• Nie Znaleziono Wyników

Kognitywny model oceny jakości produktu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kognitywny model oceny jakości produktu"

Copied!
10
0
0

Pełen tekst

(1)

 6WUHV]F]HQLH

Celem artykuáu jest budowa modelu kognitywnej analizy danych obrazowych wy-branego elementu produkcyjnego. W tym celu przeprowadzono dyskusjĊ dostĊpnych systemów kognitywnych oraz przybliĪono pojĊcie rezonansu kognitywnego. Pozwoliáo to zidentyfikowaü i opracowaü postaü formalną autorskiego systemu oceny jaskoĞci produktu klasy UBIAS oraz przeprowadziü jego weryfikacjĊ praktyczną.



6áRZDNOXF]RZHMDNRĞüSURGXNWXPRGHOHNRJQLW\ZQHV\VWHP8%,$6 :SURZDG]HQLH

$NWXDOQLH WHFKQLNL LQIRUPDW\F]QH Vą JáyZQ\PL F]\QQLNDPL ZDUXQNXMąF\P UR]ZyM JRVSRGDUF]\ F]\ SRVWĊS QDXNRZ\ Z ZLHOX G]LHG]LQDFK Ī\FLD 5R]ZyM PHWRG L QDU]ĊG]L LQIRUPDW\F]Q\FKGRSURZDG]LáGRSRZVWDQLDZLHOXQRZ\FKJDáĊ]LQDXNL:ĞUyGQLFKZDĪQąUROĊRG JU\ZD LQIRUPDW\ND NRJQLW\ZQD :HGáXJ ZLHOX EDGDF]\ UR]XPLDQD MHVW MDNR SRáąF]HQLH QDXN NRJQLW\ZQ\FK ] QDXNDPL LQIRUPDW\F]Q\PL D MHM FHOHP MHVW EDGDQLH SURFHVyZ LQIRUPDF\MQ\FK LPHFKDQL]PyZ SHUFHSF\MQ\FK ]DFKRG]ąF\FK ZHZQąWU] OXG]NLHJR XP\VáX WUDNWRZDQ\FK MDNR HOHPHQW\ QDWXUDOQHM LQWHOLJHQFML>@ ,QIRUPDW\ND NRJQLW\ZQD SRVLDGD REHFQLH V]HURNLH ]DVWRVRZDQLD 'R QDMZDĪQLHMV]\FK PRĪQD ]DOLF]\ü UR]ZyM NRJQLW\ZQ\FK V\VWHPyZ LQIRUPDW\F]Q\FKNRJQLW\ZQ\FKURERWyZDZDWDUyZRUD]SUyE\WZRU]HQLDLPSOHPHQWDFMLOXG]NLFK GR]QDĔLZUDĪHĔZSRVWDFLLFKNRPSXWHURZ\FKRGSRZLHGQLNyZ>@-HVWWRPRĪOLZHG]LĊNLDSOLNDFML GRV\VWHPyZLQIRUPDW\F]Q\FKWHRUHW\F]Q\FKSRGVWDZSURFHVyZ]DFKRG]ąF\FKZPy]JXF]áRZLHND WDNLFK MDN SR]\VNLZDQLH L DNZL]\FMD LQIRUPDFML Z\EyU UHSUH]HQWDFML LQIRUPDFML SDPLĊü RG]\VNLZDQLHLQIRUPDFMLXWUDFRQ\FKRUD]SURFHVNRPXQLNDFML>@:HIHNFLHQDU]ĊG]LDLV\VWHP\ LQIRUPDW\NLNRJQLW\ZQHMVąVNXWHF]QLHZ\NRU]\VW\ZDQHZSRGHMPRZDQLXGHF\]MLZQLRVNRZDQLX ]DU]ąG]DQLXLQIRUPDFMąLGHQW\ILNDFMLLDXWRPDW\F]QHMNRQWUROLRUD]DQDOL]LHZ]RUFyZREUD]RZ\FK Z V]F]HJyOQRĞFL PHG\F]Q\FK>@ 'XĪD GRNáDGQRĞü L Z\VRND VNXWHF]QRĞü GLDJQRVW\F]QD F]\QL NRJQLW\ZQHV\VWHP\DQDOL]\REUD]RZHMEDUG]RZDĪQ\PQDU]ĊG]LHPEDGDZF]\P>@

: DUW\NXOH SRGMĊWR SUyEĊ DGDSWDFML Z\EUDQ\FK PRGHOL LQIRUPDW\NL NRJQLW\ZQHM ZV]F]HJyOQRĞFL V\VWHPyZ NODV\ 8%,$6  GOD SRWU]HE RFHQ\ MDNRĞFL SURGXNWX VWDQRZLąF W\P VDP\PLQWHUHVXMąFąEDGDZF]RDOWHUQDW\ZĊGODLVWQLHMąF\FKMXĪPHWRGNRQWUROLMDNRĞFL

