• Nie Znaleziono Wyników

Nowe czasopismo poświęcone metodologii nauk

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nowe czasopismo poświęcone metodologii nauk"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)
(2)

Z

C

Z

A

S

O

P

I

S

M

NOWE CZASOPISMO POŚWIĘCONE METODOLOGII NAUK

Niedawno ukazał się pierwszy numer nowego kwartalnika zatytułowanego: „Poznań Studies in the Philosophy of the Sciences and the Humanities". Pismo to jest wydawane przez В. R. Grünera w Amsterdamie. Nowemu czasopismu

patronują znane już od wielu lat z badań nad metodologią nauk — Instytut Filozofii Uniwersytetu Poznańskiego i Komisja Metodologiczna Oddziału PAN w Poznaniu. Redaktorem naczelnym jest Leszek Nowak. Głównym celem tego międzynarodowego wydawnictwa — jak głosi notka redakcyjna — jest wszech-stronne rozwijanie filozofii marksistowskiej.

Numer 1 nowego czasopisma poświęcony" został w całości problematyce hu-manistycznej. Artykuły zgrupowane są w trzech następujących działach: „The Method of Humanistic Interpretation" (Metoda interpretacji humanistycznej), „The Method of Idealization" (Metoda idealizacji), „The Application: The Re-construction of Some Marxist Theories" (Zastosowanie: rekonstrukcja kilku teorii

marksistowskich).

W dziale pierwszym — artykuł wprowadzający pióra J. Kmity traktuje ю interpretacji humanistycznej, wyjaśniając jej podstawowe założenia. Autor jest zdania, że interpretacja humanistyczna — czyli mówiąc najogólniej, rozu-mowanie mające na celu odpowiedź na pytanie, dlaczego i w jakim celu pod-jęto określoną czynność lub nadano wytworowi określonej czynnością daną ce-chę — jest właściwa wszystkim bez wyjątku dyscyplinom humniastycznym. W tym samym dziale W. Ławniczak pisze o usystematyzowanej interpretacji dzieł sztuki plastycznej, a J. Topolski omawia racjonalne wyjaśnianie w naukach hi-storycznych.

Dział drugi otwiera artykuł L. Nowaka, zatytułowany Idealization: A

Re-construction of Marx's Ideas (Idealizacja: rekonstrukcja idei Marksa). Głównym .zamierzeniem autora jest interpretacja metodologicznych założeń Karola Marksa wyrażona w bardziej dokładnym i ścisłym języku niż ten, który używany jest zwykle przez epistemologów marksistowskich. Szczegółowe analizy metody ideali-zacji przedstawiają ponadto: J. Brzeziński, W. Patryas i I. Nowakowa.

W dziale trzecim znajdują się bardzo interesujące artykuły J. Topolskiego o teorii historii u Lenina oraz J. Kmity na temat właściwego Marksowi sposobu wyjaśniania procesów społecznych. Dział ten zamyka najobszerniejsza z za-mieszczonych w kwartalniku rozpraw — pióra A. Jasińskiej i L. Nowaka — traktująca o podstawach marksowskiej teorii klasy.

Ważnym uzupełnieniem numeru jest bibliografia prac poznańskiego ośrod-ka naukowego za lata 1968—1974, dotycząca metodologii nauk.

Jest rzeczą oczywistą, że dla lepszego i efektywniejszego rozwoju nauki niezbędne są badania nad jej metodologią. Dlatego też w pełni popierając cen-ną inicjatywę poznańskich naukowców, z zainteresowaniem czekamy na na-stępne numery „Poznań Studies in the Philosophy of the Sciences and the Humanities".

Małgorzata Terlecka

Cytaty

Powiązane dokumenty

the method of text analysis, used primarily in biblical, liturgical and patristic studies (2); while in the last part we will present the latest studies on the methods adopted in

To achieve this goal in the master's thesis formulated the following tasks: analysis methods, processes and tools redocumentation software; document review

У ході виконання магістерської роботи було досліджено структуру і функції інтелектуальної системи у цілому і її окремих

The following measures to improve the structure and efficiency of transportation can be singled out: the installation of GPS monitoring Dynafleet, the development of an

Использование (10) после уточнений подтвердило практическую приемлемость концепции универсальных наклонов. Вместе с тем выполненные исследования привели к

However, even though the reinforcement learning framework described in chapter 4 has been used to define the outcome of the interaction (section 9.2) in terms of a probability

Aby formalny proces kształcenia nie stał się archaicznym przeżytkiem, warto zwrócić uwagę na przy- gotowanie wszystkich nauczycieli do pełnienia przez nich roli

Celem metody opisu systemowego jest analiza treści pojęć wieloznacznych i słabo określonych.. Założenie główne metody – funkcjonowanie substratu obiektu – można opisać