Krótki Inwentarz Osobowości TIPI-P w badaniach polskich

Pełen tekst

(1)ROCZNIKI PSYCHOLOGICZNE / ANNALS OF PSYCHOLOGY 2014, XVII, 2, 403-419. a. MARIOLA ŁAGUNA a WACŁAW BK a EWELINA PURC a EMILIA MIELNICZUK b PIOTR K. OLE a. Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Instytut Psychologii b Szkoła Wysza Psychologii Społecznej w Warszawie1. KRÓTKI INWENTARZ OSOBOWOCI TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. Artykuł przedstawia polsk adaptacj krótkiego inwentarza osobowoci Ten Item Personality Inventory (TIPI-P), który słuy do pomiaru piciu wymiarów osobowoci opisywanych w modelu Wielkiej Pitki. Tre pozycji została przetłumaczona z oryginalnej angielskojzycznej wersji, a badania studentów dwujzycznych potwierdziły równowano wersji polskiej i angielskiej. W serii czterech niezalenych bada (na próbie ponad 500 studentów) sprawdzono właciwoci psychometryczne skal. Uzyskano zadowalajce wska niki stabilnoci bezwzgldnej po upływie dwóch tygodni. Zgodno wewntrzna polskiej wersji skal jest, podobnie jak w przypadku wersji oryginalnej, stosunkowo niska. Korelacje ze skalami inwentarza NEO-FFI, a take samoopisu z opisem drugiej osoby (peer-rating) potwierdziły trafno zbien i rónicow TIPI-P. Wyniki bada daj podstawy do stosowania TIPI-P w badaniach naukowych prowadzonych w grupach studenckich. Słowa kluczowe: cechy osobowoci, Wielka Pitka, pomiar psychologiczny, TIPI.. Cechy osobowoci nale do najbardziej podstawowych zmiennych w opisie osobowoci (por. Goldberg, 1992; McAdams i Pals, 2006; McCrae i Costa, 1999). Odnosz si one do stosunkowo trwałych predyspozycji do reagowania w okrelony sposób, przy czym chodzi tu zarówno o tendencje do przejawiania okrelonych zachowa , jak i reakcji emocjonalnych. Cechy same w sobie nie Adres do korespondencji: MARIOLA ŁAGUNA – Instytut Psychologii, Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Al. Racławickie 14, 20-950 Lublin; e-mail: laguna@kul.pl.

(2) 404. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. daj si obserwowa , ale o ich istnieniu mona wnioskowa na podstawie obserwowalnego zachowania i przejawianych reakcji emocjonalnych. Teza ta ma bezporednie przełoenie na sposób badania cech. Na gruncie teorii cech powszechnie stosuje si metody kwestionariuszowe w wersji samoopisowej – osoba, odpowiadajc na pytania, dokonuje retrospektywnego opisu swoich najbardziej typowych reakcji i zachowa – albo w wersji opisu przez innych – o nasileniu okrelonej cechy wnioskujemy na podstawie opisu dostarczonego przez obserwatora. W jednym i drugim przypadku zakłada si, e cecha przejawia si bezporednio w jawnym i dostpnym obserwacji zachowaniu. Cho teoretycy cech podzielaj te ogólne załoenia na temat natury cech osobowoci i wynikajce z nich implikacje metodologiczne, podaj róne propozycje dotyczce liczby podstawowych cech i sposobu ich organizacji. Do najbardziej obecnie popularnych modeli nale rozwizania, w których jako optymalne przyjmuje si odrónienie piciu podstawowych cech osobowoci (Cieciuch i Łaguna, 2014). Powstały róne modele picioczynnikowe, jednym z najczciej wykorzystywanych w badaniach jest model Wielkiej Pitki (Goldberg, 1992), w którym na podstawow struktur cech osobowoci składaj si: ekstrawersja, ugodowo , sumienno , stabilno emocjonalna (lub jej odwrotno – neurotyczno ) oraz czynnik intelekt lub wyobra nia, okrelany take (w tradycji psychometrycznej, McCrae i Costa, 1999) jako otwarto na dowiadczenie. Opisy tego modelu osobowoci mona znale w literaturze (np. Ole, 2000; Siuta, 2009). Celem tego artykułu jest przedstawienie adaptacji jednej z krótkich metod do badania nasilenia piciu cech osobowoci. Metody pomiaru cech osobowoĞci w ujĊciu modelu piĊcioczynnikowego Opracowano szereg metod słucych do pomiaru nasilenia cech osobowoci. Do najbardziej popularnych nale wyrosłe z tradycji psychometrycznej ujmowania cech osobowoci: NEO-PI-R (NEO Personality Inventory, Revised; Costa i McCrae, 1992) oraz NEO-FFI (NEO Five Factor Inventory; McCrae i Costa, 2004), obydwa maj polskie adaptacje (Siuta, 2006; Zawadzki, Strelau, Szczepaniak i liwi ska, 1998). Inwentarz NEO-PI-R składa si z 240 pozycji, a jego wyniki, oprócz piciu ogólnych skal, dostarczaj take informacji o szeciu szczegółowych cechach w ramach kadego z piciu głównych wymiarów. Inwentarz NEO-FFI jest narzdziem krótszym – składa si z 60 twierdze i pozwala na okrelenie nasilenia głównych piciu cech osobowoci, bez ich doprecyzowania na poziomie cech szczegółowych. Kolejn czsto wykorzystywan metod.

