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Jowita Groysz

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Opj   pm  ï°, p, ¿Č pÙČ, j -Ù Č, Ù ĊóÙ lh, l   pÙ. O ¿  p-  hÚ pmh l¿m jjï p l j. Op   , pj­ Ù¿, mj­  ­, ó j ¿ Ù, pj, , l Č pj   Ùj j. Opj  Ùj mj, j m hm  pm. D mhmó l pÙ  mlj. J j  Čl mj   ¿ j  , Č p. C  ól mČ ° pm  h l ? PČ  p Č- Ú Ù ¿ ll, ï°, , ï j  j. Al ÙïČ-  h „jh”, mm óh ïl ¿ ¿ï° ó ph l jmÙh,   -ï mj­h  pól  m m lm, pm pj ¿  ¿. C  j,  . P m, j ­¿, mČ ° ¿pj­h pó Ù l – j pm: • j  • ï p • mj (--).

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10 _{G. LÚ, Ksi­Čki pierwsze. Ksi­Čki ostatnie? Literatura dla dzieci i mÙodzieČy wobec wyzwaÚ nowoczesnoïci,}

W- 2012, . 17.

j pp,  l¿  lh. Lm Ùm m -, Č  ­ lm Ùm. MÙh l ,  pm ¿m  Č Ù ó, l  l  pÙÙ Č­ fj¿ h­. D  l „pj” p m ­Č, ¿ óm mÙ ° ¿p „h óïó”, p-° j ­  p¿  . W ¿ l pÙ­ Ù  ml-m, pjÙ ¿  h lh h j: j, p, mplm p. W m p  ï pm h ¿ j ­ pm   Ùh. J j Č ï p m ÙČ° lm m   l m ¿ lĊ°  pj: p hl h   hÚ,  p m mČlï , m ¿ p°    p ­ – ° -m. Ch°  lj pp m ï j  lm  j pfjl,  lČ pm¿°, Č j Ù Č A. Blh: „KČ  Čj  p óh ïó: l  lj,  ó Ùj­ ¿ ¿ , f- pï  Ùh, Ù flj,   jóČj , m  Ù pmÙ. G m¿ m j    Ù l, -Ċ  hj,    mm ï  mČ ¿ °   mČ ° p    Ù”12_{. Sj ¿ m , Č ll  mČ} °  j j mČl  pp. Mïl p mÙ p Ù  pm ,  j Č l- Ml J: „T p Ùh pÙ  p-Čj­  h Ùpl  ,  R,  H Sp, ó  ml  p m,   p l p° ¿ m,  ïÙ  Ùj ó ó  m   pm¿Ù  Ù Č ¿ ¿,  móÙ p°  flh j j Ùh”13_{. C   ¿  l pplj  ï} -mj ­Č, ó­ Hh Hě m Ù m  h  ï l. W

Okrop-nej historii z zapaÙkami h­ j K, ó p  m m  ¿ pÙm:

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12 _{A. Blh, Dziecko i ïwiat przedstawiony czyli tajemnice dzieci¿cej lektury, WÙ 1994, . 9.}

