Władysław Magnuszewski
Instytut Filologii Polskiej Wyższej
Szkoły Pedagogicznej w Zielonej
Górze
Biuletyn Polonistyczny 19/3 (61), 1-9
POLSKA AKADEM IA NAUK
INSTYTUT BADAŃ LITERACKICH
B I U L E T Y N
P O L O N I S T Y C Z N Y
KWARTALNIK
Rok XIX
Wrzesień 1976
Zeszyt 3 (61)
Z DZIAŁALNOŚCI
PLACÓWEK POLONISTYCZNYCH
W XXX-LECIU PRL
INSTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ
WYŻSZEJ SZKOŁY PEDAGOGICZNEJ
W ZIELONEJ GÓRZE
F ilo lo g ia p o lsk a d o p ie ro od niedaw na ro z w ija s ię jako jeden z k ie runków W yższej S zkoły P e d a g o g ic zn ej w Z ielo n ej G ó rz e . W pewnym s to p niu is tn ie n ie je j łą c z y s ię jednak z h is to r ią w c z e śn ie jsz y c h uczeln i o nie-, pełn y c h p ra w a c h ak ad em ick ich , t j . p ro s p e ru ją c e g o w c iąg u k ilk u n a stu la t Studium N a u czy c ielsk ieg o i pow ołanej do ż y c ia w 1971 r . W yższej S z k o ły N au c z y c ielsk iej^ .
P o dwu la ta c h e g z y s te n c ji WSN jako jed n a z p ie rw sz y c h w k r a ju w śró d innych ta k ic h szk ó ł u zy sk ała s ta tu s W y ższej S zk o ły P ed a g o g ic z
-2
,
n ej , podobnie jak jej p o p rz e d n ic z k i zajm ując zesp ó ł budynków z s ie d z i bą r e k to r a tu p rz y p la c u S łow iańskim 6.
- 2
-W SP je s t p ie rw s z ą w d z ie ja c h Ziemi L u b u sk iej u c zeln ią akadem icką o p ro filu hum anistycznym , sz c z eg ó ln ej wagi n a b ie ra tu w ięc is tn ie n ie f i lo lo g ii p o ls k ie j. Jej p o czątk i były b ard zo skrom ne: pow ołana do ż y cia w r . 1971 - obok dwu innych kierunków ów czesnego W ydziału H um anis tycznego WSN - n o s iła według p rz y ję te j nom enklatury n azw ę: Z akład F ilo lo g ii P o ls k ie j, i zajm ow ała p ierw o tn ie zaledw ie tr z y p o m ie szczen ia d y d aktyczne, tr z y pokoiki dla pracow ników i jedno p o m ie szczen ie na po d rę c z n ą b ib lio tek ę.
N ieliczn a te ż była k a d ra Z akładu, re k ru tu ją c a się jednak s p o ś ró d pracow ników o wysokim p rz ew ażn ie stopniu d o św iad czen ia p ed ag o g iczn eg o . S p e c ja ln o śc i lite r a c k ie r e p re z e n to w a li p rz y b y li z ró ż n y c h ś ro d o w isk : d r L ech L u d o ro w sk i f s t . w ykładow ca), d r W ładysław M agnuszew ski
(ad iu n k t), d r Szymon M olenda (ad iu n k t) i m gr M a ria Jan u szew icz ( a s y s te n t- s ta ż y s ta ) ; językoznaw stw o zaś - d r S ta n isła w K ania (ad iu n k t) i m gr L eo n ard M ire c k i (w ykładow ca). Na godzinach zleconych zatru d n io n o a k to
r a dyplomowanego Z d z isła w a G iżejew sk ieg o (k u ltu ra żywego słowa). K iero w nikiem Z akładu z o s ta ł d r L. L udorow ski, m ianow any niebaw em docentem .
