• Nie Znaleziono Wyników

Próbny egzamin gimnazjalny 2015 z matematyki, zestaw 2 (www.zadania.info), Zadania.info: zestaw egzaminacyjny, Egzamin gimnazjalny, 66536

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Próbny egzamin gimnazjalny 2015 z matematyki, zestaw 2 (www.zadania.info), Zadania.info: zestaw egzaminacyjny, Egzamin gimnazjalny, 66536"

Copied!
11
0
0

Pełen tekst

(1)

P

RÓBNY

E

GZAMIN

G

IMNAZJALNY

Z

M

ATEMATYKI

Z

ESTAW PRZYGOTOWANY PRZEZ SERWIS

WWW

.

ZADANIA

.

INFO

28MARCA2015

(2)

Na diagramie przedstawiono wysoko´s´c miesi˛ecznych zarobków wszystkich pracowników pewnej firmy.

miesięczne wynagrodzenie [zł]

2500 3000 3500 4000 4500 5000 0 10 20 30 40 50 li c z b a o s ó b

Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe. Z informacji podanych na diagramie wynika, ˙ze

A) w tej firmie pracuje 120 osób.

B) mediana miesi˛ecznych zarobków wynosi 3250 zł. C) ´srednia miesi˛ecznych zarobków jest równa 3500 zł.

D) ponad połowa pracowników zarabia miesi˛ecznie mniej ni ˙z 3500 zł.

ZADANIE

2

(1PKT)

Osiem pomp napełnia cały zbiornik w ci ˛agu 6 godzin. Ka ˙zda pompa pracuje z tak ˛a sam ˛a stał ˛a wydajno´sci ˛a. Oce ´n prawdziwo´s´c podanych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest praw-dziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Sze´s´c pomp napełni cały zbiornik w ci ˛agu 9 godzin. P F Połow˛e zbiornika w ci ˛agu 4 godzin napełni 6 pomp. P F

ZADANIE

3

(1PKT)

W pewnym sklepie papiernicznym za 350 kopert trzeba zapłaci´c 63 zł. Przy zakupie prze-kraczaj ˛acym 1000 kopert otrzymuje si˛e rabat w wysoko´sci 10%.

Ile trzeba zapłaci´c za 1200 kopert w tym sklepie? Wybierz odpowied´z spo´sród podanych.

A) 194,4 zł B) 213,84 zł C) 216 zł D) 237,6 zł

ZADANIE

4

(1PKT)

Dane s ˛a liczby: 2000, 16000, 32000. Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe. Iloczyn tych liczb jest równy

(3)

Z

ADANIE

5

(1PKT)

W prostok ˛atnym układzie współrz˛ednych umieszczono figur˛e przedstawion ˛a na rysunku.

y

x 1

1

Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe. Przedstawiona figura

A) posiada jedn ˛a o´s symetrii B) posiada dwie osie symetrii C) posiada ´srodek symetrii D) nie posiada osi symetrii

Informacja do zada ´n 6 i 7

Pan Józef odbył podró ˙z pomi˛edzy czterema miastami: najpierw samolotem pomi˛edzy stami A i B, pó´zniej samochodem pomi˛edzy miastami B i C, potem poci ˛agiem mi˛edzy mia-stami C i D, a na koniec wrócił autokarem do miasta A. Na rysunku przedstawiono schemat tej podró ˙zy.

40% całej trasy 1 5 całej trasy A B C D 1 4 całej trasy

ZADANIE

6

(1PKT)

Oce ´n prawdziwo´s´c podanych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest prawdziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Droga przebyta samochodem stanowiła mniej ni ˙z 17 całej trasy podró ˙zy. P F Dystans pokonany samolotem był dwa razy wi˛ekszy od dystansu

(4)

Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe.

Je ˙zeli dystans pokonany samolotem był o 300 km wi˛ekszy ni ˙z dystans pokonany autokarem, to dystans pokonany samochodem był równy

A) 300 km B) 400 km C) 500 km D) 800 km

Z

ADANIE

8

(1PKT)

Rozwini˛ecie dziesi˛etne ułamka 255702 jest równe 0,3(632478). Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe.