(3) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 405. jest nawizujcy do tradycji leksykalnej kwestionariusz BFI (The Big Five Inventory; John, Donahue i Kentle, 1991). Składa si on z 44 zda , które odzwierciedlaj cechy najbardziej typowe dla poszczególnych wymiarów. Ciekawym narzdziem jest take opracowany przez Trulla i Widigera (1997) inwentarz SIFFM (Structured Interview for the Five-Factor Model of Personality) – ustrukturyzowany wywiad, stosowany głównie w diagnozie zaburze osobowoci (Klinkosz i Skowski, 2009). Wszystkie wymienione narzdzia s stosunkowo długie i przeprowadzenie badania wymaga od badanego powicenia sporej iloci czasu. Nie stanowi to duego problemu w diagnozie i poradnictwie, std metody te s czsto stosowane w tych dziedzinach praktyki psychologicznej (np. Jankowski, Ole, Bk i Ole, 2009). Czasochłonno badania ogranicza jednak moliwoci ich zastosowa w rozbudowanych projektach badawczych, w których skład wchodzi take pakiet innych metod. W badaniach naukowych coraz wyra niej wida tendencj do stosowania krótszych narzdzi (Credé, Harms, Niehorster i Gaye-Valentine, 2012; Gosling, Rentfrow i Swann Jr., 2003). Wynika to m.in. z koniecznoci skrócenia czasu badania, co ma znaczenie zwłaszcza w badaniach prowadzonych za porednictwem Internetu. Krótkie skale s take uyteczne tam, gdzie zachodzi potrzeba wielokrotnego pomiaru okrelonej cechy w krótkim odstpie czasowym – w badaniach eksperymentalnych bd w badaniach podłunych, np. typu diary study (Bolger i Laurenceau, 2013). Wypełnianie kwestionariuszy złoonych z wielu pozycji moe spowodowa zniechcenie osób badanych i rezygnacj z udziału w badaniu lub mało uwane udzielanie odpowiedzi. Z takich włanie powodów opracowanych zostało kilka krótkich skal do pomiaru cech osobowoci, niektóre z nich składaj si wrcz z pojedynczych pozycji (przegld metod w: Credé i in., 2012). Krótkie skale maj zwykle gorsze wska niki psychometryczne ni dłusze kwestionariusze, rónice te jednak w przypadku niektórych skal nie s bardzo due (Credé i in., 2012), a moliwo zastosowania krótkiej metody jest czsto lepszym rozwizaniem ni całkowita rezygnacja z pomiaru. Kilka z krótkich metod pomiaru cech osobowoci odwołuje si do podejcia leksykalnego, wykorzystujc przymiotniki. W jzyku zakodowane s istotne i uniwersalne w rónych kulturach charakterystyki osób, które czsto maj form przymiotników, jako najbardziej naturalnego sposobu opisu siebie bd innej osoby (Goldberg, 1992; Gorbaniuk, Budzi ska, Owczarek, Boek i Juros, 2013). To spostrzeenie stało si podstaw do skonstruowania skal przymiotnikowych – dłuszej, złoonej ze 100 przymiotników, Trait Descriptive Adjectives (TDA; Goldberg, 1992), i krótkich, złoonych z 5 pozycji – Five Item Personality.

(4) 406. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. Inventory (FIPI; Gosling i in., 2003) oraz z 10 pozycji – Ten Item Personality Inventory (TIPI; Gosling i in., 2003). Ta ostatnia metoda jest przedmiotem analizy w niniejszym artykule. Krótki inwentarz osobowoĞci TIPI Ten Item Personality Inventory (TIPI)1 jest krótk metod, zbudowan z dziesiciu pozycji, z których kada złoona jest z pary przymiotników (Gosling i in., 2003). Przymiotniki dobierane były nie na zasadzie selekcji pozycji z istniejcych metod, ale w taki sposób, aby: (1) odzwierciedlały moliwie zrónicowane charakterystyki wchodzce w zakres danej cechy; (2) stanowiły opis zarówno negatywnego, jak i pozytywnego bieguna danej cechy; (3) nie były opisami ekstremalnego nasilenia obu biegunów cechy; (4) nie zawierały negacji; (5) minimalizowały redundancj w zakresie deskryptorów cech. Od czasu opublikowania w roku 2003 metoda była wykorzystywana w licznych badaniach, ma take wiele adaptacji kulturowych (np. Muck, Hell i Gosling, 2007; Romero, Villar, Gómez-Fraguela i López-Romero, 2012). Badany ustosunkowuje si do dziesiciu par okrele na skali 7-stopniowej, od 1 – zdecydowanie siĊ nie zgadzam do 7 – zdecydowanie siĊ zgadzam. Wynik kadej ze skal stanowi rednia z dwu pozycji, z których jedna jest odwrócona (zob. Tabela 2). Czas udzielania odpowiedzi jest bardzo krótki, wynosi nie wicej ni 5 minut. Artykuł prezentuje proces tworzenia polskiej adaptacji TIPI, któr oznaczamy skrótem TIPI-P (analogicznie do innych adaptacji, np. niemieckiej, oznaczonej TIPI-G; Muck i in., 2007), oraz wyniki bada nad właciwociami psychometrycznymi metody. Opisane zostan cztery odrbne badania dotyczce jej rzetelnoci i trafnoci oraz analiza na połczonych danych z kilku prób. Opracowanie polskiej wersji jĊzykowej Pary przymiotników wchodzce w skład oryginalnych skal zostały przetłumaczone na jzyk polski przez trzech niezalenych tłumaczy. Opierajc si na tych tłumaczeniach ustalono wersj polsk, która została nastpnie poddana tłumaczeniu zwrotnemu. Procedura ta wskazała na kilka miejsc, w których były potrzebne niewielkie zmiany. Tak przygotowan wstpn polsk wersj metody 1. Proponujemy, by posługiwa si anglojzycznym skrótem oraz nazw metody, poniewa s one powszechnie uywane, take w innych adaptacjach kulturowych (np. Muck i in., 2007; Romero i in., 2012)..

