• Nie Znaleziono Wyników

Pianki, gm. Zbójna, woj. łomżyńskie. Stanowisko 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Pianki, gm. Zbójna, woj. łomżyńskie. Stanowisko 1"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Ryszard F. Mazurowski

Pianki, gm. Zbójna, woj. łomżyńskie.

Stanowisko 1

Informator Archeologiczny : badania 13, 43-44

(2)

43

do p ro w a d z o n y c h j u t p r a c , p o z o e t a ie z a ś o b ję ty p o łu d n io w a e z ę ś ć o s a d y . E k s p l o r a c j ę p rz e p r o w a d z o n o ł ą c z n ie n a p o w ie r z c h n i 90 m *

O d s ło n ię to p r z y p u s z c z a ln ie ś la d y s łu p o w e g o d o m o s tw a o w y m ia ­ r a c h : o k . 4 m X 6 , 5 m , w k tó ry m , z n a jd o w a ło s i ę a m f o r o w a te n a c z y n ie z w y r o b a m i b u r s z ty n o w y m i / w ty m g u z k i ł 1 p ó łw y tw ó r/ , U z ÿ s k a n y m a t e r i a ł z a b y tk o w y p r e z e n to w a n y j e s t p r z e z c e r a m i k ę te c h n o l o g i c z n i e z r ó ż n ic o w a n ą z o r n a m e n te m s z n u r o w y m , s te m p e lk o w y m 1 g rz e b y k o w y m , k r z e m i e n i e , w ty m n a r z ę d z i a / d r a p a c z e , s k r o b a c z e , g r o c lk l l a u r o w a te , 1 f r a g m e n t to p o r k a k a m ie n n e g o i w y ro b y b u r s z ty n o w e / z a w ie s z k a , g u z y / . M a te r ia ły p rz e c h o w y w a n e s ą w M u zeu m A r c h e o lo g ic z n y m w G d a ń -sk u . B a d a n ia b ę d ą k o n ty n u o w a n e . P E L C Z Y SK A , g m . Z ło ta w o j. Id e ls c k ie p a t r z u z u p e łn ie n ie 1978 P IA N K I, g m . Z b ó jn a w o j, ło m ż y ń s k ie S ta n o w is k o 1 U n iw e r s y te t W a r s z a w s k i I n s ty tu t A r c h e o lo g ii Z a k ła d B a d a ń A r c h e o lo g ic z n y c h S. S. P . " U n iv e r s ita s * ' w W a r s z a w ie B a d a n ia p r o w a d z ił d r R y s z a r d F . M a z u r o w s k i. F in a n s o w a ł W KZ w Ł o m ż y . D ru g i s e z o n b a d a ń r a to w n ic z y c h . O b o z o w isk o s e z o n o w e k u ltu r y n ie m e ń s k ie j 1 ś la d y o s a d n ic tw a w c z e s n o ś r e d n io ­ w ie c z n e g o 1 ś r e d n io w ie c z n e g o . 2 P r z e b a d a n o o b s z a r 150 m lo k u ją c w ykopy we w s c h o d n ie j,ś r o d k o ­ w e j 1 z a c h o d n ie j c z ę ś c i r o z l e g ł e j w y d m y , p o ło ż o n e j n a k r a w ę d z i w y s o k ie ­ go t a r a s u s t a r o r z e c z a N a r w i. W e w s z y s tk ic h w y k o p a c h w y s tą p ił n a s tę p u ­ j m y u k ła d s t r a t y g r a f i c z n y : w a r s tw y I -Ш /w s p ó łc z e s n y p o z io m g le b o w y , ilu w iu m g le b y w s p ó łc z e s n e j, p i a s k i w a r s tw o w a n e / - b r a k śla d ó w o s a d n i c ­ tw a p ra d z ie jo w e g o ; w a r s tw a IV / p i e r w o t n y p o z io m g le b o w y / - w y s tę p o w a ­ n ie w c ią g ł e j w a r s tw ie k u ltu ro w e j c e r a m i k i w c z e s n o ś r e d n io w ie c z n e j o r a z g łó w n ie ś r e d n io w ie c z n e j, ś la d y o r k i w p o s ta c i w y ra ź n y c h s m u g i b r u z d z o r ie n to w a n y c h n a U n ii S E -N W , a ta k ż e ś la d y g o s p o d a r k i w y p a le n is k o w e j; w a r s tw a V /ilu w iu m s iln e g le b y p ie r w o tn e j/ - o b fite w y stę p o w a n ie m a t e r i a ­ łów z a b y tk o w y c h k u ltu r y n ie m e ń s k ie j; w a r s tw a VI /Ilu w iu m a ła b e g le b y p i e r w o t n e j / - s p o d a r y c z n e w y s tę p o w a n ie m a te r ia łó w k u ltu r y n ie m fe ń sld e j w c z ę ś c l E s ta n o w is k a ; w a r s tw a V I I/ p ia s e k c a lc o w y / - b r a k z a b y tk ó w .