(2)



 .RJQLW\ZQHV\VWHP\LQIRUPDF\MQH

.RJQLW\ZQH V\VWHP\ LQIRUPDFML Vą SRFKRGQą LQWHOLJHQWQ\FK V\VWHPyZ LQIRUPDF\MQ\FK ,FK FHOHPMHVWQLHW\ONRSURVWDDQDOL]DGDQ\FKED]XMąFDQDLFK]DSLVLHSU]HWZDU]DQLXLLQWHUSUHWDFMLDOH SU]HGH ZV]\VWNLP DQDOL]D RSDUWD QD UR]XPLHQLX L ZQLRVNRZDQLX SURZDG]RQD Z RGQLHVLHQLX GR ]DZDUWRĞFL VHPDQW\F]QHM SU]HWZDU]DQ\FK GDQ\FK 6\VWHP\ WHJR W\SX F]ĊVWR GRNRQXMą QLH W\ONR DQDOL]\ LQIRUPDFML L GDQ\FK OLF]ERZ\FK DOH UyZQLHĪ GDQ\FK REUD]RZ\FK : SU]\SDGNX DQDOL]\ GDQ\FK REUD]RZ\FK VWUXNWXUD DQDOL]RZDQHJR REUD]X MHVW SRUyZQ\ZDQD ]H VWUXNWXUą REUD]X EĊGąFHJR Z]RUFHP 3RUyZQDQLH ]DFKRG]L Z RSDUFLX R FLąJL UHJXá NWyUH SR]ZDODMą Z VSRVyE MHGQR]QDF]Q\ Z\JHQHURZDü Z]RU]HF 6ą RQH ]GHILQLRZDQH ]D SRPRFą VSHFMDOQHM JUDPDW\NL GHILQLXMąFHMMĊ]\N>@

2EHFQLHVDPRUR]SR]QDQLHSU]H]V\VWHPDQDOL]RZDQHJRREUD]XXZDĪDVLĊ]DQLHZ\VWDUF]DMąFH ERZLHP FRUD] F]ĊĞFLHM SRMDZLD VLĊ SRVWXODW XNLHUXQNRZ\ZDQLD LFK QD RSHUDFMH DXWRPDW\F]QHJR UR]XPLHQLD REUD]X>@ 'RW\F]\ WR V]F]HJyOQLH GDQ\FK REUD]RZ\FK ]DZLHUDMąF\FK SRNáDG\ VHPDQW\NL$E\XPRĪOLZLüZQLRVNRZDQLHZRGQLHVLHQLXGRZ\EUDQHMNODV\Z]RUFyZZ\NRU]\VWXMH VLĊ WHFKQLNL V]WXF]QHM LQWHOLJHQFML 3R]ZDODMą RQH QD Z\HNVWUDKRZDQLH LVWRWQ\FK LQIRUPDFML VHPDQW\F]Q\FKXPRĪOLZLDMąF\FK]QDF]HQLRZąLQWHUSUHWDFMH>@

(ZROXFMD NRJQLW\ZQ\FK V\VWHPyZ LQIRUPDFML GRSURZDG]LáD GR Z\NV]WDáFHQLD VLĊ V]HUHJX VSHFMDOL]RZDQ\FKUR]ZLą]DĔ:VND]DüWXWDMPRĪQDSU]\NáDGRZRV\VWHP\GHF\]\MQH8%'66 DQJ. Understanding Based Decision Support Systems  Z\NRU]\VW\ZDQH SU]\ SRGHMPRZDQLX GHF\]ML LZQLRVNRZDQLXV\VWHP\8%6$6 ang. Understanding Based Signal Analysis Systems VáXĪąFHGR DQDOL]\ V\JQDáyZ RUD] V\VWHP\ 8%,$6 ang. Understanding Based Image Analysis Systems  DQDOL]XMąFHUyĪQHJRURG]DMXZ]RUFHREUD]RZHZV]F]HJyOQRĞFLPHG\F]QH>@

.RJQLW\ZQH V\VWHP\ LQIRUPDF\MQH Z\NRU]\VWXMą ]MDZLVNR UH]RQDQVX NRJQLW\ZQHJR -HVW WR FHFKDNWyUDZ\UyĪQLDWHV\VWHP\QDWOHLQQ\FKLQWHOLJHQWQ\FKV\VWHPyZLQIRUPDF\MQ\FK2SLHUDVLĊ RQ QD ]DáRĪHQLX ĪH RNUHĞORQH KLSRWHW\F]QH ]DZDUWRĞFL VHPDQW\F]QH GDQ\FK JHQHUXMą VWUXPLHĔ RF]HNLZDĔ NWyUH ]DĞ ]RVWDMH SRUyZQDQ\ ]H VWUXPLHQLHP FHFK FKDUDNWHU\VW\F]Q\FK GOD GDQHJR ]ELRUXGDQ\FK>@:Z\QLNXUH]RQDQVXNRJQLW\ZQHJRQLHNWyUH]SDURF]HNLZDĔRUD]FHFKPRJą ]\VNDüEąGĨVWUDFLüQD]QDF]HQLX:NRQVHNZHQFMLSURZDG]LWRGRSRWZLHUG]HQLDMHGQHM]SU]\MĊW\FK KLSRWH]OXESRND]XMHĪHZ\VWąSLá\SHZQLHVSU]HF]QRĞFLPLĊG]\FHFKDPLDRF]HNLZDQLDPLZ\JHQH URZDQ\PLSU]H]V\VWHP

