Recenzja książki | Urszula Poziomek | EDUKACJA BIOLOGICZNA I ŚRODOWISKOWA 3/2015
127
KR
Ó
TK
O
NA
UK
A
SZK
OŁA
EDUKACJA BIOLOGICZNA I ŚRODOWISKOWA | ebis.ibe.edu.pl | ebis@ibe.edu.pl | © for the article by the Authors 2015 © for the edition by Instytut Badań Edukacyjnych 2015
Nowa pracownia przyrody
Recenzja książki
Urszula Poziomek
Centrum Nauki Kopernik udostępniło wszystkim zainteresowanym rekomendacje wyposażenia szkolnej pracowni przyrody dla klas IV-VI szkoły podstawowej (II etap edukacyjny).
W pomysłowo zaprojektowanej książce, wydanej w formie kołonotatnika, znalazły się takie rozdziały jak:
• Metoda naukowa – cóż to takiego?, autorstwa prof.
Magdaleny Fikus;
• Czy na przyrodzie coś ginie? – prezentacja wyników
badań jakościowych, autorstwa dr Ilony Iłowie-ckiej Tańskiej;
• Doświadczenia to za mało – opracowanie
poświę-cone założeniom i realizacji projektu Nowa Pra-cownia Przyrody, w tym opis celów edukacji przy-rodniczej, potrzebie eksperymentowania, a także szczegółowy, tabelaryczny opis sprzętu i wypo-sażenia pracowni przyrodniczych, uzupełniony o warunki prowadzenia szkoleń dla nauczycieli i organizowania pracy szkoły.
Ostatnią częścią rekomendacji są narzędzia eduka-cyjne w postaci propozycji autorskich konspektów zajęć z zastosowaniem metody badawczej.
Prezentowane w rekomendacjach zalecenia dotyczą-ce szkoleń nauczycieli oraz dostosowania organizacji pracy szkoły do nauczania przez doświadczenie i obser-wację są spójne z rekomendacjami opracowanymi przez Pracownię Przedmiotów Przyrodniczych IBE ponad rok temu dla III i IV etapu edukacyjnego. Połączenie
Nowa pracownia przyrody. Opracowanie rekomendacji wyposażenia szkolnej pracowni przyrody dla klas IV–VI szkoły podstawowej
Centrum Nauki Kopernik
tych trzech opracowań daje spójną koncepcję pracy nauczycieli przyro-dy i przedmiotów przyrodniczych od I do IV etapu edukacyjnego. Jest też dobrym materiałem wyjściowym dla samorządów terytorialnych, czyli organów prowadzących szkoły, do przygotowania wniosków pro-jektowych i występowania o fundusze unijne będące w dyspozycji mar-szałków województw na lata 2015-2020.
Poza wydaniami papierowym reko-mendacje CN Kopernik oraz IBE są dostęp-ne w całości w wersji elektroniczdostęp-nej:
• Nowa pracownia przyrody. Opracowa-nie rekomendacji wyposażenia szkol-nej pracowni przyrody dla klas IV– VI szkoły podstawowej http://www.kopernik.org.pl/file-admin/user_upload/PROJEKTY_ SPECJALNE/projekty_europejskie/ przewrot_kopernikanski/pracow- nia_przyrody/PRACOWNIA_PRZY-RODY_B5_www_29.06_v2.pdf
• Rekomendacje dotyczące podstawo-wego wyposażenia pracowni przed-miotów przyrodniczych oraz zasad i organizacji szkoleń dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na III etapie edukacyjnym (gimnazja).
http://eduentuzjasci.pl/images/ stories/publikacje/ibe-rekomen-dacje-ppp-gimnazja.pdf
• Rekomendacje dotyczące podstawowe-go wyposażenia pracowni przedmiotów przyrodniczych oraz zasad iorganizacji szkoleń dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych na IV etapie edukacyj-nym (szkoły ponadgimnazjalne).
http://eduentuzjasci.pl/images/ stories/publikacje/ibe-rekomen-dacje-ppp-ponadgimnazjalne.pdf
