Przyczynek do historii polskiej psychoanalizy – Eugenia Sokolnicka
Pełen tekst
(2) Ù ȱ Instytut Psychologii UAM, Uniwersytet im A. Mickiewicza w Poznaniu, Institute of Psychology, Adam Mickiewicz University in Poznan.. A contribution to the history of Polish psychoanalysis – Eugenia Sokolnicka Summary. The purpose of this paper is to present Eugenia Sokolnicka, the Polish ¢ȱ ȱȱȱȱęȱȱȱ¢¢ǯȱȱȱȱ an overview of Sokolnicka’s clinical and theoretical work and explores her contribution to psychoanalysis as a brilliant clinician and a precursor of child analysis. ȱ ȱ ȱ ȱ ǯ ǯȱ
(3) ǰȱ ǯȱ ǰȱ ȱ ǯȱ £ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ęȱ part in development and popularization of Freud’s method in literary and medical ǯȱȱ ȱȱȱȱȱĴȱȱȱȱȱ¢choanalytical society and participant in the process of forming psychoanalytical institutions in France. The analysis of her papers enables to present her contribuȱȱȱęȱȱ¢ȱȱȱȱ¢¢ǯȱǰȱȱ analysis of correspondence between S. Freud, S. Ferenczi, K. Abraham and O. Rank provides the insight into Sokolnicka’s life and personality. Key words: history of psychoanalysis, child analysis, Polish Psychoanalytical Society, theory and technique of psychoanalysis, psychoanalysis in France.. Wprowadzenie ¿ȱ ȱ ££¢°ȱ Č¢ȱ ȱ ȱ ¢¢ȱ ǰȱ àȱ £¢£¢Ù¢ȱ¿ȱȱ£ ȱȱ £ȱ¢£¢ǯȱ¿ȱ£ȱ
(4) ǰȱ ȱȱ£ȱ Ùȱ¿ȱ¿ȱ ȱï ȱ¢£¢ȱȱǰȱ££¢Ùȱ ȱ¢ȱĊȱ£Ú£¢ȱČȱàȱ ȱ ¢ȱ ¢¢£¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ǰȱ £Ùȱ £Ùï°ȱ ¢¢£ȱȱ£ǰȱȱ ¢ȱ ȱ¢ȱ ȱ£¢ȱ¢ǯȱ
(5) ȱȱ£ȱ £¢ȱ¿Ùȱ¿ȱ¢£ȱ£ȱ£ǰȱȱï ¿¢ȱ ££ȱ£ȱ¢Ùȱ ȱ ȱ£Ù£ȱȱȱ¿£¢à ǯȱàÙȱ ¢ȱȱÙ¢ȱČȱ¢ǯȱ¢ȱ£¿ïȱ £¢ȱȱǰȱ Čȱ ¢ȱ £Ùȱ ££ȱ ȱ ȱ £¿ǰȱ ȱ ¢Ù£¿ǰȱ àȱ Ùȱ¿ȱȱǰȱ¢ȱ ȱȱȱ£Ù°ȱȱȱ££ȱ¢£¢ȱǻȱ Adres do korespondencji: Instytut Psychologii UAM, ǯȱ££ ȱŞşǰȱŜŖȬśŜŞȱ£Ú strona 112.
(6) ȱ ǯǰȱ ŘŖŖŘǰȱ ǯȱ řŝŖǼǯȱ àÙȱ ¢ȱ ¢ǰȱ £ ¢ȱ ȱ ¢ę¿ȱ ¢ȱ £Úǰȱȱ ȱ£ȱȱ £¢ȱ¢à ȱ ǻȱȱǯǰȱŘŖŖŖDzȱȱȱǯǰȱŘŖŖŘDzȱȱȱǯǰȱŘŖŗŘǼǯ Čȱ¢ȱ£°ǰȱČȱ£Č ȱȱ£ ȱȱȱ ȱ ȱ£à ȱ¢ïȱ¢¢£ǯȱ¢£ȱȱàÙȱȱȱȱȱ £ ȱ £ǰȱ ȱ ¢ȱ ȱ Ùïȱ ï ¿ȱ ȱ ȱ Čȱ ȱ £¢ȱǻǯȱ ǰȱ ǰȱŗşşŞDzȱ ǰȱŗşŝŗDzȱ£¢ÚǰȱŘŖŖşDzȱ ǰȱŗşřŞǼǯȱ ȱïȱȱ£ȱȱ££ȱ ȱïȱȱ£ȱ ¢£¢ȱǻ¢ǰȱŘŖŖŖDzȱ ǰȱǰȱŗşşŘDzȱ£ǰȱ£¢ÚǰȱŘŖŖşǼǰȱȱ £ ǰȱ¢ȱ¢£¢ȱǰȱ£ȱȱ¢ ȱ£ÙÙȱȱ££ȱ¢£ȱǻ ǰȱǰȱŗşřŚDzȱ ǰȱǰȱĵǰȱŗşřŚǼǯȱȱ£ȱ ¢ȱȱ£¢Čȱȱȱǰȱ¢£ȱČȱȱȱ £ȱȱ¢¢à ǰȱ£ȱȱȱ Ùȱ ȱ£ àȱ i upowszechnianie metody Freuda.. £ȱȱ ȱ ȱ £Ùȱ ¿ȱ ŗŚȱ £ ȱ ŗŞŞŚȱ ǯȱ ȱ £ ǰȱ ȱ ££Úǰȱȱ£ȱ£¢ ¢ȱ ȱ ¢à ǯȱ£ȱȮȱ¢¢ȱ ǰȱ£¿ȱ ¢ǰȱȱȱ£ȱȮȱ¢ȱ£Č ¢ȱǰȱ ¢ ȱ££¢ȱ ȱ ȱȱÙï°ȱǯȱ ȱȱ£ ¢£ȱ ȱ ȱ£Č¢ȱȱ£ǰȱ £ȱȱȱàȱ£Ùȱ£ȱ £¢ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱà Čȱ£¢ȱ£ȱȱ guwernantki. £¢ȱ ¿ǰȱ ȱ ȱ £¢ Ùȱ ¿ȱ °ȱ ȱ ¢ǯȱïÙȱ£ ¿ȱȱ££¿Ùȱȱ£ȱ ȱ¢Čȱȱǯȱ £¿££Ùȱ££ȱȱ¸ȱȱǰȱ¢ȱÙ°ȱ ¢Ùà ȱȂȱ