:NRJQLW\ZQ\FKV\VWHPDFKLQIRUPDF\MQ\FKJG]LHZ\NRU]\VW\ZDQDMHVWDQDOL]DNRJQLW\ZQD Z\NRU]\VWXMH VLĊ SRGHMĞFLH V\QWDNW\F]QH>@ 'R DQDOL]\ L LQWHUSUHWDFML ]QDF]HQLRZHM UR]SDWU\ZDQ\FKGDQ\FKZ\NRU]\VWXMHEORNLIXQNFMRQDOQH2EUD]ZHMĞFLRZ\SRGOHJDWU]HPHWDSRP DQDOL]\ ±ILOWURZDQLHLSU]HWZDU]DQLHREUD]X ±DSURNV\PDFMDNV]WDáWXOXESRáRĪHQLDUR]SDWU\ZDQ\FKHOHPHQWyZ ±]DNRGRZDQLDREUD]X]DSRPRFąVNáDGRZ\FKWHUPLQDOQ\FKZSURZDG]RQHJRMĊ]\ND :\QLNLHPNRĔFRZ\PZ\ĪHMZ\PLHQLRQ\FKHWDSyZMHVWUHSUH]HQWDFMDGDQ\FKZSRVWDFLKLHUDU FKLF]Q\FKVWUXNWXUGU]HZDVHPDQW\F]QHJR>@ .ODV\F]QDDQDOL]DGDQ\FKRSDUWDQD]MDZLVNXUH]RQDQVXNRJQLW\ZQHJR]RVWDáDUR]EXGRZDQD RHWDS\XF]HQLDVLĊV\VWHPX8F]HQLHRSDUWHMHVWQDZLHG]\]JURPDG]RQHMZED]LHLDQDOL]LHV\WXDFML

(3)





QLH]UR]XPLDá\FKGODV\VWHPX:PRPHQFLHJG\V\VWHPPDGRF]\QLHQLD]V\WXDFMąZF]HĞQLHMQLH ]GHILQLRZDQą Z MHJR ED]LH ZLHG]\ QLH PRĪOLZD VWDMH VLĊ SRSUDZQD DQDOL]D RUD] GRSDVRZDQLH Z]RUFD>@

:yZF]DVV\VWHPSRGOHJDVWDQRZLQLH]UR]XPLHQLDDQDOL]RZDQHMV\WXDFML1DSRGVWDZLHWHJR VWDQXPRĪHGRNRQDüX]XSHáQLHQLDED]\ZLHG]\RQRZHSU]\SDGNLNODV\ILNDFMLZ]RUFyZLUR]XPLHQLD GDQ\FK : NRQVHNZHQFML GRFKRG]L GR UR]V]HU]HQLD ED]\ ZLHG]\ HNVSHUFNLHM R QRZH QLH]GHILQLRZDQHSU]\NáDG\3URFHVXF]HQLDV\VWHPX]REUD]RZDQ\]RVWDáQD5\VXQNX>@



 Rysunek 1. Zjawisko rezonansu kognitywnego w procesie analizy i rozumienia danych

w systemach uczących siĊ ħUyGáR>@

(4)





5R]XPLHQLHSU]H]V\VWHPMDNLFKNROZLHNGDQ\FKF]\WRREUD]RZ\FKF]\WH]LQQ\FKPD]DZV]H FKDUDNWHU GZXĨUyGáRZ\ L GZXNLHUXQNRZ\ 2]QDF]D WR ĪH GRFKRG]L GR NRQIURQWDFML GDQ\FK ZHMĞFLRZ\FKZSURZDG]RQ\FKGRV\VWHPX]RF]HNLZDQLDPLRGQRĞQLHW\FKGDQ\FK2F]HNLZDQLDWH Z\QLNDMą]ZF]HĞQLHMVWZRU]RQ\FK]DVREyZVSHFMDOLVW\F]QHMZLHG]\]GDQHJRREV]DUX>@'DQH ZHMĞFLRZHSRFKRG]ą]HVWUXPLHQLDHPSLU\F]QHJRLVąJURPDG]RQHZSRGV\VWHPLH6DPSRGV\VWHP PRĪHE\ü]áRĪRQ\JG\ĪRSUyF]UHMHVWURZDQLDGDQ\FKPRĪHSRGGDZDüMHZVWĊSQHMDQDOL]LHF]\WHĪ SU]HWZDU]DQLX-HGQDNRVDPHMVHPDQW\F]QHMLQWHUSUHWDFMLGHF\GRZDüEĊG]LHVWUXPLHĔRF]HNLZDĔ -HJRSRGáRĪHPMHVWED]DZLHG]\SRFKRG]ąFDRGHNVSHUWyZXORNRZDQDZV\VWHPLH1DMHMSRGVWDZLH V\VWHPJHQHUXMHKLSRWH]\QDED]LHNWyU\FKJHQHURZDQHVąVWUXPLHQLHZ\MĞFLRZHXWRĪVDPLDQHGDOHM ]SURFHVHPUR]XPLHQLDLFK]QDF]HQLD 0RGHOLQWHOLJHQWQHJRV\VWHPXNRQWUROLMDNRĞFL

