• Nie Znaleziono Wyników

View of Cooperation between the Catechetical Section of the John Paul II Catholic University of Lublin and the St. Jozef Bilczewski Theological Institute in Lviv

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "View of Cooperation between the Catechetical Section of the John Paul II Catholic University of Lublin and the St. Jozef Bilczewski Theological Institute in Lviv"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

S

P

R

A

W

O

Z

D

A

N

I

A

____________________________________________________________

ROCZNIKI TEOLOGICZNE Tom LXI, zeszyt 11  2014

KS. PAWE M AKOSA

Instytut Teologii Pastoralnej i Katechetyki KUL

WSPÓPRACA SEKCJI KATECHETYKI KUL

Z INSTYTUTEM TEOLOGICZNYM

IM. S´W. JÓZEFA BILCZEWSKIEGO

WE LWOWIE

W 2009 roku metropolita lwowski obrz adku acin´skiego, abp Mieczysaw Mo-krzycki, powoa do zycia Instytut Teologiczny im. S´w. Józefa Bilczewskiego, nawi  a-zuj ac tym samym do chlubnych tradycji studiowania i prowadzenia badan´ teologicz-nych we Lwowie. Dyrektorem tego Instytutu zosta ks. dr Jacek Uliasz, poprzednio wieloletni pracownik Instytutu Teologicznego w Gródku Podolskim na Ukrainie. Instytut we Lwowie prowadzi studia dla alumnów Wyzszego Seminarium Duchowne-go Archidiecezji Lwowskiej oraz Stowarzyszenia Apostolstwa KatolickieDuchowne-go s´w. Win-centego Pallottiego we Lwowie, a takze dla sióstr zakonnych i osób s´wieckich. Insty-tut patronuje takze od strony naukowej Studium Formacyjnemu dla Kapanów, Stu-dium Organistowskiemu, StuStu-dium Duszpasterstwa Rodzin, Kursowi dla zakrystianów, Kursowi dla suzby liturgicznej. Uczestniczy równiez w organizacji innych kursów formacyjnych dla potrzeb Archidiecezji Lwowskiej.

Siostry zakonne i s´wieccy studenci Instytutu we Lwowie s a jednoczes´nie studenta-mi Wydziau Teologii KUL. Wspópraca z KUL polega przede wszystkim na tym, ze pracownicy tej uczelni prowadz a zajecia we Lwowie oraz prowadz a seminaria naukowe i promuj a prace dyplomowe. Z kolei wspópraca sekcji katechetyki KUL z Instytutem we Lwowie, oprócz promowania prac dyplomowych, polega na wspól-nym organizowaniu sympozjów pedagogiczno-katechetycznych. W latach 2011-2013 wspólnie zorganizowano trzy sympozja w cyklu tematycznym „W trosce o rodzine”. Pierwsze z nich odbyo sie 11 maja 2011 roku. Wzieli w nim udzia pracownicy naukowi KUL – ks. dr hab. Andrzej Kicin´ski, prof. KUL oraz ks. dr hab. Marian Zaj ac, prof. KUL. Pierwszy z nich, ceniony specjalista z zakresu katechetyki specjal-nej, wygosi referat pt. „W trosce o rodzine z dzieckiem niepenosprawnym”.

(2)

Zwró-232 SPRAWOZDANIA

ci w nim uwage na wartos´ci i wyzwania, jakie niesie ze sob a obecnos´c´ dziecka niepenosprawnego w rodzinie. Z kolei ks. prof. Marian Zaj ac wygosi referat zaty-tuowany „Wspóczesna rodzina miejscem Boga i czowieka” akcentuj ac koniecznos´c´ i mozliwos´ci wychowania religijnego w s´rodowisku rodzinnym.

Kolejne sympozjum z tego cyklu odbyo sie 12 maja 2012 roku. Katechetyke KUL reprezentowa na nim ks. dr hab. Pawe M akosa, którego wyst apienie nosio tytu „Moja rodzina moim szczes´ciem”. Zasadnicze tres´ci tego referatu dotyczyy psychologiczno-pedagogicznych uwarunkowan´ budowania rodzinnego szczes´cia. Zwrócono w nim szczególn a uwage na koniecznos´c´ tworzenia relacji opartych na empatii i dobrze pojetej asertywnos´ci. Trzecia edycja miedzynarodowych sympozjów z cyklu „W trosce o rodzine” miaa miejsce 11 maja 2013 roku. Ponownie katechety-ke KUL reprezentowa na nim ks. dr hab. Pawe M akosa. Prowadzi wówczas jedn a z sesji sympozjalnych oraz wygosi dwa referaty: „Ksztatowanie obrazu Boga jako fundament religijnego wychowania dzieci” oraz „Religijnos´c´ modziezy jako wyzwa-nie dla edukacji chrzes´cijan´skiej”. Pierwsze z tych wst apien´ pos´wiecone byo okres´le-niu prawidowego obrazu Boga, który nalezy przekazac´ dzieciom, a takze roli jak a w tym zadaniu odgrywa rodzina, parafia i szkoa. Z kolei podczas drugiego referatu prelegent przedstawi wyniki najnowszych badan´ socjologicznych dotycz acych religij-nos´ci modziezy, podj a próbe okres´lenia przyczyny ich dynamiki oraz wskaza naj-wazniejsze wyzwania dla wychowania religijnego.