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Dï  p  m  m p  l , p-   ï j ¿  ¿ , ó  j­ ï°  mj¿ï° p j Ùh ÙÚ, m  pÙmh. I­ ­ h­ j pï°  hÙp, ó Ù . T ¿, ¿  j  p¿,  m Ċ m pČ: „»Spj Č ¿  pÙ. N ħ pló,  Ù. B  pl  ¿ Ù, Z  Ú  Z Čm Ù , I pl m «. […] Wp  j p. I  Jl  Č. NČm  l,  p. U­Ù pl j, . AČ  Ù   . Jl  ,   : »T  pÙÚ l¿!«”15_. Ch° hÙp Ù j , K p l  m  pl. N m m  ól, p , ó pČ ï mpj  h l. M­Ù Č   h¿: ¿p m ° . N m   pï:  mm J-l, m p mm pl° , ° ¿ j lm  ólm, h mj lj­ ¿ – p: „B  mm  Ùh m ° Ù h”16_. Wj h, h  m­ pïl° ¿, Ù Č lj ­  l  pj­  mm  -j. PÙ­ Čm K, h° pČj­,  Ù  j Ù j ph­ Č  ZÙotej róČdČki pï°  , ó Ù  - hÙ m ¿, ó  m Ù Ù   – pplï° j h mČ ­°, j ¿ j,  fm, Č   pï m -  , ¿  pï. Wm Ùm p- (- ) p, mČ °   l ll. B l¿  ,   j f­,  m  p l­ ¿, h Č ¿ l¿ pÙ Ù –  mČ  ïl° pÙ ¿ï ¿h ó  h m. WČ  j  pïl°, Č „ pj p j  pï-  mlj  llj Čï Ù l¿m ,  p-, Č Čï°  j p   jh  Ùlh ó  . W j   j j, Č    Ù-Ù, j ¿, j­  f jh Ùïï ph pj­ ¿  p­. J   fm, p­  j 

15 _{H. Hě m, O Juleczku co miaÙ zwyczaj ssa° palec, [:] ZÙota róČdČka…, . .} 16 _TmČ.

lj   l   pól pÙj”17_{. WČ pj p¿j} ¿,  ÙČm   j pp¿  T (j). Orsa na oak WpóÙ l l  jČ  pj ó h   m¿ - lpj hm, jm. Ch° pm l j,   ¿ ¿  jj ml m,  pÙ m pj ­ p ­ ól pÙh18_{. L  lï  DÚ M  Oj pj­ h } -jh lh (mm j j¿ p­m, m;  pj,    ). K fmj p ­ j  ï,  óh , p¿ ó-l Čj p ,  jj Č Ù Ú ­ – ¿m  Ùm . O- j ¿  j óČO-  l¿ l ,   ï pm ¿pj­ ¿Č, mÙ , jČ,  ­,    h ­Č m j m  plh óČh  lh. W h h  hÙpó ¿pj­ plj, Č, mh mh-; ­Č pj­  Ùh ph  m, h l lj óÙ  ph  h  p­ l . g   m, Č pl plï° l p, Ù l ó  ó, ° ­Č p- l Ùp-j pÙ  p° ï pj­ Čm Ùh  m p h, mjlh, ph   hÙpó. J  jppljh ó  plh: Kacperiada G Kp, Opowiadania z piaskownicy  Opowiadania dla przedszkolaków R P­-j pj­  ï  p   –   pph j m , l, p hÙp: „T jm h,  mj h  ¿ ï°  – óČ. WlÙm, Č Ù ¿ jï pČj, j Ċ. KČ lÙ h°  Č¿  ¿. RóČ  h  l !!”19_. D¿  mČ ° ¿  pj  mÚ, j m pÙ°   m   j   hÙp. W m p j fj l mČ ° Čj­ l . WpóÙï Č mó ¿  óï pÙ –  m h pj l ­Č  ¿ l j. Np. Igor i lalki –   hÙp  ¿ p°  pl, Č m h¿ p° ¿ ll­. Cj ¿  pj, pČ j h¿°   pl  phl ¿ l­ ll­ B, mČ ° Ċl  p ó, ló, l  lČ. PČ pÙ j, Č pj,  jj mČ mj° h,  óm Čm ¿ , mČ m°  -l Ù  lj  m¿ p h pÙÚ. Z Úm XIX . Ù m;  XX . p ¿ l . J h j ¿ mÙm l pó, l, phló. Pj ¿  h, ó  ¿  pmï° mÙ Ù, j m¿, ój, ï° ml  ïÚ, ï° 17 _{LÚ, . ., . 18.}

18 _{Op  pjj­ ¿  pljh p.: R. Mh, Socjologia edukacji, TÚ 1993; M.}

ChmÚ-R-h, Role pÙciowe. Socjalizacja i rozwój, RóĊ 2006.

