• Nie Znaleziono Wyników

Kursy repolonizacyjne

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kursy repolonizacyjne"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Antoni Kantecki

Kursy repolonizacyjne

Nadwarciański Rocznik Historyczno-Archiwalny nr 1, 72-75

(2)

72

Antoni K antecki

An t o n i Ka n t e c k i

G o r z ó w

KURSY REPOLONIZACYJNE

W powojennym G orzow ie m ieszkała nieliczna grupa ludności polskiego pochodzenia, którą nazwano „autochtonam i”, ale jakże niew ielu wtedy znało historię ziem odzyskanych.

W latach pięćdziesiątych problemem „autochtonów” gorzowskich zajmował się Stefan Paternowski, który na podstawie ksiąg parafial­ nych Kościoła św. Krzyża w Gorzowie udowodnił, że w naszym m ieście nie ma autochtonów , owej rdzennej tubylczej ludności, lecz są to przybysze, którzy napłynęli do dawnego Landsberga w różnych okresach czasu, począw szy ju ż od 1850 roku, prze­ w ażnie z W ielkopolski, w celach zarobkow ych, przew ażnie na jeden sezon.

N iektórzy z nich pozostali na stałe, założyli rodziny, często m ieszane, zmieniali nazwiska i z biegiem lat ulegali zniemczeniu.

Przyczyn napływu polskich sił roboczych należy szukać w słabym rozwoju przem ysłu w W ielkopolsce i na Pomorzu. Innym czynnikiem było zjaw isko ucieczki Niemców (tzw. O stflucht - szczególnie nasilony po 1871 roku) z niem ieckich terenów w schodnich na zachód, do W estfalii i N adrenii - głównych oś­ rodków rozw ijającego się przem ysłu ciężkiego.

Rola niem ieckich przybyszów ze w schodu była decydująca w procesie rozwoju np. Z agłębia Ruhry, w którym 1/5 robo tn i­ ków stanow ili Niemcy ze wschodnich terenów , zaś opuszczone przez nich m iejsca pracy zajm ow ali Polacy.

Po drugiej wojnie św iatow ej i zm ianach politycznych na m a­ pie Europy Polsce przypadły ziem ie na wschód od Odry i Nysy

(3)

Kursy repolonizacyjne

73

Łużyckiej oraz W arm ia i M azury. Na tych ziem iach zam ieszki­ wali autochtoni i polska ludność napływowa. Jedni i drudzy zos­ tali zniem czeni i właśnie dla nich M inisterstw o Oświaty wydało w dniu 6 sierpnia 1945 roku zarządzenie organizow ania kursów repolonizacyjnych.

W G orzow ie Roman U latow ski, ówczesny organizator szkol­ nictwa i inspektor szkolny pow ierzył nauczycielce, Zofii Ciem- niewskiej, organizację kursów repolonizacyjnych, które prowadzono w Domu Społecznym przy ulicy Łokietka 24 (dzisiaj budynek Z es­ połu Szkół M edycznych).

Zajęcia na kursie rozpoczęto 2 grudnia 1947 roku. Zastanaw ia dw uletnia zw łoka organizacyjna, na którą w zasadzie wyjaśnienia nie ma. W iemy tylko, że pom iędzy rokiem 1945 a 1947 Inspek­ torat Szkolny zwerbował niektórych „autochtonów” na kursy dok­ ształcania dorosłych, lecz trudności językow e zniechęciły ich 1 odeszli, zaś 6 sierpnia 1946 roku władze m iejskie w ręczyły tym m ieszkańcom dokum enty obyw atelstw a polskiego. M oże takie były założenia władz miejscowych wobec tej ludności przed orga­ nizacją kursów?

Pod względem organizacyjnym kurs dzielił się na trzy stopnie: pierwszy - przeznaczony był dla analfabetów , drugi - dla osób nie znających języka polskiego w mowie ani w piśm ie, trzeci zaś stopień dla zaaw ansow anych, bo i tacy się znaleźli.

Program nauczania przew idyw ał w tygodniu 6 godzin języka polskiego, 2 godziny historii, 2 godziny geografii Polski oraz 2 godziny wiadom ości o Polsce i świecie współczesnym . Z ajęcia odbywały się 3 razy w tygodniu, w godzinach popołudniow ych, od 18 do 21. Udział w kursie był dobrowolny.

Nauczanie pow ierzono trzem osobom. Na kursie pierw szym zajęcia prow adził Leon O lejniczak, urzędnik, na pozostałych p ra­ cowały nauczycielki: Z ofia C iem niew ska i M onika N ahrebecka, później Zofię C iem niew ską zastąpiła M aria Urbanowa.

U czestnikam i kursu był też Francuz i W ęgierka. On nazywał się A. de Thomas i był ożeniony z Polką z Gorzowa. Kursu nie ukończył, zostaw ił żonę i w yjechał do Francji. W ęgierka nazy­ w ała się M aria Łącka i była żoną znanego fotografa, Zbigniew a Łąckiego.

(4)

2

±

A ntoni K antecki

Liczba uczniów kształtow ała się w granicach od 30 do 44, ale frekw encja na zajęciach była słaba. K ierow nictw o w ysyłało alar­ m ujące pism a do różnych instytucji społecznych i politycznych, do zakładów pracy, jednak bez rezultatu. Zakłady w ogóle nie reagow ały na prośby kierow nictw a, by uczestników kursu p rze­ nieść na pierw szą zm ianę, zaś wspomniane instytucje obiecywały Powołać społecznych opiekunów i w zasadzie na obietnicy się kończyło.