2SUDFRZDQ\ PRGHO V\VWHPX NRQWUROL MDNRĞFL SURGXNFML VáXĪ\ GR DQDOL]\ GDQ\FK ]DZDUW\FK ZSRVWDFL REUD]yZ $QDOL]D Z V\VWHPLH RSLHUD VLĊ QD ]REUD]RZDQLDFK HOHPHQWX SURGXNF\MQHJR NWyUHSU]HGVWDZLDMąUyĪQHGHIHNW\ZMHJRREUĊELH3RGGDZDQHVąRQHDQDOL]LH]QDF]HQLRZHMPDMąFHM QDFHOXZ\RGUĊEQLHQLHZĞUyGDQDOL]RZDQ\FK]ELRUyZREUD]RZ\FKW\FKNWyUHUHSUH]HQWXMąZDG\ NODV\ILNXMąFHMH GR V]WXN ZDGOLZ\FK 1D SRGVWDZLH DQDOL]RZDQ\FK REUD]yZ RNUHĞODQH Vą ]ELRU\ FHFK FKDUDNWHU\VW\F]Q\FK GOD RPDZLDQ\FK ]REUD]RZDĔ =ELRU\ FHFK Vą SRUyZQ\ZDQH ]Z\JHQHURZDQ\PLSU]H]V\VWHPRF]HNLZDQLDPLGRW\F]ąF\PLDQDOL]RZDQ\FKGDQ\FKSR]\VNDQ\PL QDSRGVWDZLH]JURPDG]RQHMZV\VWHPLHED]\UHJXá%D]D]DZLHUDZVRELHV]HUHJUHJXáNWyUHPXVL VSHáQLDü EDGDQ\ HOHPHQW DE\ PRĪQD X]QDü MHJR Z\NRQDQLH ]D SRSUDZQLH 5HJXá\ ]DZDUWH ZV\VWHPLHRGQRV]ąVLĊMHG\QLHGRQDMZDĪQLHMV]\FKSXQNWyZZEXGRZLHHOHPHQWX±Z]DMHPQHJR SRáRĪHQLDSXQNWyZZ]JOĊGHPVLHELHRUD]RGOHJáRĞFLPLĊG]\QLPL1D5\VXQNXSU]HGVWDZLRQR SU]\NáDG UH]RQDQVX NRJQLW\ZQHJR SRGF]DV DQDOL]\ ]REUD]RZDĔ Z\EUDQHJR HOHPHQWX Z REUĊELH NWyUHMZ\NU\ZDQHVąQLH]JRGQRĞFL



 Rysunek 2. Schemat rezonansu kognitywnego zachodzącego w modelu ħUyGáRRSUDFRZDQLHZáDVQH

:SURZDG]RQHMDQDOL]LHZ\NRQDQLDHOHPHQWX]LGHQW\ILNRZDQH]RVWDá\QDVWĊSXMąFHQLH]JRGQR ĞFL

(5)

  ±QLHZáDĞFLZDRGOHJáRĞüPLĊG]\SXQNWDPL ]ZLą]DQHMHVWWREH]SRĞUHGQLR]GáXJRĞFLąSRV]F]H JyOQ\FKF]ĊĞFL  3RQDQLHVLHQLXVLDWNLPRGHOXQD]GMĊFLHV\VWHPEĊG]LHZVWDQLHSRUyZQDüNWyUH]F]ĊĞFLHOH PHQWXVąZ\NRQDQHQLH]JRGQLH]Z\PDJDQLDPL]DZDUW\PLZGRNXPHQWDFMLWHFKQLF]QHM

=DVDGQLF]\P DVSHNWHP RSUDFRZDQLD ZáDĞFLZHM GHILQLFML JUDPDW\NL IRUPDOQHM MHVW SU]\MĊFLH R]QDF]HĔLVWRWQ\FKHOHPHQWyZ]SXQNWXZLG]HQLDFDáHMNRQVWUXNFML ±F]ĊĞü$ ±F]ĊĞü% ±F]ĊĞü& ±F]ĊĞü' ±F]ĊĞü( ±F]ĊĞü) .DĪGH]PLHMVFRSLHUDVLĊQDSXQNWDFKNWyUHQDPRGHOXPDMąQXPHUDFMĊRG±3HáQHR]QD F]HQLH PLHMVFD VNáDGD VLĊ ] RNUHĞOHQLD F]ĊĞFL Z NWyUHM GDQ\ SXQNW Z\VWĊSXMH RUD] QXPHUX SRMHG\QF]HJRSXQNWXQS$%&8PLHMVFRZLHQLHF]ĊĞFLSRND]DQH]RVWDáRQD5\VXQNX



Rysunek 3. Model wybranego elementu wraz z oznaczeniem jego czĊĞci i gáównych punktów ħUyGáRRSUDFRZDQLHZáDVQH =D2JLHOą>@PRĪQDSU]\MąüQDVWĊSXMąF\JUDPDW\F]Q\IRUPDOL]PJUDIRZ\NWyU\EĊG]LHMHG QRF]HĞQLHZ\NRU]\VW\ZDQ\GRDQDOL]\]QDF]HQLRZHM=RVWDáRQ]GHILQLRZDQ\ZSRVWDFLQDVWĊSXMąFHM JUDPDW\NL*FDVW  1F7FīF6F3F  JG]LH 1F±]ELyUV\PEROLQLHWHUPLQDOQ\FK]GHILQLRZDQ\FKQDVWĊSXMąFR   1F ^67&]ĊĞüBLM`L ^$*`M ^` 7F±]ELyUV\PEROLWHUPLQDOQ\FK]GHILQLRZDQ\FKQDVWĊSXMąFR 7F ^$$$$%%%%&&&&''''(( (())))****` 

(6)

  īF±^STUVWXZ[\]` U\V  6F±V\PEROVWDUWRZ\JUDPDW\NL6I 67 3F±]ELyUSURGXNFML]GHILQLRZDQ\QD5\VXQNX   Rysunek 4. Elementy zbioru īc.

ħUyGáR>@

5\VSU]HGVWDZLDJUDIUHODFMLSRPLĊG]\LVWRWQ\PLSXQNWDPLZHOHPHQFLH]XZ]JOĊGQLHQLHP NąWyZQDFK\OHQLDPLĊG]\SRV]F]HJyOQ\PLSXQNWDPL



Rysunek 5. Graf relacji wystĊpujących pomiĊdzy poszczególnymi punktami elementu z uwzglĊdnieniem kątów nachyleĔ miĊdzy nimi

ħUyGáRRSUDFRZDQLHZáDVQH

'RSUDZLGáRZHJRG]LDáDQLDV\VWHPXLVWRWQDMHVWLPSOHPHQWDFMDSU]\MĊWHJRDOJRU\WPXZMĊ]\NXSUR JUDPRZDQLD .RG ]DZLHUDáE\ ED]Ċ UHJXá GRW\F]ąF\FK SRV]F]HJyOQ\FK Z\PLDUyZ RELHNWX

(7)

  ]XZ]JOĊGQLHQLHPGRSXV]F]DOQHJRRGFK\OHQLDRGZ]RUFRZ\FKZ\PLDUyZ:NRG]LHSUyF]LQIRU PDFMLRZ\PLDUDFKF]ĊĞFLZ\VWĊSRZDáE\UyZQLHĪLQQHSDUDPHWU\ZVND]XMąFHQDMDNRĞüZ\NRQDQLD RELHNWX=DGDQLHPV\VWHPXMHVWNRQWURODMDNRĞFLZ\NRQDQLDVSUDZG]DQ\FKHOHPHQWyZSRGNąWHP Z\PLDUyZ:SU]\SDGNXJG\V\VWHPEĊG]LHXĪ\ZDQ\GRNRQWUROLZLĊNV]HMOLF]E\HOHPHQWyZMHJR ]DGDQLHP EĊG]LH UyZQLHĪ RNUHĞOHQLH SRSUDZQRĞFL NRQWURORZDQHM VHULL 8SURV]F]RQ\ VFKHPDW LGHRZ\SURSRQRZDQHJRV\VWHPX]DPLHV]F]RQRQD5\VXQNX





Rysunek 6. Schemat dziaáania systemu kontrolującego jakoĞü produkcji Ğrednich i duĪych serii produkcyjnych