(5) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 407. oraz oryginaln wersj anglojzyczn przebadano 17 studentów ostatniego roku filologii angielskiej (w tym 15 kobiet) w wieku od 22 do 24 lat (M = 23,18; SD = 0,64). Korelacje dla skal midzy obiema wersjami jzykowymi wynosiły od 0,50 do 0,81 (Tabela 1). Korelacje dla poszczególnych pozycji wynosiły od 0,04 do 0,91. Trzy pozycje o najniszych korelacjach (twierdzenia 4, 7 i 10) zostały w polskiej wersji metody ponownie poprawione. Tabela 1 Korelacje wersji polskiej i angielskiej, rzetelnoĞü oraz statystyki opisowe skal TIPI-P Rzetelno. Skala. Statystyki opisowe. Korelacje Test-retest Į Cronbacha M SD wersji (po 2 tyg.) polska-angielska Wersja Wersja Wersja Wersja Wersja Wersja Wersja Wersja N = 53 polska oryginalna1 polska polska polska oryginalna1 oryginalna1 oryginalna N = 105 N = 180 N = 399 N = 399 N = 399. Ekstrawersja. 0,82. 0,66. 0,77. 0,54. 0,68. 4,82. 4,56. 1,39. 1,48. Ugodowo. 0,75. 0,74. 0,74. 0,41. 0,40. 4,99. 5,26. 1,18. 1,12. Sumienno. 0,75. 0,71. 0,71. 0,67. 0,50. 4,88. 5,47. 1,43. 1,13. 0,69. 0,66. 0,70. 0,45. 0,73. 4,28. 4,85. 1,44. 1,45. 0,65. 0,60. 0,62. 0,42. 0,45. 5,25. 5,43. 1,21. 1,06. Stabilno. emocjonalna Otwarto na dowiadczenie. Uwaga. 1Wartoci dla wersji oryginalnej TIPI na podstawie Gosling, Rentfrow i Swann Jr. (2003).. Tłumaczenie pozycji testowych, które maj form przymiotnikow, wie si ze specyficznymi trudnociami jzykowymi, poniewa przymiotnik pozbawiony kontekstu ma na ogół wicej ni jeden odpowiednik w innym jzyku. Przy opracowaniu wersji polskiej TIPI-P natrafilimy na podobne problemy, jakie wystpiły na przykład przy tłumaczeniu wersji angielskiej na jzyk niemiecki (Muck i in., 2007). Ostatecznie przyjta wersja tłumaczenia kilku przymiotników odbiega nieco od wersji, jaka wynikałaby z dosłownego przełoenia ich treci. I tak w pozycji 1. jedno z dwu okrele – extraverted – zostało przetłumaczone jako towarzyski. Mimo e zawa to nieco znaczenie oryginalnego angielskiego terminu, to zdecydowalimy si na tak wersj, gdy dosłownie przetłumaczone okrelenie ekstrawertyczny jest rzadko spotykane w jzyku naturalnym i std moe okaza si niezrozumiałe dla przecitnego badanego. Z kolei przymiotnik anxious został przetłumaczony jako niespokojny, poniewa blisze wersji angiel-.

(6) 408. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. skiej lĊkliwy w badaniu osób dwujzycznych wykazywało bardzo nisk i nieistotn statystycznie korelacj z wersj oryginaln oraz nie korelowało z drug pozycj wchodzc w skład tej samej skali. Tłumaczenie przymiotnika complex jako wszechstronny równie nie jest bezporedni kopi jzykow (złoĪony), ale dobrze oddaje sens okrelenia, odnoszc si do cechy otwartoci na dowiadczenie, któr ma mierzy . Przymiotnik sympathetic został pierwotnie przetłumaczony jako współczujący, jednak to tłumaczenie wykazywało ujemn korelacj midzy wynikami wersji polskiej i angielskiej, dlatego został ostatecznie przetłumaczony jako sympatyczny, tworzc wraz z przymiotnikiem ciepły jeden z dwu wska ników Ugodowoci. To rozwizanie take moe by dyskusyjne, gdy nie zawsze przymiotnik sympatyczny uznawany jest za deskryptor osobowoci (Gorbaniuk i in., 2013). Przymiotnik conventional, w dosłownym tłumaczeniu jako konwencjonalny, wykazywał nisk korelacj midzy wersj polsk i angielsk, dlatego został przetłumaczony jako zwyczajny. Pewne trudnoci oddania treci w jzyku polskim dotyczyły wic pi sporód 20 przymiotników składajcych si na 10 pozycji zawartych w metodzie. Finalna tre pozycji TIPI-P znajduje si w Tabeli 2. Tabela 2 Korelacje miĊdzy pozycjami polskiej wersji TIPI-P (N = 399) Tre pozycji. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1. Towarzyski, entuzjastyczny (E). 1. 2. Krytyczny, kłótliwy (A-r). -0,05. -1. 3. Niezawodny, zdyscyplinowany (C). -0,15**. -0,05. 4. Niespokojny, skłonny do zamartwiania si (ES-r). -0,28***. -0,20*** -0,13*. -1. 5. Otwarty na nowe dowiad-0,47*** czenia, wszechstronny (O). -0,09. -0,10. -0,27*** --1. 6. Powcigliwy, cichy (E-r). -0,38***. -0,11*. -0,03. -0,21*** -0,21*** -1. 7. Sympatyczny, ciepły (A). -0,36***. -0,27*** -0,09. 8. Niezorganizowany, niedbały (C-r). -0,06. 0,13*. 9. Spokojny, stabilny emocjonalnie (ES). -0,08. -0,28*** -0,26*** -0,29*** -0,12*. 10. Zwyczajny, mało twórczy (O-r). -0,17**. -0,06. 7. 8. 9. 10. -1. -0,03. -0,32*** 0,00. -0,51*** -0,16** -0,03. -0,04. 0,04. -1 -0,07. -1. 0,22*** -0,19*** -0,19*** -1. -0,14** -0,27*** 0,11*. -0,13*. -0,10*. -0,02 -1. Uwaga. r – pozycja rekodowana; E – Ekstrawersja; A – Ugodowo , C – Sumienno ; ES – Stabilno emocjonalna; O – Otwarto na dowiadczenie; pogrubione – korelacje pozycji wchodzcych w skład tej samej skali..