(7) ǰȱpagatora psychologii i ucznia jednego z twórców psychiatrii, Jeana-Martina Charcota. Janet, podobnie jak inny student Charcota, Zygmunt Freud, który w owym £ȱ ÙȱČȱDie TraumdeutungǰȱÙȱ£¢ȱȱȱï ȱ ȱ£ȱ¢ǰȱ £¢ Ùȱȱȱ£Ù¢ ȱ£¢ȱïȱ£ȱȱ£ï°ȱ£¢ ȱȱǯȱ ¢£ǰȱČȱà £ȱ¿°ȱ ȱȱǰȱà¢ȱ ȱȱȱïÙȱȱȱȱ£¢ȱȱ ȱȱï ïȱȮȱ£¢ȱČȱ
(8) ȱ Ȯȱ££Ùȱ ¢£ȱ ȱ£ȱ ȱȱàĊ£ȱ£¢ȱȱǯȱȱ ¢ȱ £ȱ ȱ £Ùȱà Čȱ£ïȱ ȱ¿ȱǰȱàȱÙȱ °ȱȱȱȱ¢ČȱïȱȱàĊǯȱȱ¢Čȱ£ÙȱČȱÙȱǰȱȱ ȱEcole des Sciences Politiquesǰȱ£ £ȱ£ȱȱ¢£¢ȱ£¢£Ùȱ¢ǰȱ¢ǰȱ¢ ȱ£ȱ
(9) à£ȱ Ùȱȱ¢¿ȱǻǰȱ¿ǰȱŘŖŖŖǼǯȱ ȱ £¢ȱ ȱ ȱ ȱ àÙȱ ȱ £ ¢ǰȱ £ȱ Řŝȱ Ċ£ȱ ŗşŖřȱ ǯǰȱ ȱ ęȱ £¢ȱ g ¿¢ȱ £ Ùȱ £ £ȱ ÙČÚȱ £ȱ ŘřȬȱ £ȱ Ùȱ ȱ ǯȱ ÙČ ȱ ££°ȱȱ ȱ ȱ £ ¢ǰȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱà ǰȱȱ ïȱ £ȱ ȱ ȱ Čȱ £Ùȱ ĊàÙȱ ¿ȱ £ȱ ȱ Ȯȱ Ǯ¢ȱ strona 113.
(10) £¢ȱȱ ȱ ȱŘŝȱȄȱǻǯȱȱïȱȱśřŝǰȱȱǯȱ£¢ǯȬǯȱ£¢ȱ g ¿¢ȱ ȱ £ Ǽǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ £ǰȱ £¢ȱ ȱ £ï°ȱ ¢ȱ £ȱ ¢Ùǰȱ £¢ȱ Čȱ ȱ £ £ȱ àĊ£¢ȱ ïȱ ȱ ȱ£ȱ¿ȱ£ȱ ǯ ȱ àȱ £ïȱ ǰȱ £¢ȱ ȱ £ Ùȱ ¿ȱ ȱ ¢ȱ ǯȱ ǰȱ Čȱ £Ùȱ £Ùï°ȱ ¢¢£ǰȱ £ȱ ¢ȱ ¿£ȱ szkolny jej autorstwa: Kurs elementarny zoologji, botaniki i mineralogji (Sokolnicka, ŗşŖŜǰȱŗşŘŜǼǰȱ¿¢ȱ¢ȱ£ȱ £¢ȱȱ¿£à ȱ£¢¢ǯȱȱ¢ǰȱ Čȱ £ȱ£ȱ¿ČȱČ Ùȱ¿ȱ ȱ£Ùï°ȱ¢£ǰȱï £¢ȱ£ ¢ȱ àÙȱ££ȱȱ£ȱ ȱ ȱȱ£ȱŘşȬřŖȱȱŗşŗŚȱ ǯǰȱ £ȱ £ ȱ ȱ ȱ ïàȱ ŚŚȱ £Ù£¢ȱ ¢ȱ ¢¢ǯȱȱČǰȱČȱȱ£Ùȱȱ£ȱ Ùȱ ȱ ȱȱ ȱ£¿ ǰȱ£ȱ£ÙÙȱČȱ ȱ ȱ£ȱ ȱǻǰȱŗşşŞǼǯ. Studia u Junga i analiza u Freuda ȱ ǰȱ£ȱ£ȱ ¢Ùȱ£ ȱȱ¢£ǯȱ ȱ ǰȱ ȱȱŗşŗŖȱǯȱȱ£¢Ùȱȱ¢ǰȱ¢ȱ°ȱȱ w kierowanej wówczas przez Eugena Bleulera klinice Burghölzli – pierwszej klinice ¢ǰȱ ȱàȱȱ¿ȱ °ȱ¢ȱ¢£ȱ ȱȱ ȱ ȱ ǻǰȱ ǰȱ ŗşŜŜǼǯȱ ȱ ¢ȱ £Ùȱ ȱ àÙ ȱǰȱȱ ȱ
(11) ȱȱ ȱ££ȱ ȱȱ¢Ùȱ ȱ£ȱǻǰȱŗşřŞǼǰȱȱ¢°ȱČȱČȱ£ǰȱ°ȱ£££¢°ȱČ¢ǰȱ Čȱȱ ȱȱ ȱȱ£Čǰȱȱȱ
(12) ȱȱ Ùȱȱȱ ȱČȱ£ȱ ¢ȱȱǻ ǰȱ ǰȱŗşşŞǼǯȱȱŗşŗŘȱǯȱ¢ȱ
(13) ȱ££¿Ù¢ȱ£ȱ £ȱ °ȱ ȱ à ȱ ȱ Ȯȱ £ Ù££ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱȮȱ £ȱ¢ȱ¢ȱ¢£ǯȱ ¢ȱȱàĊȱ£Ùȱȱ rozstania Junga i Freuda, Sokolnicka – podobnie jak Max Etingon, Sándor Ferenczi, ȱǰȱȱȱ£¢ȱ ȱȱȮȱ£¢ Ùȱ¿ȱ°ȱ po stronie Freuda. ïȱȱȱ£¿ȱÙȱ¿ȱ£ȱ£¢¢ ȱ £ȱǯȱ £ȱ££¿Ùȱ¿ȱ ȱȱŗşŗřȱȱ ÙȱÙȱ ȱ¿¢ǯȱ£¢ £¢ǰȱ Čȱ ¢ Ùȱ ¿ȱ £ȱ £ȱ Ùǰȱ àȱ ȱ ¢ȱ £ȱ ¢£ Ùȱ ǰȱ ¢ȱ¢Ùȱ¿ȱ£ȱȱ£ǰȱ£ȱ ¢ȱ£ȱȱï ǰȱĊȱČȱ £¢ȱ£¢ȱ ȱ¢ǰȱȱȱ£ÙǰȱČȱ£ȱȱ¢¿ȱ£ ȱȱ ȱÙ ¢ȱ£¢ȱǻǰȱŘŖŖŝǰȱǯȱŗśŖǼǯȱȱ ǰȱȱ£¢¿ȱȱȱ £¢ȱ£¢ Ùȱ¿ȱȱ ȱ£¢ȱǯȱ£ȱ ȱȱ£ȱ £¢£¢Ù¢ȱ£¿ȱǰȱČȱȱïȱ£ȱ¢ȱǰȱȱ£razem wrogie przeciwprzeniesienie Freuda, czego opisu dostarcza korespondencja £ȱ ȱ ȱ ǻȱ ȱ ǯǰȱ ŘŖŖŖǼǯȱ £ȱ Čȱ °ǰȱ Čȱ ȱ ȱ ȱ £¢ȱȱ£Ùȱȱ¿Čǯ ȱ ȱ ŗşŗŚȱ ǯȱ ȱ £¢Ùȱ £¢ ȱ ££ȱ ȱ ï ¢ȱ ȱ Úȱ £¢ ȱ ¢¢£ǯȱ £¿Ùȱ £Ùȱ ȱȱǰȱȱ£¢ȱ£ȱȱȱ£ £Ùȱ¿ȱȱǰȱ £ȱ ȱȱŗşŗŚȱȱ ÙȱČȱ¢¢ȱǻȱǰȱŘŖŖśǼǯȱ¢°ȱČȱ strona 114.
