• Nie Znaleziono Wyników

„Zagadnienia społeczno-oświatowe w Dekanacie Mysłowickim. Historia i współczesność”. Sprawozdanie z sesji naukowej odbytej 17 października 2008 r. w Mysłowicach

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "„Zagadnienia społeczno-oświatowe w Dekanacie Mysłowickim. Historia i współczesność”. Sprawozdanie z sesji naukowej odbytej 17 października 2008 r. w Mysłowicach"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Dorota Luber

„Zagadnienia społeczno-oświatowe w

Dekanacie Mysłowickim. Historia i

współczesność”. Sprawozdanie z sesji

naukowej odbytej 17 października

2008 r. w Mysłowicach

Nauczyciel i Szkoła 3-4 (40-41), 152-154

(2)

Dorota LUBER

„Zagadnienia społeczno-oświatowe w Dekanacie

Mysłowickim. Historia i współczesność”.

Sprawozdanie z sesji naukowej odbytej

17 października 2008 r. w Mysłowicach

W październiku 2008 r. w Auli Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej odbyła się sesja naukowa realizowana w ramach obchodów 140 rocznicy utwo-rzenia Dekanatu Mysłowickiego oraz 60 rocznicy śmierci wielkiego syna tej ziemi Prymasa Polski, Augusta Kardynała Hlonda. Patronat honorowy nad ni-niejszą sesją naukową sprawowali: Jego Ekscelencja Arcybiskup Damian Zi-moń – metropolita katowicki, ks. Krzysztof Kasza – dziekan Mysłowic, Grze-gorz Osyra – prezydent Mysłowic, Bernard Pastuszka – przewodniczący Rady Miasta Mysłowice, prof. nadzw. dr hab. Mirosław Czapka – założyciel Górno-śląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w My-słowicach, dr Mirosław Wójcik – rektor Górnośląskiej Wyższej Szkoły Peda-gogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach. Patronat naukowy nad sesją objął ks. prof. dr hab. Jerzy Myszor.

Sesję otworzył JM Rektor GWSP dr Mirosław Wójcik, który zwrócił uwagę na zagadnienie wartości w życiu człowieka – tych wartości, którym służył Au-gust Kardynał Hlond. Również JE biskup dr Gerard Bernacki w swoim paster-skim słowie skierowanym do zgromadzonych licznie w Auli GWSP uczestni-ków sesji podkreślił konieczność odnowy aksjologicznej, zwłaszcza przez mło-de pokolenie. To zadanie młodzi ludzie są w stanie wykonać, wzorując się na autorytetach, m.in. Auguście Kardynale Hlondzie, którego postać nakreślił bi-skup. W dobie relatywizmu etycznego, hedonizmu czy wreszcie degradacji autorytetów i wartości problematyka aksjologiczna nabiera szczególnego zna-czenia, stąd też ta kwestia pojawiła się w wystąpieniach prelegentów.

Obrady rozpoczął mgr Antoni Piwowarczyk, który przybliżył słuchaczom hi-storię Dekanatu Mysłowickiego oraz zwrócił uwagę na obecny jego kształt. W swym wystąpieniu wskazał kierunki przeobrażeń terytorialnych i personal-nych na przestrzeni 187 lat, zwrócił uwagę na dane statystyczne oraz przedsta-wił w zarysie „gospodarzy” Dekanatu, czyli księży dziekanów. Kolejny prele-gent – prof. dr hab. Adolf Szołtysek podjął w swym wystąpieniu próbę rekon-strukcji teorii wychowania chrześcijańskiego św. Jana Bosco, przypominając jednocześnie fundamentalne założenia tego systemu. Warto w tym miejscu przypomnieć, iż Kardynał Hlond – jako salezjanin – był kontynuatorem ide-ałów pedagogicznych księdza Bosco, stąd też kolejne referaty, podejmujące analizy bogatej spuścizny Kardynała, stanowiły kontynuację myśli w duchu

Dorota LUBER

„Zagadnienia społeczno-oświatowe w Dekanacie

Mysłowickim. Historia i współczesność”.

