Wizualizacja
w edukacji cyfrowej biblioteki
tworzenie – współpraca – publikacja
Ogólnopolska Konferencja
„Biblioteka w świecie cyfrowym. Kultura-edukacja-wychowanie informacyjne”. Sucha Beskidzka, 2013
Co - gdzie – kiedy - jak
Nowe spojrzenie na … znane formy
• Prezentacja – wystąpienie publiczne
mające na celu przekazanie treści słuchaczom (teraz - w dowolnym miejscu i czasie).
• Wizualizacja – ogólna nazwa graficznych metod tworzenia, analizy i przekazywania informacji
(często z zastosowaniem aplikacji i serwisów Web 2.0).
• Web 2.0 – wykorzystywanie nowych narzędzi, serwisów
i form pracy w sieci pozwalających na generowanie treści przez użytkowników z zastosowaniem mechanizmu Wiki, blogów,
alfabetyzm informacyjny –
umiejętność wyszukiwania,
analizowania i zarządzania informacją,
alfabetyzm medialny –
umiejętność korzystania z mediów cyfrowych,
sprawność posługiwania się narzędziami
technologii informacyjno – komunikacyjnej.
(ICT) (Polak M. 2009)
Kompetencje ucznia XXI wieku
Kompetencje nauczyciela XXI w –
nowe potrzeby?
Nowa rzeczywistość
Możliwości biblioteki – baza sprzętowa, sieć
w poprzednich projektach oraz w ramach „cyfrowej szkoły”
•
szkoły/biblioteki dostają lub zakupują
sprzęt z ograniczonym oprogramowaniem
Co możemy zrobić – aby wspomóc bibliotekarza?
Może warto :
• wskazać dostępne narzędzia i miejsca edukacji,
nie wymagające dodatkowych nakładów finansowych
Określenie problemu – propozycja
(
nie tylko)poloniści nie zawsze nadążają
za zainteresowaniami czytelniczymi i fascynacjami
medialnymi swoich wychowanków […] zatem niezbędne
staje się ciągłe:
gromadzenie informacji na temat wytworów
i
możliwości nowych mediów
oraz czytanej przez uczniów
literatury,
rozwijanie
umiejętności rozpoznawania ich preferencji
medialnych i czytelniczych.
Szukanie drogi…
problemy, propozycje, rozwiązania
Pawelec A. KDLiJP, KUL im. Jana Pawła II
Liternet (połączenie słów literatura i Internet) - różnorodne
zjawiska, łączące literaturę i Internet, jego kategorie to:
hipertekst,
sieciowe czasopisma,
prezentacje interaktywne literatury
strony autorskie,
społeczności liternetowe,
e-book+
infografiki
archiwizacja literatury w internecie,
e-commerce,
życie literackie w sieci,
blogi+
wizualizacje,
… inne projekty edukacyjne w sieci
Izabela Rudnicka, OEIiZK WarszawaProjekty i wyzwania czytelnicze
Strony przygotowane przez samych pisarzy:
Ernest Bryll
www.bryll.pl
Małgorzata Musierowicz
www.musierowicz.com.pl
Joanna Chmielewska
http://www.chmielewska.pl
Wiesław Drabik
http://www.bajeczki.net/wieslawdrabik.htm
Strony przygotowane przez instytucje naukowe
i placówki kultury:
Czesław Miłosz
www.milosz.pl
Agata Christie
www.agathachristie.pl
Norman Davies
http://www.davies.pl
Izabela Rudnicka, OEIiZK Warszawa
Przykłady działań literackich w sieci
dla dorosłych i dzieci
Miasto książek - miastoksiazek.blox.pl
Rodzice w sieci - http://ksiazeczki-synka-i-coreczki.blogspot.com
Czy lubimy czytać ?