(14) ¢£ȱȱ ¢ÙȱČȱ£ȱǰȱČȱ Ùïȱ ȱǰȱ£ȱ ȱ¿£¢ ȱ ȱ¢£¢ȱ ȱŗşŗřȱǯǰȱ£Ùȱȱ£ïȱȱ£Ùà ȱ ȱȱ£ȱ
(15) ȱǻ ǰȱŗşşŗǼǯȱ ȱ ȱ ¢ȱ£ȱ£ȱȱ£Ùȱ¡ȱǰȱȱ£ǰȱàĊ£¢ȱ£ £¢ȱȱ £¢ ȱ¢¢£ȱȱÚȱ ¢ȱ¢¢£ǰȱ£Úȱȱ ȱȱȱǯȱ £ǰȱàȱ¿Ùȱ¿ȱǰȱ££Ùȱ£ȱ£¿ȱȱȱ ȱ Abrahama w 1919 r. ȱ ¢ȱ à ȱ £ȱ ȱ ȱ £ȱ ȱ ¢ȱ ȱ ȱ Ùȱ ȱĴȱǯȱȱȱȱȱȱ£ȱŗşȱȱŗşŗŚȱǯȱ ÙȱǰȱČȱ ȱ ȱ ȱ £ÙÙȱ ȱ £ȱ ȱ ¢£ȱ £ȱ £ȱ ǰȱ àȱ Ùȱ ¿ȱ ȱ ȱ ȱ ǯȱ ȱ £ Ùȱ ǰȱ Čȱ ȱ £ȱ£°ȱ £ȱǮȱ¢ȱ¢£ǰȱȱȱȱČ Ȅȱǻǰȱȱǯǰȱ 2012, s. 43).. ȱ £¢ ȱ¢¢£ ¢ȱ ¢ȱÙÙȱȱȱ ȱȱǰȱȱ àȱȱȱ ¢£ȱȱ£ ǯȱȱ£ȱ ȱŗşŗŜȱǯȱ ȱ££Ùȱ¿ȱ ȱ¢ǰȱ £ȱ £¢Ùȱ ȱ ¢ȱ £¢ ȱ ¢¢£ǯȱ ȱ ¢Čȱ ǰȱ Şȱ ǰȱ £¢Ùȱ à Čȱ ȱ £Ùȱ Úȱ £¢ ȱ ¢¢£ǯȱ ȱ Ùȱ £ȱ ȱ £Ùȱ ȱ ££¢°ȱ ȱ£ȱ £¢ ȱȮȱ£ ȱ ÙȱČȱȱȱŗşŗşȱǯǰȱȱȱ ȱȱ£ȱȱǰȱàȱ ȱ ¢ȱ£ȱȱ£Ùȱ ȱȱ£szono. ȱ àÙȱȱȱ£ȱ¢ïȱȱ£ÙČȱ ȱ£ ȱ£ȱ £¢ ȱ¢¢£ǯȱŝȱȱŗşŗŝȱǯȱĴȱǰȱÙ¢ȱ à £ȱ¿ȱ ȱ Krakauer Zeitungǰȱ Ùȱ ȱ ȱ £Č¢ȱ ¿ȱ ęȱ ȱ £¿ £¿ǯȱȱ¢ȱ¢ȱïȱ ÙȱǰȱČȱ£ȱȱ¢ȱ ȱ £ ȱ £Ù¢ȱ ïȱ ȱ ££¢ȱ ǻȱ ȱ ǯǰȱ ŘŖŗŘǰȱ ǯȱ ŝŘǼǯȱ ȱ ïȱȱ ȱȱ ¢ȱȱŗşȱ¢£ȱŗşŗŞȱǯǰȱȱȱȱ£ ȱ¢£¢ȱ££ȱ ȱ ȱȱ ȱ£ǰȱȱÙǰȱČȱ „nowa lokalna grupa jest bliska powstania w Warszawie” (Freud i in., 2002, s. 369). £ǰȱ ȱ£ȱǰȱàȱȱȱ£Ú£¢Ùȱ¿ȱ £ǯȱ ȱïȱȱȱǻśȱ£ ȱŗşŗŞȱǯǼȱȱ Ùȱȱïȱȱǰȱ àȱ £ȱ ȱ£ ȱČÙȱ¿ȱȱ¢ȱ ȱ¢ ȱ£ ǯȱÙǰȱČȱȱȱȱČ ǰȱÙ¢ȱȱ£¢°ȱȱǯȱÙȱ ȱ ȱ ¿ǰȱ £ȱ ȱ £ ¢ȱ ȱ £ȱ ǰȱ àȱ £ Ùȱ ȱ °ȱ £¿ȱ ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ ǯȱ ȱ Ùȱ £ °ȱ ȱ ¢¿ȱ ȱȱȱ£ à°ȱ¿ȱȱ¿ȱȱǯȱ Ùȱ à¿ȱ¢zy o dokonaniach Sokolnickiej w czasie jej pobytu w Warszawie: zainteresowaniu ¢£ȱ£¢ȱȱ£¢ǰȱ£ȱ ¢Ùà ȱȱà ǰȱȱ¢£¢ȱ ǯȱ ȱ Ùȱ ȱ Čȱ ȱ ȱ ïȱ ȱ ȱ £Ùï ïǰȱ £ȱȱ¢Ùȱ¿ȱ ȱ£ ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŗŘǰȱȱŞŚǼǯȱ strona 115.
