Wsparcie społeczne a ocena własnej choroby, nasilenie objawów depresyjnych i akceptacja życia z chorobą u kobiet po mastektomii
Pełen tekst
(2) ȱ ǰȱ NASILENIE OBJAWÓW DEPRESYJNYCH I AKCEPTACJA ȱȱ &ȱȱ ȱȱ * Konrad Janowski1ǰȱÙ£ȱ2, Tomasz Jedynak2, ȱ ¿Č1ǰȱȱ Ù 1 1 ȱ¢£Ùȱ¢ǰȱ¢Č£ȱ£Ùȱà ȱȱ££ȱ ȱ£ Department of Pychology, Univeristy of Finance and Management in Warsaw. ȱ ¢ȱ¢ǰȱ ȱ ¢ȱȱ
(3) ȱ Ùȱ ȱȱ¢¢ǰȱȱ
(4) ȱȱ ȱȱ¢ȱȱ 2. SOCIAL SUPPORT, DISEASE-RELATED APPRAISALS, DEPRESSIVE SYMPTOMS AND ACCEPTANCE OF LIFE WITH DISEASE IN WOMEN WHO UNDERWENT MASTECTOMY Summary. ȱ ěȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱěȱȱȱ ȱȱȱȱȱȱȱǰȱȱ ȱȱȱ¢ȱ¢ȱȱȱǯȱȱȱȱȱȱ ȱ ęȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ are associated with adjustment in women who had had mastectomy and whether ¢ȱȱȱȱȱę¢ȱȱȱȱȱȱǯȱ ¢ȱ ȱ ȱȱ¢ȱȱ¢ȱDZȱȬȱȱ Support Scale, Beck Depression Inventory, Disease-Related Appraisals Scale and Acceptance of Life with the Disease Scale. Women who reported higher levels of ȱȱȱȱ¢ȱę¢ȱ ȱȱȱsive symptoms, more intensely appraised their disease terms of challenge and valǰȱȱȱ¢ȱȱȱȱȦǰȱȱȱȱȱȱ life with the disease. Regression analysis showed that spiritual support was the ¢ȱȱȱ ȱę¢ȱȱȱȱȱȱ¢ȱȱȱǯȱ ȱȱȱȱȱȱȱȱȱęȱȱ ȱ the risk of depressive symptoms and increasing the chances of optimal psychosocial functioning in women who underwent mastectomy. Key wordsDZȱ ȱ ǰȱ ȱ ǰȱ ¢ǰȱ ǰȱ ȱ appraisal. Ș¢Ùȱ Ùȱ ȱǰȱ¢ȱȱ ȱ
(5) ȱ£¢¢ Ùȱ¢ȱ ȱ£ȱ ȱȱȱ£ ȱ¢Č£ǯ ȱȱDZȱ ȱ
(6) ǰȱȬǰ ȓ£ǯ strona 188.
(7) Wprowadzenie ȱ ¿ȱ ȱ Č¢ȱ £Ù ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ¢£ȱ ££àȱ£Č¢ȱȱ¢ǰȱȱ£ȱȱȱ£ £ȱ£ȱȱ ȱ££ȱ Ù¢ ȱȱȱ £¢ȱ¢ȱČ¢ȱ¢ȱȱ ¿ȱ ǻ £ȱ ȱ ǯǰȱ ŘŖŗŗǼǯȱ àȱ ȱ ȱ ȱ £ȱ £¿£¢ȱ ¢à ȱ à ȱȱǰȱȱȱ£ȱ Čȱ¿ȱ££ ¢£ȱ£ȱ£ïȱȱȱǻ ǰȱ £ǰȱŘŖŖŗǼǯȱ ¢ǰȱàȱ££Ù¢ȱ£ȱǰȱ £¿ȱ£Č¢ ȱȱ£¢ȱȱ£ȱ¢ȱ£ £ȱ£ȱ£ȱ ÙȱÙȱǻȱȱǯǰȱŘŖŗŗǼǯȱȱ Čȱ££ȱ ȱȱȱ ȱȱ¢ȱ£ǰȱ£ȱÙǰȱ¢ȱ Ùȱïȱȱ¢ïȱǻ ȱȱǯǰȱŘŖŖŗDzȱ ǰȱ ǰȱŘŖŗŗDzȱHalouaȱȱǯǰȱŘŖŗřǼǯ £ȱȱ£ȱȱ¢ȱȱ£ÙČ¢ȱȱ¢£¢ȱǰȱ ȱȱ¢ ï°ȱČȱ°ǰȱ£ȱàČȱ Ċȱ ȱ¢Ù£ǰȱȱǯDZȱȱ à ȱ¢¢ȱǻǰȱǰȱ £ǰȱŘŖŗŖǼǰȱ¿ȱČ¢ȱ£ȱȱǻȱȱǯǰȱŘŖŗśǼȱ£¢ȱČȱ¢ ȱ ¿ȱ ¢ȱ ¢ȱ ǻȱ ȱ ǯǰȱ ŘŖŖśǼǯȱ ¿ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ¢Ù£ȱȱ Č¢ȱ Ċȱ£ïȱ£ȱȱ£ȱȱ¢ǰȱȱȱ ȱȱȱ£ȱȱ£ȱ ¢ȱ ¢£ ǯȱ¢£ ȱȱ£Ù¢ǰȱČȱȱŜȱȱȱ £ȱȱÙȱşƖȱȱ ȱ¿Čȱ¿ǰȱȱȱşƖȱ ȱ¿ȱǻ ȱȱǯǰȱŘŖŗřǼǯȱȱ¢ȱȱ ¢£ǰȱČȱŘŘƖȱȱ Ùȱ¿ȱŗŞȱ¿¢ȱȱ£ȱȱǻǰȱǰȱ £ǰȱ ŘŖŗŖǼǯȱ ȱ ȱ ȱ ¢¿ȱ Čȱ ¢ȱ £ £ȱ £ȱ ȱ ȱ Ùȱ¢ȱ£¢ǰȱ£ȱ¢ȱȱ¢ȱ ȱ£ ȱȱ£ȱ Č¢ȱ Ċȱ¢ȱ ȱȱà ȱ £ȱȱ ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŞǼǯȱČ¢ȱȱà Čȱ£££¢°ǰȱČȱ £ȱ¿ȱ£ȱȱ ȱ £°ȱČȱČȱȱ ¢ȱ ȱ¢£ȱȱȱ£¢ȱȱȱ£ȱ ¢Č£¢ȱČȱ £ȱǰȱȱ£¿ïȱïȱ¿ȱȱ¢£¢ȱ £ȱǻÚȬǰȱŘŖŗŖǼǯ ȱ £ȱ ȱ £ȱ ȱ ¢ȱ ȱ Č¢ȱ £ȱ ȱ ȱÙ£ǰȱȱ ¢ȱÚȱ¢£¢ȱ £ǰȱČȱ£ȱȱ ȱ£ ¿£ȱ¿ȱȱȱ£ȱ ȱȱǻǰȱ£ǰȱŘŖŖŝDzȱ Ù ǰȱ
(8) ǰȱǰȱŘŖŖşDzȱȱȱǯǰȱŘŖŗřǼǯȱȱÙ£ȱ£ȱȱ ȱ¢ȱȱȱ¿ȱȱȱ ȱ¢ȱ¢ȱ ǻ¿ǰȱïǰȱŘŖŖŚǼǯȱȱ ȱȱ¿ȱ ǰȱČȱ ¢¿°ȱȱȱ£à DZȱŗǼȱ ȱǰȱŘǼȱ¢ȱǻ£ £ǼǰȱřǼȱǰȱ ŚǼȱ££ ȱǻǼȱȱśǼȱ ǯȱ £ȱȱȱ££¢ ȱ ȱȱ£¢¢ ¢ȱǰȱȱDZȱ£¢ ȱǰȱǰȱ£¢¢ ȱ ȱ ǯȱ ȱ ÙČ¢ȱ ££ȱ ȱ ¢ȱ ¢£Úǰȱ ȱ£¢£¢ȱ£ȱȱ°ȱ££ȱ£Ùǯȱ£ȱȱȱ££¢ ȱȱȱ¢ȱȱ¿ ǰȱȱ ȱ£ȱ Čǯȱ ȱ ¢Čȱ¿ȱ ȱï £ȱȱ¢ȱȱ ȱę ǯȱȱȱ¿ȱȱï £ȱ¢ȱ ȱȱstrona 189.
(9) £ȱȱ £ȱ£ȱȱČ¢ǰȱǰȱ¢ǰȱ£ǰȱ ïȱǻ¿ǰȱïǰȱŘŖŖŚǼǯȱ ȱ¢ȱ £¢ȱ¢ȱ£ Ùȱ¿ȱȱĊàÙȱǰȱ ïȱ ¿ǰȱ Čȱ ¢ ï°ȱ £ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ ȱ £Č¢ȱ ȱ ȱ £¢à ǰȱïàȱà¢ȱ¢ȱ£ȱ Č£¢ȱȱ ȱÙ£ȱǻǰȱ ǰȱȱǰȱŗşşŜDzȱ £ǰȱŘŖŗřǼǯȱ¢ȱÚȱ ¢£ǰȱČȱ ¢Č£¢ȱ£ȱ ȱÙ£ȱ Čȱ¿ȱ£¿ïȱ£ȱ£ȱ£¢¢ ¢ȱ Ċȱ ȱǰȱ ȱ¢ȱČȱ£ȱ£ȱ£¢¢ ¢ȱ Ċȱ£ ȱ¢£ȱǻǯȱèǰȱǰȱǰȱŘŖŗŘDzȱȱȱǯǰȱŘŖŗŘǼǯȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ Čȱ ¿ǰȱ Čȱ £ȱ ȱ Ù£ȱ Čȱ £¢£¢°ȱ ¿ȱ ȱ £ȱ £ȱ ££Ú ȱ £ȱȱ££ȱ£ȱ¿ǰȱȱȱ£ȱ ¢ ȱǻóǰȱ ŘŖŗŖǼǯȱȱ£ȱ ȱǰȱàȱ£¢ȱ ¿£ȱ ȱÙ£ǰȱ ȱȱ¿ȱȱ£Úȱ£¢ȱȱ£ȱČȱ ȱȱ£ȱǻ ǰȱ ǰȱŘŖŗŗDzȱ£ǰȱǰȱ¢ǰȱŘŖŗŘǼǯȱ£ ȱČȱ ¿£ȱ£¿ǰȱ¿ȱ¢ȱȱ££ȱ£ȱȱ£ȱǯȱ£ ȱ ȱȱmopomocowych sprzyja uzyskiwaniu cennych i praktycznych informacji (Fors i in., ŘŖŗŗDzȱȱȱǯǰȱŘŖŗřǼǯȱǰȱ ¢Č£¢ȱ£ȱ ȱÙ£ȱ£¢ȱ££ȱà ȱ£ȱȱ ȱ£ £¢ȱȱ£ȱ ¿£¢ȱ Ú ȱ ȱ¿ȱ£¢¢ ¢ȱ£ȱ ȱ ïǰȱï¢ȱ ȱ£ȱ£ȱȱ¢£¢ȱ £ȱǻÚȬǰȱŘŖŗŘǰȱŘŖŗřǼǯȱ ȱȱ£ Č¢°ǰȱČȱȱ ȱÙ£ȱ ȱ£ȱ¿ȱ£ȱȱ ȱ£ £ȱ¢ ȱ££ȱ£¢¢ ǯȱȱÙ£ȱ £°ȱ¿ȱČȱ Čȱ£ȱȱ£¢¢ȱ¢ǰȱȱ£¿ïȱȱ ȱ ïȱ£¢¢ ȱ ȱȱ£ȱȱ¢ȱǻR££¢Úǰȱ ŘŖŖŚǼǯȱ£¢¢ȱ Ù¢ ȱĵ ǯȱ¢ ȱ ȱÙ£ȱ ȱǯǯȱȱ¢ȱȱ àȱȱǻ£ȱȱǯǰȱŘŖŗŗǼǯ £¢ȱ£Ù¢ ȱ ȱÙ£ȱȱȱ£ ȱȱ ȱ¢£ȱȱ£ȱ£ȱ ȱ¢ȱǻ ǰȱ ŘŖŗŚDzȱ¢ȱȱǯǰȱŘŖŗŚǼǰȱȱ£ Ù££ȱȱȱÚȱ£ȱȱ££àÙ ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ ȱÙ£¢ȱȱàČ¢ȱȱ ȱȱ ȱǯȱȱ£¢ȱ¢ȱ¢ȱ°ȱ¿ȱȱ£ £ȱ¿£¢ȱ ȱÙ£¢ȱȱ£ȱ Ċȱ ȱ¢Ù£ȱȱȱ£ȱDZȱȱ à ȱ¢¢ǰȱ¢ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Č¢ȱ £ȱ ǯȱ ǰȱ ȱ ȱ ȱ ǻŗşşŜǼȱ £ ȱȱ¢ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ ȱÙ£¢ȱȱï £ȱ Ùȱ¢ȱ££ȱ¢ȱ£ȱ ȱǯȱȱȱǰȱČȱ£ȱ ȱÙ£ȱȱ£¢ȱ¢ȱ¢ȱ ǰȱ Čȱ ¢ęȱ ¿ȱ ¢ ¢ȱ ï £Úȱ £ £¢ȱ £ȱ ǯȱ ¢ȱ Úȱ ¢¢ȱ à ȱ £ȱ à ȱ £ȱ Ù£ïȱ £¢ǰȱ Čȱ Čȱ ȱ ȱ Ù£ȱ ȱ £ȱ ¢ ȱ¢ȱï £Úȱ£ £¢ȱ£ȱǯȱ¢ȱ¿ȱ£ȱ Č¢ȱ ïǰȱȱ¢ ȱ££ȱ£¢¢ ȱȱ ¢£ȱ£ £ȱ £ȱ £¢ȱ ȱ Ù£¢ǯȱ ȱ £ȱ £¢ ȱ ǰȱ Čȱ strona 190.
