Protestancka etyka pracy w zawodzie nauczyciela akademickiego

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Anna Maria Kucarska U WÙ

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Protstanka tyka ray  zaodzi nauzyila akadikigo

„ReguÙy w tej chwili nas nie interesuj. Musimy rozegra° mecz w kaČdym przypadku, a zatem b¿dziemy ich przestrzega° zgodnie z najlepszymi tradycjami sportowego ducha, dopóki nie odkryjemy, w którym miejscu moČna je nagi° albo zÙama° dla naszej korzyïci”1_.

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3_{S. S, E. F, Problemy etyki: wybór tekstów, B 1993, . 11.} 4_{K. Olh, P. ZÙ¿, SÙownik socjologiczny, TÚ 2000, . 57.}

5_{W. Jh, U. SĊ, Etos pracy w Polsce, [:] J. MÚ (.), Kondycja moralna spoÙeczeÚstwa polskiego,}

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6 _{Deklaracja w sprawie etyki zawodu nauczyciela, Op Z Nl Pl, h.p..pl/}

 l/j_39/hl/lj_., 07.08.2012.

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8 _{Kodeks Etyki Nauczycielskiej, hĴ p://. l-mj.pl.pl/_l.pf, 03.07.2012.} 9_{Z p, gwiadectwo moralnoïci z 1931 r.}

10 _{Deklaracja w sprawie etyki…, . .}

11 _{A. Cj, Nauczyciel – doradca, przyjaciel, terapeuta, hĴ}

p://lpx.p..pl/~l/pl-/pf/j_01.pf, 04.07.2012.

12_{J. Thm, Szkolnictwo wyČsze. Wyzwania XXI wieku. Polska, Europa, USA, W 2009, . 220.} 13_{M. W, Etyka protestancka a duch kapitalizmu, Ll 1994, . 77-80.}

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  j pÙ  j h-pl14_{,  Č } p-Ù. J p: „p ó j  pj, j  plÙ, j ¿ï° l j mjï°, l p Ùï°  jlm, ój  pÙ ¿   p   jj   j j  ló”15_{. Wj   lħ} m  m , j  lħh pÙ  -pj Ùïj j fj. Dmm m j pj   Ù-16_{, jpÙj  Ùï  h lh, p m lČ °, Č jj}   m  Ù p   J Kl. Nm lħ - pÙ,  p m fm  ló ï. PÙ: „l    Ú j l P,   l l,  Č  P m j pÙ¿ , Č Ch P ÙČ”17_{. A ¿p  j  plh Ú Etyki}

pro-testanckiej  jmj   Ù: „(...) Rl  l pfj,  jï – ¿pj lj p,  j p pj ml j ï mj   Ù. Tj ¿ ï »mól ¿  pj« p° p, Č p  j  pm : »mól ¿ pj«”18_{. Tm mm, pÙ p¿} p j   h ó  f sacrum. W -ó M. W ČmÙ  pÙm19_{  ï  ¿h ph ¿ j  }

m. O G  jj Č The Call pjmj m  Ùï m pÙ pïlj, Č pm pÙm Ù j ïl Ch20_,

m ljm, Č   m „m jïm” (. do what you are)21_{, Ù}

 f j. W plm ï lm  j ïlïm pm   -j j  lj pmÙj. Z  j lh, p  Ù pj j Ù . ZČl lh l l¿ lj, ó plÙ ¿ hh¿ ï. Dl hÙp p ¿ m  m, óČ p  f l jml p¿  pÙ  j ï, j ïj p  Ùm pl. W f ll   lumpen ploretariatu,  l  mÚ, ó Ù  m  Ùm mhm m, pÙ Ù ¿22_{. WĊ   p Pló  p j ï  h} ï   h l  j jh, pÙ p  p l 90. XX .,   fmj jj23_. W Č j hïħÚ, p  ï h j ï°, lï°, pï°24_{. M. W Ċ pïl óČ¿ m¿ hm } -14_{TmČ,  pÙ . 24.} 15_{TmČ, . 23.} 16_{Sj  m m  j   p  [:] M. W, . ., . 80-87.} 17 _{Biblia  pÙ T Blħ  Pl, jpplj  ï pm, List do}

Kolosan 3, 23-24  p fm  Liïcie do Efezjan  Listach do Koryntian.

