Anna Płusa
"Książka twoim przyjacielem" – cykl
zajęć dla dzieci sześcioletnich
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 1-2, 71-73
Z PRAKTYKI
EDUKACJA ELEMENTARNA W TEORII I PRAKTYCE 1–2/2010 71
mgr Anna Płusa
Publiczna Biblioteka Pedagogiczna RODN „WOM” w Częstochowie
„K
SIĄŻKA TWOIM PRZYJACIELEM
”
–
CYKL ZAJĘĆ DLA DZIECI SZEŚCIOLETNICHubliczna Biblioteka Pedagogiczna Regionalnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Częstochowie, w ramach realizacji jednego z głów-nych zadań planu pracy biblioteki, prowadzi lekcje biblioteczne z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej dla uczniów wszystkich etapów kształcenia. Zajęcia te organizowane są zgodnie z opracowaną wcześniej przez nauczycieli bibliotekarzy ofertą.
W ramach tego zadania w roku szkolnym 2009/2010 szczególny nacisk został położony na edukację elementarną. W Miejskich Przedszkolach nr 10 i nr 25 w Częstochowie od października 2009 roku realizowany jest cykl zajęć dla dzieci sześcioletnich pt. „Książka twoim przyjacielem”. W placówkach tych pod patro-natem biblioteki pedagogicznej systematycznie odbywają się spotkania dla przedszkolaków. Zajęcia przygotowują i prowadzą nauczyciele bibliotekarze: Agata Arkabus i Anna Płusa. Ze strony wyżej wymienionych przedszkoli we współpracę z biblioteką zaangażowali się nauczyciele wychowania przedszkolnego: Maria Gabryel, Małgorzata Skiba i Iwona Ledwoń. W spotkaniach biorą udział dwie grupy dzieci, liczące łącznie 36 osób. Lekcje odbywają się na terenie biblioteki oraz w salach dydaktycznych przedszkoli. Wszystkie trwają około 60 minut. Do tej pory zrealizowane zostały trzy bloki tematyczne dla każdej grupy przedszkolnej. Były to zajęcia:
29.10.2009 i 05.11.2009 „Podróże z książką”, 19.11.2009 i 26.11.2009 „Dzień Pluszowego Misia”,
07.01.2010 i 14.11.2010 „Smoki w książkach i czasopismach”.
„Podróże z książką” były pierwszą zorganizowaną przez bibliotekę lekcją w ramach cyklu „Książka twoim przyjacielem”. Przy opracowywaniu scenariusza tych zajęć inspiracją dla bibliotekarzy były szeroko rozumiane podróże. Sedno lekcji stanowiły opowieści o podróżach do egzotycznych krajów oraz ich odzwierciedlenie w książkach i bogato ilustrowanych albumach. Z dużym zainteresowaniem przedszkolaków spotkało się czytanie humorystycznych wierszy o zwierzętach i ptakach. Scenariusz zajęć uatrakcyjniały zabawy ruchowe, zagadki oraz kolorowanki wykonywane z bardzo dużym zapałem przez dzieci. Używane przez osoby prowadzące rekwizyty w formie pluszowych maskotek ubarwiły dodatkowo spotkanie z przedszkolakami. Lekcja zakończyła się wykonaniem albumu z ilustracjami zwierząt, przygotowanymi przez dzieci podczas zajęć.
Z PRAKTYKI
EDUKACJA ELEMENTARNA W TEORII I PRAKTYCE 1–2/2010
72
Prezentacja wierszy o zwierzętach i ptakach
Scenariusz lekcji dostępny jest na stronie:
http://e-pedagogiczna.edu.pl/upload/file/dzialalnoscedu/ scenariusz_zajec_podroze_z_ksiazka.pdf.
* * *
25 listopada swoje święto obchodzi ulubiona maskotka każdego dziecka – pluszowy miś. Z tej okazji, w celu przybliżenia dzieciom historii powstania Dnia Pluszowego Misia, druga z lekcji cyklu przeznaczonego dla sześciolatków, została poświęcona właśnie tej maskotce. W zajęciach wykorzystane zostały książki, których bohaterami są misie: „Kubuś Puchatek” i „Miś Uszatek”. Na spotkanie wszystkie dzieci przyniosły swoje maskotki i bardzo chętnie słuchały przygód „książkowych” misiów, czytanych przez nauczycieli bibliotekarzy.
Zajęcia plastyczne
Prezentacja multimedialna pozwoliła sześciolatkom w przystępny sposób poznać postaci pisarzy Aleksandra Milne’a i Czesława Janczarskiego. Podczas zajęć
Z PRAKTYKI
EDUKACJA ELEMENTARNA W TEORII I PRAKTYCE 1–2/2010 73
przedszkolaki, szukając książek o misiach, miały również okazję zapoznać się z pracą wypożyczalni i jej magazynu. Pamiątką po lekcji były pięknie wykonane przez dzieci prace plastyczne na temat: „Urodzinowy tort Kubusia Puchatka”.
Scenariusz lekcji znajduje się na stronie:
http://e-pedagogiczna.edu.pl/upload/file/dzialalnoscedu/scenariusza_zajec_o_misiach.pdf
* * *
„Smoki w książkach i czasopismach” to zajęcia mające na celu nabycie umiejętności rozróżniania podstawowych cech książki i czasopisma oraz układu ich treści. Do osiągnięcia tego celu wykorzystany został motyw smoka w legen-dach, bajkach i gazetkach dla dzieci. Zagadki obrazkowe (puzzle z wizerunkiem smoka), ruchowe (taniec smoków) czy matematyczne (cyfry ze smokami) sku-tecznie pomagały osiągnąć wytyczone cele.
Zabawy matematyczne
Przewodnią formą pracy dzieci była tutaj praca grupowa, której efektem było wykonanie przez uczniów książki i czasopisma.
Szczegóły lekcji dostępne są pod adresem:
http://e-pedagogiczna.edu.pl/upload/file/dzialalnoscedu/scenariusz_lekcji_o_smokach.pdf
* * *
Nadrzędnym celem przeprowadzanych w przedszkolach zajęć jest populary-zacja czytelnictwa i biblioteki wśród najmłodszych dzieci. Realizowane zajęcia mają stanowić atrakcyjną formę zachęcania przedszkolaków do obcowania z książką, a w przyszłości jej czytania. Celem tego cyklu jest również promocja wartościowej literatury dziecięcej oraz zapewnienie – w ten sposób – przedszkolakom możliwoś-ci aktywnego i twórczego spędzania czasu wolnego. Spotkania mają także przy-czynić się do nabycia przez dzieci umiejętności odpowiedniego zachowania się oraz przestrzegania zasad panujących w bibliotece i czytelni.