(10) ȱ Ù£ȱ ï £ȱ ££ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Čȱ ¢°ȱ Č¢ȱ £¢ȱ ££¢ȱ ȱ à ȱ ¢¢ȱ ǻȱ ȱ ǯǰȱ ŘŖŗŗǼǯȱȱ£ £ȱ££ȱȱȱ àÙ à ȱǻŘŖŗŗǼǰȱ ïàȱȱȱÙ¢ ȱȱȱ£ £ȱ£ȱǰȱ£Ù¢ǰȱČȱȱ£ȱ ȱȱ¢Ùȱ¢ȱ£ȱ Č£¢ȱ¢à ȱ ¢ȱȱȱ¢à ȱǯȱȱȱȱȱ£Ù¢ǰȱČȱ ȱ Ù£ȱ £°ȱ¿ȱČȱ£ȱ ¢Č£¢ȱ£ȱȱ¢ȱȱȱȱ ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŗśǼǯ. ȱÚ ȱÚȱȱ£ȱ£¢ ȱ Úȱ ¢Ùȱ ȱ £Čïȱ ¿£¢ȱ £¢ȱ ȱ Ù£¢ȱȱ ȱ¢Ù£¢ȱǰȱàȱ£¢Ù¢ȱ£ȱ ǯȱ ȱ ¢ȱ ȱ ¿ȱ ¢ȱ £DZȱ ŗǼȱ £¢ȱ ȱ£ £ȱ¿£¢ȱ£ȱ£ȱ ȱÙ£ȱȱïȱ ȱ¢Ù£ȱȱȱȱ£ȱǵȱŘǼȱ£¢ȱàČȱ ¢ȱ ȱȱȱ ȱ¢ę£ȱ£ £ȱ£ȱ££à¢ȱ ¢ȱ ǵ £ȱ ȱ¢Ù£ȱ¢ȱȱ££ ȱ££ȱ Ċǰȱà¢ȱDZ 1. ¢ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ Ȯȱ £ÙČǰȱ Čȱ ȱ £¢ȱ ȱ¢Ù£¢ȱï £¢ȱ ¢Č£ȱȱ¢ȱ¢ȱ ȱȱ ïȱȱ ¢£ ǯȱȱ£¢ȱ ȱ¢Ù£¢ȱï £ȱ ȱ ¢Č£ȱ¢ȱ¢ȱ¢ȱ ȱȱ£Čǰȱ££¢Ȧ¢ȱȱ£¢ ¢ȱ£ȱ£¢¢ ȱȱàȱ ¿£ȱ££ǯ 2. Úȱ ȱ Č¢ȱ £ȱ ȱ Ȯȱ £ÙČǰȱ Čȱ ȱ £¢ȱ ȱ ¢Ù£¢ȱï £¢ȱ ¢Č£ȱȱ ȱČ¢ȱ£ȱǰȱȱȱ Ùȱ¿DZȱ ¢Č£ȱ¢ȱ£ȱČ¢ȱȱ¢ǰȱ£ȱ¿ȱ£ȱȱ ȱ£ȱ ¿£¢ȱ¢ȱȱ¢ǯ 3. ȱ à ȱ ¢¢ȱ Ȯȱ £ÙČǰȱ Čȱ ȱ £¢ȱ ȱ ¢Ù£¢ȱï £¢ȱ£ȱȱ à ȱ¢¢ǯ ȱȱ£ ȱ£¿£ȱ £ ǰȱȱDZ ȱ ȱ ȱ , autorstwa Brachowicz, Janowskiego i Sadowskiej, Ùȱ¿ȱ£ȱřŖȱ£¢ǰȱàȱȱàČȱ¢¢ȱ£ȱ ȱÙ£ǰȱȱČȱ£¢ °ȱ£Ù ȱ ȱ¢ȱ¢ǯȱȱ ȱ¿ȱȱïȱČȱ£¢ȱȱŚȬ ȱǯȱȱȱȱ£¢ȱ ¿ȱ ¢ȱ£ ȱ ȱȱ ¢ȱ¿ȱ¢ȱ¢ȱ ȱ Ù£DZȱ ȱ ǰȱ ǰȱ ǰȱ ȱ £ȱ ¢ǯȱ ££ȱ £ ȱ ¢à ȱ ¢ȱ £¢ȱ £¢ȱ ǰȱ£¢ȱ¿ȱ¢ȱ Ċȱ£ȱ ȱÙ£ǯȱ¢Č£ȱ ïȱ£¢¢ȱ Ċà ȱ£ ¢ȱ££ȱ ¢Č£ȱ£ȱ ȱÙ£ȱǻ £ǰȱŘŖŖŞǼǯȱȱ£¢ȱȱ£¢ȱ strona 191.
