• Nie Znaleziono Wyników

Analiza porównawcza wybranych wskaźników funkcjonalności jako przykład wykorzystania AFBN w zarządzaniu biblioteką

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Analiza porównawcza wybranych wskaźników funkcjonalności jako przykład wykorzystania AFBN w zarządzaniu biblioteką"

Copied!
20
0
0

Pełen tekst

(1)

Analiza porównawcza wybranych wskaźników

funkcjonalności jako przykład wykorzystania

AFBN w zarządzaniu biblioteką

Ewa Dobrzyńska-Lankosz

Biblioteka Główna AGH

(2)

AFBN – wprowadzenie, cele

• Opracowanie przygotowano w oparciu o dane

statystyczne i wskaźniki funkcjonalności akademickich

bibliotek naukowych pochodzące z ogólnopolskiego

projektu Analiza Funkcjonowania Bibliotek Naukowych.

• Celem ww. projektu jest opracowanie i wdrożenie

jednolitych metod oraz narzędzi systematycznej oceny

działania bibliotek naukowych opartych na analizie i

porównaniach danych statystycznych oraz wskaźników

funkcjonalności w obrębie poszczególnych typów

bibliotek, włączając w to badania satysfakcji odbiorców

usług bibliotecznych.

(3)

AFBN – możliwości wykorzystania

Automatycznie generowane wskaźniki funkcjonalności

bibliotek (na podstawie wypełnianych przez biblioteki

formularzy) stanowią bazę umożliwiającą:

• dokonywanie porównań wskaźników własnej

biblioteki z uśrednionymi danymi określonej grupy

bibliotek,

• przeglądanie i dokonywanie analiz danych własnej

biblioteki według różnych kryteriów i w obrębie

określonych lat,

• pobieranie przez biblioteki danych ze swoich

formularzy do rankingów

(4)

Liczba bibliotek akademickich

wypełniających ankietę AFBN

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 16 23 27 38 39 39 42 47 48 51 56 63 66 62 63

(5)

Biblioteki akademickie wypełniające

ankietę z podziałem na typy bibliotek

0 5 10 15 20 25 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

(6)

Procentowy udział badanych bibliotek

uczelni publicznych i niepublicznych w

stosunku do wszystkich działających

bibliotek akademickich, według typów

Stan na 2016 r.; autor wykresu: Lidia Derfert-Wolf

10,5 %

40 %

91 %

20 %

78 %

76 %

33 %

2,3 %

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0 100,0

(7)

Biblioteki publicznych szkół wyższych,

które wypełniły formularz za 2016 r.

Stan na 2016 r.; autor wykresu: Lidia Derfert-Wolf

artystyczne - 2 (3,5%)

ekonomiczne

- 2 (3,5%)

medyczne - 10

(17,5%)

rolnicze - 1 (1,7%)

techniczne (w tym

morskie i wojskowe) -

21 (37%)

uniwersytety

(w tym akademie

pedagogiczne)- 19

(33%)

wychowania

fizycznego - 2 (3,5%)

(8)

Analizy

• Porównanie wskaźników własnej biblioteki na

przestrzeni lat

• Porównanie wskaźników z wybraną jedną grupą

bibliotek

• Porównanie wskaźników z kilkoma grupami

bibliotek

• Porównanie wskaźników ze wszystkimi grupami

bibliotek

(9)

Przykłady

Przeprowadzono przykładowe analizy porównawcze

wskaźników dotyczących BG AGH:

• z grupą pozostałych bibliotek technicznych

oraz

• ze wszystkimi bibliotekami publicznych szkół

wyższych wypełniających formularz AFBN

Przeprowadzono także analizy z wykorzystaniem

danych dotyczących wyłącznie jednej biblioteki

akademickiej - BG AGH - w celu obserwacji tendencji

zachodzących w badanym obszarze w konkretnej

(10)

Liczba godzin (w tygodniu), w których

dostępne są usługi biblioteczne (2016 r.)

56 57 58 59 60 61 62 63 64 65

BG AGH Średnia Mediana

BG AGH wszystkie bibl. bibl. uczelni techn.

(11)

Liczba zakupionych książek drukowanych

przypadająca na użytkownika

0,00 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik dla BG AGH

Wskaźnik dla wszystkich bibliotek (mediana)

(12)

Wydatki na książki drukowane jako %

wydatków na zbiory ogółem

0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0 35,0 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik BG AGH

Wskaźnik dla wszystkich bibliotek (mediana)

(13)

Wydatki na zbiory elektroniczne jako

procent wydatków na zbiory ogółem

0 10 20 30 40 50 60 70 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik BG AGH

Wskaźnik dla bibliotek uniwersyteckich Wskaźnik dla bibliotek uczelni technicznych

(14)

Odwiedziny w bibliotece w przeliczeniu

na użytkownika

0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik BG AGH

Wskaźnik dla wszystkich bibliotek (mediana)

(15)

Przykład porównania wskaźników

własnej biblioteki na przestrzeni lat -

liczba odwiedzin w BG AGH

0 20000 40000 60000 80000 100000 120000 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

(16)

Liczba wypożyczeń przypadająca na

zarejestrowanego użytkownika

0 2 4 6 8 10 12 14 16 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik BG AGH Wskaźnik dla wszystkich bibliotek (mediana) Wskaźnik dla bibliotek uczelni technicznych (mediana)

(17)

Liczba użytkowników przypadająca na

pracownika biblioteki

0 100 200 300 400 500 600 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik BG AGH

Wskaźnik dla wszystkich bibliotek (mediana)

(18)

Pracownicy z wyższym wykształceniem

bibliotekarskim (w tym podypl.) jako %

pracowników działalności podstawowej

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik BG AGH

Wskaźnik dla wszystkich bibliotek (mediana)

(19)

Liczba publikacji pracowników biblioteki

przypadająca na pracownika działalności

podstawowej

0,00 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25 0,30 0,35 0,40 0,45 0,50 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Wskaźnik BG AGH

Wskaźnik dla wszystkich bibliotek (mediana) Wskaźnik dla bibliotek technicznych (mediana)

(20)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przedstawiona szczegółowa analiza porównawcza produktów i usług według Katalogów Branżowych Napędy i Sterowanie 2015 i 2016 jest już kolejną formalizacją graficzną,

Wykłady (WY) Seminaria (SE) Ćwiczenia audytoryjne (CA) Ćwiczenia kierunkowe - niekliniczne (CN) Ćwiczenia kliniczne (CK) Ćwiczenia laboratoryjne (CL) Ćwiczenia w

Podejmowanie decyzji o druku prac o takim właśnie charakterze wiązało się często z wątpliwościami czy nie naruszamy historycznego prze- cież profilu pisma ale uważaliśmy je

List of conferences organised at the faculty of law and administration of the University of Silesia in 2013.. Silesian Journal of Legal Studies

Z powyższej analizy można zatem wywnioskować, że w 2010 roku nastąpił dynamiczny rozwój działalności funduszy poręczeń kredytowych i jeśli ta ten- dencja zostanie utrzymana

Autorka prze­ konująco pokazuje zakres m ożliwości poznawczych sztuki konstatowany w poezji Herber­ ta: od demaskacji (ze względu na dokonujący się w niej proces

Dzisiaj e-portfolio jest używane bardzo powszechnie, szczególnie w systemie edukacji, w uczeniu się przez całe życie oraz w celach związanych z karierą (podnoszenie

Na jej podstawie można wnioskować o zmianie (wzroście, spadku) roli funkcji turystycznej w zagospodarowaniu przestrzennym. Pożądane by- łoby więc, aby dane na ten temat