Konkurs na pracę z dziedziny integracji i filozoficznych problemów nauk szczegółowych.

418 Kronika

W ostatnich dniach .pabytu w Polsce N. A. Wosfcresłenska na zebraniu Ze-sipołu Historii Nauk Geologicznych Muzeum Ziemi przedstawiła ocenę zawar-tości spuścizny Bohdanowicza, wskazując m.in. na nieznane radzieckim histo-rykom kontakty Bohdanowicza ze swymi uczniami z Instytutu Górniczego z Pe-tersburga, rozsianymi w okresie międzywojennym niemal po całym świecie. Na prośbę kierownictwa Muzeum Ziemi N. A. Wosfcresdenska wyraziła zgodę na opublikowanie naukowych rezultatów swej wizyty w Polsce w jednym z perio-dyków specjalistycznych ukazujących się w naszym kraju.

W dniach od 4 do 11 XII 1974 na zaproszenie Zakładu Historii Nauki, Oświa-ty i Techniki PAN przebywali w Polsce prof. W. W. Tichomircw oraz kand. nauk G. P. Chomuzuri z Instytutu Geologii AN ZSRR w Moskwie. Prof. Tdcho-mirow, przewodniczący Międzynarodowego Komitetu Historii Geologii, a zara-zem przewodniczący komitetu krajowego polsko-radzieckich sympozjów z his-torii geologii i geografii, zainteresowany był przede wszystkim sprawami orga-nizacji kolejnego spotkania radzieckich i polskich historyków nauki. W związku z tym przeprowadził on rozmowy z dyrektorami Zakładu Historii Nauki, Oświa-ty i Techniki PAN oraz Muzeum Ziemi, prof. J. Miąso i doc. K. Jakubowskim. W rozmowach tych uczestniczyli ponadto kanid. nauk G. P. Chomiauri, sekretarz generalny Międzynarodowego Komitetu Historii Geologii prof. К. Maślankie-wićz, prof. J. Babicz, doc. Z. Wójcik. Uzgodniono, że kolejne trzecie sympo-zjum polsko-radzieckie odbędzie się w Polsce w 1977 r. w nawiązaniu do stulecia zgonu Aleksandra Czekanowskiego. Zakład Historii Nauki, Oświaty i Techniki PAN oraz Muzeum Ziemi PAN wspólnie z instytucjami naukowymi Wrocławia, podejmie się organizacji tego sympozjum.

W dniu 9 XII prof. Tichomirow, kand. nauk G. P. Chomizuri oraz prof. J. Babicz spotkali się- we Wrocławiu z tamtejszymi badaczami obszarów po-larnych i historykami nauk geograficznych i geologicznych: prof. A. Jahnem — Preizestem Oddziału PAN, iproff. K. Maślankiewiczem, prof. IS. Szczepainkiewiczem, doc. B. Baranowskim i dr J. E. Piasecką. Na spotkaniu tym ustalono, że projek-towane sympozjum Odbędzie się w połowie 1977 r. we Wrocławiu. Zostanie ono poświęcone polskim oraz rosyjskim i radzieckim badaniom obsza-rów polarnych. W referatach zostaną uwypuklone elementy współpracy uczo-nych obu krajów podczas pracy na tereniach dalekiej północy i dalekiego» po-łudnia. Omówione zostaną także inne problemy dawniejszych badań krajów polarnych, interesujące .obie strony.

Uzgodniono także, że pracami Komitetu Organizacyjnego kierować będzie prof. J. Babicz, do którego należy nadsyłać wszelkie propozycje związane z ko-lejnym spotkaniem radzieckich i polskich historyków geologii :i geografii. Pełny skład komitetów organizacyjnych obydwu stron zostanie ustalony w najbliższej przyszłości.

Józef Babicz, Zbigniew Wójcik KONKURS NA PRACĘ Z DZIEDZINY INTEGRACJI

I FILOZOFICZNYCH PROBLEMÓW NAUK SZCZEGÓŁOWYCH

Redakcja „Studiów Filozoficznych" oraz nowego kwartalnika „Dialectics and Humanism" ogłasza konkurs pt. Nauki, technologia i współczesny obraz świata na pracę naukową poświęconą szeroko rozumianej problematyce interdyscypli-narnej i integracyjnej. Tematyka konkursu nie jest poddana sztywnym ograni-czeniom i Obejmuje m.in. takie zagadnienia, jak: 1. Filozoficzne problemy in-tegracji nauk i badań interdyscyplinarnych; 2. Modele i kierunki inin-tegracji, po-szukiwanie formuły integracyjnej; 3. Kulturowe problemy integracji nauk;