(16) ȱ ¢ȱ £ǰȱ ȱ ŗşŗşȱ ǯǰȱ ȱ ¿Ùȱ ¿ȱ £ï¢ ȱ £¢ȱÙȱȱȱ ¿ȱ¢ǯ. ¢£ȱ£ȱȮȱ£¢ȱÙȱ£ȱÚ ȱ ȱŗşŗşȱǯȱ ȱ£ȱ Ùȱȱȱ£¿àÙȱÙȱ£ȱÚǯȱȱȱ£ȱ ȱ ȱȱ £ǯȱȱ ȱ£ Ùȱȱȱęȱǰȱà¢ȱ£ Ù¢ȱȱ££ȱ¿ȱ£ȱȱ ¢ȱ££ȱȱȱ¢£¢ǯȱ Č£¢ȱȱ ȱȱ Ùïȱ£¢ȱ£ǰȱ£ ¢ȱŚȱȱŗşŘŖȱǯȱȱȱ ¢ȱ ¿ȱ £¢ ȱ ¢¢£ȱ ǻàǰȱ ŗşŘŖǰȱ ǯȱ řŝŖǼȱ i opublikowany w Internationale Zeitschrift für Psychoanalyse (Sokolnicka, 1920a). ¢ÙȱÙȱ¿ȱ£ȱ£ȱ£ ȱȮȱ ȱ£Ù£ȱȱ¿£¢ȱȱ £Ùȱ ¿ȱ ȱ ȱ ŗşŘŘǰȱ ȱ ȱ ¿£¢ȱ ¢ȱ Ȯȱ ȱ ȱ ŗşŘŚǯȱ ȱ ȱ ȱ £ȱ £¢ȱÚȱ£ȱ£¢ȱ£ǯȱ°ȱȱȱÙȱȱȱȱȱ pierwszych analizach Hermine Hug-Hellmuth (Appignanesi, Forrester, 1998), to £ȱ¢Ùȱà ȱ£ȱ £¢ȱ£ȱ£ȱȱ ȱǻŘŖŖŝǼȱ ȱ ¢££Ùȱ £ȱ ȱ¢ȱ ȱ ǻȬǰȱ ŘŖŖŞǼǯȱ ȱ Čȱ ȱ ¢ȱ £¿ȱ ȱ ïȱ £¢Ùȱ àȱ ¢ȱ ǰȱ ȱȱÙ Ùȱ¿ȱȱ£ ¢ǰȱ£ȱȱ£Č¢ȱȱ¢ǰȱàȱ ȱ à £ȱ ȱà ȱÙ¢ǰȱǯȱ£ Ùȱ¢ǰȱÙȱ bodne skojarzenia itp. £ȱ Ùȱ£ï°ȱ¢ȱȱ¢ Ùȱ¿ȱ ȱȱǰȱ ȱ£ǯȱȱȱ¢Ùȱȱȱ àȱ ȱÙ¢ȱȱ ¢£¢ǯȱ Ùȱȱ£ȱ¢¢ȱ¢DZȱȱ¢Ùȱ ȱȱ£ȱ°ǰȱȱȱ ¢ȱ £¢£¢Ù¢ȱ£ȱ¢Ù¢ǯȱ¢Ù¢ȱȱȱ ǰȱČȱ ¢ȱ £ȱ£¢ïȱ ¢Ùȱ ȱ£ǯȱȱÙ¢ȱ¢ °ȱ¿ȱȱÙǰȱ¢Čȱȱȱ¢Ùȱ ȱȱ£¢°ȱÙȱȱ ¢ïȱ£ȱ£ȱ ŗŘDZřŖǯȱ ¢Ùȱ ȱ ȱ £Ù£¢ǰȱ Čȱ Č¢ȱ Ùï ȱ ÙČ¢ȱ ȱ ȱ ¿ȱ ¢ Ùȱ ȱ ¿¿ȱ ǰȱ àȱ ȱ ȱ Ùȱ £¢ °ȱ ïȱ £¢¿ǯȱ ¢ȱ ȱ£Ùȱ¿ȱ ȱȱǰȱ Ùȱ¿ȱ£ȱàǰȱ ¢ Ùȱ ¿ȱ °ȱ £¢ï°ǰȱ ȱ ¿ȱ Ùȱ ȱ ¿ǰȱ £Ùȱ ¿ȱ ȱ ¿ǰȱ ¢£Ùȱ ȱ ȱ£ÙǰȱČȱ £ȱ ¢ȱ£Ùȱȱ ¢£¢ȱÙȱȱ£Ùǯȱȱȱ££Ùȱ¿ȱ£ȱ£ȱǰȱ ȱ££ȱǰȱ £ȱ ȱ ¢ȱ¢ȱ¢£¢ȱÙȱ ¢ȱ¢ǯȱȱ£¢ȱ ¢à ȱȱȱ¢ȱ¢ȱÙȱà ČȱȱÙǰȱ££ȱ °ȱǰȱ°ȱȱ °ȱ¢ ȱÙ¢ǯȱȱ£Ùȱ¿ȱ¢°ǰȱ£¢ȱ ȱ£¢ °ȱ ȱČǰȱȱȱÙȱȱ£ °ȱȱ jego dyspozycji (Sokolnicka, 1922). ȱȱ£ȱÙȱȱČȱ£ °ȱ¢£ȱ ȱïÙ¢ȱȱÙ ȱ££ȱȮȱȱ£Ù¢ ȱ¢Ùȱȱ£¿ïȱ¢£ȱǻȱ¢£ȱȱ¢ȱȱ¿ȱ¢Ǽǰȱȱȱ£¿ïȱ£ǯȱ ȱï°ǰȱ£ȱȱ ¢ïȱ£ȱȱ ȱ£¢ǰȱ¢£ȱ£Ùȱ £ȱ£ȱȱǯȱï°ȱ£¢ȱęÙȱČȱȱǮȄȱÙǰȱ¿ǰȱ àȱ ȱ Ùȱ °ǯȱ ȱ £Ùǰȱ Čȱ £ȱ ¢ȱ strona 116.