Z początkiem roku ak ad . 197 2 /7 3 , gdy is tn ia ł już I i II ro k filo lo g ii p o lsk iej i uruchom iono zaoczne stu d ia zawodowe dla n a u c z y c ie li polonistów
, 3
- absolw entów SN - za tru d n ie n i z o sta li now i p ra co w n icy n au k o w o -d y
d ak ty czn i: d r M ieczysław Ł ojek ( s t . w ykładow ca i p ro d z ie k a n W ydziału H um anistycznego), k o rz y s ta ją c y z urlopu naukow ego (w poprzednim ro k u ), d r Je rz y B rz e z iń s k i (ad iu n k t), mgr H alina M ilanow ska ( s t . a s y s te n t), mgr Janusz S k uczyński ( a s y s te n t- s ta ż y s ta ) i b ib lio te k a rk a ^ .
Kolejny ro k akadem icki (1973/74-) był, jak już w spom niano, p r z e ło mowy dla rozw oju p o lo n isty k i z ie lo n o g ó rs k ie j. P o d n ie sie n ie d o ty c h c z a so wej WSN do ra n g i W yższej Szkoły P ed ag o g iczn ej zadecydow ało o zm ianie s tru k tu ry studiów filo lo g iczn y ch , um ożliw iając w p e rsp e k ty w ie p ro w a d z e nie sem inariów m a g is te rs k ic h . Do egzam inu w stępnego n a p ie rw s z y ro k sta c jo n a rn y c h studiów m a g is te rs k ic h z g ło siła s ię też w ięk sza niż dotąd lic z b a kandydatów , sp o śró d k tó ry c h p rz y ję to 58. D rugi ro k W S N -ow ski lic z y ł 62 studentów , a tr z e c i - 45. Na pierw szym ro k u zaocznych s tu
diów m a g is te rs k ic h z n ala zło się 109 n a u c z y c ie li, n a zaocznych s tu
k ła d z ie m gra Je rz e g o O lek siń sk ieg o ( w ykładow ca) i m gr Annę ś w ir e k ( a s y s te n t- s ta ż y s ta ) o r a z s z e ś c iu pracow ników na godzinach zleconych: d r a Jana M uszyńskiego, m gr C zesław ę Ł u n iew icz, a k to ra dyplom owane go Ludwinę N ow icką, m gra F ra n c is z k a P ila r c z y k a , m gr Danutę S aniew -
sk ą i m gr S tefan ię S u lis ła w s k ą . Z końcem ubiegłego ro k u ak ad . od szed ł
do K a lisz a d r S z . M olenda. O tr z e c h zw ięk szy ła się lic z b a docentów (d o c . d r W. M agnus zew ski, d oc. d r M . Ł ojek, d o c. d r S . K ania). Awans n a s ta rs z e g o wykładow cę o trzy m ał m gr L . M ire c k i.
Rok ak ad . 1974-/75 p rz y n ió s ł d a lsz e k o rz y stn e zm iany^: filo lo g ia pol sk a zn a la z ła p o m ieszcz en ie w nowo wybudowanym gmachu u czeln i p rz y ul. K ro śn ie ń sk ie j 51; d z ię k i rozw ojow i w łasn ej k a d ry naukow o-dydaktycznej i pozy sk an iu nowych pracow ników m ożliwa była re o rg a n iz a c ja d o ty ch cza sowego Zakładu F ilo lo g ii P o ls k ie j i p r z e o b ra ż e n ie go w In sty tu t F ilo lo g ii P o ls k ie j, k tó re g o d y rek to rem z o sta ł p rz y b y ły z rz e s z o w s k ie j W S P , do ty ch czaso w y jej p r o r e k to r , d o c. d r h ab . W ojciech P a s te r n ia k . P o w stały
w ów czas tr z y zakłady: H is to rii i T e o r ii L ite r a tu r y — k i e r . d oc. d r