ï p. W m ï G. LÚ p ¿ pj  p, Ù­-­ j­  p­: „U l Ù   p - j

Kosz marny Karolek F Sm - p ­  pj »pj  p«:

ïm-j l ïm-j  Ù h. W h ph  , l Ùm m ¿ p fmÙ   ó, Č - j j póÙ l -   ­   fÙ, j­ Č­, p-Čl­ ­ ­ ­ . R  h ph ­ -fm  l, j­ p¿ hp , l¿ h h l Ùï p  j j ĊóÙ l Č”20_{. W p G. LÚ p ¿pj  pj,} pl-j fm. P „” j  j h , pj­- mï. Kj­ ¿ ­ plj­, Ù ° ml  p j ÙÚ Ù­ pj­h p (j   h). Dfm, l,   j­ ï­  Čï­ Ùh p l   m  pól  p­ – jm  ó jh  p, pČj­m hÙï° Ù  mïl p, pj­m ¿ m h, j ppj­m  m pjĊÚ, óï°, m-, lï°21_{. Zm l LÚ  óh ó, ï° } h-ó, pj¿ p  h l   ¿m Ù  l ¿ -p-­, mï mm  j  ó    h – p. W pÙj pČj  lj p ló   Kmm Kl plm pj  p j   :

„CZRAP CZRAP CZRAP Mm Ù  pj, ­­  ­ j jlÚ ¿ , l . W ¿ mÙ m¿  . Z ­ ï Ù ¿ Dm. - Kl, hm Ù­  p pm - pÙ mm. - C  - ­ m. - NIGDY, PRZENIGDY! - ­Ù Kl. C Ù  ï ¿j, j  Ù Č ­? […] G   ólm j   j ól , p  ¿ mÙ °  j jmj ­. Jïl j-l  l mm Č ¿ p° Ù ­,  pl p m , p  f j­j ¿  p”22_{. W  ­Č  Kmm Kl} hm fl j  m – Kl p ¿ Ùm, m,  ¿l   ph m. J p  l j m ¿ ph° ó –  pp  fm p, , Č     m, ¿ - p­j­  , ó  m  mČ  pj pl­° lj¿. Mm   K-l ­ mj­, j­ , l  j­ ¿ °  – jm j-m hm l  j Kl, ó Ùm, ¿ ¿ j-m,   ój . A pČ j Č  pp p H v Sh: „N lj, pjĊÚ  m  p m p Ùh, […] ó h­  m­ ° h  m lĊm pÙ , óp, pjl, Ùj­, Č Č 20 _{G. LÚ, . ., . 19.}

21 _{B. gl, Antypedagogika, [:] T. Sl, B. gl, Wyzwania pedagogiki krytycznej i antypedagogiki,}

K-ó 2010, . 52.

Ù  hl  m p   ,   m p­ ­j­  °m lj,  óh ï° mÙh l j ¿ pČ”23_{. Zm p} p h  Ù h ¿  j¿  Ùm,   Ú p m p. Km Kl,  Č MÙj (h h  R. G’)  ­ p Ùh m,   m  ­j pjĊ  j lj – ¿ p- – ï   Ùh ­ ¿. W pó j  ó j p-,  mj­ Ù¿  Ùm. Jïl  Ù­° p  ­ pj  p, mČ °, Č  ­Čh h j   Kmm Kl, Ù h m ï pm (Č, Ùm, , p) -j p . Zm  pj  p j  j l  óČh h lh p.  Kacperiadzie G. Kp, j  mČ ° Ù­  m p-. Z l  ­Čh  Tm, M Nl, p  pjĊ,  j lj, ó­ j Mmï  m m. T pj ¿  pó p   l, ó   Ù  m  Č     pj. J j mČ ° ¿  pï (p. ), j­ j p ¿pj­ fm  ­Č Tsatsyki i Tata PoÙawiacz-Oïmiornic: „Mmï mÙ p­, Č pó T    pl,  p T PÙ-Oïm, Č T j j -m. T m mÙ °  h m°  ¿. […]T PÙ-Oïm Ùï hpÙ  mÙ Č . T Ù pjÙ ¿   Ù  , Č    Ù   ï. T Ù Ùï h¿ l. T pmïlÙ, Č J mÙ lpj,  P Bó  p  pÙ . P   m °. N   mÙ,    ¿ pÙ   ï? T pÙ p p  Ù p°   j­ p­”24_{. D¿   ¿} jppj l lm pm, j l Ù pï- l,  lČï  j l  pl­ó  h , mČ °  plm. C mČ ° ¿ pj l  p pó   ïj j­ ? Kljm jm pj,  ój mČ lĊ° ¿ Ù  l l , j  p Il DÙ (Ùó ). PóÙ  ¿h  ­ ­Čm  h pm: Mój kolega nocnik; Nocnik nad nocnikami; Kamilka