(11) ¢ȱ Ċȱ£ïȱȱ££à¢ȱȱǻalfa w przedziale 0,82 ȱŖǰŞŞǼȱ£ȱ£ȱ ¢ȱ Ċȱ£ïȱalfa = 0,95 dla wyniku ogólnego. £¢Ù ȱ£¢ȱ DZ Ȯȱȱ£ǰȱ࣢ȱ£ȱǰȱ¢ȱȱ ȱȱ¿ °ǯ Ȯȱ
(12) Čȱȱ£¿ǰȱȱ£ǰȱ࣢ȱ ȱȱǯ Ȯ ȱ£ǰȱà¢ȱï°ȱȱǯ ȱ¢ȱÙȱ¢, autorstwa Janowskiego i Steuden, jest kwestiona£ ¢ȱ£¿£ȱȱ£¢ȱ¿ȱ£ £ȱ¢ȱ Ùȱ ¢ǯȱ£¢ȱȱ¢ ȱ£ȱ Ùȱ¢ȱ ȱ£ïȱ ȱ££ ¢ǰȱDZȱ£Čǰȱ£¢ïǰȱ££¢Ȧ¢ǰȱ£¢ ¢ǰȱ ¢£ ǰȱ ïǰȱȱ£¢ȱČȱ£ȱàȱ££ȱ£¢¢ ȱǯȱ £ȱȱÙȱ¿ȱ£ȱŚŝȱ£¢ȱ ¢ǰȱȱà¢ȱ¢ȱ ȱ¿ȱȱȱśȬ ǯȱ¢Č£ȱ ïȱ£¢¢ȱ Ċà ȱ£ ¢ȱ££ȱ£ȱ£ȱ Ùȱ¢ȱ ȱȱȱ££ ǯȱȱȱȱ Ùï ïȱ¢¢£ȱ ȱ¢£ȱ¿ȱ¢¢ȱȱ ¢ȱ Ċȱ£ïȱǻ
(13) ȱ ȱ ǯǰȱ ŘŖŖşǼǯȱ àÙ£¢ȱ £ïȱ alfaȱ ȱ £¢ȱ ȱ £¢ȱȱ¢Ù¢ȱȱ ¿£ïȱȱ¢ȱȱ ¢ȱȱ Ù¢ȱ ¿ȱ ȱ Ŗǰŝřȱ ȱ ȱ ¢£ ȱ ȱ ŖǰŞŝȱ ȱ ȱ ££Ȧǯȱ
(14) ¢ȱȱȱ£¢ï°ȱ£¢ȱ¢¢ȱ àÙ£¢ȱ£ïȱ (alfaȱƽȱŖǰśśǼǰȱȱČȱ ¢£ȱ ¢ȱȱȱ£ȱ£¢ȱ£ǯȱ £¢Ù ȱ£¢ȱ DZ ȱȱȱDZ Ȯȱ£¢ïǰȱȱ ££ȱ ȱȱ£ȱ£Č, Ȯȱ ïǰȱóȱȱÙǰ Ȯȱ¢ ȱȱ£ȱ¿ȱ£ȱ£ ïǯ ȱ ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ ȱ
(15) ȱ ȱ ȱ ȱ ¿ȱ £ȱ ǰȱ Ùȱ ¿ȱ £ȱ ŘŖȱ £¢ǰȱ ȱ à¢ȱ ȱ ȱ ȱ¿ȱȱȱŚȬ ǰȱ£¢ȱ£¢ȱ ¢Č£ȱ ¢ȱ££ȱ ¢Č£ȱ ¿ȱ Č¢ȱ £ȱ ǯȱ¿ȱ Č¢ȱ £ȱ ȱ £ȱ ¿ȱ ȱ ¿ȱ£ ȱ¿ȱ£ȱ¿ȱ£ȱȱ ǰȱ£ȱ £ ȱ £ȱ Č¢ȱ ȱ Č ïȱ £ £¢ȱ £ȱ ȱ £ȱ £¢ȱȱȱ£ £ȱ¢ȱ ȱȱ¢ǯȱȱÙȱ ¿ȱ£ȱ£ȱȱ ¢¿¢ȱ ȱ£ȱ£¢ȱ£¢ ǰȱȱDZȱŗǼȱ¢ȱ£ȱČ¢ȱȱ¢ǰȱŘǼȱ£ȱ¿ȱ£ȱȱȱřǼȱ¢ ȱ ¿ȱ ȱ¢ǯȱÙï ïȱ¢¢£ȱ£ ȱ ȱȱ¢£¢¢ȱȱ£Ù¢ȱ¿ȱ£ȱȱǻ
(16) ȱȱǯǰȱŘŖŗŘǼǯȱȱ£¢ȱ ȱ £¢ȱ ¢ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ ïȱ Ċà ȱ £ïDZȱ alfa ƽȱŖǰşŘȱȱ¢ȱ£ȱČ¢Dzȱalfa ƽȱŖǰşŖȱȱ£ȱ¿ȱ£ȱDzȱalfa = 0,83 ȱ¢ ȱ¿ȱ ȱ¢ȱȱalfa=0,95 dla wyniku ogólnego. £¢Ù ȱ£¢ȱ DZ Ȯȱ ¿ȱ¿ȱȱ ȱ ȱǯ Ȯȱ£¢Ùȱ¿ȱČȱČ¢°ȱ£ȱȱǯ Ȯȱ¿ȱ ȱ¢¿ǰȱ ȱïȱ£ȱȱȱǯ strona 192.
(17) £ȱȱ ȱ£ ¢ȱ £ȱȱ£¢ȱ ȱ à ȱ¢¢ȱǻȱȱǯǰȱŗşŜŗǼǯȱ
(18) ȱ¢ȱ£ȱ£¿ïȱȱï ȱ ¢ȱ£¿£ȱȱȱ¢ȱ¢ǯȱȱ £ȱ Ùȱ¿ȱŘŗȱȱ¢ȱ£¢ȱ£¢ȱȱàČ¢ȱ à ȱǯȱȱȱ£££ȱ ȱČȱȱȱ £ǰȱàȱČȱ £ ȱȱǯȱ¢Č£ȱ ¢ȱ £ȱȱ ¿£ȱȱ à ȱ¢¢ǯȱ £ȱȱȱ ȱ Ùï ïȱ¢¢£ǰȱàȱ¢Ù¢ȱ£ȱ£¢ȱÚȱȱÙ¢ȱï ȱǻǯȱ
(19) ǰȱ ŘŖŖşǼǯȱ ȱ £¢ȱ ȱ £¢ȱ £ȱ ¢ȱ Ċȱ £ïȱ ¿£ alfaȱȱǻŖǰşśǼǯȱ Osoby badane ȱ ȱ £¿Ùȱ £Ùȱ ŝŖȱ ǰȱ àȱ ££Ù¢ȱ £ȱ ȱ ȱ£ £ȱ£ȱ£ȱ ȱǯȱȱ ȱ¢Ù¢ȱ£ȱï ȱȱ£ȱ ȱ£ ȱȱ£¢ȱ ȱȱŘŖŗŗȬŘŖŗŘǯȱ¢ȱȱ ¢Ù¢ȱ££àÙ ȱ ȱȱȱȱ£ȱȱ£ȱÚȱ¢ȱ£ǯȱ£Ùȱ ȱȱ¢Ùȱ ¢ȱȱ ¢ǯȱȱ£Ùȱ ȱȱ ¢£ȱ¢ǰȱàȱ£ Ù¢ǰȱČȱȱȱȱČȱ àȱ ȱ¢£ȱ¢ȱ£ Ùȱǻǯȱ£¢¿ǰȱȱ£ȱ à Ǽǰȱȱ Čȱ££ȱ¢£ȱǻ¢¢£Ǽȱȱ£ȱǻ£¿Ǽǯȱ ¢ǰȱàȱ ¢£Ù¢ȱ£¿ȱȱ£Ùȱ ȱȱ£¢¢ Ù¢ȱ£ ȱ £¢ȱȱ ¢Ùȱȱ£ÙÙ¢ȱȱ ȱïȱ¢ȱ £ȱǯȱȱ£¢ȱ£Ù£ȱ ïȱȱ¢Úǰȱ¢ȱ¢ ȱ£Ùȱ ¢ïÚǯȱȱ £¢ȱ£¢Ùȱ¿ȱ ȱ¢£ȱ ȱ¢Č£ȱ£ȱà ȱȱ££ȱ ȱ£ ǯ ȱ àȱ ¢ȱ Ùȱ ¿ȱ ȱ ŘŜȱ ȱ Şŝȱ ǰȱ ïȱ ȱ ¢Ùȱ M = 56,52 lat (SD ƽȱ ŗŚǰŗŞǼǯȱ £ȱ £ȱ ǻÙȱ řŚƖȱ Ùȱ à¢Ǽȱ ¿ȱ ȱ Ù¢ȱ¢ȱ ȱ ȱśŜȬŜśȱǰȱ¢ȱ ¢ČȱŜśȱȱ Ù¢ȱ ÙȱŘřƖȱÙȱà¢ǯȱÙȱśŝƖȱ¢ȱ¢Ùȱ¿ČǰȱÙȱŘřƖȱ¢Ùȱȱ ȱȱȱÙȱŗŖƖȱ£ àȱȱ ǯȱÙȱśşƖȱ¢ȱ£ ÙǰȱČȱȱ ȱ£ £ȱ£ȱÙ¢ȱǰȱȱÙȱŚŗƖȱ£ ÙȱȱÙȱǯȱȱÙȱśŞƖȱ¢ȱȱ£ǰȱà¢ȱÙ¢Ùȱȱȱ ȱ£¢ȱ£ȱȱȱ£ȱȱ ¢Ùȱȱřȱǯȱ Analizy statystyczne ȱ£¢ȱ àÙ£ïȱ£ ȱ àÙ£¢ȱȱ-Pearsona. ȱà Úȱïȱ ȱ àȱȱ ¢£¢ȱȱtȬȱȱàȱ £Č¢ǯȱȱ£¢ȱȱÙȱ ȱ£ïȱ ȱ ǰȱ ȱ ¿ȱȱt Ȭ¡ǯȱȱ£ȱà ¢ȱïȱ ȱ ¿ȱČȱ àȱȱ ¢£¢ȱ£¢ ȱ£¿ȱ ȱǯȱȱȱȱ¢ę£¢ȱ£Čïȱ¿£¢ȱ¢ȱ ȱ Ù£ȱȱ Ċȱ ȱ£ ȱ¿ȱ£¢ȱȱ krokowej. strona 193.
(20) Wyniki £¢ȱ ¢ȱ Úȱ £ ȱ ȱ ¢¿ȱ ȱ ȱ ȱ Ù£ȱ ȱ ¢ȱ Ùȱ ¢ȱ £ȱ ££àÙ ¢ȱ à ǯȱ ȱ ȱ££ ȱ ȱ£ȱ£¿ïȱ¢Ùǯ £ȱ ȱÙ£ȱȱ£ȱę£ȱȱ£ȱ Ȯȱ£¢ȱ ¿ ȱ¢ȱ£Ùȱ¿ȱ °ȱȱ¢¢£ȱ£ȱ¢ȱ Ċȱ£ȱ ȱÙ£ȱǻȱƽȱŖǰŘŜDzȱp ǀȱŖǰŖśǼǯȱȱ¢ ¢ȱ£Ùȱ ¿ȱ àČ °ȱ ȱ ¢¢£ȱ £ȱ ȱ Ù£ǯȱ Č£ȱ Ċȱ ȱ £¢Ù¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǻM ƽȱ ŞśǰŗşDz SD ƽȱ ŗŚǰşŘǼȱ i rozwódki (M = 87,57DzȱȱƽȱŗśǰřŝǼǰȱ ¢Č£ȱ Ċȱ ȱ£¢Ù¢ȱ¿Čȱ (M ƽȱşŚǰřŝDzȱSD ƽȱŗśǰřřǼǰȱȱ ¢Č£ȱȮȱ ¢ȱǻM ƽȱŗŗŖǰŚřDz SD ƽȱŞǰŚŚǼǰȱȱ ¢ȱȱ ȱ ¢£Ùȱȱ¢¢£ȱàČ¿ȱ¿£¢ȱà ¢ ¢ȱmi (ȱƽȱśǰŗşDzȱȱƽȱřDz p ǀȱŖǰŖŗǼǯȱȱȱȱ¢ȱ ¢£ÙǰȱČȱàČȱȱ¢¢£ȱ££ȱ¿£¢ȱȱ à ȱȱ¿Čȱǻp ǀȱŖǰŖśǼǰȱȱ (p ǀȱŖǰŖŗǼȱȱ£ àȱǻp ǀȱŖǰŖśǼǯȱ£¢ȱ£ȱ¢ȱȱȱȱ ȱȱÙȱǰȱ£ ¢ȱȱtȬȱȱ ¢£Ùȱȱ ¢¢£ȱàČ¢ȱ ȱ£ȱ ȱÙ£ȱ¿£¢ȱà ¢ ¢mi grupami (t ƽȱȬŖǰŗşDz p ǁȱŖǯŖśǼǯȱ ¢ǰȱȱà¢ȱ¿ȱ££ ȱȱ řȱ ȱ £ïȱ Ù¢ȱ ¢Č£¢ȱ £ȱ ȱ Ù£ȱ ǻM ƽȱ şŞǰřŘDz SD ƽȱŗŚǰřŗǼȱČȱ¢ǰȱȱà¢ȱȱ ȱ£¢ȱ¿Ùȱȱ ¿ȱČȱ 3 lata (M ƽȱŞśǰşŝDz SD ƽȱŗśǰŝśǼǰȱȱàČȱ¢Ùȱȱ¢¢£ȱǻt ƽȱřǰŚŗDz p ǀȱŖǰŖŗǼǯȱ ǰȱ ȱ ¢Č£¢ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ Ù£ȱ £ȱ ȱȱȱÙČ£¢ȱǻǁȱřȱǼȱȱȱ£ȱȱǻM ƽȱşŝǰŖŘDz SD ƽȱŗŚǰśŚǼȱ ȱ à ȱ ȱ ȱ £ȱ ࣢ȱ ǻǂȱ řȱ Ǽȱ ǰȱ à¢ȱ Ùȱ ȱ £ȱ mastektomii (M ƽȱŞŝǰŝşDz SD ƽȱŗŜǰŝŗDz t ƽȱŘǰŚŜDz p ǀȱŖǰŖśǼǯ £ȱ ȱÙ£ȱȱ Ċȱ ȱ ¢Ù£ȱȮȱ£ȱ¢ ȱ Ù£ȱ £Ùȱ ¿ȱ ȱ °ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ¢ȱ Ùȱ¢ȱȮȱ ¢£ ȱȱ ïȱ£ȱ °ȱȱ Ȯȱ £ȱ ȱ ¢ȱ ȱ £¢ ¢ȱ ȱ ££¢Ȧ¢ǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ £ £à ȱ¿£¢ȱ ȱÙ£¢ȱȱȱ¢ȱ ȱȱ£Čȱȱ£ȱà¢ȱ££ȱ£¢¢ ¢ȱǯȱ£ȱ£ȱ ȱ Ù£ȱ ȱ ¢¢£ȱ Ùȱ ȱ £ȱ £ȱ ȱČ¢ȱ£ȱǰȱ£¢ȱ ȱȱ àÙ£ïǯȱ
(21) ¢¢ȱ¢ȱ ǰȱà¢ȱȱ£Ùȱ¿ȱȱ£ £¢ȱ£ȱȱČ¢ȱ£ȱȱ¢Ùȱ ȱ ¢ȱ ȱ ǯȱ ȱ Ù£ȱ £Ùȱ ¿ȱ Čȱ ȱ ¢¢£ȱ °ȱȱ£ȱȱ à ȱ¢¢ȱǻȱŗǼǯ. strona 194.
(22) ȱŗǯȱȱàÙ£¢ȱ ȱ Ȭȱ ¿£¢ȱ ȱ Ù£¢ȱ ȱ£Ù¢ȱ£¢ȱ¢£¢ Wsparcie Wsparcie inforWsparcie Wsparcie Ȯȱ Ċmacyjne material- emocjonik ogólw chorone nalne ny . Wsparcie duchowe. Wsparcie instrumentalne. -0,18. -0,07. -0,23. -0,19. -0,20. -0,21. -0,49***. -0,33**. -0,39***. -0,41***. -0,53***. -0,52***. 0,59*** -0,34** 0,46*** -0,04. 0,34** -0,24* 0,15 -0,05. 0,32** -0,30* 0,28* -0,08. 0,43*** -0,26* 0,34** -0,02. 0,52*** -0,43*** 0,43*** -0,12. 0,54*** -0,38*** 0,40*** -0,07. 0,51***. 0,44***. 0,14. 0,33**. 0,50***. 0,47***. 0,57***. 0,41***. 0,15. 0,39***. 0,56***. 0,51***. 0,48***. 0,41***. 0,08. 0,25*. 0,47***. 0,42***. 0,35**. 0,41***. 0,15. 0,28*. 0,35**. 0,38***. -0,52***. -0,29*. -0,34**. -0,40***. -0,51***. -0,50***. Ocena sytuȱ¢ Č ££Ȧ strata Wyzwanie Krzywda ï° Znaczenie Akceptacja Č¢ȱ£ȱ Ċȱ ogólny Satysfakcja £ȱČ¢ Pogodzenie ¿ȱ£ȱ Dystanso ȱ¿ȱȱ ¢ ¢ȱ depresyjne. *p ǀȱŖǰŖśDzȱȘȘp ǀȱŖǰŖŗDzȱȘȘȘp < 0,001. ȱÙ£ȱȱ£ȱ ¢ïȱ ¿ȱ ȱ Ċȱ ȱ¢Ù£ £ £ȱ¿ȱ£ȱȱ ¢ȱ¢ȱȱȱ ¢ïǰȱàȱ¢¢ȱ£ȱ ȱÙ£ȱ ȱ¢ȱàȱ ¢ïȱ ¿ȱ ȱ££à¢ȱ Ċȱ ȱ¢Ù£ǯȱ ȱČȱ£ £ȱ£ȱȱȱ£ȱ£Čȱ £ȱ¿°ȱ¢à ȱ ȱÙ£ǰȱȱȱ£ȱ£Čȱ £ȱȱ Ċȱ ȱ¢Ù£DZȱȱ¢ȱ¢ȱ strona 195.
(23) ¢ǰȱȱ à ȱ¢¢ȱ£ȱ ĊȱȱČ¢ȱ£ȱǯȱ ȱ£¢¢ȱȱ¢¢ȱ£££ȱ ȱȱŘȬŚǯ ȱŘǯȱȱ¢ȱȱ£ȱȱ ¢Dzȱȱ£ȱ£Čȱ £ȱ££àȱȱ¢ȱ¢ȱ¢ǰȱȱ£ȱ£ČȱȮȱ¢¢ȱ ȱÙ£. Zmienne £Č. ȱ£Čȱǻ¢¢ȱ Ǽǰȱ Zmiaàȱ¿Ù¢ȱ na R2 ï°ȱ¢¢£ȱ ȱȱ. dla modelu. . t. p<. Ocena sytuȱ¢ ££Ȧ strata. Wsparcie emocjonalne. 0,28. 26,97. -0,53. -5,19. 0,001. Wyzwanie. Wsparcie duchowe. 0,34. 35,49. 0,59. 5,96. 0,001. Krzywda. Wsparcie emocjonalne. 0,18. 15,10. -0,43. -3,89. 0,001. Wsparcie duchowe. 0,21. 18,20. 0,69. 4,74. 0,001. Wsparcie instrumentalne. 0,06. 12,27. -0,33. -2,28. 0,05. ï°. ȱřǯȱȱ¢ȱ ȱ £ȱ ȱ ¢Dzȱ ȱ £ȱ £Čȱ £ȱ££àȱ ĊȱȱČ¢ȱ£ȱǰȱȱ£ȱ £ČȱȮȱ¢¢ȱ ȱÙ£ ȱ£Č ȱǻ¢¢ȱ Ǽǰȱ Zmiadla àȱ¿Ù¢ȱ na R2 modeï°ȱ¢lu ¢£ȱ ȱȱ. . t. p<. Wsparcie duchowe. 0,26. 24,02. 0,51. 4,90. 0,001. ¢ȱ£ȱČ¢ Wsparcie duchowe. 0,33. 33,09. 0,57. 5,75. 0,001. Wsparcie duchowe. 0,22. 20,51. 0,48. 4,53. 0,001. Wsparcie instrumentalne. 0,17. 13,64. 0,41. 3,69. 0,001. ȱ£Č ȱČ¢ȱ £ȱ Ċȱࢠ£ȱ¿ȱ £ȱ Dystansowanie ¿ȱ ȱ¢ strona 196.
(24) ȱŚǯȱȱ¢ȱ £¢ȱ ȱ Dzȱ ȱ £ȱ £Čȱ £ȱ Ċȱ ȱ à ȱ ¢¢ǰȱ ȱ £ȱ £Čȱ Ȯȱ ¢¢ȱ ȱÙ£. ȱ£Č. ȱ£Čȱǻ¢ȱ Ǽǰȱ àȱ¿Ùȱ ï°ȱ¢¢£ȱ ȱȱ. ¢ȱ¢ Wsparcie duchowe. Zmiana R2. 0,27. dla modelu 25,09. -0,52. t. -5,01. p<. 0,001. ȱ ¿£ïȱ Ċà ȱ ȱ ¢Ù£ȱ £¢ȱ ȱ¢¢£ȱȱ¢ǯȱ ȱȱ£Ù¢ȱ¿ȱȱ ¢ȱȱ¢ȱ Ùȱ¢ȱ ȱȱ£Čȱ£ȱȱàȱ££ȱ ȱ Ùȱǯȱ ȱ ȱ £¢ȱ Ċà ȱ ȱ ¢Ù£ǰȱ ȱ ¢ȱ ȱ £Ùȱ ¿ȱ ¢£¢ȱ ȱ ¢ïȱ ȱ ȱ ¢ȱ Ċǯȱȱ£¢ȱ¢ȱ Ùȱ¢ȱȱ ïǰȱ ȱ¢¢ȱ ȱ Ù£ȱ££Ù¢ȱ¿ȱȱȱ ȱȱ¢¢ǯȱ ȱ ȱ ¢Ùȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ Ù£ǰȱ à¢ȱ £¿ïȱ £¢ Ùȱ ¿ȱ ¢ȱ ȱ ¢ïȱ Ċà ȱ ȱ ¢ȱ ǯȱȱ¢ȱ ȱ£Ùȱ¿ȱ¢ȱ¢ȱȱ ¢ïȱ£ȱ Ùȱ¢ȱ ȱȱ ¢£ ȱȱ ïǰȱȱȱ à ȱ ¢¢ȱ£ȱȱàȱ ĊȱȱČ¢ȱ£ȱȱȱ àȱȱ ¢à DZȱ ¢ȱ £ȱ Č¢ȱ ȱ £ȱ ¿ȱ £ȱ ǯȱ ȱ Č¢ȱ £ȱ ¢ȱ £¢à ȱ ¢Č£ȱ ȱ ȱ¢Ùȱ¢ȱ£ȱ¢¢ȱ ïȱ ȱ Ċȱ ǯȱȱȱ£Ùȱ¿ȱ¢ȱ¢¢£ȱ¢ȱ£ȱ¢ȱ ȱȱ££¢Ȧ ¢ȱȱ£¢ ¢ǯȱȱȱ¢ȱ£¢ǰȱ ¢Č£ȱ ȱȱ£ Ùȱȱ£ ¢ ȱÙ£ȱ£ȱ¢ȱ ȱ¢ȱǯȱȱ ȱ £ȱ ȱ £Ùȱ ¿ȱ ¢ȱ ¢¢£ȱ ¢ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ïȱ £ȱ ¢ ȱ ¿ȱ ȱ ¢ǯȱ ¢Č£ȱ ȱ ȱ £ Ùȱ £ ¢ °ȱ ¢Č£ȱ ȱ ¢ ȱ ¿ȱ ȱ ¢ǰȱ£ȱČ£ȱȱ¢ȱ Ùȱ¢ȱȱ ïǯ ȱ ¢ïȱ ȱ ȱ Ċȱ ȱ ¢Ù£ȱ Ùȱ¿ȱȱÙȱŗŝƖȱȱ¢ ȱ¿ȱ ȱ¢ȱȱÙȱ řŚƖȱȱ£ȱ¢ȱȱ ¢£ ǯȱ. Dyskusja £¢ȱ ££ȱ ȱ ¢ȱ Úȱ £ǰȱ Čȱ £ȱ ȱ Ù£ȱȱȱȱ£ȱȱȱ Č¢ȱ£ȱ¢ǰȱà¢ȱ Čȱ¿ȱ£ȱïȱ ȱ¢Ù£ȱȱ ȱ£ȱ¿ȱ £ȱǯȱ¿ȱ£¢ȱ£ £à ȱ¿£¢ȱ ȱȱ£¢ȱstrona 197.
(25) ę£¢ȱ £Ù¢ǰȱ Čȱ £ȱ £ȱ ȱ Čȱ ¢°ȱ £Č¢ȱ ȱ ȱ£¢ǰȱDZȱ ȱǻ ȱïȱ £ȱ£ȱ Ǽǰȱȱ¢ ¢ȱǻ ¢Č£¢ȱȱ à Ǽǰȱǰȱà¢ȱÙ¢Ùȱȱ ȱ£¢ȱȱȱ£ȱȱǻ£ȱ ȱïȱ £ȱ£ȱÙ¢ ¢ȱ£Ǽǯȱȱȱ ¢ȱ ¿ȱ £°ȱ£¿ǰȱČȱ¢ȱ£ȱ¿ȱ ȱ£ȱ¢ȱČ¢ ȱ ££ ¢£ȱ£ȱ£¢ȱǻ£Ǽȱ ȱÙ£ȱ ȱ ȱ£ȱǻ¿ǰȱïǰȱŘŖŖŚǼǯȱȱČȱ£ȱ¢ȱ£¢ȱ ¢ȱȱ¢°ȱ£ȱȱ¢ȱ ¢ȱ ¿£ȱ ȱȱ ȱȱ£¢ǯȱ£ȱ £ȱ£ȱÙ¢ ¢ȱȱ ȱ£¢ȱȱȱ£ȱȱČȱ £°ȱ £ȱ ȱ ï°ȱ ¢ȱ ȱ £ȱ £¢¢ȱ ï £ȱ £ à ȱ ȱÙ£ȱȱ¢ǯ ȱ£ £¢ȱ£ȱ£ £à ȱ¢¢ȱ¿£¢ȱ ȱ ȱ Ċȱ ȱ¢Ù£ǰȱ ȱ£Ùȱ¿ȱ¢°ȱȱ£ £ȱ£ȱȱ¢ȱ¢ȱȮȱȱ£ȱȱ£¢ £¢ȱ ǻ ï°ǰȱ ¢£ Ǽǰȱ ȱ ȱ £ȱ £¢ £¢ȱ ǻ££Ȧǰȱ £¢ Ǽǯȱ ȱ £ȱ ¢ǰȱ àȱ Ù¢ȱ ¢Č£¢ȱ £ȱ £ȱ ȱÙ£ǰȱ Ù¢ȱ£ȱ¢¢ȱ ££ȱ¢ȱ£ £ȱ Ùȱ¢ȱČȱ¢ȱȱČ£¢ȱ£ȱ ǯȱȱ¢ȱȱ £¢ ǰȱ Čȱ ȱ ęȱ ¢ȱ ȱ ¢ȱ Čȱ ¿ȱ £ȱ ¢ ¢ǰȱ¢ ¢ȱ¢ȱ£ȱȱ£ȱȱ¢ǰȱ ¢Č¢ȱ¿ȱ ȱȱ ȱ£ȱ£¢¢ ¢ȱ£ ï ȱǻǯȱ
(26) £¢ÚǰȱŘŖŖŗǰȱǯȱŗŞŖȬŗŞřǼǯȱ ¢ȱ £ȱȱ £Ù¢ȱ ǰȱČȱ ¢Č£ȱ ȱÙ£ȱ Ùȱ ȱ £ȱ £¢ȱȱ à ȱ ¢¢ǯȱ Ù ï°ȱȱ Čȱ°ȱ££ȱ£ǰȱǰȱČȱ ¢Č£ȱ ȱÙ£ȱ °ȱ Čȱ Č¢ȱ£¢ȱ¢ȱ£ȱ£ ȱ à ȱ£ȱȱȱȱȱǯȱȱÙ£ȱ£Ùȱ¿ȱà Čȱ£ £ȱȱ £ȱȱČ¢ȱ£ȱǯȱ ¢ȱȱ ¢ȱ ȱÙ£ȱ ¢£ȱ ¢Č£ȱ¿ȱ ȱČ¢ȱ£ȱǰȱȱ£ȱ£ ȱȱ£ȱ ¿ȱ ££¿ï £ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ¿£¢ȱ ȱ ęȱ Čȱ £°ȱ ¿ȱ£ȱȱ ǰȱ£¢ȱ£¢ȱ¢ȱȱ£ǯȱ£ȱ£ȱ ȱÙ£ȱ£Ùȱ¿ȱ£ȱ¢ȱȱ£ȱ ȱ ȱ £¢ȱ£ȱ£¢ȱ Ċǯ ¢ȱ ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ £ǰȱ £ȱȱ£¢¢ ȱȱ ȱÙ£ȱ ȱ£ȱ¿ȱ£ȱȱ ¢ȱ ȱ £ȱ £ȱ ǯȱ ȱ ȱ àÙ ¢ȱǻŘŖŗŗǼȱ ¢£ȱ ȱàȱȱ£¢ȱȱ£ȱȱȱȱ£ȱ ǰȱČȱ ¢Č£¢ȱ£ȱ ȱÙ£ȱ¢Ùȱ¢ȱ¢ȱ ¿£ȱ£ȱȱ¢ǯȱȱ¢ȱȱȱǻŘŖŖşǼȱ ¢£ÙǰȱČȱ ¢Č£¢ȱ£ȱ ȱÙ£ȱ¢Ùȱ¢ȱ£ȱ¢ȱ£¢à ȱ£ £¢ȱ £ȱ ¢Č£ȱ ïȱ Č¢ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǯȱ £Ùȱ ȱ ȱ ȱ ȱȱ¢ȱ ȱ £Ùȱ¿ȱà Čȱ£ȱȱ ¿£¢ȱ£ ȱ£ȱČ¢ȱ£ȱ£¢ȱȱǻǰȱǰȱŘŖŖşǼǯȱȱïȱ ¢ȱ £ȱ ¢ȱ £ǰȱ ¢ȱ £ȱ ȱ £ȱ ȱ ¢ȱ ȱȱȱǰȱ ȱ£¢¢ ȱ£ £ȱ£ȱ ȱÙ£¢ǯȱ strona 198.
Powiązane dokumenty
W badanej grupie kobiet doświadczających przemocy w związkach intymnych wykazano silniejszy związek pomiędzy rodzajem przemocy oraz czynnikami socjoekonomicznymi a nasileniem
Powyższe fakty stały się powodem oceny występujących zaburzeń fizycznych u kobiet po mastektomii jak i ustalenia strategii radzenia sobie z chorobą nowotworową piersi oraz
Posłużono się standardowymi kwestionariuszami (core), służącymi do pomiaru jakości życia pacjentek leczonych z powodu nowotworu: QLQ-C30 (quality of live
Krok Dwunasty ("Przebudzeni duchowo w re- zultacie tych Kroków, staraliśmy się nieść posłanie innym alkoholikom i stosować te zasa- dywe wszystkich
Finally, Figure 22 also shows that, in the outer tested sections, the plasma-on and -off separation points coincide or are very close to each other, indicating that even if the
Specyfika okulograficznych badań procesu przekładu piemnego wynika z fak- tu, iż badania nie ograniczają się do samego zarejestrowania ruchu gałek ocznych tłumacza podczas
aby odpowiedzieć na pytanie, czy stosowanie protezy wpływa na akceptację choroby aIS, w badaniu wykonano test t-Studenta i nie wykazano, by stosowanie protezy wpły- nęło istotnie
Natomiast podczas analizy poziomu jakości życia według poziomu wykształcenia kobiet, okazuje się, że im wyższy poziom wykształcenia badanych, tym lepiej oceniana jest