(7) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 409. RÓWNOWAĩNOĝû WERSJI POLSKIEJ I ANGIELSKIEJ: BADANIE 1. W celu sprawdzenia stopnia równowanoci midzy przygotowan w opisany powyej sposób polsk wersj TIPI-P a oryginaln wersj anglojzyczn przeprowadzona została analiza zbienoci odpowiedzi udzielanych przez osoby znajce dobrze obydwa jzyki (Drwal, 1995). Mimo pewnych ogranicze zwizanych z niejednakow znajomoci obydwu kontekstów kulturowych, w procedurze tej wykorzystuje si zwykle albo badania prób studentów filologii obcych, albo studentów zagranicznych studiujcych w Polsce. W opisywanym tu badaniu wykorzystano pierwsze z tych dwóch podej . Metoda W badaniu wziło udział 53 studentów czwartego i pitego roku filologii angielskiej (w tym 38 kobiet – 71,7%) w wieku od 20 do 25 lat (M = 22,43; SD = 1,04). Badanie przeprowadzone zostało w grupach podczas zaj akademickich. Na pocztku zaj badani mieli za zadanie wypełni kwestionariusz TIPI-P w wersji polskiej, a nastpnie, po około półtorej godzinie, poproszono ich o wypełnienie wersji anglojzycznej. Udział w badaniu był dobrowolny, a uczestnicy nie otrzymywali adnych gratyfikacji. Wyniki i dyskusja Poziom zgodnoci wersji polskiej z angielsk został oceniony poprzez analiz korelacji wyników obu wersji jzykowych. Współczynniki korelacji (Tabela 1) midzy obiema wersjami wszystkich piciu skal s do wysokie i wszystkie istotne statystycznie na poziomie p < 0,01, ich mediana wynosi 0,75. Najwysz wartoci korelacji uzyskano dla skali Ekstrawersji (r = 0,82), najnisz dla skali Otwarto na dowiadczenie (r = 0,65). rednia korelacja dla wszystkich skal, wyliczona po transformacji wartoci na z Fishera, wynosi 0,95 (transformacja ta pozwala na dodawanie wartoci współczynników; Fisher, 1921). Analiza rónic midzy rednimi uzyskanymi dla poszczególnych skal wersji polskiej i angielskiej wykazała, e nie róni si one istotnie, z wyjtkiem skali Stabilno emocjonalna, w której wyniki uzyskane przy uyciu wersji polskiej były wysze ni przy uyciu wersji angielskiej (t(51) = 2,80; p = 0,007). Rezultaty analiz wskazuj na zbieno wyników uzyskiwanych przy uyciu wersji polskiej metody z wynikami otrzymanymi w wersji anglojzycznej. Uzyskane korelacje s do wysokie, pomimo e zazwyczaj korelacje midzy dwie-.

(8) 410. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. ma wersjami jzykowymi okrele przymiotnikowych bywaj raczej niskie – posługujc si innym jzykiem, osoba moe w pewnym sensie aktywizowa inny aspekt swojej osobowoci, zmieniajc nieco przypisywane sobie charakterystyki (Ramírez-Esparza, Gosling, Benet-Martinez, Potter i Pennebaker, 2006). Dlatego te w niektórych adaptacjach TIPI rezygnowano z analizy porówna midzy rónymi wersjami jzykowymi, wypełnianymi przez te same osoby (np. Muck i in., 2007). Nasze badanie wykazało jednak, e istnieje zbieno midzy wynikami osób dwujzycznych, nawet jeli skala składa si z okrele przymiotnikowych. Przemawia to na korzy prezentowanej tu polskiej adaptacji TIPI-P.. STABILNOĝû CZASOWA METODY: BADANIE 2. Jednym ze wska ników rzetelnoci skal jest stabilno bezwzgldna, czyli powtarzalno wyników tej samej grupy osób, uzyskanych za pomoc tej samej metody w pewnym odstpie czasu (Hornowska, 2005). Metoda ta nie jest wolna od wpływu czynników zapamitywania, rónic w warunkach badania i innych zmiennych sytuacyjnych. Jest jednak szczególnie zalecana w przypadku metody, która ze wzgldu na mał ilo pozycji oraz ich specyficzny charakter (nakierowanie na wychwycenie rónych wymiarów danej cechy) nie moe osign wysokich wska ników zgodnoci wewntrznej mierzonej za pomoc współczynnika Į Cronbacha (Gosling i in., 2003). Celem tego badania było oszacowanie stabilnoci wyników polskiej adaptacji TIPI-P. Metoda Stabilno czasow polskiej adaptacji metody oceniono na podstawie dwukrotnego badania w odstpie dwóch tygodni. W badaniu wziło udział 91 osób (w tym 61 kobiet – 67%) w wieku od 18 do 29 lat (M = 21,46; SD = 2,43). W grupie tej 52,4% stanowili studenci pierwszego roku psychologii, pozostałe 47,6% to studenci pitego roku inynierii rodowiska. Wyniki i dyskusja Wartoci współczynników korelacji pomidzy dwoma pomiarami wyniosły od 0,66 do 0,74; wszystkie korelacje s istotne statystycznie na poziomie p < 0,001 (Tabela 1). Z uwagi na du homogeniczno próby (studenci dwóch kierunków) wartoci korelacji mog by niedoszacowane..

(9) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 411. Uzyskane współczynniki korelacji wskazuj na zadowalajc stabilno czasow skal, zwaywszy, e s one bardzo krótkie. Najbardziej stabilne okazały si wyniki w zakresie Sumiennoci, najmniej w skalach Ekstrawersji i Stabilnoci emocjonalnej. Uzyskane wartoci korelacji s podobne jak w oryginalnej wersji metody (Tabela 1), gdzie wynosiły od 0,62 do 0,77 po upływie około szeciu tygodni (Gosling i in., 2003). Podobne wyniki uzyskano take w innych adaptacjach TIPI (np. od 0,52 do 0,83 dla wersji hiszpa skiej; Romero, Villar, Gómez-Fraguela i López-Romero, 2012).. ZGODNOĝû WEWNĉTRZNA I INTERKORELACJE POZYCJI. Wiele metod opracowywanych jest w taki sposób, aby osign du zgodno wewntrzn wyników. Naley przy tym pamita , e współczynnik Į Cronbacha zaleny jest od wzajemnego skorelowania pozycji, a take od długoci skali – im dłusza i bardziej jednorodna, tym wysze wska niki zgodnoci wewntrznej (Hornowska, 2005). W krótkich skalach nie mona wic spodziewa. si wysokich wska ników, a nawet wyliczanie współczynnika Į Cronbacha jest dyskusyjne, cho podawane tradycyjnie w badaniach. Kada ze skal TIPI złoona jest tylko z dwóch pozycji, które tworzone były w taki sposób, aby reprezentowały moliwie zrónicowane wska niki cechy i nie były redundantne (Gosling i in., 2003), dlatego te korelacje midzy nimi nie mog by wysokie. Metoda W analizach wykorzystane zostały dane zebrane za pomoc TIPI-P z czterech opisanych w artykule prób badawczych: próby z badania 1 – wyniki badania wersj polsk TIPI-P, próby z badania 2 – wyniki pierwszego pomiaru oraz opisanych dalej prób z bada 3 i 4 – wyniki samooceny cech. W sumie cała próba liczyła 399 studentów (w tym 257 kobiet, 64,4%), w wieku od 18 do 34 lat (M = 22,03; SD = 2,53). Wyniki i dyskusja Wartoci współczynników Į Cronbacha wynosz od 0,41 do 0,67. S najnisze dla skal Ugodowoci i Otwartoci na dowiadczenie, a najwysze dla skali Sumiennoci. Obliczone zostały take podstawowe statystyki opisowe, które s.