L . L u d o ro w sk i; Języka P o lsk ie g o - k ie r . d oc. d r S . K ania; Dydaktyki Języka P o lsk ie g o - k ie r . d oc. d r h ab . W. P a s te r n ia k . W nowo powstałymi In sty tu cie zatru d n io n o p rzy b y łeg o z UAM. d ra Adama D em artina (ad iu n k t), m gr L ilię P a s te r n ia k ( s t . a s y s te n t), m gr M a rię R dzanek ( s t . a s y s te n t), m gr K rystynę K am ińską ( s t . a s y s te n t), m gr M a łg o rzatę M arc ja n ik ( a s y s te n t- s ta ż y s ta ) i m gr Ewę G alant ( a s y s te n t- s ta ż y s ta ) . Na godzinach z le c o nych p o z o sta li: d r J. M u szy ń sk i, m gr C z. Ł u n iew icz, a k to r dyplomowany L . N ow icka i d r F . P ila r c z y k . S e k r e ta r k ą In sty tu tu z o sta ła Józefa W olak, a b ib lio te k a rk ą m gr S te fa n ia S u lis ła w s k a . Awans n a s t. a s y s te n ta o tr z y m ała M. Ja n u sze w icz. Z końcem p o p rz ed n ieg o ro k u o d szed ł na UMK m gr J. S k u czy ń sk i, n ad al jednak p ro w ad zi z a ję c ia w ram ach godzin zleco n y ch .
Dla absolw entów W SN -ow skich zawodowych studiów dziennych i zao cznych o tw arto dw uletnie stu d ia m a g is te rs k ie , tw o rz ą c p ięć g ru p sem ina ry jn y c h . C zęść absolw entów p o d ję ła naukę n a U W r.
O statn i ro k a k a d ., 1 9 7 5 /7 6 , nie p r z y n ió s ł w idocznych zmian w s k ła dzie k a d ry naukow o-dydaktycznej I F P . Pow ołano z a stę p c ę d y re k to ra In sty tu tu w osobie d o c. d r a S . K ani. K ierow nikiem Z akładu H is to r ii i T e o r ii L ite r a tu r y z o sta ł d o c. d r W. M ag n u sze w sk i. Gdy m .in . w zw iązku
-- 4.
-ze w zrostem lic zb y studentów i p r-zem ianam i o rg an izacy jn y m i w tym Z a kładzie w y stąp iły w y ra źn ie n ie d o b o ry k a d ro w e , p o w stała p o trz e b a z a tru d n ien ia pracow ników d o je ż d ż a jąc y c h z innych u c z e ln i. W r e z u lta c ie tego pozyskano dla Z akładu docenta U W r. d r a h a b . A le k sa n d ra B e r e z ę , k tó ry już w lip cu podjął z a ję c ia n a stu d ia c h zao cznych i z a m ie rz a ł kontynuow ać je na stu d iach dziennych - nagły zgon zniw eczył i tę d ro b n ą c z ą stk ę jego am bitnych planów .
P ró c z pracow ników zatru d n io n y ch w ubiegłym ro k u na g o d zinach z le conych, na tych sam ych z a sa d a c h p ow ierzono z a ję c ia dro w i E dw ardow i Lew ickiem u, m growi Julianow i D oboszow i, m grow i P io tro w i M ajch rzak o w i, mgrowi M arkow i W aru szy ń sk iem u i m gr S . S u lis ła w s k ie j.
P ie rw s z e tr z y la ta filo lo g ii p o lsk ie j studiów dziennych obejm ują w sumie 120 studentów . Dla absolw entów m iejsco w eg o WSN fi częścio w o słu p sk ieg o , w lic z b ie 4-0) zorg an izo w an o dw uletnie stu d ia m a g is te rs k ie . Dla czynnych n a u c z y c ie li, ró w n ież absolw entów W SN, o tw a rto podobne studia zaoczne - obejm ujące 27 stu d en tó w . I, II i 111 ro k c z te r o le tn ic h studiów m a g is te rs k ic h lic z y 172 studentów , d ru g i ro k 11 sto p n ia m ag is te r s k ic h studiów zaocznych - 4-3. Na stu d ia c h sta c jo n a rn y c h znajduje się więc obecnie 160 i na zaocznych 24-2 studentów , p ró c z k ilk u d z ie s ię c iu e k s te m is tó w . W sumie z początkiem ro k u a k ad . było ok. 400 studentów
fb e z e k s te rn is tó w ).
