• Nie Znaleziono Wyników

Wprowadzenie

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wprowadzenie"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ – EDUKACJA ENTREPRENEURSHIP – EDUCATION

12  2016 ISSN 2083-3296

Wprowadzenie

Ważnym problemem w  kształtowaniu układów lokalnych jest rozwój przedsiębiorczo-ści, przejawiającej się w powstawaniu i funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych, głównie z sektora mikro, małych i średnich firm, które w znacznym stopniu wykorzystują miejscowe uwarunkowania oraz działają na rzecz zaspokojenia potrzeb społecznych. W zależności od profilu rozwijają one często współpracę z innymi przedsiębiorstwami w wyniku powiązań ko-operacyjnych, dostaw podzespołów czy wykonywania określonych usług. Rozwój tego typu firm wpływa w zasadniczym stopniu na wzrost społeczno-gospodarczy układów lokalnych oraz podnoszenie poziomu i jakości życia. Do tych założeń nawiązują w znacznym stopniu prezentowane w  niniejszym tomie prace, które dotyczą roli przedsiębiorczości w  rozwoju układów lokalnych, ze szczególnym uwzględnieniem działalności firm sektora turystyki oraz rozwoju działalności edukacyjnej związanej z przedsiębiorczością.

Na wstępie podjęta została problematyka koncepcji funkcjonowania przedsiębiorstw w układach lokalnych ze zwróceniem uwagi na korzyści wynikające z ich rozwoju. Firmy te odznaczają się dużym zróżnicowaniem w układach przestrzennych, które z różnym nasile-niem różnicują krajowe układy terytorialne. Szczególne znaczenie dla rozwoju mają podmioty gospodarcze lokalizowane na obszarach wiejskich i w małych miastach. Ważną rolę w zakresie wykorzystania uwarunkowań lokalnych odgrywa rozwój turystyki. Wpływa on na powstawa-nie różnych firm, wykorzystujących miejscowe zasoby kwalifikacji, pozwalających na przykład na rozwój usług motoryzacyjnych, turystyki narciarskiej czy gospodarstw agroturystycznych i tradycji kulinarnych.

Rozwój przedsiębiorczości w coraz większym stopniu wymaga wzrostu poziomu edukacji w tym zakresie. Zwracają na to uwagę artykuły poświęcone determinantom rozwoju przedsię-biorczości indywidualnej, które mogą przyczyniać się do podniesienia poziomu aktywizacji zawodowej oraz ograniczenia rozmiarów wykluczenia społecznego. W procesach edukacyj-nych ważną rolę odgrywa kształtowanie postaw przedsiębiorczych, co przedstawione zostało na przykładzie studentów wybranych uczelni oraz uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Racjo-nalne kształtowanie procesów edukacyjnych wymaga doskonalenia metod badawczych oraz dydaktycznych umożliwiających rozwijanie kompetencji w zakresie własnej działalności go-spodarczej oraz umiejętności znalezienia się na rynku pracy. Dużą rolę w tym względzie może odegrać także odpowiednio zorganizowana pomoc publiczna, mająca na celu wykorzystanie miejscowej infrastruktury, doradztwo prawne i wsparcie finansowe.

Zaprezentowane prace podkreślają znaczącą rolę rozwijania firm jako ważnych czynników wzrostu gospodarczego w drodze aktywizacji zawodowej i ograniczania bezrobocia, zwięk-szania zasobów edukacyjnych zwłaszcza młodych ludzi, co w poważnym stopniu ogranicza negatywne skutki procesów transformacji układów lokalnych, szczególnie tych położonych poza zasięgiem metropolii.

Cytaty

Powiązane dokumenty

test, focusing on the analysis of the amount of positive and negative choices from abehavioral and behavioral factors in relation to a girl and a boy body shape as made by the

Przez reżimy temporalne podtrzymujące codzienność szkolną nauczycie- li rozumiem reguły odnoszące się do kwestii czasu (zarówno w jego ilościo- wych, jak i jakościowym

С точки зрения Ассоциации ранней помощи раннее вмешательство – это комплекс услуг и программ, предназначенных для детей группы риска, детей

Odpowiedź na drugie pytanie badawcze została ujęta w tabeli 3. Z zesta- wienia danych w niej zawartych wynika, że nastąpiły zmiany w jakości treści dyskryminujących płeć

Kolejną znaczącą kwestią dla dyskursu na temat pozoranctwa w działaniach na rzecz osób niepełnosprawnych, z uwzględnieniem korelatu pozorności, pozo- rów oraz pozoru jest

Analiza postaw studentów wobec działalności w kołach naukowych pozwala zauważyć, iż badani dzielą się na dwie grupy, nieco liczniejsza grupa prezentuje postawę

Jeśli wraz z Autorami tomu podejmiemy próbę konceptualizacji wła- snego rozpoznania antynomii i odpowiemy na pytania: co czynić, jak re- agować – milczeć czy mówić, wołać

Zasadniczo są to rozważania naświetlające z punktu widzenia psychologicznego oraz teologicznego zagadnienie sensu życia, jego związku z religią, współczesnych