(10) 412. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. zblione do wartoci uzyskanych za pomoc oryginalnej wersji metody (Tabela 1; por. Gosling i in., 2003). Wartoci korelacji midzy poszczególnymi pozycjami metody (Tabela 2) wskazuj, e pary pozycji wchodzcych w skład tej samej skali s, zgodnie z oczekiwaniami (jedna z pozycji stanowi opis negatywnego, druga pozytywnego bieguna danej cechy), skorelowane istotnie ujemnie, a wartoci korelacji wynosz od -0,27 do -0,51. Analiza korelacji wskazuje na problemy z trzema pozycjami, których korelacje z inn pozycj s wysze ni korelacje z pozycj wchodzc w skład tej samej skali, cho jednoczenie s one dodatnie. Korelacje pozycji wchodzcych w skład TIPI potwierdzaj istotny statystycznie umiarkowany ujemny zwizek midzy przymiotnikami tworzcymi dan skal. Biorc pod uwag, e skale złoone s jedynie z dwóch pozycji, które dodatkowo s celowo zrónicowane (Gosling i in., 2003), wyniki analizy korelacji nie s zaskakujce. S one take podobne do wartoci uzyskanych w innych adaptacjach metody. Wyliczanie współczynnika zgodnoci wewntrznej przy skalach złoonych z jedynie dwu pozycji jest dyskusyjne, poniewa jednak było stosowane zarówno na etapie tworzenia metody, jak i w innych jej adaptacjach, przedstawilimy take wyniki tej analizy. Podobnie jak w badaniach wersj oryginaln (Tabela 1; por. Gosling i in., 2003), tak i w naszym badaniu uzyskano stosunkowo niskie współczynniki zgodnoci wewntrznej. S one zblione w obu badaniach, jedynie skala Stabilnoci emocjonalnej w wersji polskiej jest wyra nie mniej spójna wewntrznie ni w wersji oryginalnej. Dla porównania, w niemieckiej adaptacji TIPI-G wartoci Į Cronbacha wynosiły od 0,42 dla skali Ugodowoci do 0,67 dla skali Ekstrawersji (Muck i in.,, 2007), a w wersji hiszpa skiej od 0,44 dla Ugodowoci do 0,61 dla Ekstrawersji (Romero i in., 2012). Podobnie w badaniach na próbie studentów ameryka skich wartoci Į Cronbacha wynosiły od 0,45 do 0,67 (Credé i in., 2012). Wartoci uzyskane dla TIPI-P s wic zblione.. TRAFNOĝû ZBIEĩNA I RÓĩNICOWA: BADANIE 3. Jedn z metod szacowania trafnoci teoretycznej metody jest ocena trafnoci zbienej i rónicowej. W przedstawionym tu badaniu dokonano analizy korelacji midzy wynikami uzyskanymi w TIPI a wynikami kwestionariusza NEO-FFI..

(11) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 413. Metoda W badaniu wziło udział 128 studentów rónych kierunków (w tym 66 kobiet – 51,6%), w wieku od 18 do 34 lat (M = 22,56; SD = 2,84). Oprócz skali TIPI-P wykorzystany został kwestionariusz NEO-FFI, w polskiej adaptacji Zawadzkiego i współpracowników (1998). Składa si on z 60 twierdze , na które badany udziela odpowiedzi na skali 5-stopniowej (od zdecydowanie siĊ nie zgadzam do zdecydowanie siĊ zgadzam). Rzetelno pomiaru skalami polskiej wersji NEO-FFI, szacowana za pomoc Į Cronbacha, wynosi od 0,68 do 0,82 (Zawadzki i in., 1998).. Wyniki i dyskusja Wartoci wszystkich korelacji s istotne statystycznie, umiarkowane i wysokie, wskazuj na zbieno pomiarów obydwiema metodami (Tabela 3), mediana wynosi 0,65. Jedynie dla skali Otwarto na dowiadczenie warto korelacji jest stosunkowo niska. rednia warto korelacji (po transformacji Fishera) wskazujcych na aspekt zbieny trafnoci wynosi 0,71, natomiast rednia warto korelacji wskazujcych na rónicowy aspekt trafnoci jest znacznie nisza i wynosi 0,13. Jedynie nieliczne z korelacji rónicowych s istotne statystycznie – w przypadku TIPI skala Ekstrawersji koreluje istotnie, ale nisko z trzema pozostałymi skalami, a zalenoci te s podobne do korelacji pomidzy skalami NEO-FFI (Zawadzki i in., 1998). Tabela 3 Korelacje miĊdzy skalami polskiej wersji TIPI-P oraz NEO-FFI (N = 128) NEO-FFI Metoda. Neurotyczno / Otwarto. Stabilno. na dowiadczenie emocjonalna. Ekstrawersja. Ugodowo. Sumienno. 0,70***. 0,21*. 0,04. -0,37***. 0,13. -0,15. 0,04. TIPI Ekstrawersja. ***. ***. 0,07. Ugodowo. 0,33. Sumienno. 0,07. 0,11. 0,65***. -0,22*. -0,11. Neurotyczno / Stabilno emocjonalna. 0,38***. 0,09. 0,15. -0,65***. -0,17. Otwarto na dowiadczenie. 0,37. ***. 0,62. -0,05. -0,05. -0,24. **. 0,38***. Uwaga. Na przektnej (pogrubiona czcionka) – korelacje zbiene; poniej i powyej przektnej – korelacje rónicowe; oznaczenia poziomu istotnoci: *** p < 0,001; ** p < 0,01; * p < 0,05 (dwustronnie)..