B a d a n ia p o z w o liły u s t a l i ć z a s i ę g o b o z o w is k a / l u b o b o z o w isk ? / k u ltu r y n ie m e ń s k ie j na lin ii E -W , a ta k ż e w s k a z a ły n a m i e j s c a k o n c e n ­ t r a c j i z a b y tk ó w ru c h o m y c h , W m a t e r i a l e c e r a m ic z n y m w s p o m n ia n e j k u

(3)

l-44

t u r y d o m in u ją f o r m y n a c z y ń e z .e ro k o o tw o ro w y c h o le k k a w y c h y lo n e j n a z e w ­ n ą t r z k r a w ę d z i w y lew u n a j c z ę ś c i e j z d o b io n e j n a c i ę c i a m i lu b o d c ie k a m i p a l­ c o w y m i. U n ie k tó r y c h f o r m w y s tę p u ją pod k r a w ę d z ią o tw o ry lub g u z k i w y p ­ c h a n e od w e w n ą tr z , o d c ie k i p a z n o k c io w e w u k ła d z ie p o z io m y m lin ii u z u p e ł­ n ia n e n ie k ie d y p o z io m e U nie m a ły c h d o łk ó w . S tw ie rd z o n o r ó w n ie ż s p o r a d y ­ c z n ie o r n a m e n t ś c ie g u b r u z d o w e g o . W c z ę ś c i w s c h o d n ie j s ta n o w is k a w y s tą ­ p iły d w a f r a g m e n ty o s t r o z a k o ń c z o n y c h den n a c z y ń . D o s y ć c z ę s t e s ą f o r m y n a c z y ń s z e r o k o o tw o r o w y c h , n ie z d o b io n y c h , o le k k o p o g ru b io n e j k r a w ę d z i w y le w u . W m a t e r i a l e c e r a m ic z n y m w y r a ź n ie w y d z ie la ją a i ę d w ie g ru p y n a ­ c z y ń pod w z g lę d e m te c h n o lo g ic z n y m , a z a p e w n e i f u n k c jo n a ln y m : a / g r u b o - ś c ie n n e z e ś r e d n i o - i g r u b o z i a r n i s t ą d o m ie s z k ą t łu c z n ia ; s ą one s ł a b ie j w y p a lo n e , b / f o r m y c ie n k o ś c ie n n e z d o m ie s z k ą d r o b n o z i a r n i s t ą , d o s k o n a le w y p a lo n e , W obydw u p r z y p a d k a c h s p o ty k a n e s ą a n a lo g ic z n e r o d z a j e o r n a ­ m e n tu . W id e n ty c z n y s p o s ó b w y k a ń c z a n o r ó w n i e ż p o w ie r z c h n ie ty c h n a c z y ń / ś l a d y p r z e c i e r a n i a w ie c h c ie m tr a w y w r ó ż n y c h k i e r u n k a c h / . W m a t e r i a l e k r z e m ie n n y m d o n a jb a r d z ie j c h a r a k t e r y s t y c z n y m f o r m , o b o k p ó łs u r o w c a w ió ro w e g o i odłupkow egD , n a le ż ą : r d z e n i e w ió ro w e o k s z t a ł c i e s to ż k o w a ty m , klockow & tym lu b n i e r e g u l a r n y m , ł u s z c z n i e j e d n o · i w ie lo b ie g u n o w e , r y l c e k lin o w e i w ę g ło w e , k ilk a o d m ia n d r a p a c z y , Э t r a ­ p e z y , 2 m a łe l i ś c i a k i t r z p i e n i o w a te , s k r o b a c z e o d h ip k o w e , p ó łty lc z a k i, 1 c io s a k o d łu p k o w y . W y k o n a n o j e p r a w ie w y łą c z n ie z n a r z u to w e g o k r z e m i e ­ n ia b a łty c k ie g o .