Kronika 419 4. Idee filozoficznie w nauce; 5. Technologia jako konsekwencja i s t y m u l a t o r rozwoiju nauki.

iW konkursie mogą uczestniczyć wszyscy pracownicy naukowi, zarówno 'przed-stawiciele n a u k szczegółowych, jak filozofowite. Brace o objętości do' 22 stron •maszynopisu należy kierować pod adresem r e d a k c j i : „Studia Filozoficzne", ul. Nowy Świat 49, 00042 Warszawa. Konkurs o b e j m u j e prace w y d r u k o w a n e w r o -k u 1975 lub n a d e s ł a n e do 30 X1975. Wśród nagród z n a j d u j ą się m.in. stypendia zagraniczne oraz indywidualne nagrody n a u k o w e Ministra Nauki, Szkolnictwa Wyższego i Techniki. Szczegółowe i n f o r m a c j e zostaną p o d a n e w n u m e r a c h 2 i 3/1975 „Studiów Filozoficznych".

K R O N I Ki A Z A G R A N I C Z N A Wielka Brytania

ROLA HISTORII NAUKI W KURSACH SPOŁECZNYCH ZAGADNIEŃ N A U K I NA UCZELNIACH BRYTYJSKICH

W memoriale w sprawie nauczania w Polsce historii nauki i historii tech-niki podane zostały informacje n a temat miejsca tych dyscyplin w p r o g r a m a c h Uczelni różnych k r a j ó w Dane o Wielkiej Brytanii oparte były głównie n a w y d a n y m w 107Ï r. sprawozdaniu Royal Society. We wrześniu 1974 r. Polskę odwiedził d r D. O. Edge z Uniwersytetu Edynibursikego. Przywiózł on ze sobą materiały {informatory o studiach, broszury i n f o r m a c y j n e i skrypty), pozwala-jące n a uaktualnienie naszej wiedzy o nauczaniu historii n a u k i w Anglii i Szko-cji.

Rzecz jest godna uwagi choćby ze względu n a postęp ilościowy dokonany w ostatnich latach. Raport Royal Society wymienia 2:7 uczelni (w większości uniwersytetów) prowadzących takie nauczanie. Dr Edge w jednym ze swoich odczytów w Komitecie Naukoznawstwa PAN mówił już o 48 uniwersytetadh i 29 poMtecihnikach. Zaznaczmy jednak, że idzie t u o uczelnie prowadzące k u r s y „społecznych zagadnień nauki", z których t y l k o część o b e j m u j e również p r z e d -miot „historia n a u k i " . Jest to bowiem w Wielkiej Brytanii t r a d y c y j n a dyscyplina akademicka, uniwersytecka, podczas gdy Większość nowo otwieranych k u r sów ma inny rodowód i właisne cele. Wiążą się orne z powstawaniem, a n a s t ę p nie wzrostem r a n g i politechnik w t y m 'kraju. W larhaidh pięćdziesiątych w p r o -wadzano do p r o g r a m ó w ówczesnych college'ôw technicznych, k t ó r e u schyłku minionego 'dziesięciolecia zaczęły przekształcać się w politechniki n a d a j ą c e b a -kalajureaty i magisteria-, niezawodowe „cywilizujące" studia h u m a n i s t y c z n e2.

Obecnie, po latach rozwoju, kursy te, (najczęściej nazywane science studies) w y s t ę p u j ą albo w postaci przedmiotów pobocznych dla s t u d e n t ó w n a u k ścis-łych i technicznych, albo w postaci „studiów m o d u l a r n y c h " (student w y b i e r a własną kombinację różnych przedmiotów), albo w formie , s t u d i ó w i n t e r d y s -cyplinarnych", integrujących w jedną całość zagadnienia z różnych n a u k ścis-łych i społecznych.

1 „Kwartalnik Historii Nauki i Techniki" 1973 n r 2 s. 315—316.

2 Nazwy te, a także większość danych ogólnych, zaczerpnięto z a r t y k u ł u :

P. D. Lowe, M. Worboys: The Teaching of Social Studies of Science and Tech-nology in Polytechnics. Uniwersity of Sussex 1974 ss. 25 (maszynopis powielany).