(12) 414. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. Analiza korelacji polskiej wersji TIPI-P z wynikami kwestionariusza NEOFFI wskazuje na zbieno pomiaru tych samych cech za pomoc obydwu metod, oprócz skali Otwartoci na dowiadczenie, przy jednoczesnej odrbnoci pomiaru rónych cech. Wykorzystany w tym badaniu kwestionariusz NEO-FFI jest skrócon wersj kwestionariusza NEO-PI-R; wyniki naszego badania s do. podobne do korelacji midzy TIPI-G i NEO-PI-R uzyskanych w próbie niemieckiej, które wynosiły od 0,41 dla Otwartoci na dowiadczenie do -0,76 dla Neurotycznoci/ Stabilnoci emocjonalnej (Muck i in., 2007). Prezentowane tu wyniki s take podobne do korelacji zbienych skal oryginalnej wersji metody z kwestionariuszem BFI, które wynosiły od 0,48 dla Otwartoci na dowiadczenie do 0,80 dla Ekstrawersji (Gosling i in., 2003). Warto zauway , e we wszystkich wczeniejszych badaniach skala Otwartoci na dowiadczenie wykazuje najnisz zbieno pomiaru. Uzyskane przez nas stosunkowo niskie korelacje dla tej skali nie s wic mankamentem polskiej adaptacji. TRAFNOĝû ZBIEĩNA SZACOWANA METODĄ PEER-RATING: BADANIE 4. W badaniach nad osobowoci przyjmuje si załoenie, e cechy dostpne s zewntrznej obserwacji i wyraaj si w jzyku, gdy opisujemy drug osob (por. Gorbaniuk i in., 2013). Dlatego opis samego siebie przynajmniej do pewnego stopnia powinien by zgodny z opisem osoby przez otoczenie (peer-rating). Ocena zbienoci tych opisów moe wic stanowi wska nik trafnoci metody do pomiaru osobowoci. W przypadku TIPI podejcie takie było wykorzystane w niemieckiej adaptacji metody, wskazujc na korelacje od 0,32 dla skali Ugodowoci do 0,56 dla skali Ekstrawersji (Muck i in., 2007). Zastosowalimy t metod szacowania trafnoci take w przedstawianej tu polskiej adaptacji. Metoda Osoba badana, po uprzednim wyjanieniu procedury i wyraeniu zgody na udział w badaniu, otrzymywała dwie ankiety. Jedn wypełniała sama, oceniajc na skali TIPI swoj koleank bd koleg (peer-rating). Drug ankiet miała przekaza opisywanej osobie i poprosi j o uzupełnienie kwestionariusza w wersji oceny samego siebie (samoopis). Badani byli proszeni, aby nie ujawnia sobie wzajemnych ocen przed wypełnieniem kwestionariuszy. Tym sposobem przebadano łcznie 254 osoby (próba 4). Połowa z nich oceniała samych siebie, druga połowa opisywała swoich kolegów..

(13) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 415. Samopisy zostały zebranie od 127 osób (w tym 92 kobiety – 72,4%), w wieku od 17 do 62 lat (M = 22,22; SD = 6,10). Wikszo osób badanych była studentami (88,2%). W grupie studentów, która opisywała swojego koleg/ koleank, było 127 osób (w tym 99 kobiet – 78%), w wieku od 18 do 29 lat (M = = 21,17; SD = 1,93). Ze 116 osób, które odpowiedziały na pytanie, skd znaj osob ocenian, 63 osoby deklarowały, e znaj ja tylko z kontaktów osobistych, 9 – tylko z kontaktów na uczelni, a 44 – zarówno z kontaktów osobistych, jak i z uczelni. rednia długo znajomoci oceniana przez osoby dokonujce peer rating wynosiła 61,45 miesicy (SD = 52,50). rednia jako relacji była okrelana jako bardzo dobra (M = 5,02; SD = 1,01; przy zastosowaniu skali od 1 – neutralna do 6 – wyjątkowo dobra). Wyniki i dyskusja Wszystkie uzyskane w badaniu wartoci korelacji midzy samoopisem a opisem dokonanym na podstawie obserwacji (peer-rating) były istotne statystycznie, cho ich wartoci s umiarkowane (Tabela 4). Najwysz zbieno ocen wykazuje skala Ekstrawersji (r = 0,48), najnisz skala Sumiennoci (r = 0,31). rednia warto korelacji zbienych (po transformacji Fishera) wynosi 0,42 i jest wysza od redniej dla korelacji rónicowych (wynoszcej 0,19). Tabela 4 Korelacje samopisów oraz opisów drugiej osoby (peer-rating) (N = 127) Samoopis E. A. Peer-rating C. ES. O. E. A. C. ES. O. 1,00. -0,03. 0,07. 0,10. 0,44***. 1,00. 0,15. 0,30***. 0,27**. 1,00. 0,11. 0,16. 1,00. 0,26**. Samoopis E. 1,00. A. -0,04. 1,00. C. 0,10. 0,20*. ES. 0,03. 0,45***. O. 0,24***. 0,28***. E. 0,48***. 1,00 0,20* 18*. 1,00 24**. 1,00. Peer-rating A C ES O. 0,41*** 0,31*** 0,44*** 0,33***. 1,00. Uwaga. E – Ekstrawersja; A – Ugodowo , C – Sumienno ; ES – Stabilno emocjonalna; O – Otwarto. na dowiadczenie; *** p < 0,001; ** p < 0,01; * p < 0,05 (dwustronnie)..

