5
SPIS TREŚCI
Wstęp . . . 7
1. Instrukcja obsługi aplikacji Szlakami Polski Niepodległej . . . 13
2. Edukacyjne walory aplikacji . . . 24
3. „Teleologia” edukacji historycznej . . . 33
4. W świecie historii wizualnej . . . 41
5. Kartograficzna narracja historyczna . . . 51
6. E-learnig, m-learning, b-learning w edukacji . . . 60
7. Regionalizacja edukacji historycznej . . . 67
8. Autonomia nauczyciela historii . . . 73
Przykładowe scenariusze lekcji Szlak I. Wielka Wojna na ziemiach polskich w latach 1914–1918 Scenariusz 1.1 . . . 79
Scenariusz 1.2 . . . 90
Szlak II. Walki Polaków o wytyczenie granic II RP w latach 1918–1922 Scenariusz 2.1 . . . 101
Scenariusz 2.2 . . . 112
Szlak III. Dwie wizje odrodzenia Polski: Piłsudski i Dmowski Scenariusz 3.1 . . . 124
Scenariusz 3.2 . . . 135
Szlak IV. Ojcowie Niepodległości: Paderewski, Daszyński, Witos, Korfanty, Haller
Scenariusz 4.1 . . . 147
Scenariusz 4.2 . . . 160
Szlak V. Wojna polsko-sowiecka w obronie niepodległości: bitwa warszawska Scenariusz 5.1 . . . 171
Scenariusz 5.2 . . . 180
Bibliografia . . . 190
Aneks – Karty pracy . . . 199
