyczne
26 Sposób określenia liczby punktów ECTS
Godziny wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studenta:
- wykłady - 30 godz.
- seminaria - 20 godz.
Praca własna studenta:
- samokształcenie - 15 godz.
- przygotowanie do seminariów - 5 godz.
- przygotowanie do egzaminu - 10 godz.
Łączna ilość godzin nakładu pracy studenta: 60 godz.
27 Liczba punktów ECTS – zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego
2
28 Liczba punktów ECTS – zajęcia o charakterze praktycznym
Nie dotyczy
Nr
pola Nazwa pola Opis
1 Jednostka Instytut Ochrony Zdrowia/Zakład Pielęgniarstwa 2 Kierunek studiów Pielęgniarstwo
3 Nazwa modułu kształcenia/
przedmiotu
A – Nauki podstawowe
Radiologia 4 Kod modułu
kształcenia/
przedmiotu
5 Kod Erasmusa 12.6
6 Punkty ECTS 1
7 Rodzaj modułu A
8 Rok studiów II
9 Semestr III
10 Typ zajęć Wykłady, praca własna studenta bez udziału nauczyciela 11 Liczba godzin Wykłady - 15 godzin
praca bez udziału nauczyciela – 15 godzin 12 Koordynator Prof. Leszek Kołodziejski
13 Prowadzący Prof. Leszek Kołodziejski 14 Język wykładowy polski
15 Zakres nauk podstawowych
tak 16 Zajęcia
ogólnouczelniane/na innym kierunku
nie
17 Wymagania wstępne Wiedza z zakresu anatomii
Umiejętność: ocena ogólna stanu pacjenta Znajomość zasad udzielania pierwszej pomocy 18 Efekty kształcenia Cel kształcenia:
zapoznanie studenta z metodami diagnostyki obrazowej.
W zakresie wiedzy:
A.W7.określa fizyczne podstawy nieinwazyjnych i inwazyjnych metod obrazowania;
A.W8. posiada wiedze z zakresu diagnostyki radiologicznej.
• zna zasady przygotowania pacjenta do każdego rodzaju badania/zabiegu wykonywanego w zakładzie diagnostyki obrazowej,
• zasady opiekowania się pacjentem po badaniach/zabiegach
W zakresie umiejętności:
• opisuje zjawiska fizyczne stanowiące podstawę
współczesnej diagnostyki medycznej (NMR, ESR, USG, PET, RTG, termowizja);
• współuczestniczy w doborze metod
diagnostycznych w poszczególnych stanach klinicznych z wykorzystaniem wiedzy z zakresu biofizyki i
biochemii;
A.U17. ocenia szkodliwość dawki promieniowania jonizującego i stosuje się do zasad ochrony radiologicznej.
W zakresie kompetencji społecznych:
D.K1. szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych;
D.K2. systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do
profesjonalizmu;
D.K4. wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych;
D.K5. przestrzega praw pacjenta;
D.K6. rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;
D.K7. zachowuje tajemnicę zawodową;
D.K8. współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z
zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;
D.K9. przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownika
19 Stosowane metody dydaktyczne
wykład dydaktyczny, dyskusja, metoda przypadków 20 Metody sprawdzania i
kryteria oceny efektów kształcenia
udział w dyskusji, sprawdziany, zaliczenie – test.
21 Forma i warunki zaliczenia
Warunkiem zaliczenia kursu jest obecność na zajęciach (dopuszczalna jedna nieusprawiedliwiona nieobecność), Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie min. 60%
poprawnych odpowiedzi w teście.
22 Treści kształcenia (skrócony opis)
Diagnostyka radiologiczna – rodzaje, wskazania do badań radiologicznych. Radioterapia – rodzaje, wskazania, opieka nad chorym leczonym radioterapią.
23 Treści kształcenia (pełny opis)
1 Zastosowanie promieniowania jonizującego w medycynie a) właściwości promieniowania jonizującego
b) działanie biologiczne promieniowania c) elementy ochrony radiologicznej
2. Diagnostyka obrazowa wskazania i przygotowanie chorego do badań
a) klasyczne badania rentgenowskie ( RTG) b) tomografia komputerowa (CT)
c) ultrasonografia ( USG)
d) tomografia rezonansu magnetycznego ( MRI) e) scyntygrafia
f) pozytronowa tomografia emisyjna ( PET)