Frekw encja nie popraw iła się do końca kursu.

Z analizy pochodzenia społecznego uczniów wynika, że: 21 Wywodziło się ze środow iska robotniczego, 8 - inteligencji p ra­ cu jącej, a 15 - rzem ieślniczo-kupieckiego, zaś struktura wieku tej grupy kształtow ała się następująco:

od 16 do 17 lat - 8 uczniów, od 18 do 21 lat - 9 uczniów, ponad 21 lat - 27 uczniów.

W iekowo przew ażali ludzie ju ż dorośli, zawodowo czynni, na­ tom iast kobiety stanow iły większość - 62,5%.

Były przypadki, że niektóre osoby zabiegały o zw olnienie

Z kursu. Podstaw ą do zw olnienia był zły stan zdrowia, podeszły Wiek lub m ałżeństw o z Polką lub Polakiem . W takiej sytuacji po lska strona jedn ego z małżonków składała ośw iadczenie, że nauczy w spółm ałżonka języka polskiego. Decyzję o zw olnieniu podejm ow ała Rada Ośw iatow a Domu Społecznego.

Późniejsze zarządzenia władz ośw iatow ych zalecały, by nauka n a kursie kończyła się egzaminem . Jeżeli kandydat dostarczył świadectwo ukończenia szkoły niem ieckiej, powszechnej lub śred­ niej, wtedy w ystaw iano absolwentow i zaśw iadczenie ukończenia szkoły w zależności, jak ie przedstaw ił św iadectw o szkoły n ie­ m ieckiej.

Jak pow yższe zarządzenie M inisterstw a Oświaty realizow ane było w warunkach gorzow skich? Nie mamy na to odpow iedzi. Zachow ał się jed y n ie wzór zaśw iadczenia o ukończeniu kursu, bez im ienia i nazw iska, tylko z datą rozpoczęcia i zakończenia kursu, natom iast na m arginesie zaśw iadczenia wpisano odręcznie cztery nazw iska, z adnotacją, że następujące osoby ukończyły kurs:

(5)

Kursy repolonizacy jne

75

1. M ałgorzata Tom czak ur. w Landsbergu w 1927 roku, 2. Eleonora O lszyńska ur. w L andsbergu w 1927 roku, 3. Tuta O lszyńska ur. w Landsbergu w 1929 roku, 4. Jan K uberski ur. w M eklem burgii w 1922 roku.

Czy to są w szyscy absolw enci? Nie wiemy. Nie ma też żadnej wzmianki o tym, ilu analfabetów nauczono pisać i czytać po polsku. Jedynie na podstawie pisma kierownictwa z dnia 30 czerwca 1950 roku dow iadujem y się, że kurs repolonizacyjny zakończył się 23 czerw ca 1950 roku.

Niektórzy uczestnicy kursu mieszkający w Gorzowie pracowali jako robotnicy, posiadali własne w arsztaty rzem ieślnicze, byli urzędnikam i. D zisiaj to przew ażnie em eryci lub renciści. Kilku w yjechało do N iem iec.

Zdaję sobie sprawę, że podejm ując tak ciekawy tem at nie w y­ czerpałem go w pełni. W zasadzie zasygnalizowane zostały pewne fragm enty, zaś podstawowym mankamentem jest brak dokumentacji kilkuletniej pracy repolonizacyjnej, ale taka ju ż je st „uroda” n a­ szych archiw aliów .

W pracy wykorzystano:

A. P. w S z c z ec in ie , O d d z ia ł w G o rz o ­ wie, Z e sp ó l a k t In sp . S z k o tn e g o

A. P. w S z c z ec in ie , O dd ział w G o rz o ­ w ie, Z e sp ó l a k t U rz . S t. C y w iln eg o .

S praw ozdanie i plany pracy Dom u S p o ­ łeczn eg o za 1 9 4 5 -1 9 4 6 r. w p o siad an iu autora.

P o lska za c h o d n ia i p ó łn o c n a , P o z n a ń

Cytaty

Powiązane dokumenty

Krążą pogłoski, że Spandawa, gd zie się znajduje większość uzbrojonych robotników, jest osaczona przez Reichswehr.. W Króiewcu postanowił w ydział socyalistyczny

„W ięcej troski o maszyny Stoczni Rleniewskiej“ , wyjaśnia, że na ostatniej naradzie wytwórczej Omówio­.. no system przeprowadzania

Etap ten jest dosyć skomplikowany, ponieważ wymaga bardzo szczegółowej analizy konkretnego procesu spedycyjnego pod względem ryzyka związanego z innymi zdarzeniami;.. - pom

Według niego nie można argumentować, że w przypadku absolutnej tożsamości chodzi po prostu o te same przedmioty, jako że pojęcie przedmiotu nie jest pojęciem

mieccy bracia Huschke, walczyli o mistrzostwo. Zastosowanie do rozmaitego wieku składowych pierwiastków lekcji, odbywa się według stopniowania, opierając się na sile,

Do łańcucha karpackiego należą najwyższe góry w Polsce: Tatry, ciągnące się około 60 kilometrów wzdłuż od zachodu na wschód, a w szerz liczą około 20

Na przełomie grudnia i stycznia mieszkańcy Dziećkowic będą mogli się podłączyć do kanalizacji.. Cena za odprow adzenie ścieków do miejskiej kanalizacji ma być

Dalsze wszystkie centrosomy tworzą się przez podział tego niejako zre- gerowanego centrosomu jajka.. Na podstawie tych obserwacyj