Sprawozdanie z sesji naukowej odbytej

17 października 2008 r. w Mysłowicach

W październiku 2008 r. w Auli Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej odbyła się sesja naukowa realizowana w ramach obchodów 140 rocznicy utwo-rzenia Dekanatu Mysłowickiego oraz 60 rocznicy śmierci wielkiego syna tej ziemi Prymasa Polski, Augusta Kardynała Hlonda. Patronat honorowy nad ni-niejszą sesją naukową sprawowali: Jego Ekscelencja Arcybiskup Damian Zi-moń – metropolita katowicki, ks. Krzysztof Kasza – dziekan Mysłowic, Grze-gorz Osyra – prezydent Mysłowic, Bernard Pastuszka – przewodniczący Rady Miasta Mysłowice, prof. nadzw. dr hab. Mirosław Czapka – założyciel Górno-śląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w My-słowicach, dr Mirosław Wójcik – rektor Górnośląskiej Wyższej Szkoły Peda-gogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach. Patronat naukowy nad sesją objął ks. prof. dr hab. Jerzy Myszor.

Sesję otworzył JM Rektor GWSP dr Mirosław Wójcik, który zwrócił uwagę na zagadnienie wartości w życiu człowieka – tych wartości, którym służył Au-gust Kardynał Hlond. Również JE biskup dr Gerard Bernacki w swoim paster-skim słowie skierowanym do zgromadzonych licznie w Auli GWSP uczestni-ków sesji podkreślił konieczność odnowy aksjologicznej, zwłaszcza przez mło-de pokolenie. To zadanie młodzi ludzie są w stanie wykonać, wzorując się na autorytetach, m.in. Auguście Kardynale Hlondzie, którego postać nakreślił bi-skup. W dobie relatywizmu etycznego, hedonizmu czy wreszcie degradacji autorytetów i wartości problematyka aksjologiczna nabiera szczególnego zna-czenia, stąd też ta kwestia pojawiła się w wystąpieniach prelegentów.

Obrady rozpoczął mgr Antoni Piwowarczyk, który przybliżył słuchaczom hi-storię Dekanatu Mysłowickiego oraz zwrócił uwagę na obecny jego kształt. W swym wystąpieniu wskazał kierunki przeobrażeń terytorialnych i personal-nych na przestrzeni 187 lat, zwrócił uwagę na dane statystyczne oraz przedsta-wił w zarysie „gospodarzy” Dekanatu, czyli księży dziekanów. Kolejny prele-gent – prof. dr hab. Adolf Szołtysek podjął w swym wystąpieniu próbę rekon-strukcji teorii wychowania chrześcijańskiego św. Jana Bosco, przypominając jednocześnie fundamentalne założenia tego systemu. Warto w tym miejscu przypomnieć, iż Kardynał Hlond – jako salezjanin – był kontynuatorem ide-ałów pedagogicznych księdza Bosco, stąd też kolejne referaty, podejmujące analizy bogatej spuścizny Kardynała, stanowiły kontynuację myśli w duchu

(3)

Zagadnienia społeczno-oświatowe w Dekanacie Mysłowickim… 153 salezjańskim. I tak ks. prof. dr hab. Bernard Kołodziej dokonał prezentacji du-chowej opieki Augusta Hlonda, sprawowanej nad rodakami na emigracji, dr Aleksander Lipski zwrócił uwagę na elementy profetyczne w myśli Augusta Kardynała Hlonda, natomiast dr Dorota Luber podjęła zagadnienie pedagogicz-nych aspektów nauczania Kardynała, przy czym dokonała także swoistego po-wiązania Jego myśli z myślą pedagogiczną prymasa Stefana Wyszyńskiego oraz z ideałami Jana Pawła II.