Na czterdziestym miejscu po przecinku tego rozwini˛ecia znajduje si˛e cyfra

A) 2 B) 4 C) 7 D) 3

Informacja do zada ´n 9 – 11

Na rysunkach przedstawiono kształt i sposób układania płytek oraz niektóre wymiary w centymetrach.

13 20

30

ZADANIE

9

(1PKT)

Uło ˙zono wzór z 4 płytek, jak na rysunku.

x

Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe. Odcinek x ma długo´s´c

(5)

Z

ADANIE

10

(1PKT)

Uło ˙zono wzór z 7 płytek, jak na rysunku.

x

Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe. Odcinek x ma długo´s´c

A) 64 cm B) 68 cm C) 60 cm D) 73 cm

ZADANIE

11

(1PKT)

Niech x b˛edzie całkowit ˛a szeroko´sci ˛a wzoru uło ˙zonego z n płytek. Oce ´n prawdziwo´s´c po-danych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest prawdziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Je ˙zeli n =2k jest liczb ˛a parzyst ˛a, to x=17k+3. P F Je ˙zeli n =2k+1 jest liczb ˛a nieparzyst ˛a, to x =17k+13 P F

ZADANIE

12

(1PKT)

W zawodach matematycznych wzi˛eło udział 72 uczniów pewnego gimnazjum. Liczby uczest-ników zawodów z klas pierwszych, drugich i trzecich s ˛a do siebie w proporcji 8 : 7 : 9.

Oce ´n prawdziwo´s´c podanych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest prawdziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Trzecioklasi´sci stanowili 37% uczestników zawodów. P F W zawodach wzi˛eło udział 25 pierwszoklasistów. P F

ZADANIE

13

(1PKT)

Na dwudziestu karteczkach napisano wszystkie liczby naturalne od 1 do 20 (na ka ˙zdej kar-teczce napisano jedn ˛a liczb˛e). Spo´sród tych karteczek wybieramy w sposób losowy jedn ˛a. Niech p2, p3, p4, p5, p6, p7, p8oznaczaj ˛a prawdopodobie ´nstwa, ˙ze na wylosowanej karteczce

jest napisana liczba podzielna odpowiednio przez 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.

Oce ´n prawdziwo´s´c podanych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest prawdziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Liczba p8jest mniejsza od ka ˙zdej z liczb: p2, p3, p4, p5, p6, p7. P F

(6)

Piechur szedł z punktu A do punktu C ze stał ˛a pr˛edko´sci ˛a. Na rysunku przedstawiono kształt trasy po jakiej si˛e poruszał.

B C

A

Na którym z poni˙zszych wykresów zilustrowano, jak zmieniała si˛e odległo´s´c piechura od punktu B? Wybierz odpowied´z spo´sród podanych.

o d leg ło ść o d B czas 0 A) o d leg ło ść o d B czas 0 B) o d leg ło ść o d B czas 0 C) o d leg ło ść o d B czas 0 D)

ZADANIE

15

(1PKT)

Na rysunku przedstawiono graniastosłup prosty i jego wymiary.

4 2 13 6

8

Doko ´ncz zdanie tak, aby otrzyma´c zdanie prawdziwe. Obj˛eto´s´c tego graniastosłupa jest równa

(7)

Z

ADANIE

16

(1PKT)

Kolektor kanalizacyjny usytuowano w jednakowej odległo´sci o trzech dróg ł ˛acz ˛acych miasta A, B i C Wzajemne poło ˙zenie tych miast przedstawiono na rysunku. Kolektor kanalizacyjny znajduje si˛e w punkcie O (niezaznaczonym na rysunku).

A B

C

Oce ´n prawdziwo´s´c podanych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest prawdziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Punkt O jest punktem przeci˛ecia dwusiecznych k ˛atów trójk ˛ata ABC. P F Punkt O jest ´srodkiem okr˛egu opisanego na trójk ˛acie ABC. P F

ZADANIE

17

(1PKT)

Na rysunku przedstawiono prostok ˛at, którego wymiary s ˛a opisane za pomoc ˛a wyra ˙ze ´n.

x 6-x

y

3y-10

Oce ´n prawdziwo´s´c podanych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest prawdziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Jeden z boków prostok ˛ata ma długo´s´c 5. P F Pole prostok ˛ata jest równe 20. P F

ZADANIE

18

(1PKT)

Siatka ostrosłupa składa si˛e z czterech trójk ˛atów równobocznych.

