• Nie Znaleziono Wyników

"Charakteryzacja językowa postaci w >>Sławie i chwale<< Jarosława Iwaszkiewicza", Stanisław Bąba, "Poradnik Językowy", z. 6 (1974) : [recenzja]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share ""Charakteryzacja językowa postaci w >>Sławie i chwale<< Jarosława Iwaszkiewicza", Stanisław Bąba, "Poradnik Językowy", z. 6 (1974) : [recenzja]"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Anna Janina Sobolewska

Charakteryzacja językowa postaci w

"Sławie i chwale" Jarosława

Iwaszkiewicza, Stanisław Bąba,

"Poradnik Językowy", z. 6 (1974) :

[recenzja]

Biuletyn Polonistyczny 18/1 (55), 199

(2)

( I I ) BARAŃCZAK S ta n isła w : Piosenka 1 to pik a w o ln o ś c i. "Pam iętn ik L i t e r a c k i " 1974 z. 3 a . 115-139.

P raca a n a liz u je i s t o t ę k u ltu ry masowej na p rz y k ła d z ie p io s e n k i. Autor dowodzi te z y , że jedną z n a jis t o t n ie js z y c h cech k u ltu ry masowej j e s t "u b e z w ła sn o w o ln ie n ie ", tzn . uwol­ n ie n ie w irt u a ln e g o od bio rcy wytworów k u ltu ry masowej od j a ­ k ic h k olw ie k sam odzielnych d e c y z ji . W ten sposób k u ltu ra ma­ sowa d a je szansę "U c ie c z k i od w o ln o ś c i" , na k tó rą z a p o trz e ­ bowanie w sp o łe c zeń stw ie j e s t (wg E.Fromma) duże. Na kon­ kretnych p rzy k ład ach tekstów p o ls k ic h piosen ek estradowych a u to r ukazuje różne w e rs je i różne sposoby zaszy frow an ia to ­ p i k i w o ln o ś c i. W szystkie za stę p u ją c e tę problem atykę o k reś­ l e n i a można, zdaniem a u to ra , sprow adzić do schematu o g r a n i­ c zen ia i p rzełam ania tego o g ra n ic z e n ia (n p . horyzont 1 d ro ­ g a , dom i w i a t r , ojczyzna i obczyzna, codzienność 1 św ię to , w iek d o ro s ły 1 d z ie c iń s tw o , r e k ru t i C ygan ).

BP/55/11 J .K .-H .

( I I ) BĄBA S ta n is ła w : C h a ra k te ry zac ja językowa p o s ta c i w "S ła w ie i chw ale" J arosław a Iw a sz k ie w ic z a . "P orad n ik Ję­ zykowy" 1974 z . 6 s . 301-309.

A n a liz a środków językowych słu żąc y c h c h a ra k te ry sty c e po­ s t a c i i grup społecznych w " S ła w ie i c h w a le ". W p ow ie śc i wy­ st ę p u je ponad 140 p o s t a c i, ró żn iąc y c h s i ę pochodzeniem spo­ łecznym, zawodem, wiekiem i narodow ością - au tora in t e r e s u je przede wszystkim sposób wypowiadania s i ę p o s t a c i re p re z e n tu ­ jąc y c h środow iska ro b o tn ic z e , c h ło p s k ie , s łu ż b ę domową, w o j­ skowych, aktorów, m łodzież in t e lig e n c k ą . Iw a szk iew ic z osz­ c zęd n ie gospodaru je środkami s t y liz u ją c y m i, takim i jak d l a - lektyzm y, re gio n alizm y i p r o fe s jo n a liz m y ; rzadko s ię g a do gwary w a rs z a w s k ie j, szeroko w yk orzystu je elementy w sp ó ł­ czesnego języka potocznego, s z c z e g ó ln ie ek sp resyw n ej, poto­ c zn e j f r a z e o l o g i i .

Cytaty

Powiązane dokumenty

The balance control system dynamic behaviour of the participants was estimated by Frequency Response Functions (FRFs), which relate ankle and hip joint angles to joint torques, using

Jeżeli się potrze w palcach zieloną jego wstążkę (...) poczuje się zapach, łagodną woń (...) trochę tylko zatracającą wschodnim nardem.. Ale kiedy się takie pasmo

Na okładce wykorzystano zdjęcie autorstwa Danielle Dolson z zasobów Unsplash (na prawach wolnego dostępu – domena publiczna).. Skład i łamanie

seksualna tożsamość bohaterów prozy Iwaszkiewicza, jak pokażę w dalszych rozważa- niach, staje się źródłem melancholii.... 16

W myśl wcześniejszych ustaleń Klei­ nera, autorzy studium związali opis teoretyczny ballady z wyjaśnieniem roli czynników epickich, lirycznych i dramaty­ cznych w jej

Despite the fact that the curves have different slopes, they do not intersect even at higher temperature ( ≈1000 K), which excludes the possibility of any phase transition. This is

Podstawy te leżą w spełnieniu następujących postulatów: 1) Uświadomienie nauczyciela historji w dziedzinie ogólnych pedago­ gicznych wymagań, łącznie z

Przeciwko symulacji – ca³oœæ obrazu klinicznego, spójnoœæ opisywanych przez chorego objawów, zmiana osobowoœci, „za³amanie linii ¿ycia”, relacje matki oraz to, ¿e