(17) £ȱ ȱïǯȱÙČ¢Ùȱ¿ȱ ǰȱàȱ£ ÙȱǮ£¢Ȅȱȱ¿Ùȱ¿ȱ ȱȱȱȱǯȱ£ Ùȱȱȱ ȱȱ£ȱȱïȱȱ£ȱÙÙȱȱ£ȱ¿ȱǮȄȱȱ£¢ȱ£ȱÙȱ£¢ǯȱ ȱȱàĊȱȱȱȱÙȱ¿ȱ£ȱ£ ȱ¢ȱ ȱ¿ȱ¢£¢ȱ i nauczycielskich Szwajcarii i Francji. ȱ £¢ȱ £ǰȱ Čȱ ȱ Ùȱ ȱ ȱ ¢ȱ à Čȱ ȱï°ȱ¢ DZȱ Ùȱȱȱ¿ǰȱàȱ ¢ȱ¢Ùȱ ȱ£¢ïȱǰȱ¿ȱ¢£ȱ ¢ÙȱÙȱ£ȱ¿ȱȱ £ÙǰȱČȱȱČȱ£ïȱ¢°ȱ£¢¢ȱȱ£ °ȱȱ ¿ȱ£ȱïȱȱǻǰȱop. cit.ǰȱǯȱřŗŘǼǯȱ£ȱǻŗşŘŖǼȱÙČ¢Ùȱ¿ȱ£¢Ùȱȱ ȱ ȱȱï ¿¢ȱ ȱǮ¢ ȱȄǰȱ £ ¢ȱ ȱ £ïȱŗşŘŖȱǯȱ£ȱȱ ȱ £ȱǻǰȱŗşşřǼǯȱ ȱ£ȱàÙȱ¿ȱȱǰȱ ȱȱ£ȱ£ Ùȱïȱ£ȱ ȱ¢à ȱ£¢£¢ȱ àȱ£¢ï°ȱ£ȱ¢ǯȱïȱȱ Ùȱ£ȱ£¢¿ȱ££ȱ£ȱęȱ¢ ȱǰȱ ȱàȱÙ¢ȱÙ°ȱ¿ȱ ȱ¢DZȱȱȱ¢£¢ǰȱ ȱ ¢ȱ ¢ ¢ǰȱȱ¿ȱ£¢ȱȱȱǯȱȱ £¢ȱȱȱÙ ȱǰȱà¢ȱȱ¢Ùȱȱ ¢¢ȱ à ȱ ȱ £ȱ¢¿ȱȱ ȱȱï Dzȱ ȱȱȮȱÙ no zakazy wobec rzeczonych formacji (Geissmann, Geissmann, 1998, s. 120). £ȱ Ùȱ £ȱ Úȱ £Ùȱ Ú£ȱ ȱ Ȯȱ ȱ ȱ àȱ £ȱ £ïȱ ¢ȱ ¢ȱ ¢¢ȱ ȱ ¢Ù¢ȱ Ù¢ǯȱ £¢£¢ȱ ȱ Ùȱ ¢£ȱ ¢ Ùȱ ¿ȱ ȱ ȱ £¢ȱ ¢£ȱ £à ȱ ȱ¿ȱǰȱ£¿ȱ£ȱ ȱ¢ǰȱȱ¢ȱ¢£¢ȱ Ùǰȱ ȱ ££ÙÙȱ ¿ȱ ȱ £ ȱ ¿ǯȱ ȱ ¢£ȱ£ȱ £ȱ£ȱȱïà ȱ£Ȭ¢£¢ȱ£ £¿£Ùȱȱ£ǰȱ£ȱàȱï ȱ£¢ȱà Čȱ £ȱ ȱ £¢ǯȱ ȱ ǻŗşŘŘǰȱ ǯȱ řŗşǼȱ ïÙǰȱ Čȱ ¢£ȱ £ ȱ ȱ ï ȱ ¢¢ȱ ïȱ £ȱ ȱ ¢ȱ £Úȱ £ȱ ¢¢£ȱ £ǯȱ °ȱ ¢Ùȱ £ ¢ȱ £¢ȱ Ùȱ £ȱÚȱ¢Ùȱ¢ȱȱȱï ¿ȱ¢£ȱ£ǰȱÙȱ ¿ȱȱȱȱ¢£¢ȱǻàǰȱŗşŘŘǼȱȱ¢£¢ȱǻ ǰȱŗşŝŞǼǰȱ ȱȱȱ£¢àÙȱȱȱ¢£¢ȱ£ǯ. Analiza u Ferencziego ȱ£ȱŗşŘŖȱǯȱȱïÙȱ£ ¿ȱȱÙȱ¿ȱȱ£ȱ £ȱ£ȱȱ¿ȱ£ȱȱ¤ȱ£ǯȱŗŖȱȱŗşŘŖȱǯȱ£ȱ Ùȱȱ ǰȱČȱȱ¿Ùȱȱȱ£¿ǰȱ£ȱ£ïȱȱ¢¿ȱ ȱȱ ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŖǰȱǯȱŞǼǯȱ ȱȱ£ȱ £¢ȱ£ȱȱȱ¿£¢ȱȱȱ£ǯȱ ¿ȱ àȱȱ ȱȱ¢ȱ£¿ǰȱČȱȱ£¢ȱČȱ£°ȱ£ȱ£¢Ùȱ £ȱ£¢ȱ ȱ£¢ȱȱ £ǯȱȱȱ¢ȱ £Ùȱ £ȱ £ǰȱ ȱ à Čȱ £¢ȱ ££ȱ Úȱ strona 117.
(18) £Úȱ £¢ ȱ¢¢£DZȱȱȱ £ȱ ȱ £ȱȱǰȱ ȱïȱ ¢ȱ ȱȱŗŘȱȱŗşŘŖȱ ǯǰȱ£ȱ Ùȱȱȱȱ£ȱ ȱȱ¢ȱ¢¢£ǰȱàȱ£ȱ £¿ȱȱȱ¢Ù¢ȱ¿ȱ ȱ¿£¢ȱǯȱȱ£ ȱ£¢Ùȱ¿ȱ¢ȱǰȱȱ£¢ȱï £¢ȱ£ȱȱ £ȱ ££ȱȱ£¢ȱǻ ȱÙȱ£ȱÚǼǯȱȱï¿ȱȱ ȱǮȱ££àÙ¢Ȅȱǻ ȱïȱ£ȱŚȱ£ ȱŗşŘŖȱǯǼǰȱ£ȱ £Ùȱȱ ȱ ǰȱ £ ȱ £ȱ £¢ȱ ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ¿ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŖǰȱǯȱŘřȬŘśǼǯȱ£¢ÙǰȱČȱȱȮȱȱ£ ȱ Č¢ȱ ¢ȱ ¢à ȱ ¢ȱ Ȯȱ ¢Ùȱ £ȱ ȱ ¿ȱ Ùȱ ¢ȱȱ£ȱ¿Č£¢£ǰȱ ȱ£ £ȱ£ȱ£¢ȱ Ùȱ¿ȱ£ǯȱÙȱà Čȱȱȱ£ȱȱĴȱȱȱ££ ǰȱȱ ¢Ùȱïȱȱ£ȱ£ȱ£ȱ ȱȱǮȄȱû£ȱǻ¢¢ǰȱŘŖŖŘǰȱ ǯȱŗŞŖǼǯȱȱ ÙȱČȱ ¢£ȱČ ǰȱȱÙȱȱǯȱČ¢Ùȱ¿ǰȱČȱ £ Ùȱȱȱ£Ú£ȱ£¿ȱȱÙȱȱ ¢Ù£ȱ£ȱ à ȱ¢ǯȱ Ù¢ȱę ǰȱ ȱàȱÙȱǰȱ £Ù¢ȱ¿ȱ£ȱ£ ȱ ȱ ¢Ù¢ǰȱ Ùȱ £ǰȱ £ȱ ȱ Č ïȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ £ȱ£ȱȱ ¢ ǰȱàȱȱ£ Ù¢ȱȱȱ£ȱ£¢¢ȱȱȱ ¢ȱÚȱ£ȱ¿Čǯȱ ȱ ȱ£ £ȱ£ȱ£ ȱČ¢ Ùȱȱ£ȱ ȱ£ȱ ȱȱ£ǯȱČÙȱ ¿ȱǰȱČȱ£ Ùȱȱ£¿ȱ£ȱȱ ȱȮȱ¿ȱȱ£¢ ȱ¿£¢ȱȱ£ȱȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŖǰȱ s. 23). ȱ£ȱȱ£ǰȱ£ ȱ£ȱ¿ Ùȱ£ȱȱȮȱȱ Ùȱ££Ùȱï £ȱȱȱïǰȱ£¢ Ùȱȱǯȱï°ȱ£¢ȱ££¿ÙȱČȱ £¢°ǰȱČȱȱ£ȱ££ȱȱ Ú ȱȱ °ȱ ¢£ǯȱ¢£ȱȱ£Ùȱ¿ȱȱǯȱ Č¢ȱ¿°ǰȱČȱȱï £ȱ ȱ¢ȱ£ȱȱ¢ȱȱ ȱ ǰȱ£ȱ£Ùȱȱ ǰȱČȱ ȱ£¢ȱà¢ȱà ȱ £¢ȱȱÙ ȱ¿ȱ£ȱ¢ ¢ǰȱȱ¢ȱ ¿£ȱ¢ ¢ȱïȱ¢£¢ǯȱ £ȱ¢¢ȱ£ȱ£Ù¢ȱ Čȱ ȱ £ǰȱ à¢ȱ ££Ùȱ £ °ȱ ¿ȱ ȱ Č ïȱ £ȱ £ȱ £¢ȱ ȱ ¢ȱ £¢ǰȱ £ȱ £ ¢ ȱ Ù¢ȱ Č ȱ¿ȱ ¢ Ùȱ¿ȱ£ ǰȱȱ£ ȱ¢Ùȱ¢ǯȱ£ȱ£Ùǰȱ ČȱČ¢£ ï°ȱ¢ȱČȱÙ°ȱ¿°ȱ ¢£ȱȱȱȱČȱČ¢ȱ£ȱ £ °ȱ ¿ȱ Ǯ£ £¢ȱ £¿£¢ȱ ¢Ȅȱ ǻǰȱ ŘŖŖŞǰȱ ǯȱ řŚśȬřŚŜǼǯȱ ¢ȱ £ǰȱ ¢¢ȱ £ȱ ȱ Ǯ¢ ȱ Ȅǰȱ £Ùȱȱ££¢ °ȱ£ȱ¢ȱ¢¢ȱ£ȱà Ùȱ£¢ȱ ȱǰȱ££Ùȱ ¢£ °ȱȱ ȱȱ ïÙï°ǯȱȱČȱȱ Čȱ££Ùȱ¿ȱ£ȱ£ÙČȱǮ¢ ȱȄǰȱȱ ȱȱÙČ¢Ùȱ¿ȱȱ ȱ ȱ£¢ȱÙȱ£ȱÚǰȱ££¿Ùȱ ¢Č°ȱ ȱǮ ȱ¢Ȅȱ£ȱ£ȱ £¢ȱ£ ǯȱȱ£ ïȱ£¢Ùȱ¿ȱÙ ȱ ȱ £Ùȱ £ǰȱ ȱ ¿ȱ ȱ ȱ ïȱ £ȱ Ǯ¢ ïȄȱ (Freud i in., 2000, s. 24).. strona 118.