Oce ´n prawdziwo´s´c podanych zda ´n. Wybierz P, je´sli zdanie jest prawdziwe, lub F – je´sli jest fałszywe.

Ostrosłup ten ma 6 kraw˛edzi. P F

(8)

Na rysunkach I–IV przedstawiono cztery pary trójk ˛atów. 37o 65o 65o 78o 44o 2 2 3 3 68o 52o 48o 15 10 9 8 I II III IV

Na którym rysunku trójk ˛aty nie s ˛a podobne? Wybierz odpowied´z spo´sród podanych.

A) I B) II C) III D) IV

ZADANIE

20

(1PKT)

Dane s ˛a kula o ´srodku w punkcie O i promieniu r oraz walec o promieniu podstawy r i wysoko´sci 2r.

r

2r r

O

Na podstawie informacji wybierz zdanie prawdziwe. A) Obj˛eto´s´c kuli jest równa obj˛eto´sci walca.

B) Obj˛eto´s´c walca stanowi 32 obj˛eto´sci kuli.

C) Obj˛eto´s´c kuli jest 2 razy mniejsza od obj˛eto´sci walca. D) Obj˛eto´s´c walca stanowi 34 obj˛eto´sci kuli.

(9)

Z

ADANIE

21

(4PKT)

Je ˙zeli uczniów klasy IIb ustawi si˛e trójkami, a uczniów klasy IIc ustawi si˛e parami, to liczba par jest o 3 wi˛eksza ni ˙z liczba trójek. Je ˙zeli natomiast uczniów klasy IIb ustawi si˛e w pa-rach, a uczniów klasy IIc ustawi si˛e trójkami, to jeden ucze ´n klasy IIb pozostanie bez pary, a liczba par b˛edzie o 5 wi˛eksza ni ˙z liczba trójek. Ilu uczniów jest w klasach IIb i IIc? Zapisz obliczenia.

(10)

Uzasadnij, ˙ze trójk ˛aty ABC i KLM przedstawione na rysunku s ˛a podobne. K L M A B C 2 2 4 N 105o 30o 2

(11)

Z

ADANIE

23

(3PKT)

Obwód trapezu równoramiennego wynosi 50 cm. Wysoko´s´c poprowadzona z wierzchołka k ˛ata rozwartego dzieli podstaw˛e na dwa odcinki o długo´sciach 5 cm i 12 cm. Oblicz pole trapezu.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Istniej ˛ a dwa tryby pracy: tryb edycji, w którym mo˙zliwa jest edycja struktury programu i wygl ˛ adu panelu sterowania oraz tryb pracy uruchomieniowy, w którym LabVIEW znajduje

(i) Skopiować zawartość okna poleceń programu MATLAB do programu Wordpad.. (j) Wyczyścić zawartość okna poleceń programu

(c) Wyczyścić zawartość okna poleceń programu MATLAB poleceniem: >>clc (d) Przewidzieć wyniki działania następującego fragmentu kodu (postępować jak..

Jeżeli funkcja zezwala na stosowanie zmiennej liczby argumentów wyjściowych, kod funkcji musi „upakować” argumenty wyjściowe do postaci macierzy komórkowej. Aby okre-

Narzędzia do tworzenia opisów są dostępne z paska narzędzi wykresu w oknie graficz- nym. Dodatkowo, proste opisy można dodawać używając Figure Palette. Innym sposobem na

Przetestować działanie programu dla dwóch przedziałów zmiennej nie- zależnej, dla 2 warunków początkowych oraz 2 wartości parametru µ (równanie (35)) podanych przez

(i) Dodać element to workspace z biblioteki sinks, tak aby możliwe było wyekspor- towanie wyników symulacji do przestrzeni roboczej programu MATLAB. (j) Przeprowadzić

Celem ćwiczenia jest zapoznanie się z możliwościami implementacji algorytmów cy- frowego przetwarzania sygnałów w programie MATLAB, w szczególności do obrazowania widma