przykłady rekomendacji
Różne drogi cyfrowej szkoły…
Nieszuflada.pl (www.nieszuflada.pl)
aLibrary (alibrary.webd.pl)
Etomik.pl (www.etomik.pl)
Portal pisarski (www.portal-pisarski.pl)
e-Pisarz.pl (www.e-pisarz.pl)
Piszmy.pl (www.piszmy.pl)
Literackie próby w sieci
Polecanie
i tworzenie treści–
w różnym wieku
i czasie
Wyzwania czytelnicze i twórcze
Papierowy zwierzyniec
Bracie, siostro... rodzino
Reporterskim okiem
Znalezione pod choinką
Nagrody literackie
Z półki
W świecie książek
wykorzystać w pracy dydaktycznej
:
Plakat multimedialny projektu tematycznego (w tym
e-lerningowego), ważnych wydarzeń edukacyjnych i akcji
edukacyjnych ( także czytelniczych)
Prezentacja grupy pozalekcyjnej (klub/koło medialne, literackie,
turystyczne, dziennikarskie, fotograficzne / filmowe i inne)
Wykorzystanie narzędzi do tworzenia w sieci do publikacji na
blogu/stronie (komiksy, prezentacje, albumy z komentarzami,
portale z multimediami prezentującymi własne prace)
Wsparcie dla szkoleń on-line materiały wprowadzające w temat
Izabela Rudnicka, OEIiZK WarszawaWizualizacja - możliwości,
Strony internetowe wspierające prezentacje
wizualizacje wykorzystywane w nauce i nauczaniu –
to kategorie uwzględniające:
dzielenie się multimediami
, cyfrowe programy do
tworzenia opowiadań, zarządzanie i organizowanie
treści, sieci społeczne i komunikacja.
wspieranie innowacji
, kreatywności, aktywności,
uczestnictwa w tworzeniu treści edukacyjnych i
umiejętności współpracy
Izabela Rudnicka OEIiZK Warszawa
Tworzenie wizualizacji wspólnych
przestrzeni w sieci - pearltrees
Tworzenie własnego zbioru tematów w postaci drzewa pereł, potrzebne przy realizacji zagadnień, rozwoju zainteresowań i pracy z uczniem w projekcie:
• Selekcja tematyczna ciekawych linków • Bezpośredniego przejście do strony • Wspólne tworzenie zestawień zagadnień
• Narzędzie pracy grupowej w projekcie edukacyjnym
Tworzenie wizualizacji wspólnych
przestrzeni w sieci - Pinterest
Dokumenty - publikacje online
w edukacji i samokształceniu
Publikacje można czytać online, osadzać na stronach
www lub blogach, a także wydrukować, jeśli mamy taka
możliwość.
To doskonałe narzędzia
planowania, współpracy, nauki,
interaktywnej aplikacji i prezentacji projektu
edukacyjnego. Pozwalają umieścić tekst, grafikę,
animacje, hiperłącza, pliki audio, pliki wideo
Izabela Rudnicka OEIiZK Warszawa
Dokumenty - publikacje online
Wizualizacje + Prezentacje:
mobilne tablice - filmy - infografiki
Co - gdzie – kiedy - jak
Narzędzia i serwisy Web 2.0 - ich funkcjonalności
Wspomagające tworzenie lekcji - np. nowe metody
odwróconej klasy/zajęcia pozalekcyjne/ projekty
Uzupełniające działania/wykład w klasie i sieci „w chmurze”
Wielofunkcyjne ( tworzenie, wizualizacja, prezentacja,
dyskusyjna, badawcza, współdzielenia)
- działania w społecznościach
Publikujące: efekty dobrych praktyk, artykuły i wskazówki,
propagujące nowatorskie metody i technologie
Publikacja własnych pomocy
Wykorzystanie popularnych narzędzi komunikacyjnych w sieci – do akcji, konkursów, nowości i projektów edukacyjnych wymianę wiedzy i nowych możliwości Web 2.0:
MySpace Twitter Superbelfrzy You Tube Pinterest
SERWISY SPOŁECZNOŚCIOWE
w praktyce edukacyjnej
Warto zrobić własny film, infografikę, i wykorzystać je w sieci -zaprezentować na swoim blogu
Strony popularnych witryn i narzędzi komunikacyjnych, często
wykorzystają
wszelkie typy wizualizacji: filmów, prezentacji
oraz infografik
wykorzystywanych do akcji, konkursów,
e-lerningu i projektów edukacyjnych:
Facebook http://www.facebook.com – internetowe społeczności
MySpace http://www.myspace.com – internetowe społeczności
LibraryThing http://pl.librarything.com – internetowe społeczności,
recenzje książek
Twitter http://twitter.com – mikroblogowanie
Blip http://blip.pl – mikroblogowanie
Delicious http://delicious.com – udostępnianie zakładek
internetowych
SERWISY SPOŁECZNOŚCIOWE
prezentujące biblioteki
O czytaniu, akcjach społecznych, edukacji,
nowych trendach na Facebooku
– Rozwój technologii – nowe możliwości edukacji obejmujące mobilne urządzenia (nowej generacji laptopy, tablety, iPod, iPad, iPhone, Smarfon i inne)
– Tworzenie przestrzeni edukacyjnych pozwalających
na publikacje i współdzielenie bez względu na miejsce i środowisko
– Poszerzająca się oferta nowych narzędzi, innowacyjnych metod,
nowych form pracy oraz nauki i samokształcenia
W cyfrowym świecie informacji to
w bibliotece warto zadbać o
włączenie wizualizacji
do procesu edukacji i samokształcenia
z wykorzystaniem narzędzi Web 2.0 i platform e-learningowych
Szukanie drogi – czy warto ?