Od lu teg o prow adzonych je s t 17 sem in arió w m a g is te rs k ic h :
3 - z h is to r ii lite r a tu r y i k u ltu ry s ta ro p o ls k ie j (d o c . d r W. M ag n u
sze-w ski)
3 - z h is to r ii i te o r ii lite r a t u r y XIX i XX w. (d o c . d r L . L u d o ro w sk i)
2 — z d ia le k to lo g ii i problem ów w sp ó łczesn eg o języ k a (d o c . d r S . K a
n ia )
1 - z onom astyki i d ia le k to lo g ii ( d r A. D em artin) 1 - z problem ów h is to r ii języ k a ( d r J. B rz e z iń s k i)
3 — z dydaktyki języ k a p o lsk ieg o (d o c . d r h a b . W. P a s tę r n ia k ) 4- - z dydaktyki języka p o lsk ieg o (d o c . d r M . Ł o jek ).
Z końcem b ieżą ceg o ro k u a k a d . otrzy m u ją dyplomy p ie r w s i m a g is tro wie filo lo g ii p o ls k ie j, którym i będą ab so lw en ci studiów zaocznych II sto p n ia .
- 5
-Z organizow ano d o ty ch c zas jedno sympozjum i tr z y ogólnopolskie s e s je n aukow e: "O w ychow aw czej r o li lite r a t u r y " (26 V 1972), "W d z ie w ię ć d z ie s ią tą ro c z n ic ę ^ T r y lo g ii« H. S ie n k ie w ic z a " (2 —3 V 1973), "W k r ę gu sz tu k i p o e ty c k iej K. 1. G ałczy ń sk ieg o ” (1 7 - 1 8 XI 1973 r . ) , "Z p ro b le mów lite r a tu r y P o ls k i Ludow ej" (24--26 X 1974- r . ) . A utoram i re fe ra tó w w ygłoszonych na ty c h s e s ja c h byli w ybitni p rz e d s ta w ic ie le hum anistyki, m .in . p ro f. p r o f . : J. Z. Jakubow ski, K. W yka, J. T rz y n a d lo w sk i, W. D a n ek , W. C z a p liń sk i, A. K e rs te n , o r a z d o c . d o c. : T . B u jn ick i, S . B u r k o t, D. B u ttle r i in . Z m iejscow ych pracow ników z re fe ra ta m i i komuni
katam i naukowymi w y stęp o w ali: d o c. d o c . S . K ania, L . L u d o ro w sk i,
M . Ł o jek , d r S z . M olenda, m gr M . Ja n u sz e w ic z , m gr K. K am ińska, m gr A . S w ir e k .
W la ta c h 1 9 7 2 -1 9 7 3 zorganizow ano dwa je sie n n e cykle publicznych wykładów naukow ych, głów nie z udziałem polonistów Z akładu.
M a te ria ły z p o sz czeg ó ln y ch s e s ji z o sta ły złożone do d ru k u . C zęść ic h , d o ty czącą K . I. G a łczy ń sk ieg o , o g ło sił " P r z e g lą d H um anistyczny" (1974-, n r 6), in n e ukażą się w " Z e s z y ta c h P o lo n isty c z n y c h " L ubuskiego T o w a rzy stw a N aukow ego, k tó re p o w stały w ra z z pow ołaniem do ży cia K om isji P o lo n isty c z n e j L T N , d z iś o p a rte j p rz e d e w szystkim na p ra c o w n i kach In sty tu tu . Z e sz y t 2 te j s e r i i - "Z badań nad li t e r a t u r ą i językiem ", pod r e d . L . L u d o ro w sk ieg o i W. M ag n u szew sk ieg o , ukazał s ię w ro k u 1974- (z a w ie ra ro z p ra w y i a rty k u ły n ie zw iązane z se sja m i naukowym i).
W ro k u 1975 p o w stał ro c z n ik In sty tu tu F ilo lo g ii P o ls k ie j - "S tu d ia i M a te ria ły " ; jeg o tom 1 ukazał się pod r e d . W. P a s te m ia k a . Obecnie przygotow yw any je s t tom II. Pow ołany z o sta ł d o ż y c ia ro c z n ik o c h a ra k te rz e ogólnopolskim - "D ydaktyka L ite r a tu r y " , k tó re g o tom I oddano do d ru k u . Problem om dydaktyki z o stan ie po św ięco n a przygotow yw ana obecnie n a j b liż s z a ogólnopolska s e s ja naukow a - "D ydaktyka lite r a t u r y jako nauka p ra k ty c z n a " .
N ieliczn a początkow o k a d ra n au k o w o -d y d ak ty czn a, p rz e c ią ż o n a p ra c ą d y d ak ty czn ą, z a ję ta w łasnym i ro z p ra w a m i h ab ilitacy jn y m i i d o k to rsk im i, nie mogła p ie rw o tn ie utw orzyć w y ra ź n ie j z a ry so w u jąc y ch się zespołów b adaw czych. Z chw ilą pow ołania 1FP p o w stały dogodne w a ru n k i, z w ła sz cza k a d ro w e , um ożliw iające u tw o rzen ie z esp o łu d / s dydaktyki lite r a tu r y
- 6
-i jęz y k a. Jego trz o n stanow -i w łaśn -ie Z akład D ydaktyk-i Języka P o ls k -ie g o , Pod naukowym kierow nictw em d oc. d r a h ab . W. P a s te r n ia k a , p rz y w sp ó ł u d ziale d oc. d ra M. Ł ojka i kilku pracow ników p o z o sta ły c h Z akładów , podjęto opracow anie s z e re g u problem ów w ęzłow ych zw iązanych z p rz y g o tow yw aną re fo rm ą o św ia ty . Są to:
1. P ro b lem y m etodologiczne k o n s tru k c ji p ro g ram u l i te r a tu r y d la k la s 1V-X szk o ły d z ie s ię c io le tn ie j
2. C ele n a u c z a n ia i u c z en ia się l i t e r a t u r y dla uczniów p rz e c ię tn y c h i szczeg ó ln ie zdolnych
3. T e o ria system ow ego n a u c z a n ia i u czen ia się l ite r a tu r y 4. P o d rę c z n ik dla n a u c z y c ie la języ k a p o lsk ieg o ( k la s a V) 5. P o d rę c z n ik języka p o lsk ieg o d la u czn ia k la s y V.
N iezależn ie od pow yższych p r a c , w o b rę b ie p o sz c z eg ó ln y ch Zakładów prow adzone są bad an ia naukowe zw iązane z w c z e śn ie jsz y m i z a in te re s o w a niam i i sp ecy fik ą zajęć dydaktycznych p o szczeg ó ln y ch p raco w n ik ó w .
W z a k re s ie l i t e r a t u r y i k u ltu ry s ta ro p o ls k ie j przedm iotem p e n e tr a c ji są : zagadki a u to rs k ie lite r a t u r y barokow ej w P o ls c e ; p ro b lem aty k a lis o - w ianów; so cjo lo g ia ż y cia lite ra c k ie g o ; w ybrane problem y ep ik i XVII w.
(W. M agnuszew ski); poetyka sform ułow ana w tw ó rc z o ś c i W. P o to ck ieg o (E . G alan t).