Popołudniową część obrad rozpoczęła prof. dr hab. Krystyna Heska--Kwaśniewicz, która przedstawiła dramatyczne dzieje mysłowickiego harcer-stwa. Było to wystąpienie szczególnie wymowne w kontekście jakże częstej atrofii patriotyzmu wśród młodego pokolenia, które nie musiało podejmować tak odpowiedzialnych decyzji, jak harcerze z Mysłowic w czasie II wojny świa-towej i tuż po jej zakończeniu. Pedagogiczny kontekst historii Dekanatu My-słowickiego odnaleźć można było w referacie prof. dr. hab. Stanisława Gawli-ka, które w jego imieniu odczytała dr Gabriela Paprotna. Profesor przedstawił historię seminarium nauczycielskiego w Mysłowicach, które działało w latach 1909–1936, a którego misję podjęła poniekąd GWSP, która także kształci na-uczycieli i pedagogów, aczkolwiek na innym poziomie edukacyjnym. Przed-stawienia maryjnych inspiracji Augusta Kardynała Hlonda podjął się ks. mgr Jan Michalski, który w ten sposób wprowadził słuchaczy w ów specyficzny duchowy klimat maryjności Kardynała.

Na zakończenie obrad wystąpiła mgr Sylwia Komraus, dyrektor MOPS-u w Mysłowicach, która dokonała prezentacji praktycznego przełożenia aksjolo-gii, analizowanej w wystąpieniach swoich poprzedników. Prelegentka przed-stawiła różnorodne formy pomocy społecznej, na jaką mogą liczyć mieszkańcy miasta Mysłowice – bezdomni, samotni, seniorzy, ubodzy, uzależnieni itp. Wy-stąpienie to można było potraktować jako realizację zasad, założeń i ideałów salezjańskich, o które nieustannie upominał się wielki syn tej ziemi Prymas Polski, August Kardynał Hlond. Podsumowania sesji dokonał prof. nadzw. dr hab. Piotr Paweł Barczyk, który merytorycznie uzasadnił konieczność tak wartości, jak i autorytetów w wychowaniu, wszak GWSP jako szkoła pedago-giczna nie może abstrahować od tak istotnych kwestii, które pełnią w wycho-waniu rolę fundamentalną.

Sesja przebiegała w podniosłej, ale i ciepłej atmosferze, sprzyjającej tak owocnym pod względem merytorycznym obradom oraz zintegrowała środowi-sko naukowe oraz lokalne wokół ważkich i naglących kwestii dotyczących funkcjonowania człowieka we współczesnym świecie. Warto dodać, iż sytuacja aksjologiczna człowieka doby XXI wieku wzbudza uzasadniony niepokój; przemieszanie pojęć i ideologii, zręczne manipulowanie człowiekiem – wszyst-ko to sprawia, że zaczyna on gubić istotne wątki swego „panowania”. Człowiek ery techniki i komputerów zaczyna tracić kontrolę nad swoim duchowym wy-miarem, a często w ogóle nie zwraca uwagi na dualizm osoby, efektem czego są materialistyczne tendencje redukujące go wyłącznie do wymiaru cielesnego. Dlatego też poruszana podczas sesji problematyka wartości zdaje się być od-powiedzią na zapotrzebowanie społeczne, czego dowodem byli licznie zgroma-dzeni mieszkańcy Mysłowic – studenci, słuchacze UTW, uczniowie,

przedsta-Zagadnienia społeczno-oświatowe w Dekanacie Mysłowickim… 153

salezjańskim. I tak ks. prof. dr hab. Bernard Kołodziej dokonał prezentacji du-chowej opieki Augusta Hlonda, sprawowanej nad rodakami na emigracji, dr Aleksander Lipski zwrócił uwagę na elementy profetyczne w myśli Augusta Kardynała Hlonda, natomiast dr Dorota Luber podjęła zagadnienie pedagogicz-nych aspektów nauczania Kardynała, przy czym dokonała także swoistego po-wiązania Jego myśli z myślą pedagogiczną prymasa Stefana Wyszyńskiego oraz z ideałami Jana Pawła II.