P o n a d to z n a le z io n o k ilk a n a ś c ie f r a g m e n tó w d r o b n y c h k o ś c i z w i e r z ę ­ c y c h , f r a g m e n t o z d o b y / ? / b u r s z ty n o w e j i w ę g le d r z e w n e , W c z ę ś c i W s t a ­ n o w is k a /w y k o p V / w y s tą p iło s k u p ie n ie m a ły c h k a m ie n i p o ln y c h , pod k tó ry m o d k r y to d w a o rn a m e n to w a n e f r a g m e n ty n a c z y ń k u ltu r y n ie m e ń s k ie j o r a z w ę g le d r z e w n e / o b i e k t I / . W ed łu g d o ty c h c z a s o w y c h o b s e r w a c ji w y n ik a , 2e z a b y tk i k u ltu r y n ie ­ m e ń s k i e j w y s tę p u ją w n ie z a k łó c o n y m u k ła d z ie s t r a t y g r a f i c z n y m i je d n o r o d ­ n y m k u ltu ro w o , Z te g o w z g lę d u s ta n o w is k o 1 w P ia n k a c h j e s t b ftrd z o is t o t n e d ła b a d a ń n a d p r o b le m a ty k ą o s a d n ic tw a s u b n e o llty c z n e g o w P o l s c e p ó łn o c n o - w s c h o d n ie j. P r z e w id u je s i ę k o n ty n u a c ję b a d a ń w n a s tę p n y m s e z o n ie , P O D G A J, g m . A le k s a n d ró w K u ja w sk i U n iw e r s y te t im . A d a m a w o j. w ło c ła w s k ie M ic k ie w ic z a w P o z n a n iu S ta n o w isk o 32 K a te d r a A r c h e o lo g ii Z e s p ó ł B a d a ń K u ja w B a d a n ia pod k ie r u n k ie m d o c . d r h a b . A le k s a n d r y C o f ta - B r o n ie w s k ie j, F in a n s o w a ł UAM . P i e r w s z y s e z o n b a d a ń . O b o z o w isk a : k u ltu r y c e r a m i k i w s t ę ­ go w ej r y t e j , k u ltu r y p u c h a ró w le jk o w a ty c h i z o k r e s u s c h y łk o w e g o n e o litu . B a d a n ia p o d ję to w r a m a c h p la n u s tu d ió w n ad w c z e s n o n e o lity c z n y m k o m p le k s e m o s a d n ic z y m z lo k a liz o w a n y m n a o b s z a r z e g le b le k k ic h w d o

Cytaty

Powiązane dokumenty

In fact, the call to be gift inscribed in the nuptial meaning o f the body is „the fundamental element of human existence in the world”21... To help us understand the

Sformułowanie to wyrażać ma ideę wielorakiego wyzwolenia człowieka, którego sfery (przestrzenie, wymiary) są ze sobą powią­ zane czy wręcz wzajemnie się

nym i naukowym oba w zasadzie utraciły jednoznaczny sens odnoszony do procesu 

Hence, model 1 tests whether feelings of unsafety depend on a number of individual explanations, including individual characteristics, the level of social and institutional trust,

cje do innych zdarzeń. Oznacza to, iż w pierwszej fazie zdarzenie jest uchwyco­ ne w postrzeżeniu zmysłowym jako człon całego biegu przyrody, a więc wraz

Uwzględnienie czynników rynkowych w procesach wzrostu gospodarczego Polski, umożliwi elastyczne przejście z poziomu wzrostu ekstensyw nego/ opartego dotychczas na

Tegoroczne pierwsze Colloquium, które odbyło się w dniach 23-24 września 2004 roku w siedzibie Ośrodka Badań Naukowych w Olsztynie, poświęcone było podsumowaniu

To właśnie poza filozofią, według Poppera, tkwią korzenie filozoficznych problemów i, co najważniejsze, jeśli te korzenie zanikną, jeśli filozofia odwróci się