W z a k r e s ie lite r a tu r y i k u ltu r y XIX i XX w. o r a z te o r ii l i t e r a t u r y opracow yw ana je s t n a s tę p u ją c a pro b lem aty k a bad aw cza: kom edia m uzyczna A. F r e d r y na tle ep o k i; z problem ów sz tu k i e p ic k ie j w " T ry lo g ii"
H. S ie n k ie w ic z a ; o sz tu c e p is a r s k ie j w "K rz y ż a k a c h " i "W p u sty n i i w p u sz c z y " H. S ie n k ie w ic z a (L . L u d o ro w sk i); tw ó rc z o ść d ra m a ty c z n a T . M iciń sk ieg o (M . Jan u sze w icz); o poety ce d zien n ik a we w sp ó łc z e sn e j po w ieści n iem iec k iej (H . M ilanow ska); k sz ta łto w a n ie poglądów k o b ie t na l ite r a tu r ę p r z e z cz aso p ism o "B lu sz c z " (K . K am ińska); d z ia ła ln o ś ć k u l tu ra ln o -o św ia to w a Z w iązku Polaków w N iem czech - 1 9 2 2 -1 9 3 9 (J. O lek- siń sk i); p o lsk a p o ez ja lin g w isty c z n a (A . ś w ire k ).
W b ad an iach językoznaw czych podjęto p ro b lem aty k ę: p o lsk a g w ara k o n s p ira c y jn o -p a rty z a n c k a c z a su oku p acji h itle ro w s k ie j; p o lsk a g w a ra ż o łn ie rs k a w d w u d zie sto le ciu m iędzyw ojennym ; słow nik g w ary u czn io w sk iej ( S . K ania); w yznaczniki ję z y k o w o -sty listy c z n e p o ez ji sentym entalizm u;
- 7
-język F . D. K niaźnina (J. B rz e z iń s k i); elem enty gw arow e w m a te ria ła c h
O. K o lb erg a z te re n ó w P o k u c ia , H u c u lsz c z y z n y , Bukowiny (A . D em artin); w ła śc iw o śc i składniow e p ro z y a rty s ty c z n e j K. B ra n d y sa ( L . M ire c k i); a n a liz a sk ład n io w o -se m an ty cz n a k o n s tru k c ji z czasow nikam i w yrażającym i z a k a z , r o z k a z , o b ietn icę (M . M a rc ja n ik ); nazw y m iejscow e Ziemi L ubus k ie j (M . R dzanek).
W d zie d z in ie dydaktyki języ k a p o lsk ieg o podjęto tem aty: modele i mo delow anie p ra c y nad d ziełem lite ra c k im w k la s a c h IV -X ; system ow e n au czan ie i uczen ie s ię l ite r a tu r y ; przy g o to w an ie do o d b io ru d z ie ła l i t e r a c kiego (W . P a s te m ia k ) ; m etodyka n a u c z a n ia języ k a p o lsk ieg o w k la sa c h V-V111 szkoły podstaw ow ej - p o d rę c z n ik akadem icki (W. P a s te m ia k , J. K ulpa); m etoda problem ow a w dydaktyce l i te r a tu r y , rodow ód i w a rto ś c i metody problem ow ej na tle ro zw o ju dydaktyki lit e r a t u r y p o ls k ie j; stu d ia nad w sp ó łc z e sn ą l i t e r a t u r ą m łodzieżow ą w P o ls c e (M . Ł ojek); sy tu acje m otyw acyjne w p ro c e s ie om aw iania d z ie ła lite r a c k ie g o w szk o le (L . P a s te m ia k ) .
W p rzy p ad k u pracow ników z w iększym stażem naukowym pow yższa
tem atyka znajduje udokum entowanie w p o s ta c i złożonych do dru k u p ra c
h a b ilita c y jn y c h , d o k to rsk ic h o r a z pom niejszych ro z p ra w i artykułów p u b li kow anych n a łam ach c e n tra ln y c h i reg io n a ln y c h czaso p ism naukow ych. T em atyka zw iązana z n azw iskam i m łodszych pracow ników w iąże się n a
j-g
c z ę ś c ie j z k ontynuacją ic h d o k to rsk ic h d y s e r ta c ji .