Przykłady narzędzi
tworzących infografiki
W szkole i bibliotece –
projekty szkolne z wykorzystaniem technologii
informacyjnych
koła, kluby i grupy zainteresowań literacko-dziennikarskich; biblioteczne/szkolne projekty edukacji kulturalnej
Środowisko lokalne i sieciowe –
projekty edukacji medialnej - lokalne i krajowe związane
z literaturą i jej kontekstami kulturowymi
tematyczne z filmem i literaturą, edukacyjne w teatrach, redakcjach czasopism i wydawnictwach
Inne działania edukacyjne –
corocznie realizowane przez jednostki oświatowe –
konkursy, akcje, olimpiady
Izabela Rudnicka, OEIiZK Warszawa
Jak, gdzie, kiedy?
Grupowe konstruktywistyczne projekty edukacyjne
tworzenie treści przez użytkowników Internetu
współdzielenie się zasobami i ich prezentacje
wdrażanie nowych idei samokształcenia
Tworzenie i prezentacja w społeczności lokalnej, w sieci
współpraca i przykłady dobrych praktyk
Prezentacje w sieci form pracy,
jej efektów – nauka wizualizacji
Formy tworzenia i prezentacji
na stronie/blogu – podcasty, wideocasty, zwiastuny…
Podomatic.com - tworzenie
odsłuchiwanie, publikowanie, pobieranie
Wybór uogólnionych cech osobowych i zawodowych
nauczycieli [prof. Cz. Banach (2013)]
1.
Otwartość i umiejętność kontaktu z młodzieżą, empatia;
2.
Kompetencja merytoryczna i metodyczna;
3.
Poszanowanie godności ludzkiej, podmiotowość;
4.
Dialogowość, negocjacyjność, demokratyczny styl;
5.
Tolerancja, kultura ogólna i pedagogiczna (...).
Jakich ważnych cech brakuje na ww. wykazie?
„Żywość wyobraźni
”
…
Życzeniowy obraz wspaniałego
nauczyciela (tu: bibliotekarza)
Literatura i ekran
w blogach uczniów – formą nowej
wypowiedzi
DLACZEGO?
refleksja
wymiana informacji
zdobywanie umiejętności
współpraca
motywacja
aktywizacja
samokształcenie
konstrukcjonizm
flipped classroom
konektywizm
Czy książki przemówią same?
Radość z książek…
DIRECTOR, EDITOR, AND CINEMATOGRAPHER Sean Ohlenkamp
(http://www.ohkamp.com) VOLUNTEERS & CREW: Lisa Blonder Ohlenkamp
Dziękuję za uwagę
izabela.rudnicka@oeiizk.waw.pl Biblioteka jest miejscem,
gdzie narzędzia cyfrowej edukacji ich prezentacje oraz idee
Indywidualnego Środowiska Edukacyjnego –
dostępne są dla wszystkich,
bez względu na wiek i środowisko … Warto sprawdzić, czy mogą być
wykorzystane
w szerszej edukacji grupy i jednostki i samokształceniu?
W prezentacji wykorzystano grafiki ze stronach: http://all-free-download.com/free-photos/ http://fickrcc.bluemountains.com http://www.ohkamp.com
