• Nie Znaleziono Wyników

Klasa V 19.06.2020.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Klasa V 19.06.2020.doc"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Język angielski – piątek 19.06.2020 r.

Lesson

Topic: Who was Walt Diseny?

1. Popatrz na stronę 74 z podręcznika (w osobnym pliku) i przyjrzyj się ilustracji.

Czy pamiętasz bohatera popularnych kreskówek, najsłynniejszą myszkę na świecie? Postać Myszki Miki powstała w 1928 roku. Obecnie jest ona symbolem filmów Walta Disneya. Sama postać pojawiła się po tym, gdy na stół, przy którym pracował Walt Disney, wskoczyła mała myszka. Autor obserwował jej zachowania i bardzo ją polubił. Pierwotnie Myszka miała na imię Mortimer, ale to imię zostało później odrzucone jako zbyt poważne i zastąpione Mikim.

2. Patrząc do tekstu w zad. 1 posłuchaj nagrania nr 17.

Następnie odpowiedz na pytanie z polecenia, jakie było marzenie Walta Disneya? Zapisz swoją odpowiedź w zeszycie jako Ex. 1 p. 74

3. Zapisz do zeszytu te słówka z tekstu, których nie znasz:

famous for – znany z receive – otrzymać cartoon – kreskówka character – bohater

date of birth – data urodzenia poor – biedny

picture - rysunek

earn money – zarobić pieniądze sell – sprzedać

draw - rysować

company – firma decide to – zdecydować move to – przenieść się do create – stworzyć

studio - wytwórnia

amusement park – park rozrywki dream – marzenie

adult – dorosły soon – wkrótce

from all over the world – z całego świata

4. Zapoznaj się ze wskazówkami z zielonej ramki Skills Explorer.

5. Przeczytaj tekst ponownie i wstaw w luki brakujące zdania spośród propozycji A-E

podanych w zad. 2. Zapisz właściwe litery obok numerów 1-5 jako Ex. 2 p. 74 Następnie posłuchaj nagrania nr 18 i sprawdź swoje odpowiedzi.

6. Przeczytaj definicje w zad. 3 i odgadnij, o jaki wyraz z tekstu chodzi.

Zauważ, że pierwsze litery tych wyrazów są już podane. Zapisz to zadanie w zeszycie jako Ex. 3 p. 74

Nie zamykaj zeszytu, ani strony z podręcznika. Pomogą Ci teraz w wykonaniu ćwiczeń. Otwórz ćwiczenia na str. 72

7. Przeczytaj zdania 1-9 w ćw. 1

Zdecyduj, czy są prawdziwe (T), czy fałszywe (F).

Następnie posłuchaj nagrania nr 16 i sprawdź swoje odpowiedzi.

8. Zapoznaj się z treścią ramki Skills Reminder w ćw. 2

Połącz wyrazy z odpowiednimi definicjami.

Cytaty

Powiązane dokumenty

ołówka, królika, chłopca, cioci, krzesła?. ołówków, królików, chłopców,

Przypowieśc „O pszenicy i kąkolu”: https://www.youtube.com/watch?v=iM729Z21jLk https://www.youtube.com/watch?v=KKdcFWMaIII Przypowieść „O dwóch synach” (i

Poznam współczesne teksty literackie odnoszące się do Biblii i uświadomię sobie, że Pismo Święte jest dla twórców wszystkich epok niegasnącym źródłem inspiracji.  Lekcja

– ponadto Ribbentrop zaproponował przystąpienie Polski do paktu antykominternowskiego. Reakcją na zagrożenie niemieckie było zbliżenie Polski do Wielkiej Brytanii i

Przypomnij sobie pojęcie: unia personalna – związek państw, które mają wspólnego władcę.. Pozostawały jednak

został zawarty między ZSRR, a Republiką Weimarską (Niemcy) postanowienia:.. a) nawiązanie stosunków dyplomatycznych między w/w państwami oba rządy zobowiązały

Terroryzm – to zaplanowanie działanie oparte na przemocy psychicznej i fizycznej wobec obywateli danego państwa, mające wymusić na rządzocych określone decyzje.. Praca

Tadeusz Zawadzki (Zośka), Maciej Aleksy Dawidowski (Alek) i Jan Bytnar (Rudy) należali do Szarych Szeregów i wysławili się walką z okupującymi Polskę Niemcami.. Powstanie