Pow ażnie zaaw ansow ane s ą tr z y ro z p ra w y d o k to rs k ie . W bieżącym ro k u ak a d . lu b z końcem k a len d arzo w eg o z o sta n ą zam knięte c z te ry p r z e wody h a b ilita c y jn e .
In sty tu t n a w ią z a ł ow ocną w sp ó łp ra c ę z Instytutem P ro g ram ó w S z k o l nych M in is te rs tw a O św iaty i W ychow ania, utrzym uje żywe kontakty z In sty tu tam i F ilo lo g ii P o ls k ie j U W r., UAM w P o z n a n iu , U S 1 ., W SP w K ra k o w ie, B y dgoszczy i w O polu. K ontakty te w y ra ż a ją się w ró żn y ch f o r m ach, m .in . w u d ziela n iu pomocy młodemu Instytutow i w k s z ta łc e n iu k a d ry naukow ej, w planowanym przy g o to w an iu w spólnych wydaw nictw , w w y g łasza n iu wykładów naukow ych itp .
S p o śró d pracow ników naukow ych IF P r e k r u tu ją s ię z a rz ą d y i w ięk sz o ść członków O ddziałów Z ielo n o g ó rsk ic h dwu to w a rz y stw : Tow , L ite
- 8
-ra c k ie g o im. Adama M ick iew icza i Tow . M iłośników Języka P o ls k ie g o , k tó ry c h żywa d z ia ła ln o ś ć , p o p rz e z o rg an izo w an ie p re le k c ji i wykładów naukow ych, m .in . um ożliw ia kontakty z wybitnymi p rz e d s ta w ic ie la m i hu m anistyki i ic h o siąg n ię ciam i (d o ty czy to ró w n ie ż śro d o w isk a ).
P ra c o w n ic y In sty tu tu o piekują się już od ro k u 1971 Kołem Naukowym P o lo n istó w . W p ie rw sz y c h la ta c h jego is tn ie n ia n ajży w ie j d z ia ła ły S e k c je : T e a tro lo g ic z n a i Języ k o zn aw cza. W ro k u 1974- p ie rw s z y pow ażny su k ces o sią g n ę ła S ek c ja L it e r a c k a , zdobyw ając na O gólnopolskim Zje id z ie Kół Naukowych P o lo n istó w w Opolu I n a g ro d ę za p ra c ę o p o e z ji W isław y S z y m b o rsk ie j. W ubiegłym ro k u Koło Językoznaw cze u rz ą d z iło udany obóz naukowy, k iero w an y p r z e z d r a A. D em artin a; z e b ra n o ciekaw y m a te ria ł językow y, k tó ry z o stan ie w yzyskany w p r a c a c h m a g is te rs k ic h i in nych. O prócz p ra c y dydaktyczno-naukow ej In sty tu t po d jął te ż d z ia ła ln o ś ć na r z e c z śro d o w isk a , stą d m .in . ś c is łe kontakty z Instytutem K s z ta łc e n ia N au czy cieli i B adań O św iatow ych o r a z K u rato riu m O kręgu S zk o ln eg o , w y ra ż a ją ce się w sta ły c h k o n su lta c ja c h dydaktycznych dla n a u c z y c ie li ( z w łaszcz a d oc. d r h ab . W. P a s te r n ia k ) , w y g łaszan iu o k o licznościow ych popularnonaukow ych re fe ra tó w d la uczniów szk ó ł ś re d n ic h , w prow ad zen iu zajęć na k u rs a c h p rzy g o to w u jący ch n a u c z y c ie li do studiów filo lo g ii p o l skiej i na k u rs a c h m etodycznych. P la n u je się p rzy g o to w an ie i w ydanie w n ajb liższy m c z a s ie dwu k sią ż e k m etodycznych d la n a u c z y c ie li-p o lo n is - tów , a także uruchom ienie studiów podyplomowych d la n a u c z y c ie li. W po rozum ieniu z pow yższym i in sty tu cjam i i odpowiednim i u czeln iam i w yższym i o tw arto sem inarium d o k to ran ck ie dla n a u c z y c ie li, k tó re p ro w ad zi d o c. d r hab. W. P a s te r n ia k ,
B iblioteka Główna W SP w Z ielonej G ó rz e , o p ro filu zdecydow anie hum anistycznym , lic z y obecnie ponad 70 ty s . wol.