Kontynuuj ac wspóprace z Instytutem Teologicznym we Lwowie, w dniu 10 maja 2014 roku zorganizowano wspólnie ze specjalizacj a katechetyki KUL kolejne sym-pozjum. Nosio ono tytu: „Wychowanie do wartos´ci. Wspóczesne szanse i wyzwa-nia”. Wspóprowadz acym i jednym z prelegentów sympozjum by ks. dr hab. Pawe M akosa. Wygosi on referat, pt. „Realizacja funkcji wychowawczej nauczania religii. Mozliwos´ci i ograniczenia”, zwracaj ac uwage na potencja nauczania religii w kszta-towaniu postaw altruistycznych i prospoecznych. Szczególny akcent zosta poozony na ukazanie znaczenia motywacji religijnej w zyciu kazdego czowieka. Przedstawio-no równiez wyniki badan´ empirycznych potwierdzaj acych te teze.

Wspópraca sekcji katechetyki KUL z Instytutem Teologicznym we Lwowie nie ogranicza sie jednak tylko do wspóorganizowania i wspóprowadzenia sympozjów. Dotyczy ona takze wydawanego przez Instytut periodyku naukowego pt. „Studia Leopoliensia”. W skad rady programowo-naukowej tego czasopisma wchodz a bo-wiem takze przedstawiciele katechetyki KUL – ks. dr hab. Andrzej Kicin´ski, prof. KUL oraz ks. dr hab. Pawe M akosa. Kolejnym i niezwykle wymiernym obszarem wspópracy jest takze promocja prac magisterskich przygotowanych przez studentów Instytutu Teologicznego we Lwowie. Po raz pierwszy absolwenci Instytutu obronili prace magisterskie w KUL w dniu 26.05.2014 roku.

Nalezy miec´ nadzieje, ze trwaj aca od kilku lat wspópraca sekcji katechetyki KUL z Instytutem Teologicznym im. S´w. Józefa Bilczewskiego we Lwowie bedzie nie tylko kontynuowana, ale równiez nast api jej intensyfikacja. Oprócz wspópracy nau-kowej do perspektywicznych obszarów wspólnych dziaan´ nalezy niew atpliwie przy-gotowanie materiaów do nauczania religii i katechezy.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Nauczycielka podkreśla, że chłopiec lubi i chce się wyróżniać, być chwalony – to również może wynikać z potrzeby kompensacji u chłopca strat i bólu, jakie

Krystyna Chałas, która wygłosiła referat na temat: „Edukacja aksjologiczna i wychowanie ku wartościom podstawą budowania szkoły jako wspólnoty życia, pracy,

Umocnienie sie˛ quasi-pan´stw: Abchazji, Osetii Południowej, Górskiego Karabachu i Naddniestrza powoduje, z˙e Rosja dochodzi do wniosku, z˙e mog ˛a sie˛ one stac´

W artykule ukazano działania dwóch, podob- nych os´rodków: Helsin´skiej Fundacji Praw Człowieka i Instytutu Praw Pacjenta i Edukacji Zdrowotnej, które maj ˛a aktualnie

Wobec powyszego, biorc pod uwag sabo regulacji prawnych w za- kresie precyzyjnego okrelenia zada i zwizanych z nimi kompetencji okre- lonych organów wadzy na

Wyróżniamy dwa jego wymiary – samotność (ang. solitude) oraz poczucie osamotnienia (ang. loneliness), przy czym pierwszy jest odnoszony do relacji interpersonalnych

Hu- mans with brain stem functioning but who have irreversibly lost all mental func- tions are still alive according to the orthodox view, but dead according to Lizza’s.. Lizza

25 Andrzej Leśniewski, pracownik Sekcji Spraw Zagranicznych Delegatury rządu RP na Kraj „Moc", wiceprzewodniczący Krajowej Grupy pracowników polskiej służby zagranicznej z