Popołudniową część obrad rozpoczęła prof. dr hab. Krystyna Heska--Kwaśniewicz, która przedstawiła dramatyczne dzieje mysłowickiego harcer-stwa. Było to wystąpienie szczególnie wymowne w kontekście jakże częstej atrofii patriotyzmu wśród młodego pokolenia, które nie musiało podejmować tak odpowiedzialnych decyzji, jak harcerze z Mysłowic w czasie II wojny świa-towej i tuż po jej zakończeniu. Pedagogiczny kontekst historii Dekanatu My-słowickiego odnaleźć można było w referacie prof. dr. hab. Stanisława Gawli-ka, które w jego imieniu odczytała dr Gabriela Paprotna. Profesor przedstawił historię seminarium nauczycielskiego w Mysłowicach, które działało w latach 1909–1936, a którego misję podjęła poniekąd GWSP, która także kształci na-uczycieli i pedagogów, aczkolwiek na innym poziomie edukacyjnym. Przed-stawienia maryjnych inspiracji Augusta Kardynała Hlonda podjął się ks. mgr Jan Michalski, który w ten sposób wprowadził słuchaczy w ów specyficzny duchowy klimat maryjności Kardynała.

Na zakończenie obrad wystąpiła mgr Sylwia Komraus, dyrektor MOPS-u w Mysłowicach, która dokonała prezentacji praktycznego przełożenia aksjolo-gii, analizowanej w wystąpieniach swoich poprzedników. Prelegentka przed-stawiła różnorodne formy pomocy społecznej, na jaką mogą liczyć mieszkańcy miasta Mysłowice – bezdomni, samotni, seniorzy, ubodzy, uzależnieni itp. Wy-stąpienie to można było potraktować jako realizację zasad, założeń i ideałów salezjańskich, o które nieustannie upominał się wielki syn tej ziemi Prymas Polski, August Kardynał Hlond. Podsumowania sesji dokonał prof. nadzw. dr hab. Piotr Paweł Barczyk, który merytorycznie uzasadnił konieczność tak wartości, jak i autorytetów w wychowaniu, wszak GWSP jako szkoła pedago-giczna nie może abstrahować od tak istotnych kwestii, które pełnią w wycho-waniu rolę fundamentalną.

Sesja przebiegała w podniosłej, ale i ciepłej atmosferze, sprzyjającej tak owocnym pod względem merytorycznym obradom oraz zintegrowała środowi-sko naukowe oraz lokalne wokół ważkich i naglących kwestii dotyczących funkcjonowania człowieka we współczesnym świecie. Warto dodać, iż sytuacja aksjologiczna człowieka doby XXI wieku wzbudza uzasadniony niepokój; przemieszanie pojęć i ideologii, zręczne manipulowanie człowiekiem – wszyst-ko to sprawia, że zaczyna on gubić istotne wątki swego „panowania”. Człowiek ery techniki i komputerów zaczyna tracić kontrolę nad swoim duchowym wy-miarem, a często w ogóle nie zwraca uwagi na dualizm osoby, efektem czego są materialistyczne tendencje redukujące go wyłącznie do wymiaru cielesnego. Dlatego też poruszana podczas sesji problematyka wartości zdaje się być od-powiedzią na zapotrzebowanie społeczne, czego dowodem byli licznie zgroma-dzeni mieszkańcy Mysłowic – studenci, słuchacze UTW, uczniowie,

(4)

przedsta-Nauczyciel i Szkoła 3–4 2008

154

wiciele rady miasta, kapłani, nauczyciele i wielu innych. Dobrze, że młodzież tak licznie przybyła na obrady sesji; to właśnie do nich skierowali ciepłe słowa JE Biskup dr Gerard Bernacki, JM Rektor dr Mirosław Wójcik, dr Jan Grzesi-ca, gdyż to oni – jak mawiał Jan Paweł II – są „nadzieją Kościoła” i naszą na-dzieją. To oni wszak poniosą duchowe dziedzictwo narodu w przyszłość, to oni mają budować „cywilizację miłości”, to wreszcie ich zadaniem jest przywrócić aksjonormatywny ład w tzw. świecie „ponowoczesnym”.