ħUyGáRRSUDFRZDQLHZáDVQH 2]QDF]HQLDSU]\MĊWHQDVFKHPDFLHPDMąQDVWĊSXMąFHUR]ZLQLĊFLD ±>H@OLF]QLNPyZLąF\RLORĞFLEáĊGyZNWyUHZ\VWąSLá\ZSRMHG\QF]\PHOHPHQFLH ±>D@OLF]QLNLQIRUPXMąF\RFDáNRZLWHMLORĞFLHOHPHQWyZZGDQHMVHULLSURGXNF\MQHM ±>HPD[@ZVNDĨQLNLQIRUPXMąF\RGRSXV]F]DOQHMLORĞFLEáĊGyZZSRMHG\QF]\PHOHPHQFLH ±>6Z@OLF]QLNLQIRUPXMąF\RLORĞFLHOHPHQWyZQLHQDGDMąF\FKVLĊGRGDOV]HJRPRQWDĪX ±>6@ZVNDĨQLNSR]ZDODMąF\QDRNUHĞOHQLHMDNLSURFHQWZDGOLZ\FKHOHPHQWyZPRĪHZ\VWąSLü ZGDQHMVHULLSURGXNF\MQHM

=DUyZQR ZVNDĨQLN RGQRV]ąF\ VLĊ GR SURFHQWRZHM LORĞFL ZDGOLZ\FK HOHPHQWyZ >6@ MDN

LZVNDĨQLNRNUHĞODMąF\LORĞüGRSXV]F]DOQ\FKZDGSURGXNWXNZDOLILNXMąFąJRGRGDOV]HJRPRQWDĪX >HPD[@PRĪQDRNUHĞOLüQDVDP\PSRF]ąWNXG]LDáDQLDSURJUDPX3U]\F]\P]DNáDGDVLĊĪHZVNDĨQLN

>6@Z\NRU]\VW\ZDQ\EĊG]LHSRGF]DVNRQWUROLMDNRĞFLSURGXNFMLĞUHGQLRVHU\MQHMLZLHONRVHU\MQHM

3RGF]DVEDGDQLDSRSUDZQRĞFLZ\NRQDQLDPQLHMV]HMLORĞFLHOHPHQWyZPHFKDQL]P]OLF]DMąF\LORĞü EáĊGyZZHOHPHQFLHRUD]FDáNRZLW\XG]LDáHOHPHQWyZZDGOLZ\FKMHVWZ\VWDUF]DMąF\

']LĊNL WDNLHM GHILQLFML V\VWHP EĊG]LH PyJá SRGMąü SURFHV DQDOL]\ GDQ\FK REUD]RZ\FK HOHPHQWyZ SURGXNF\MQ\FK 1D 5\VXQNX  ]LOXVWURZDQR SU]\NáDG DXWRPDW\F]QHM DQDOL]\ ]REUD]RZDĔ RGOHZX SU]HGVWDZLDMąF\FK SUDZLGáRZR Z\NRQDQH ZQĊWU]H HOHPHQWX 3R QDáRĪHQLX VLDWNLPRGHOXRGOHJáRĞFLEDGDQ\FKSXQNWyZSRNU\ZDá\VLĊ]QLąFRR]QDF]DĪHĪDGHQ]QLFKQLH SU]HNURF]\áGRSXV]F]DOQHJRRGFK\OHQLDRGZ]RUFRZ\FKZ\PLDUyZ

(8)







 Rysunek 7. Analiza danych obrazowych z wykorzystaniem modelu systemu

przedstawiających prawidáowe wymiary wewnĊtrznej czĊĞci elementu ħUyGáRRSUDFRZDQLHZáDVQH