3. Radioterapia wskazania odczyny popromienne, powikłania, opieka nad chorym, ochrona przed promieniowaniem.
a) teleterapia
b) brachyterapia ( curieterapia) c) medycyna nuklearna
4. Leczenie systemowe w onkologii, niebezpieczeństwa, przygotowanie chorego, opieka w trakcie i po przebytym leczeniu.
a) podstawy klasycznej chemioterapii nowotworów, leki cytostatyczne
b) hormonoterapia
c) metody nowoczesnego leczenia systemowego 24 Literatura
podstawowa i uzupełniająca
Literatura podstawowa:
1. Bohdan Daniel, Bogdan Pruszyński: Anatomia radiologiczna. RTG, TK, MR, USG, SC PZWL 2005 2. Radiologia kliniczna – zaczynamy, Joerg Wilhelm
Oestmann, Medipage, 2007
3. Radiologia w stanach nagłych, Nigel Raby, Laurence Berman, Gerald de Lacey, Elsevier Urban & Partner, 2007,
4. Radiologia - ćwiczenia praktyczne cz. 1 - głowa i szyja, Axel Stäbler, Birgit Ertl-Wagner, Marius Hartmann, Elsevier Urban & Partner, 2007
5. Radiologia - ćwiczenia praktyczne cz. 2 - narządy wewnętrzne Axel Stäbler, Birgit Ertl-Wagner, Elsevier Urban & Partner, 2007,
6. Radiologia - diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, MR i medycyna nuklearna, Bogdan Pruszyński Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2011
25 Przyporządkowanie modułu
kształcenia/przedmiot u do
obszaru/obszarów kształcenia
Obszar nauk medycznych i nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze fizycznej
Dziedziny nauki – nauki o zdrowiu, nauki medyczne
26 Sposób określenia liczby punktów ECTS
Godziny wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów:
- wykłady 15 godz.
Praca własna studenta:
Samokształcenie – analiza literatury 15 godz.
Łączny nakład pracy studenta wynosi: 30 godzin 27 Liczba punktów ECTS
– zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego
1
28 Liczba punktów ECTS – zajęcia o charakterze praktycznym
Nie dotyczy
C- NAUKI W ZAKRESIE PODSTAW OPIEKI PIELĘGNIARSKIEJ
Nr
pola Nazwa pola Opis
1 Jednostka Instytut Ochrony Zdrowia/ Zakład Pielęgniarstwa 2 Kierunek studiów Pielęgniarstwo/profil praktyczny
3
Nazwa modułu kształcenia/
przedmiotu
C – Nauki w zakresie podstaw opieki pielęgniarskiej Dietetyka
4 Kod modułu
kształcenia/przedmiotu
5 Kod Erasmusa 12.6
6 Punkty ECTS 1
7 Rodzaj modułu C
8 Rok studiów II
9 Semestr III
10 Typ zajęć Wykład, ćwiczenia, praca własna studenta b.u.n
11 Liczba godzin Wykłady 5 godzin, Ćwiczenia 10 godzin, praca własna studenta b.u.n. – 15 godzin
12 Koordynator Prof. dr hab. M. Schlegel-Zawadzka, 13 Prowadzący Prof. dr hab. M. Schlegel-Zawadzka 14 Język wykładowy polski
15 Zakres nauk podstawowych
Podstawowe wiedza z zakresu biologii, biochemii, fizjologii i prawa.
16
Zajęcia
ogólnouczelniane/ na innym kierunku
Nie
17 Wymagania wstępne Brak
18 Efekty kształcenia
Cel kształcenia:
Przygotowanie studenta w zakresie racjonalnego żywienia człowieka w zdrowiu i chorobie.
W zakresie wiedzy:
C.W8.Różnicuje udział pielęgniarki w zespole interdyscyplinarnym w procesie promowania zdrowia, profilaktyki,
diagnozowania, leczenia, rehabilitacji.
C.W10.Różnicuje zadania pielęgniarki w opiece nad pacjentem zdrowym, zagrożonym chorobą, chorym i o niepomyślnym rokowaniu.
C.W27.Definiuje zapotrzebowanie (ilościowe i jakościowe) organizmu na składniki pokarmowe niezbędne do utrzymania życia w warunkach zdrowia i choroby.
C.W28.Wymienia zasady żywienia osób zdrowych w różnym wieku i charakteryzuje istotę żywienia dojelitowego i pozajelitowego.
C.W29.Zna zasady profilaktyki i leczenia dietetycznego oraz powikłania dietoterapii.
W zakresie umiejętności:
C.U2.Gromadzi informacje metodą wywiadu, obserwacji, pomiarów bezpośrednich i pośrednich (skale), analizy dokumentacji (w tym analizy badań diagnostycznych), badania fizykalnego w celu rozpoznania stanu zdrowia pacjenta i sformułowania diagnozy pielęgniarskiej.
C.U8. Dokonuje bieżącej i końcowej oceny stanu zdrowia pacjenta
i skuteczności działań pielęgniarskich.
C.U11.Pomaga choremu w jedzeniu, wydalaniu, poruszaniu się i dbaniu o higienę osobistą.
C.U14.Wykorzystuje różne techniki karmienia pacjenta.
C.U37. Rozpoznaje uwarunkowania zachowań zdrowotnych jednostki i czynniki ryzyka chorób wynikających ze stylu życia.
C.U46.Ocenia stan odżywienia organizmu z wykorzystaniem metod antropometrycznych, biochemicznych i badania podmiotowego.
C.U47.Prowadzi poradnictwo w zakresie żywienia dorosłych oraz dzieci i zdrowych.
C.U48.Stosuje wybrane diety terapeutyczne w otyłości, niedożywieniu, cukrzycy, hiperlipidemii, nadciśnieniu tętniczym, chorobach serca i naczyń krwionośnych, trzustki i wątroby.
W zakresie kompetencji społecznych: