• Nie Znaleziono Wyników

Katedra Historii Literatury Polskiej I UMCS w Lublinie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Katedra Historii Literatury Polskiej I UMCS w Lublinie"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Jerzy Święch

Katedra Historii Literatury Polskiej I

UMCS w Lublinie

Biuletyn Polonistyczny 10/30, 40-43

(2)

4 0 -A s y s t e n t P i o t r N o w a c z y ń s k i 1 . " L i t a n i a do M a r i i P a n n y " J e r z e g o L i e b e r t a n a t l e p o l s k i e j l i t a n i i m a r y j n e j . ( " R o c z n i k i H u m a n i s t y c z n e t . X I I I , z . i ) •2. A n t o l o g i a p o l s k i e j m o d l i t w y p o e t y c k i e j ( r e c . ) . ( " T y g o d n i k P o w s z e c h n y " 1 9 6 7 , n r 2 5 ) . O p r a c o w a ł d r S t a n i s ł a w F i t a

3 . KATEDRA H I S T O R I I LITERATURY POLSKI EJ I UMCS W LUBLINIE

( z o b . BP, z e s z . 2 6 / 2 7 , s . 5 7 - 5 9 ) A. S k ł a d o s o b o w y K a t e d r y W r o k u s p r a w o z d a w c z y m , 1 9 6 6 / 6 7 » s k ł a d o s o b o w y K a t e d r y p o ­ w i ę k s z y ł s i ę o d r a Z d z i s ł a w a J a s t r z ę b s k i e g o , k t ó r y o b j ą ł f u n k ­ c j ę a d i u n k t a o r a z s p r a w u j e o p i e k ę n a d K o ł e m P o l o n i s t ó w . B. P r a c e d y d a k t y c z n e 1. W y k ł a d y m o n o g r a f i c z n e : d r R e g i n a G e r l e c k a - D r a m a t u r g i a Ś wi ę t o c h o w s k i e g o ( "Du ­ s z e n i e ś m i e r t e l n e " ) - I s e m e s t r - Z z a g a d n i e ń p r o z y n a t u r a l i s t y - c z n e j ( D y g a s i ń s k i , S y g i e t y ń s k i ) - I I s e m e s t r 2 . S e m i n a r i a m a g i s t e r s k i e : P r o f . J a n i n a G a r b a c z o w s k a - r . I V : p o w i e ś ć o k r e s u M ł o d e j P o l ­ s k i ( a n a l i z a " O z i m i n y " W . B e r e n ­ t a ) r . V : w y b r a n e z a g a d n i e n i a t e o -r e t y c z n o l i t e -r a c k i e D r R e g i n a G e r l e c k a - r . I V : Gł ó wn e k i e r u n k i l i t e r a t u ­ r y d w u d z i e s t o l e c i a m i ę d z y v . o j e n - n e g o r . V : Z a g a d n i e n i a p r o z y o k r e s u M ł o d e j P o l s k i i d w u d z i e s t o l e c i a .

(3)

C. I n d y w i d u a l n e p r a c e n a u k o w e P r o f . J a n i n a G a r b a c z o w s k a 1 . T w ó r c z o ś ć W a c ł a w a B e r e n t a - m o n o g r a f i a ( p r a c a k o n t y n u o w a n a ) 2 . W s t ę p do " K o m e d i i ” J . B l i z i ń s k i e g o (w d r u k u ) . S t . w y k ł a d o w c a R e g i n a G e r l e c k a 1 . H e n r y k S i e n k i e w i c z w o c z a c h Lwa T o ł s t o j a ( " A n n a l e s UMCS", S e c t i o F , t . X V I I I ( z a r . 1 9 6 3 ) , 1 9 6 6 ) 2 . Z w i ą z k i H e n r y k a S i e n k i e w i c z a z Z i e m i ą Ł u k o w s k ą ( r e f e r a t wy­ g ł o s z o n y n a s e s j i n a u k o w e j z o r g a n i z o w a n e j p r z e z K a t e d r ę w Ł u k o w i e 1 X 1 9 6 6 r . , w 12 0 r o c z n i c ę u r o d z i n i 50 r o c z n i c ę ś m i e r c i H e n r y k a S i e n k i e w i c z a 3 . Z d z i e j ó w r e c e p c j i Lwa T o ł s t o j a w P o l s c e ( o d d a n e do d r u k u w " A n n a l e s UMCS” ) 4 . J ó z e f J e d l i c z - K a p u ś c i e ń s k i - z a r y s m o n o g r a f i c z n y ( p r a c a h a ­ b i l i t a c y j n a , w p r z y g o t o w a n i u ) . A d i u n k t Z d z i s ł a w J a s t r z ę b s k i 1 . L i t e r a t u r a p o k o l e n i a w o j e n n e g o w s t o s u n k u do d w u d z i e s t o l e ­ c i a ( p r a c a d o k t o r s k a , w d r u k u ) . S t . a s y s t e n t K r z y s z t o f D m i t r u k 1. T w ó r c z o ś ć L u d w i k a S t a n i s ł a w a L i c i ń s k i e g o ( p r a c a d o k t o r s k a , w p r z y g o t o w a n i u ) 2 . L i t e r a t u r a ma s o wa w P o l s c e (w p r z y g o t o w a n i u ) . S t . a s y s t e n t U r s z u l a K o w a l s k a 1. M i t y t r o j a ń s k i e ź r ó d ł e m i n s p i r a c j i d l a d r a m a t u p o l s k i e g o XX w. ( p r a c a d o k t o r s k a , w p r z y g o t o w a n i u ) 2. B o h a t e r m i t y c z n y ( o d d a n e do d r u k u w " A n n a l e s UMCS"). S t . a s y s t e n t J a n u s z P l i s i e c k i ( p r a c o w n i k me t o d y k i n a u ­ c z a n i a h i s t o r i i l i t e r a t u r y i j ę z y k a p o l s k i e g o ) 1 . F i l m e l e m e n t e m w y c h o w a n i a e s t e t y c z n e g o ( u d z i a ł w p r a c y z b i o r o w e j ) . W a r s z a w a 1966 2 . F i l m o s z t u c e j a k o pomoc n a l e k c j a c h j ę z y k a p o l s k i e g o ( u ­ d z i a ł w p r a c y z b i o r o w e j ) . W a r s z a w a 1967

(4)

42 -3 . &#-34; P o p i o ł y ” f i l m e m m ł o d z i e ż y ( &#-34; K a m e r a &#-34; 1 9 6 6 , n r 6 ) 4 . F i l m n a m i ę d z y n a r o d o w y m K o n g r e s i e INSERA ( " K a m e r a " 1 9 6 7 , n r i ) 5 . W ś ró d p r o b le m ó w w y c h o w a n i a p r z e z s z t u k ę ( " P l a s t y k a w s z k o ­ l e " 1 9 6 7 , n r 3) 6 . K l u b s z k o l n y w L u b l i n i e ( " B i u l e t y n P o l s k i e j F e d e r a c j i D y s ­ k u s y j n y c h K lubów F i l m o w y c h " 1 9 6 7 , n r 3 ) 7 . W z r a s t a z n a c z e n i e f i l m u w p r a c y u n i w e r s y t e c k i e j (w d r u k u w " Ż y c i u S z k o ł y W y ż s z e j " 8 . W y k o r z y s t a n i e r ó ż n y c h f o r m k o n t a k t u n a u c z y c i e l a z e w s p ó ł ­ c z e s n ą s z t u k ą f i l m o w ą (w o p r a c o w a n i u ) . S t . a s y s t e n t J e r z y ś w i ę с h 1 . Z z a g a d n i e ń w i e r s z a p o l s k i e j t r a g e d i i p s e u d o k l a s y c z n e j . (W: " T e a t r i d r a m a t " , W r o c ła w 1 9 6 7 ) 2 . V K o n f e r e n c j a T e o r e t y c z n o l l t e r a c k a Młodych P r a c o w n i k ó w N a u ­ k o w y c h P o l o n i s t y k i ( ś w i ę t a K a t a r z y n a k / K i e l c , 2 - 7 l u t e g o 1 9 6 6 ) . S p r a w o z d a n i e . ( " P a m i ę t n i k L i t e r a c k i " 1 9 6 6 , z . 3 ) 3 . Z o f i a T r z e s ^ c z k o w s k a (Adam M - s k i ) - s z k i c i n f o r m a c y j n y (w d r u k u w " A n n a l e s UMCS", t . XIX) 4 . T w ó r c z o ś ć p o e t y c k a Z o f i i T r z e s z c z k o w s k i e j (A da m a M - s k i e g o ) ( p r a c a d o k t o r s k a , w p r z y g o t o w a n i u ) . A s y s t e n t E l ż b i e t a R z e w u s k a i . K o n w e n c j e d r a m a t y c z n e w p o l s k i e j k o m e d i i p o z y t y w i s t y c z n e j ( r e f e r a t w y g ł o s z o n y n a V I K o n f e r e n c j i T e o r e t y c z n o l i t e r a c ­ k i e j M ło d y c h P r a c o w n i k ó w N a u k o w y c h P o l o n i s t y k i , o d d a n y do d r u k u w K s i ę d z e K o n f e r e n c j i ) . D. S e m i n a r i u m d o k t o r a n c k i e W r o k u a k a d . 1 9 6 6 / 6 7 l i c z b a u c z e s t n i k ó w s e m i n a r i u m , p r o w a ­ d z o n e g o p r z e z p r o f . J . G a r b a c z ó w s k ą , w y n o s i ł a 11 o s ó b (w tym c z t e r e c h p r a c o w n i k ó w K a t e d r y ) , s p o ś r ó d k t ó r y c h c z t e r y o s o b y z o t w o r z o n y m p r z e w o d e m d o k t o r s k i m ( j e d n a s p o z a UMCS).W i l z e b ­ r a n i a c h , k t ó r e s i ę o d b y ł y w o k r e s i e s p r a w o z d a w c z y m , u d z i a ł w zię­ l i d o k t o r a n c i , p r z e d s t a w i a j ą c p r o b l e m a t y k ę p o s z c z e g ó l n y c h r o z ­

(5)

d z i a ł ó w s w y c h r o z p r a w , o r a z p o z o s t a l i u c z e s t n i c y s e m i n a r i u m , r e f e r u j ą c y p r z e b i e g p r a c w s t ę p n y c h i p r z y g o t o v ? a w c z y c h n a d o b r a n y m i t e r . a t a m i .

O p r a c o w a ł mgr J e r z y ś w i ę c h

4 . KATEDRA H I S T O R I I LITERATURY POLSKIEJ I I UMCS W LTJ 3 L I N I E

( z o b . BP, z e s z . 2 6 / 2 7 , s . 5 9 - 6 1 ) A. O r g a n i z a c j a K a t e d r y i s t a n p e r s o n a l n y O r g a n i z a c j a K a t e d r y p o z o s t a j e b e z z m i a n y ; s t a n p e r s o n a l ­ n y z w i ę k s z a s i ę o s t a ż y s t k ę , mgr M a r i ę R u d z k ą . B. S e m i n a r i a S e m i n a r i a m a g i s t e r s k i e p r o w a d z ą : p r o f . M a r i a Ż m i g r o d z k a i d o c . M a r i a G r z ę d z i e l s k a , k t ó r a n a d t o o p i e k u j e s i ę e k s t e r - n i s t a m i . W r o k u 1 9 6 6 / 6 7 u k o ń c z o n o 36 p r a c m a g i s t e r s k i c h , ł ą ­ c z n i e z e k s t e m a t e m . ’V p o p r z e d n i m r o k u b y ł o n i e c o m n i e j ma­ g i s t r a n t ó w , p o d o b n i e b ę d z i e w r o k u 1 9 6 7 / 6 8 . T e m a t y k a p r a c ma­ g i s t e r s k i c h u w z g l ę d n i a h i s t o r i ę l i t e r a t u r y p o l s k i e j od X V I I I w i e k u , t e o r i ę l i t e r a t u r y ( z a g a d n i e n i a n a r r a c j i , d r a m a t u r g i ę i t e a t r , n a u k ę o w i e r s z u ) , ż y c i e l i t e r a c k i e . C. I n d y w i d u a l n e p r a c e b a d a w c z e P r o f . M a r i a Ż m i g r o d z k a - w y k a z j e j p r a c p o d a w a n v j e s t p r z y I n s t y t u c i e B a d a ń L i t e r a c k i c h . D o c . M a r i a G r z ę d z i e l s k a 1. Łamane z w r o t y m y ś l i F . F a l e ń s k i e g o ( " A n n a l e s UMCS", S e c t i o F , v o l . X V I I I , 7) 2 . S y m b o l i k a " Z w o l o n a " C . N o r w i d a ( r e f e r a t n a c o l l o q u i u m p o ­ ś w i ę c o n y m t w ó r c z o ś c i C . K . N o r w i d a w m a j u 1 9 6 7 ) . ( Z ł o ż o n y do d r u l c u w ' ' P a m i ę t n i k u L i t e r a c k i m " ) 2- . C y p r i a n N o r w i d j a k o p o e t a p a r a b o l i ( o d c z y t w y g ł o s z o n y w T o w a r z y s t w i e L i t e r a c k i m i m . A . M i c k i e w i c z a w P r z e m y ś l u )

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zarządzanie ryzykiem zawodowym postrzegane winno być jako układ działań wbudowanych w kulturę organizacji, a przez to traktowane jako wartość wspólnie odczytywana

Najbardziej ekstremalną próbą odpowiedzi na pytanie, dlaczego Syrach w Pochwale Ojców pominął Ezdrasza, jest stwierdzenie, że ten ostatni nie jest postacią historyczną, czyli

La presenza delle donne presso la croce permette di affermare una triplice verità: alla sua sequela Gesù ha chiamato non solo uomini ma anche donne; queste si dimostrano più

The titles of Chapters Four and Nine seem a bit misleading: “The (prophetic) message” suggests that these chapters will be devoted to an analysis of the content of the

Sierpień kończy się bardziej optymistycznie: "W tym miesiącu nie jest dobrze odzwyczajać stare dzieci od picia piwa i wina“, W kolejnym miesiącu doświadczenie

Taki sposób postępowania powielony został też w ostatniej, ciągle obo­ wiązującej jeszcze normie, dotyczącej transliteracji alfabetów cyrylickich na alfa­

Przed wykupieniem jednorazowej karty wstępu należy zorientować się czy poszukiwana pozycja jest dostępna w czytelniach haut-de-jardin, a także sprawdzić na monitorze czy

Właśnie o tych tekstach Recenzentka wyraża się pochlebnie, szkoda tylko, że i tym razem swojej opinii nie potrafiła uzasadnić, poprzestając jedynie na stwierdzeniu, że