P ra c o w n ic y naukow o-dydaktyczni IF P W SP w Z ielo n ej G ó rz e ( s ta n z końca g ru d n ia 1975 r . ) .
D y re k to r: d oc. d r h a b . W ojciech P a s te r n ia k W ic e d y re k to r: d o c. d r S ta n isła w K ania
Z akład H is to rii i T e o r ii L ite r a tu r y :
-d o cen t; m gr J. O le k siń sk i - w ykła-dow ca; m gr M . Jan u szew icz , m gr K. K am ińska, m gr A . S w ire k , m gr E . G alan t - a s y s te n c i; m gr H. M ilanow sk a - s t . a s y s te n t.
Z a tru d n ie n i na godzinach zleconych:
d r E . L ew ick i — adiunkt; d r J. M u sz y ń sk i, d r F . P ila r c z y k , m gr J. Do b o sz - s t . w ykładow cy; m gr C z. Ł u n ie w icz, m gr P . M a jc h rz a k , ak t. dy p l. L . N ow icka, m gr S . S u lis ła w s k a , m gr M. W a ru sz y ń sk i - w ykła dow cy.
Z akład Języka P o lsk ie g o :
d oc. d r S . K an ia - k ie ro w n ik Z akładu; d r J e rz y B rz e z iń s k i, d r A. D e m artin - a d iu n k c i; m gr L . M ire c k i - s t. w ykładow ca; m gr M . R dzanek -
s t. a s y s te n t; m gr M . M a rc ja n ik - a s y s te n t.
Z akład D ydaktyki Języka P o lsk ie g o :
d oc. d r h ab . W. P a s te r n ia k — k iero w n ik Z akładu; d o c. d r M . Ł ojek - d o cen t; m gr L . P a s te r n ia k - s t . a s y s te n t.
^ S k ład osobow y w ro k u a k ad . 1 9 7 1 /7 2 . W yższa S zkoła N a u c z y c iel ska w Z ielo n ej G ó rz e , 1972, s . 7 - 9 . Z aw a rte w a rty k u le dane osobowe i liczbow e o r a z inne o p a rte są na dokum entacji przechow yw anej w D z ie k an acie W ydziału H um anistycznego i 1F P .
2
Zob. S k ład osobowy w ro k u a k a d . 1973/74-. W SP w Z ielonej Gó r z e , 1973, s . 5 - 9 .
3
Zob. In fo rm a to r d la studentów zaocznych (po SN ), Z ielona G ó ra 1972.
^ Zob. S k ła d osobowy w ro k u a k a d . 1 9 7 2 /7 3 . WSN w Z ielonej Gó r z e , s . 53-54-.
^ Zob. S k ład osobow y w ro k u a k ad . 1974775. W SP w Z ielonej Gó- r ^ e , 1974-, s . 4-0-4-1. Tu podano te ż lis tę p ie rw sz y c h absolw entów filo lo g ii p o lsk ie j (W SN ); stu d ia dzienne ukończyło 40 o só b , zaoczne zaś -63.
^ P ow ołane w yżej S k ład y osobow e (1 9 7 2 /7 3 i n a stę p n e ) z a m ie sz c za ją s p is y p u b lik a c ji naukow ych m .in . pracow ników naukow o-dydaktycznych I F P .
- 9