(14) 416. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. Wyniki badania wskazuj na umiarkowan, ale istotn statystycznie zbieno samoopisu z opisem dokonywanym na podstawie obserwacji przez osob znajom, potwierdzajc tym samym trafno polskiej adaptacji TIPI-P. Uzyskane w tym badaniu wartoci korelacji zbienych s zblione do wartoci, jakie otrzymano przy wykorzystaniu podobnej metodologii w badaniach niemieckich (Muck i in., 2007). W obu przypadkach najbardziej zgodne były oceny innych i samooceny w zakresie Ekstrawersji. W próbie niemieckiej uzyskano mniejsz zgodno dla skal Ugodowoci (r = 0,32) i Stabilnoci emocjonalnej (r = 0,38), podczas gdy w naszym badaniu to skale Sumiennoci i Otwartoci na dowiadczenie s mniej zbiene w samoocenie i ocenie innych. rednia warto korelacji zbienych w obu próbach jest jednak bardzo podobna (w próbie niemieckiej wynosiła 0,43). Warto jednoczenie zauway , e osoby oceniajce koleg/ koleank okrelały łczce je relacje jako dobre, co moe si wiza z obnieniem wariancji ocen (por. Gorbaniuk, Szczepa ska, Suchomska, Ivanova i Zygnerska, 2014) i prowadzi do niedoszacowania wielkoci korelacji. DYSKUSJA OGÓLNA. W ostatnich latach mona zaobserwowa wyra ny wzrost zainteresowania krótkimi metodami do pomiaru rónych konstruktów psychologicznych (por. Credé i in., 2012). Nie chodzi tu jednak o tworzenie narzdzi do diagnozy indywidualnej, ale metod stosowanych w celach naukowych. Badanie naukowe powinno by bowiem precyzyjne, a zarazem ekonomiczne. Rozwój analiz wielozmiennowych, a take bada on-line i intensywnych bada podłunych (Bolger i Laurenceau, 2013) wymusza konieczno stosowania krótkich narzdzi, powinny to by jednak takie narzdzia, w których cen za skrócenie badania nie jest zbyt due pogorszenie właciwoci psychometrycznych. Artykuł prezentuje polsk adaptacj inwentarza TIPI-P, krótkiej, 10-pozycyjnej metody do oceny piciu wymiarów osobowoci. W ramach prac nad adaptacj przeprowadzono kilka niezalenych bada . Uzyskano zadowalajce właciwoci psychometryczne w badaniu zgodnoci dwóch wersji jzykowych – przygotowanego przez nas polskiego tłumaczenia i oryginalnej wersji angielskojzycznej. Zadowalajce s równie wska niki rzetelnoci szacowanej jako stabilno czasowa. Polska adaptacja TIPI-P, podobnie jak wersja oryginalna oraz inne adaptacje, wykazuje stosunkowo niskie interkorelacje pozycji tworzcych skale oraz stosunkowo niskie wartoci współczynnika Į Cronbacha dla poszczególnych skal..

(15) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 417. Warto jednak zaznaczy , e metoda ta powstawała nie z zamiarem maksymalizowania zgodnoci odpowiedzi, a wprost przeciwnie, dc do szerokiej reprezentacji cech oraz unikajc redundancji (Gosling i in., 2003). Jednoczenie w przypadku krótkich skal wskazuje si na zasadno odwoływania si raczej do wska ników stabilnoci czasowej ni zgodnoci wewntrznej. Te pierwsze s zwykle wysze (por. Romero i in., 2012), podobnie było w naszym badaniu. Nie zmienia to jednak faktu, e krótkie skale s mniej rzetelne ni dłusze narzdzia pomiarowe, dlatego skale TIPI-P nie mog by stosowane w diagnozie indywidualnej. Metoda ma zastosowanie w badaniach naukowych, w których uycie dłuszego narzdzia nie jest moliwe i prowadziłoby do zniechcenia osób badanych lub odmowy współpracy. Krótkie skale do pomiaru cech, ze wzgldu na stosunkowo nisk rzetelno , mog prowadzi do niedoszacowania roli cech osobowoci (Credé i in., 2012). Przedstawiona tu metoda TIPI-P charakteryzuje si jednak lepszymi właciwociami psychometrycznymi ni skale składajce si z jednej tylko pozycji. Ponadto korelacje TIPI-P z zewntrznymi kryteriami zblione s raczej do wartoci uzyskiwanych w badaniach dłuszymi metodami ni pojedynczymi pozycjami testowymi (Credé i in., 2012). Przeprowadzone przez nas badania potwierdzaj w znacznym stopniu trafno pomiaru piciu głównych cech osobowoci za pomoc TIPI-P. Trafno t szacowano zarówno jako korelacje z NEO-FFI, jak i zgodno samoopisu z opisem dokonanym na podstawie obserwacji przez osob znajom. Inne badania prowadzone z wykorzystaniem TIPI-P wskazuj na jej trafno zewntrzn. Analiza korelacji w próbie 120 osób dorosłych w wieku od 18 do 65 lat (Bojarska, 2013) wykazała dodatnie korelacje skal TIPI-P z samoocen (mierzon skal SES Rosenberga; Łaguna, Lachowicz-Tabaczek i Dzwonkowska, 2007) oraz ujemne z depresj – wymiarem poczucia beznadziejnoci (mierzonym skal HS Becka; Ole i Juros, 1985-86). Wyniki te były zblione do uzyskanych przy wykorzystaniu oryginalnej wersji TIPI (Gosling i in., 2003). W badaniu tym uzyskano take dodatnie korelacje skal TIPI-P z satysfakcj z ycia (mierzon skal SWLS Dienera; Juczy ski, 2001), których wzorzec był zbliony do korelacji uzyskanych w badaniach z wykorzystaniem hiszpa skiej wersji metody (Romero i in., 2012). Analizujc ograniczenia przeprowadzonych przez nas bada , naley zwróci. uwag na fakt, e objły one głównie studentów. Ogranicza to zakres generalizacji uzyskanych wyników na inne próby. Z drugiej jednak strony znaczna cz. bada naukowych, w których metoda TIPI-P moe okaza si uyteczna, prowadzona jest włanie na studentach. Sprawdzenie właciwoci psychometrycznych.