(19) Ùï°ȱ ȱ ȱ Ěà ȱ Ùȱ ¿ȱ à Čȱ £ȱ ȱ ¢£¢ȱ Ȯȱ £ ȱ ȱ ££ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ ȱ£ǰȱ àȱ££¿Ùȱ °ȱ¿ȱ£ȱȱ ȱÙàȱȱ °ȱ¿ȱ£ȱ£ȱ£ ČǯȱÙȱ¿ȱČȱ£¢ȱ ȱ£DZȱ££Ùȱ ȱ ¿ǰȱ Ùȱ à ȱ £ȱ ȱ ȱ
(20) ǰȱ ¢¢ Ùȱ ÙČ ï°ǰȱ Ċȱ £¢ Ùȱ ¢ǰȱ £Ù ȱ £ȱ ǰȱ ȱ ȱÙǯȱ£ ǰȱ ȱ ¢ȱ ¢ Ùȱ £ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ȱ £ïȱ ¢ ȱȱ¢ǰȱȱà Čȱȱ££¿Ùȱȱ£ °ǰȱïȱȱ Čȱ¢ǰȱČȱȱ ȱ£Ùȱȱ£ȱȱ ¢ ȱ Ù¢ȱà ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŖǰȱǯȱŘśǼǯȱ ȱà ǰȱ£ȱ£ Ùȱ ȱï°ȱȱ£¢ǰȱ£ Ùȱ¢£¢ȱ à ȱ ¢ȱ ïȱ ȱ ¢ȱ ȱ ££ Ùȱ ȱ ȱ ££ȱ à ȱ ÙČÚǯȱ ÙȱǰȱČȱàǰȱ ȱȱ Ùȱȱǰȱ¢Ùȱȱȱ£ȱ ȱ £¢¢ȱ ȱ Ùȱ £ȱ ȱ ¢ȱ £Ú DZȱ ȱ£ȱ ȱȱǻ¢¢ǰȱŘŖŖŘǰȱǯȱŗŞŗǼǯȱ ȱ¿£¢ȱ¢ȱ ȱ¿ȱà ȱ£ £ ¢ȱȱ£ȱ¢ǰȱ ȱȱȱ¿ȱȱ£°ȱ£ȱ¢ȱ£ǯȱ£ȱ£ àÙȱČȱ ¿ȱȱ¢ȱȱǰȱȱ¿ȱ¢ę¿ǰȱàȱ¢ Ùȱ ¿ȱ £ȱ £¢ȱ £ȱ ȱ £ȱ ȱ Ùȱ ȱ ¢ïǯȱ ȱȱȱ ïȱ£Ùȱ ȱïȱ£ȱ¢ ¢ȱà Čȱȱ£ǰȱ o czym wspomina Hanna Segal w rozmowie z Jean-Michelem Quinodozem (2008, ǯȱ ŝǼDZȱ ȱ à £ȱ £ £¢ȱ ȱ ¢Ùȱ ¿ȱ ȱ £ȱ££¿ï ǰȱ££ȱàČȱȱ¿ȱ¢ïȱȱ¿Č£¢£ǯȱȱ ǰȱČȱ£ȱ ¢ȱ ¢£ȱȱ £¢£¢Ùȱ£¢ȱ ȱǻ ȱ¢Ùȱȱȱ ¢ ȱ ȱ Ǽǯ ȱ£ïȱ¢ȱ£¢ȱ£ȱ£¢ę ÙȱÙà ȱ¢£ȱ Ù ȱ ȱ ǯȱ £Ùȱ ȱ £ȱ ¿ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱǻȱ£¿ȱ¢ǰȱȱȱȱȱ¢ïǰȱïȱȱ£ȱǯǼǰȱ ȱȱï £¢ȱȱȱ£ȱ ¢Ċ¢ȱ¿ȱǯȱ àÙȱ à Čȱ ¿ȱȱȱ ï ¢ǰȱàȱ ¢£ȱ¢Ùȱ£ȱ ¢Č£ïȱȱ Čȱ¢ȱȱ¢DZȱǯȱ£ÙȱČȱȱÙïȱ¢ȱȱà£ȱǰȱàȱȮȱȱÙȱȮȱȱ£ Ù¢ȱȱ °ȱ ȱniach (Freud i in., 2000, s. 26-27).
(21) £ïȱ £ȱ ȱ £ Ùȱ ȱ ¿ǰȱ Čȱ £ȱ ¢Č£ïȱȱ £¢£¢Ùȱ¢ȱǯȱÙȱ ȱȱ¢ȱ ¢Ù£ǰȱ à¢ȱ ¢ÙÙȱ £ȱ £Úȱ £¢ ȱ ¢¢£¢ǯȱ ȱ £ȱ ¢ČÙȱ ¿ȱ ȱ £ ȱ ££ȱ ȱ £ȱ ïȱ ¢ȱ ãȱǻàǰȱŗşŘŖǼǯȱȱïÙǰȱČȱ¢ïȱȱȱȱȱ ï ǰȱ Č ȱȱ££àȱ£ȱ£ȱ¢£ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŖǰȱǯȱŘŚǼǯȱ ȱȱ¢ȱ££Ùȱ¿ȱǰȱ£ȱȱȱ£££¢ȱȱȱ£ȱ¢£ǯȱ
(22) £ïȱ ȱ ¢ȱ£ȱÙȱ¢Ùȱ¿ȱȱǰȱ àȱ Ǯ£ £ȱ Ùȱ ȱ £Ȅȱ ȱ ¢Ùȱ ȱ Ǯ ¿Ȅǰȱ ȱ ȱ £ǰȱ Čȱ Ùȱ ¿ȱ Čȱ ȱ ȱ ǻȱ ȱ ǯǰȱ op. cit.ǰȱ ǯȱ ŘşǼǯȱ ȱ ČÙǰȱ Čȱȱȱ ȱ£ȱ °ȱà ČȱǰȱČȱ£ Ùȱȱ strona 119.
(23) ¢¢ȱ ǰȱà¢ȱȮȱ£ȱČȱÙï°ȱȮȱÙ°ȱÙȱȱȱ£¢ ȱ £ȱ¿ȱ£ȱ¿Č£¢£ǯȱ£Ùȱȱ£ȱȱČ ¢ȱ ïȱ ȱ£ £ȱ£ȱȱȱǻȱȱǯǰȱibidem). ȱȱȱ£ ¢ ȱ£Ù¢ȱ¿ȱÙ£DZȱȱ£ Ùȱ Čȱ £ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ ȱ ǯȱ £ǰȱ ȱ Čȱ £ Ùȱ ¿ȱ ¢ ¿ȱ ȱ £¢ǰȱ ȱ ęÙȱ £ °ȱ Ȯȱ ȱ °ȱ ȱ £Ùǰȱ Čȱ ȱ ȱ ȱ ȱ °ȱ ¢ȱ ¢ȱ ¢£ȱ ȱ £ ÙǰȱČȱ£ȱČȱ¢°ȱ¢ ȱǯȱ£ÙǰȱČȱ£ ȱ ȱ¿£ȱȱȱȱȱ£ǰȱȱ£ȱȱȱȱ££Ùȱ¿ȱ£°ȱ ȱȱ ǯȱȱïȱȱȱ£ȱŗśȱȱŗşŘŖȱǯȱÙǰȱČȱÙȱ £ïȱ à°ȱ£ȱȱȱ°ȱ£ȱǰȱàȱ£ȱĊȱ£¢¿Ùȱ £ ¿ȱ ȱȱǻȱȱǯǰȱop. cit.ǰȱǯȱřŘǼǯȱȱǰȱ¢¢ȱǻŘŖŖŘǰȱǯȱ ŗŞǼȱ£ȱà ȱ£Ù¢ȱ à¢ȱ ¢¢ȱ ¢£ȱ ȱȱǮ £ȱ analizy”, kontynuacji jednej z wczesnych eksperymentalnych idei Junga. ȱ £ïȱ ŗşŘŖȱ ǯȱ ȱ £¿Ùȱ £Ùȱ ȱ ȱ ȱ ¿£¢ ȱ £¢ ȱ ¢¢£ȱ ȱ £ǰȱ £ȱ £ Ùȱ ¿ȱ £¢Ù ȱ Ǯȱ ȱ ȱ ȱ ¢¢ȱ ȱ ȱ ¢Ȭ¢ȱ ¢ȱȱȱȄȱǻǰȱŗşŘŖǼǰȱ ȱàȱÙȱà ȱ£¢ȱǮ¢£Ȅȱȱ¢£ǯȱ àȱȱ ¢ÙÙȱȱ£ȱǻŗşŘŖǼǰȱ £¢ȱ£ àȱ¢ ȱȱȱ¢ȱ£¿ȱ£¢¢ ȱ¢ȱ¢ǰȱ ȱ£ £ȱ£ȱàȱ£ȱ¢ȱ¢Ùȱ ¢ ȱǮÚȱȱ££à ȱ ¢ȱ£ £ȱ£ ȱ ȱ£¢ïȄȱǻǰȱ ŘŖŖŞǰȱ ǯȱ řŚŝǼǯȱȱ Ùȱ ȱ ȱ ïȱ ¢ȱ ȱ £¢ȱ £¢ǯȱȱȱ Ùïȱ ¢ ¢ȱ£¢ȱ£Ùȱȱȱȱȱ£¢ȱ ȱ £¿ïȱ ¢£¢Ùȱ £ǯȱ °ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ £ǰȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ £ȱ Ùȱ °ȱ ȱ £ȱ £ȱ £¢ïȱ à ǰȱ ¿ȱ ǰȱ àȱ ȱ ¢ȱ £ȱ Ùȱ ¿ȱ ¢ȱ ǯȱȱ£ïȱ°ǰȱ£ȱȱ¢£ȱÙ¢ȱ¿ȱȱ£ȱ £¢ȱ ȮȱȱǰȱČȱȱ£ï°ȱ £ȱ £ȱȱȱ ȱęȱ ȱǻǰȱŘŖŖŞǰȱǯȱŗśŝDzȱ£ǰȱŗşşŘǰȱǯȱŚǼǯȱŜȱ¢£ȱŗşŘŗȱǯȱ£ȱ ȱÙȱ¿ȱȱ ȱïȱȱDZȱ Ùȱȱ£ïȱȱ£ȱ àÙ¿ȱ£ȱ £¢ ǯȱ ÙǰȱČȱ£ȱȱ£ȱȱ ¤ȱ àȱ Ȯȱ ¢¢ǰȱ àÙ£ÙČ¢ȱ £Úȱ £¢ ȱ ¢¢£ȱȱÙ£ȱȱȱȱ¿£¢ȱ ¿ȱȮȱ ÙǰȱČȱȱ ȱȱà Čȱ ȱ££ȱ¢ȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŖǰȱǯȱŚŚǼǯ
(24) ïȱ¢£ǰȱȱ £ȱȱǻŘŖŖŞǰȱǯȱřŚŞǼǰȱ£ȱÙȱ£ȱȱ£ȱ£ȱ¢ǰȱàȱȱȱ¢Ùȱ ȱȱàǰȱȱ¢ȱȮȱ£¢ȱ ȱï ȱȱ£ȱȱȮȱÙȱ¢°ȱȱ ¢Čȱ £¿ï ǯȱ £ȱ ¢Ùȱ £ ¢ȱ £ȱ ¢à ȱ ¢ȱ ¢£ȱ £ȱ ȱ ȱ£ȱ £ï£¢ȱ£à ȱ ¢ǰȱȱ ¿ȱ ££Ùȱ ȱǮ ȱČ ï°Ȅǯȱ£¢£¢ȱ££Úȱȱ¢ Ùȱ¿ȱ ȱ ȱȱȱ£ȱ£ȱȱÙ£ȱǯȱ£ȱ£ÙǰȱČȱȱ£ȱ ȱȱ ¢£ȱȱČȱ£ ÙȱÙï°ȱȱ ȱ ȱ ïÙï°ȱȱȱ ȱ¢ǰȱ£ȱÙȱ ¢£ȱ ȱȱȱȱ£ȱŗŗȱȱȱŜȱȱŗşŘŖȱǯȱǻȱ strona 120.
(25) ȱǯǰȱŘŖŖŖǰȱǯȱŚŞȬśŖǼǯȱ¢£ÙǰȱČȱȱȱ ¢£ȱȱ¢Čǰȱ£ȱ£ȱ ȱǯȱ£Ùȱ¿ȱČȱ£ȱȱ ǰȱČȱȮȱȱ£ ȱ ȱ£à ȱ ¢ȱȮȱȱÙï°ȱ¢ȱ£Ùȱ£¢ǯȱ ȱàȱȱȱ£¢ȱ£ àÙȱ¿ȱȱȱ£ȱïȱȱ ǯȱ Č¢ÙǰȱČȱȱȱ£ȱ¿ȱČȱ££ȱȱȱČȱȱȱ £ï£¢ȱȱ£ȱǰȱà¢ȱ £ȱ£ȱČȱ Ùȱ à £ȱInternationaler Psychoanalytischer Verlagǰȱȱàȱ£ ȱȱ ȱà Čȱȱ£Ùǰȱȱ£ ȱȱ£ à°ȱ¿ȱ£ïȱȱǯȱ£ȱ Ùȱ£ȱ dobrej woli, podanie informacji o przeprowadzce w kolejnym numerze Zeitschrift ȱÙǰȱ¢ȱVerlagȱęȱ£ Ùȱȱ ȱ¢ČǯȱÙǰȱ¢ȱ¿ȱ ȱȱȱȂȱ
Powiązane dokumenty
In Poland electricity is generated mainly from coal, whereas France relies primarily on nuclear power.. In spite of the protests of environmentalists or Germany’s gradual withdrawal
spróbuję ująć w punktach to, co stanowi dla mnie jakiś wyznacznik postępowania, ideał, do którego jeszcze nie doszedłem: 1. Być otwartym, to znaczy ciekawym świata, zdolnym do
W szerokich kręgach uczonych, zwłaszcza w dziedzinach nauk społecznych, psychologii, socjologii, antro pologii kulturalnej, ekonomii, rozwijać się zaczął ruch
Szczegółowa analiza obejmowała przebadanie ogólnej liczby tych jednostek w badanym zbiorze 6 , liczby jednostek powtarza- jących się co najmniej dwa razy, przeciętnej liczby
Co wydaje mi się najbardziej interesujące, to nie tyle polemika na temat tego, czy Borys jest w rzeczywistości małym André Gide’em, czy po prostu małym pacjentem Sokolnickiej,
Когда то же самое свойство характеризуется в сильноколичественном аспекте – по размеру, то его эмпирико-математическим аналогом является
The first place of Bełchatów in the overall rating, as well as in two partial ratings, suggests that the quality of public space of the town centre is
In our research we understand environmental consciousness as a complex of certain knowledge (in particular the one which lies within the plane man ↔ society ↔ nature), emotions