18_{M. W, . ., . XIX.} 19_{TmČ, . 61.}

20_{O. G, The Call, Nhvll 1998, . 24-25.} 21_{TmČ, . 46-54.}

22_{W. Jh, U. SĊ, . ., . 150-151.}

23_{TmČ, . 155-156  M. S, Zmiany postaw Polaków wobec pracy: l¿k przed bezrobociem i samorealizacja, [:]}

A. JÚ-K, M. M (.), Polacy wïród Europejczyków. Wartoïci spoÙeczeÚstwa polskiego na tle innych krajów euro-pejskich, W 2002, . 22-45.

(4)

ïl pó  pm ph  p j ¿j l (plj pÚ l ïl)  lm ppm m m25_{. W } -  ï, ó pl¿  ° l p, phl j m- p26_{pÙ  Čm  „ï¿ Č”}27_{. Opm j } Ù ¿ pÙ mh ó h  pj pÙ j ,  - pÙ ¿  j plm28_{. B° mČ mÙ    mm pm} p m  mÚj pj vita activia, p  ï,   vita contemplativa j lÙ ¿  h. WjïÙ  ój plm  mh Ùh,  lh. R M Ù j pj ml p  p p p M. W  ó mh. W ,   m Ùj ¿: lm, „mm”, ï°   pm. A m -lm j ï° m¿ m  lm ïj m,  -j  ïj 29_{. Kpj „mm”  pl  pólj Ùï ó,} lj   j p póÙp30_{. Bï°  R. M } j Čm  lmm. D j mj , óh h¿° p ï ° p     lï  jj pČ31_{. O pm h, l}  pm  j  m  ó    pjh j fó   l mÙ 32_. T j M. W ÙÙ ¿  ÙČÚ lm,  R. M   jj p l h Ú j m, l pm   lČ   pm33_{. WÙ, Č  ï lj pmÙj} m- Ù h ó Ù p¿ j , Ù  p-h  hh34_{. Pm mÙ mj, ¿ mj p } j plï  l j pÙ,  l pÙ p pp pm   h h 35_. T  j, Č „ p Čj  p p l p  -ï jj h l  pm,   pó -Ù  mh Aló, Č Ù j  Ùh l-mó j Ùlï j. GÙ¿  m    lħ ,   pó j pï ÙÙ  m, jl-  mpjl-  j N l hÙ BČj   l  l  pm ïm m”36_{. Rl  h h pm  Ù l } h f Č,   Ù p m l. Pm ÙČ-25_{TmČ, . 142.} 26_{TmČ, . 94.} 27_{TmČ, . 148.} 28_{TmČ, . 64.}

29_{R. M, Teoria socjologiczna i struktura spoÙeczna, W 1982, . 581.} 30_{TmČ, . 584.} 31_{TmČ, . 587.} 32_{TmČ, . 589.} 33_{TmČ, . 601-621.} 34_{TmČ, . 611-614.} 35_{TmČ, . 604.} 36_{TmČ, . 601-602.}

(5)