(16) 418. M. ŁAGUNA, W. BK, E. PURC, E. MIELNICZUK, P. K. OLE. metody na tej próbie wydaje si wic uzasadnione. Otwart pozostaje kwestia właciwoci psychometrycznych metody w innych próbach. Wyniki przeprowadzonych przez nas bada pokazuj, e polska wersja TIPI, jako krótka metoda badania piciu cech osobowoci, daje do dobre przyblienie wyników uzyskiwanych za pomoc dłuszych skal, takich jak np. kwestionariusz NEO-FFI. Złoone z dwu pozycji skale TIPI-P nie osigaj wprawdzie tak dobrych wska ników psychometrycznych, jak długie testy, np. NEO-PI-R, metoda umoliwia jednak uchwycenie ogólnych wymiarów osobowoci w sposób ekonomiczny i przyjazny osobie badanej. LITERATURA CYTOWANA Bojarska, M. (2013). Orientacja pozytywna a orientacja negatywna: dwa niezaleĪne wymiary czy dwa bieguny tego samego czynnika? Niepublikowana praca magisterska, SWPS, Warszawa. Bolger, N. i Laurenceau, J.-P. (2013). Intensive longitudinal methods: An introduction to diary and experience sampling research. New York: Guilford. Cieciuch, J. i Łaguna, M. (2014). Wielka Pitka i nie tylko. Cechy osobowoci i ich pomiar. Roczniki Psychologiczne, 17(2), 237-245. Costa, P. T., Jr. i McCrae, R. R. (1992). Revised NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) and NEO Five Factor Inventory (NEO-FFI). Professional manual. Odessa, Fl: Psychological Assessment Resources. Credé, M., Harms, P., Niehorster, S. i Gaye-Valentine, A. (2012). An evaluation of the consequences of using short measures of the Big Five personality traits. Journal of Personality and Social Psychology, 102, 874-888. Drwal, R. (1995). Problemy kulturowej adaptacji kwestionariuszy osobowoci. W: R. Drwal (red.), Adaptacja kwestionariuszy osobowoĞci (s. 12-26). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. Fisher, R. A. (1921). On the “probable error” of a coefficient of correlation deduced from a small sample. Metron, 1, 3-32. Goldberg, L. R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor structure. Psychological Assessment, 4, 26-42. Gorbaniuk, O., Budzi ska, A., Owczarek, M., Boek, E. i Juros, K. (2013). The factor structure of Polish personality-descriptive adjectives: An alternative psycho-lexical study. European Journal of Personality, 27(3), 304-318. Gorbaniuk, O., Szczepa ska, N., Suchomska, M., Ivanova, A. i Zygnerska, M. (2014). Markery Wielkiej Szóstki w opisie postrzeganych cech innych osób. Roczniki Psychologiczne, 17(2), 291-308. Gosling, S. D., Rentfrow, P. J. i Swann, W. B. Jr. (2003). A very brief measure of the Big-Five personality domains. Journal of Research in Personality, 37, 504-528. Hornowska, E. (2005). Testy psychologiczne: teoria i praktyka. Warszawa: Scholar. Jankowski, T., Ole, M., Bk, W. i Ole, P. (2009). Przydatno kwestionariusza NEO-PI-R w diagnozie indywidualnej. W: J. Siuta (red.), Diagnoza osobowoĞci. Inwentarz NEO-PI-R w teorii i praktyce (s. 113-154). Warszawa: Pracowania Testów Psychologicznych PTP. John, O. P., Donahue, E. M. i Kentle, R. L. (1991). The Big Five Inventory – Versions 4a and 54. Berkeley, CA: University of California–Institute of Personality and Social Research..

(17) INWENTARZ TIPI-P W BADANIACH POLSKICH. 419. Juczy ski, Z. (2001). NarzĊdzia pomiaru w promocji i psychologii zdrowia. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP. Klinkosz, W. i Skowski, A. (2009). Inwentarz NEO4 i ustrukturyzowany wywiad dla picioczynnikowej teorii osobowoci w poradnictwie zawodowym i praktyce klinicznej. W: J. Siuta (red.), Diagnoza osobowoĞci. Inwentarz NEO-PI-R w teorii i praktyce (s. 155-174). Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP. Łaguna, M., Lachowicz-Tabaczek, K. i Dzwonkowska, I. (2007). Skala samooceny SES Morrisa Rosenberga – polska adaptacja metody. Psychologia Społeczna, 2, 164-176. McAdams, D. P. i Pals, J. L. (2006). A new Big Five. Fundamental principles for an integrative science of personality. American Psychologist, 61, 204-217. McCrae, R. R. i Costa, P. T. (1999). The five-factor theory of personality. W: L. Pervin i O. John (red.), Handbook of personality: Theory and research (s. 139-153). New York: Guilford Press. McCrae, R. R. i Costa, P. T. Jr. (2004). A contemplated revision of the NEO Five-Factor Inventory. Personality and Individual Differences, 36(3), 587-596. Muck, P. M., Hell, B. i Gosling, S. D. (2007). Construct validation of a short five-factor model instrument: A self-peer study on the German adaptation of the Ten-Item Personality Inventory (TIPI-G). European Journal of Psychological Assessment, 23(3), 166-175. Ole, P. K. (2000). Kontrowersje wokół „Wielkiej Pitki”. Czasopismo Psychologiczne, 6, 7-18. Ole, P. i Juros, A. (1985-86). Symptom poczucia beznadziejnoci w kognitywno-afektywnej teorii depresji A. T. Becka: Skala „Hopelessness” – polska adaptacja. Summarium, 34-35, 289-298. Ramírez-Esparza, N., Gosling, S. D., Benet-Martínez, V., Potter, J. P. i Pennebaker, J. W. (2006). Do bilinguals have two personalities? A special case of cultural frame-switching. Journal of Research in Personality, 40, 99-120. Romero, E., Villar, P., Gómez-Fraguela, J. A. i López-Romero, A. (2012). Measuring personality traits with ultra-short scales: A study on the Ten Item Personality Inventory (TIPI) in a Spanish sample. Personality and Individual Differences, 53, 289-293. Siuta, J. (2006). Inwentarz OsobowoĞci NEO-PI-R. Adaptacja polska. PodrĊcznik. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP. Siuta, J. (red.) (2009). Diagnoza osobowoĞci. Inwentarz NEO-PI-R w teorii i praktyce. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP. Trull, T. J. i Widiger, T. A. (1997). Structured Interview for the Five-Factor Model of Personality (SIFFM). Professional Manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources. Zawadzki, B., Strelau, J., Szczepaniak, P. i liwi ska, M. (1998). Inwentarz osobowoĞci NEO-FFI Costy i McCrae. Polska adaptacja. Warszawa: Pracowania Testów Psychologicznych PTP..

(18)