miaÙa straszny sen; Kamilka zrobiÙa siusiu w majtki; Mój pierwszy dzieÚ w przedszkolu; Id¿ do dentysty; Bo ja id¿ do szpitala; Moja mama ma raka; To nie twoja wina; Czarne Čycie . D¿ h

mj­ j, j  m¿, plm: ­  Ùp  m ï,  p pójïm  pl   , ïm°, h  p. O plm p jh ­ l, l . Z pm­ ph­  ­Č, ó ml pjmj­ ­ , ­ j pfm°   ó¿  Ùj j j  , p­ p°   p  j lÚ -j . T m­ Il DÙ ¿ l , p   h  -l- j lČ m°, Ùm°, p°, j °  m: „Olv m p¿° l  m j m, Ù  m¿. A mm j p p Ùp. - N pÙ¿  p ïm  – Ù Olv. 23 _{H. v Sh, Antypedagogika, W 2007, . 26.} 24 _{M. Nl, Tsatsyki i Tata PoÙawiacz-Oïmiornic, PÚ 2009, . 25.}

- W p­ – p mm–  m pÙ°, l mČ jïl h. Al mČ ° Ù, l, jïl  j”25_. R Il , j m°  m  h jh. U  Č -¿ Ù, l,  , ïm p m ¿ l, j p l­° lj -Ù. W m m p fj j pj ¿  ­Č l jmÙh E. Zj Powiedz komuï: „ l Ùm, ó Ċl p­pÙ, mó°, Č   ”26_{. Pl plï° l, l ój} p- j l, j ¿  j,   l ° Ùm  . Ch Č   p¿j­ p fmÙ  pï    Ù. Rj­ j¿ l­, mČ  °, Č p.   Ù,  p­ lj­  : „ l pl°  Ù°    mj­   h”27 _{– pï p  j  Ù,   ¿ ,}  mó   p °  fmÙ. C Ù m ¿  °? L ¿     Ùh­, ­, ­,  j pj  , Č mČ ° ¿ ïm pm , Č l ¿j­ p ­Č¿ Ù mČ p° ¿  pj. W p j lj,  Č  p l, jČj l jmÙh ¿ ,  ­Č p m ï°  „ l l -jj  j , Ù , pj, Ù p, Ù mj, ó  óČh l¿ó Č­ pČ° j¿ h, j l, j , j mj.[…] N pČ lm lm mČ ° ĊóÙm ï ”28_{. Zm  h  , } -lm° lm pj­ ¿  l, ¿ p – póÙ l Ùm , p, p ll ¿   pČ m, j­ j p  mČlï p ï. P   j j ­m. Ch°  pj  pj  p ­   l l jmÙh,     l°, Č j l l  pj. Th ­Č j l. B Č   pÙ  m ï ­ Muminki  Tv J. T mp ll pČj­  j, j  ­  ¿. Ofj­ Č Ùm ­ póČ  ï p, p  Čh plmh p. j Čmï ,   ï, j  . T. J plÙ Č j BezpieczeÚstwo i strach w ksi­Čkach dla dzieci,  óm , Č,  l  ¿ ¿ Ù p  ï, h ¿ lÚ j -29_{. W l ­Čh h pČj­ p,  j, j  fj}

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