Sesja naukowa wpisała się w całokształt obchodów 140 rocznicy utworzenia Dekanatu Mysłowickiego oraz 60 rocznicy śmierci Prymasa Polski Augusta Kardynała Hlonda. To wielkie przedsięwzięcie, podjęte przez Komitet Organi-zacyjny pod przewodnictwem Jerzy Chmielewskiego latem ubiegłego roku, zaowocowało m.in. uroczystą Eucharystią sprawowaną przez biskupa Józefa Kupnego, prawykonaniem dzieła muzycznego Symfonia łez skomponowanego przez Ireneusza Wypicha w wykonaniu chóru akademickiego Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach TOTA ANIMA CANTATE z udziałem artystów scen śląskich. Dalej wystawą w Muzeum Miasta Mysłowice poświęconą 140-leciu Dekanatu Mysłowickiego, a także licznymi wystawami w kościołach parafialnych oraz wydaniem ksiązki o historii Mysłowic Moje miasto Mysłowice, napisanej przez dr Helenę Witec-ką – mieszkankę Mysłowic. W obchody 140-lecia Dekanatu Mysłowickiego zaangażowanych było wielu ludzi, co jest wymiernym świadectwem, że są to oddani synowie i córki tej ziemi.

Nauczyciel i Szkoła 3–4 2008

154

wiciele rady miasta, kapłani, nauczyciele i wielu innych. Dobrze, że młodzież tak licznie przybyła na obrady sesji; to właśnie do nich skierowali ciepłe słowa JE Biskup dr Gerard Bernacki, JM Rektor dr Mirosław Wójcik, dr Jan Grzesi-ca, gdyż to oni – jak mawiał Jan Paweł II – są „nadzieją Kościoła” i naszą na-dzieją. To oni wszak poniosą duchowe dziedzictwo narodu w przyszłość, to oni mają budować „cywilizację miłości”, to wreszcie ich zadaniem jest przywrócić aksjonormatywny ład w tzw. świecie „ponowoczesnym”.

Sesja naukowa wpisała się w całokształt obchodów 140 rocznicy utworzenia Dekanatu Mysłowickiego oraz 60 rocznicy śmierci Prymasa Polski Augusta Kardynała Hlonda. To wielkie przedsięwzięcie, podjęte przez Komitet Organi-zacyjny pod przewodnictwem Jerzy Chmielewskiego latem ubiegłego roku, zaowocowało m.in. uroczystą Eucharystią sprawowaną przez biskupa Józefa Kupnego, prawykonaniem dzieła muzycznego Symfonia łez skomponowanego przez Ireneusza Wypicha w wykonaniu chóru akademickiego Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej im. Kardynała Augusta Hlonda w Mysłowicach TOTA ANIMA CANTATE z udziałem artystów scen śląskich. Dalej wystawą w Muzeum Miasta Mysłowice poświęconą 140-leciu Dekanatu Mysłowickiego, a także licznymi wystawami w kościołach parafialnych oraz wydaniem ksiązki o historii Mysłowic Moje miasto Mysłowice, napisanej przez dr Helenę Witec-ką – mieszkankę Mysłowic. W obchody 140-lecia Dekanatu Mysłowickiego zaangażowanych było wielu ludzi, co jest wymiernym świadectwem, że są to oddani synowie i córki tej ziemi.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Educators need to produce a national con- versation in which higher education can be defended as a public good and the classroom as a  site of engaged inquiry and critical

During the motion computations intermediate values such as sectional added mass and damping, coefficients of the equation of motion,

Ampyx Power The systematic processes used by Ampyx Power to eval- uate conceptual design choices, perform detailed algo- rithmic design, and conduct simulated-based verification

TwingTec ver the past years, TwingTec has accumulated an excel- lent safety record in the testing of Airborne Wind Energy systems through the adoption of suitable

Two types of simulation are considered: firstly, the ship in calm water and, secondly, the ship subjected to regu- lar Airy wave for varying parameters such as wave ampli- tude,

for outward-bond, presumably because of the scatter of load condition, however for South Route, the speed down appeared larger for full load condition than for light load condition.

Part of the development was also dedicated to build a reference model for a coherent transponder that would serve as a baseline for future developments of European CubeSat deep-

This is also supported by present study, where the lathe checks will more favorably propagate along the rays at lower temperature (Fig. This weaker plane caused by rays in