m Ù ÙČ  lï  p hÙ B37_{. Jj pjm Ù }  pjm  l lj BČ pl p . SpÙj j , ¿ m, móÙ ° p, Č j Č j ï   ój pó  B38_{. T Ù Č m  ph lh  Ùh Č l,} óh ÙČl  ¿  h  h, mj  j Ù, p l l39_. R. M fmÙÙ póÙ ÙČÚ lČh  p  p¿p . J m  l ÙČ :  Ú, p¿p lj , m  ï j p pÚ,   mČlï    p     ï40_. Djm m j, Č ml plČï°  Ù -, Č Ù l p h ó41_{. Kj mïl R. M,} -Čm, Č      fm l Ù  j, pÙjj ¿ Č  ¿ . Nm l plČï  pm fmlm  ïlh mj  hó lħh  Ù ¿  ph  fjjh  pm lm,  m ¿ . Z  pÚm  , Ùl   j  Al, Nmh, Fj, Sj  A.42_{Sl p  , ó  ï  pÙ.} O póÙh h ï Zh  p°, Č   l Ù¿ -43_{, Č j  j fjj  h ï p } p- ,  ólj – Ù Č . Mm ppm j, Č  l-Č    ó pjh j ¿,   ïlm m,  j  p l . O ¿  ČÚ P B, ethos lČ  pÙ l j p pÙj,    p jj Ùó h (m lh hmó mïl, ppj  Ù)44_{. S j} j- p mj fm   m  j, m  jh j lh  m  p°   p. C j  j Čm  p  m? B p ¿ p- ¿  j p l¿m plČï fjj   ml mj¿ KïÙ Rml  h h pÙh,  j ¿ pj hïħÚ lħ  Dh Bhě. A   jmjm  hlm,  ,   l pČÙ , l pÙ ¿  j l „-phj-”. ZÙÙ,  Čm ó, Č Bó pÙ ° Ù ¿, j Ùm ,   p -37_{TmČ, . 603-604.}

38_{W   hÙp, p, p.: R. R, SÙowo chrzeïcijaÚskiego gospodarza. Uwagi o lekturze}

„Gospodar-stwa” Anzelma Gostomskiego, [:] Z. P (.), Protestancka kultura sÙowa, Kó 2009, . 183.

39_{PÙ  Blf Bl Cll, póÙlj, pmjj l pj:} hĴ p://.lflll.m/h-ll/h.php, 11.08.2012. 40_{R. M, . ., . 608.} 41_{TmČ, . 613.} 42_{TmČ, . 620.} 43_{PÙ,   jm,  jh Ú El H El (2010)  j Ù} p-Ù  mj,  mï ¿ j  ólm  p    USA, j   lh jh ph,  pl  p 1928  j: hĴ p://.pfm./A/Rl--Am-h-Mlll.px#lf, 04.07.2012.

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53_{B Ù pp p  R G Uv  ï   2009}

(8)

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57_{TmČ, .142  K. Kól, Droga do habilitacji, : „Alm M” (m¿ U JllÚ) }

39/2002, hĴ p://3.j..pl/lm/lm/39/01/03.hml, 08.08.2012.

58_{Mm    h mlh pó, j  pÙ j  pfó Plh}

WÙj, j p j. T. W, Politechnika WrocÙawska ukaraÙa szefa EIT Plus, hĴ p://l.-.pl/l/1,35771,11817232,Plh_Wl_l_f_EIT_Pl.hml, 11.08.2012.

59_{Z. Ml, Uniwersytet i spoÙeczeÚstwo, Kó 2009, . 55-60.} 60_{A. Chml, . ., . 142-143.}

61_{Dm p óm M N p ZpóÙ . E  N 16 lp 2000}

(9)

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62 _{Nauczyciele akademiccy o studiach i studentach. Raport z badaÚ, RóĊ 2009, hĴ}

p://...l.pl///-l-m.pf, . 56, 12.08.2012. 63_{P mm m  fm   l Č ( Ú 2010 ) plj} m-Ùó pfjh ()   p p m, m mm mj Č -ï°   j j, hĴ p://.m.p..pl/~//?S%B3:Pj__plj, 12.08.2012. 64_{Dm p óm M N p ZpóÙ . E  N 16 lp 2000} , hĴ p://.m..pl//p.hml, 11.08.2012.

65_{A. Jj, Fala wniosków, ale lekko regulowana, : „PAU Am” ( Plj Am}

Um-j¿ï),  164, Kó 19  2012, hĴ p://..v.pl//fl/ l/pl/m-p/2012.04.19--PAU-fl-.pf, 12.08.2012.