3U]HGVWDZLRQHSU]\NáDG\DXWRPDW\F]QHMDQDOL]\GDQ\FKREUD]RZ\FKSRND]XMąLVWRWĊG]LDáDQLDV\V WHPyZ NRJQLW\ZQ\FK NWyUD SROHJD QD ZáDĞFLZ\P UR]XPLHQLX DQDOL]RZDQ\FK ZDG RGOHZX QD SRGVWDZLH]GHILQLRZDQ\FKZV\VWHPLHFLąJyZSURGXNFMLLLQIRUPDFMLVHPDQW\F]Q\FKDQDOL]RZDQ\FK REUD]yZ']LĊNLZ\NRU]\VWDQLXPHWRGLQIRUPDW\NLNRJQLW\ZQHMPRĪOLZHE\áRVWZRU]HQLHVNXWHF] QHJR V\VWHPX 6\VWHP QD SRGVWDZLH GDQ\FK REUD]RZ\FK MHVW Z VWDQLH RNUHĞOLü ZDGOLZRĞü NRQWURORZDQHJRHOHPHQWX:SURZDG]HQLHGRV\VWHPXGRGDWNRZ\FK]PLHQQ\FKRNUHĞODMąF\FKSD UDPHWU\SURGXNFMLXPRĪOLZLD]DVWRVRZDQLHSURSRQRZDQHJRV\VWHPXZSURGXNFMLRZLĊNV]HMOLF]ELH NRQWURORZDQ\FKHOHPHQWyZ=DSURSRQRZDQąPHWRGĊED]XMąFąQD]DáRĪHQLDFKLQIRUPDW\NLNRJQL W\ZQHMPRĪQDX]QDü]DVNXWHF]QHQDU]ĊG]LHZSURFHVLHGRVNRQDOHQLDMDNRĞFLZ\NRQDQLDHOHPHQWyZ SURGXNF\MQ\FK :QLRVNL &HOHPDUW\NXáXE\áRRSUDFRZDQLHPRGHOXV\VWHPXNRQWUROLMDNRĞFLSURGXNFMLED]XMąFHJRQD ]DáRĪHQLDFK LQIRUPDW\NL NRJQLW\ZQHM 'R RSUDFRZDQLD DXWRUVNLHJR V\VWHPX Z\EUDQR PHWRG\ Z\NRU]\VW\ZDQHZV\VWHPDFKNRJQLW\ZQ\FKNODV\8%,$6ED]XMąFHQDGDQ\FKREUD]RZ\FK0RGHO PLDá ]D ]DGDQLH SRSUDZLü MDNRĞü Z\NRQDQLD HOHPHQWX RUD] XVSUDZQLü SURFHV NRQWUROL MDNRĞFL =EXGRZDQ\ PRGHO Z\NRU]\VWXMH DQDOL]Ċ GDQ\FK REUD]RZ\FK RUD] UH]RQDQV NRJQLW\ZQ\ :DGOLZRĞü HOHPHQWX MHVW RNUHĞODQD SU]H] V\VWHP EH] XG]LDáX F]\QQLND OXG]NLHJR 2VRED ]DU]ąG]DMąFD WHJR W\SX V\VWHPHP PXVL SRGDü MHG\QLH ]DNUHV\ WROHUDQFML RGQRĞQLH PRĪOLZ\FK EáĊGyZ SU]\SDGDMąF\FK QD MHGHQ HOHPHQW EąGĨ WHĪ LORĞFL ZDGOLZ\FK V]WXN SU]\SDGDMąF\FK QD NRQWURORZDQą VHULĊ 0RGHO ]DNáDGD Z\NRU]\VWDQLH ]DUyZQR Z SURGXNFMDFK R ZLĊNV]HM MDN LPQLHMV]HM OLF]ELH NRQWURORZDQ\FK HOHPHQWyZ 6\VWHP PRĪH E\ü Z\NRU]\VW\ZDQ\ GR NRQWUROL URĪQHJR URG]DMX HOHPHQWyZ =DVDGQLF]\P SUREOHPHP MHVW VWZRU]HQLH RGSRZLHGQLHJR ]ELRUX SURGXNFML L SU]\MĊFLH RGSRZLHGQLHM JUDPDW\NL 6\VWHP FKDUDNWHU\]XMH VLĊ GXĪą HODVW\F]QRĞFLą DRJUDQLF]HQLHUROLF]\QQLNDOXG]NLHJRQLHZąWSOLZLHZSá\ZDSR]\W\ZQLHQDMDNRĞüSURGXNFML

 

(9)



 %LEOLRJUDILD

>@$OEXV-60H\VWHO$0(QJLQHHULQJRI0LQG±$Q,QWURGXFWLRQWRWKH6FLHQFHRI,QWHO OLJHQW6\VWHPV$:LOH\,QWHUVFLHQFH3XEOLFDWLRQ-RKQ:LOH\ 6RQV,QF

>@&RKHQ+/HIHEYUH& (GV Handbook of Categorization In Cognitive Science(OVHYLHU 7KH1HWKHUODQGV

>@ 'DYLV /6 (GV  )RXQGDWLRQV RI ,PDJH 8QGHUVWDQGLQJ .OXZHU $FDGHPLF 3XEOLVKHUV VV

>@'XGD52+DUW3(6WRUN'*3DWWHUQ&ODVVLILFDWLRQQG(G$:LOH\,QWHUVFLHQFH 3XEOLFDWLRQ-RKQ:LOH\ 6RQVV

>@.LQVQHU:=KDQJ':DQJ<DQG7VDL-HGV&RJQLWLYH,QIRUPDWLFV3URFWK,((( ,QWHUQDWLRQDO&RQIHUHQFH ,&&,¶ ,(((&63UHVV,UYLQH&DOLIRUQLD

>@0\VWHO$0$OEXV-6Intelligent Systems – Architecture, Design, and Control$:LOH\ ,QWHUVFLHQFH3XEOLFDWLRQ-RKQ:LOH\ 6RQV&DQDGD

>@2JLHOD/2JLHOD0Cognitive Techniques In Visual Data Interpretation6WXGLHV,Q&RP SXWDWLRQ,QWHOOLJHQFHYRO6SULQJHU9HUODJ%HUOLQ+HLGHOEHUJ

>@2JLHOD/Podstawy informatyki kognitywnej:\GDZQLFWZR$*+.UDNyZ >@2JLHOD057DGHXVLHZLF]5Modern Computation Intelligence Methods for the

Inter-pretation of Medical Images6SULQJHU9HUODJ%HUOLQ+HLGHOEHUJ

>@2JLHOD05Syntaktyczne metody rozpoznawania obrazów i ich wykorzystanie w analizie wybranych obrazów medycznych. 8F]HOQLDQH :\GDZQLFWZD 1DXNRZR'\GDNW\F]QH $*+.UDNyZ

>@2JLHOD/Nowe klasy systemów informatycznych oparte na koncepcji kognitywnej kate-goryzacji8F]HOQLDQH:\GDZQLFWZD1DXNRZR'\GDNW\F]QH$*+.UDNyZ >@2JLHOD/Ocena uĪytecznoĞci metod analizy kognitywnej w wybranych systemach

infor-macyjnych$*+.UDNyZ UR]SUDZDGRNWRUVND 

>@7DGHXVLHZLF]5)ODVLĔVNL0Rozpoznawanie obrazów3:1:DUV]DZD >@7DGHXVLHZLF]52JLHOD050HGLFDO,PDJH8QGHUVWDQGLQJ7HFKQRORJ\$UWLILFLDO,Q

WHOOLJHQFH DQG 6RIW&RPSXWLQJ IRU ,PDJH 8QGHUVWDQGLQJ 6SULQJHU9HUODJ %HUOLQJ +HLOGHOEHUJ >@:DQJ<7KH7KHRUHWLFDO)UDPHZRUNRI&RJQLWLYH,QIRUPDWLFV7KH,QWHUQDWLRQDO-RXUQDO RI&RJQLWLYH,QIRUPDWLFVDQG1DWXUDO,QWHOOLJHQFH ,-&L1L ,*,3XEOLVKLQJ+HUVKH\3$ 86$-DQSS±   

(10)





02'(/2)7+(6<67(0352'8&7,2148$/,7<&21752/86,1*&2*1,7,9( $1$/<6,62)7+(,0$*('$7$

6XPPDU\

The purpose of this study was to cognitive model of quality control. The model was designed to improve the quality of production. During the creation of the cognitive model of quality control used the assumptions of cognitive informatics and visual data interpretation. The main difference between created system and existing solutions is using the methods of cognitive informatics. Furthermore the system allows precise analysis of the controlled objects and can be used in the production with different numbers of controlled elements. The system is characterized by high flexibility and the elimination of the human factor conducive to improve the quality of production. .H\ZRUGVFRJQLWLYHDQDO\VHVSURGXFWLRQTXDOLW\  -DURVáDZ:ąWUyEVNL .DWDU]\QD:LWNRZVND .DWHUGUD,QĪ\QLHULL6\VWHPyZ,QIRUPDF\MQ\FK =DFKRGQLRSRPRUVNL8QLZHUV\WHW7HFKQRORJLF]Q\Z6]F]HFLQLH XOĩRáQLHUVND6]F]HFLQ HPDLOMZDWUREVNL#ZL]XWHGXSO HPDLONZLWNRZVND#ZL]XWHGXSO  :DOGHPDU:ROVNL 8QLZHUV\WHW6]F]HFLĔVNL :\G]LDá1DXN(NRQRPLF]Q\FKL=DU]ąG]DQLD XO0LFNLHZLF]D6F]HFLQ HPDLOZZROVNL#ZQHL]SO

Cytaty

Powiązane dokumenty

RG]ZLHUFLHGODMą ]DFKRZDQLH RUD] SR]LRP RVLąJQLĊW\FK XPLHMĊWQRĞFL Z

3.8 3RGF]DVRWZLHUDQLDREXGRZ\OXEGHPRQWD*XF] FL±]Z\MWNLHPV\WXDFML JG\ MHVW WR PR*OLZH U F]QLH ± PRJ ]RVWDü RGVáRQL WH HOHPHQW\ SU]HZRG]FH SUG 3RG QDSL FLHP PRJ UyZQLH* SR]RVWDZDü

udowodniono pewne twierdzenia dotyczące zbieżności algorytmu symulowa- nego wygrzewania przy pewnych warunkach na postać zaburzeń funkcji. Wykorzystano przy tym twierdzenia

[r]

Natomiast do mocnych stron przynależności do subkultury Emo zda- niem badanych należy: przykuwanie uwagi innych: „…jestem inna od wszyst- kich i  jestem z  tego powodu

7) odmienna jest też nie tylko kultura uczenia się w  poszczególnych kra- jach, ale i  motywacja uczniów do uczestniczenia w  tych badaniach; np.. Sjoeberg porównał

Ponadto w literaturze z zakresu ojcostwa coraz częściej podkreślane jest, że obecnie mamy wręcz do czynienia z „cywilizacją bez ojca” (Calvaruso 1986, s. 61), z

Fakt, że kobiety nie mogą prowadzić po- jazdów, czy same siebie reprezentować przed instytucjami publicznymi, admi- nistracyjnymi i  sądowymi, jest ogromnym obciążeniem