• Nie Znaleziono Wyników

Analityczna metoda oceny jakości prac

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Analityczna metoda oceny jakości prac"

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

A C T A

U N I V E R S I T A T I S L O D Z I E N S I S

FOLIA O EC O N O M IC A 60, 1986

C z ę ś ć II

W ARTOŚCIOW ANIE PRACY

JAKO PO DSTAW A SYSTEMU W YNAGRODZEŃ

G rażyna M u s ia ľ

ANALITYCZNA METODA OCENY JA K O ŚC I PRACY

A n ality czn a m etoda o c e n y p ra c y zm ierza do o k re śle n ia jak o śc io

-w y ch -w łaści-w ości p rac y poprzez opis. Spełnia ona d-w ie -w p e-w n ej m

ie-rze p ie-rzeciw staw n e sobie funkcje; jed n o lito ści i uniw ersaln o ści.

F u nkcja jed n o lito ści m etody a n a lity c z n ej poleg a na jed n o lity m tr a k

to w an iu każdej k o n k re tn e j s tru k tu ry w y m agań w y stę p u ją c y c h na d a

-nym stanow isku. P orów nyw alność niezliczonej różnorodności odm ian

w y m agań p racy , w k tó re obfituje p ra k ty k a , zap ew n ia skuteczność b a d a

-nia.

O d jed n o liteg o p odejścia od o c e n y w y m ag ań p ra c y w y stę p u ją c y c h

w całej g o sp o d a rc e zależy rów ność m iernika p ra c y będ ąceg o p o d sta w ą

w y z n aczan ia p ro p o rcji p łac zasadniczych. J e d y n y m in stru m en tem do

zap ew n ien ia m ak sy m aln ej różności i jed n o lito ści o cen w szy stk ich p rac

je s t sam a m etoda, a zw łaszcza k ry te ria , przez k tó ry c h p ry zm at b a d a się

w y m ag an ia p racy .

F u n k cja u n iw e rsa ln o śc i m etody a n a lity c z n ej w y ra ż a się w:

1) zap ew n ien iu poznaw alności c h a ra k te ru i poziom u w y m ag ań p o

-szczególnych rodzajów p ra c y bez w zględu na n o m en k la tu rę stanow isk

i czynności;

2) u z a sa d n ien iu p o ró w n y w aln o ści ró żn o ro d n y c h stan o w isk i c zy n

ności, k tó re pod w zględem form y zew n ętrzn ej, sta n o w ią c ej o ich s tro

-nie jak o ścio w ej, są w ogóle -niep o ró w n y w aln e.

* Dr, a d iu n k t w In s ty tu c ie E konom ii P o lity czn ej A k ad em ii E konom icznej w K a -to w icac h .

(2)

Duży stopień un iw ersaln o ści m etody w sk azy w ałb y na n ieo g ra n ic z o

-ną w p ro st różnorodność z estaw ień w ym agań pracy, dla k tó ry c h oceny

ma być sto so w an a. O koliczność ta u za sa d n ia potrzebą jak n a jb a rd ziej

o gólnego sform ułow ania k ry te rió w oceny. Z kolei ow a ogólność k r y

teriów o ceny pozostaw ia znaczny m arg in es dla subiektyw izm u w in

-te rp re to w a n iu w ym agań p rac y i p o d aje w w ątpliw ość fu nkcję je d n o

li-tości m etody.

Tę w e w n ętrzn ą sprzeczność pom iędzy funkcjam i jed n o lito ści i u n

i-w ersaln o ści p o k o n u je się przez:

1) zn alezien ie kom prom isu w doborze k ry te rió w o ceny w y m agań

p racy;

2) w y p o sażen ie m etody w in stru m en ty a n a lity c z n e i id e n ty fik a c y

j-ne, ta k ie jak:

— u sta le n ie cech ocen p rac y w ram ach k ry terió w ,

— dobór stopni o c en y cech p racy ,

— c h a ra k te ry s ty k a każdecjo stopnia oceny,

— lim itow anie no ty p u n k to w ej dla każdego stopnia oddzielnie lub

dla o ru p y stopni;

3) in stru k cję w ykonaw czą z a w iera ją c ą ogólne z a sa d y i try b o ce n y

w ym agań p r a c y 1.

W śród p ro p o n o w a n y c h w lite ra tu rz e m etod o ce n y jak o ści p ra c y

fu n k cje jednolitości i u n iw e rsa ln o śc i spełnia m etoda zap re z en to w a n a

przez A. M elicha2. Ma ona ten w alo r ró żn iący ją od innych tego typu

m etod, iż jest an ality czn a, kom pleksow a i dynam iczna.

W zw iązku ze zm ianam i, jakie w pro w ad za postęp n a u k o w y w te c h

-nice i organ izacji produkcji, p o w stają now e zaw ody i specjalizacje,

a ob u m ierają sta re , n ie a d e k w a tn e do n o w ych w a ru n k ó w w y tw a rz an ia .

M etoda b ad an ia jakości p ra c y na p o d staw ie zaw odów i specjalizacji

ma w zględną w arto ść poznaw czą, qdyż zdolna jest do o c en y a k tu a

l-nych w ym agań staw ian y ch przez pracę, a te są przecież zd eterm in o w

a-ne przez d o m inujący rodzaj rozw iązań

technicznotechnologicznoorga1 In s tru k c ję w y k o n aw czą, o k tó re j m ow a w te k ś c ie , o p ra c o w a ła a u to rk a w r a -m ach p rac zespołu n au k o w o -b ad aw czeg o , k tó r y pod k ie ru n k ie -m n a u k o w y -m prof, d ra hab. A. M elich a p o d d a ł w e ry fik a c ji m eto d ę o c en y ja k o ś c i p ra c y w zak ła d a c h g ó rn iczy ch w ęgla k am ien n eg o o raz w in n y c h w y b ra n y c h p rz e d s ię b io rstw a c h p rzem y -sło w y ch i o b ro tu to w aro w eg o . J e s t ona z a w a rta w o p ra c o w a n ia c h zespołow ych, k tó re p o w sta ły w w y n ik u w ie lo e ta p o w e j re a liz a c ji tem atu re s o rto w e g o N o w e liz a c ja

s y s t e m u ta r y fik a c ji pra c y w g ó rn ictw ie wqgla k a m ie n n e g o , n r 114,03.02.05 (m

aszy-nopis pow ielony) o raz tem atu m ięd zy u czeln ian eg o M e t o d y w a rto ś cio w a n ia pracy n r M.R.III.2 (m aszynopis pow ielony).

2 A. M e l i c h , T e c h n ik a plac i k ie r u n k i j e j usprawnienia , W a rs z a w a 1972,

(3)

n iza c y jn y c h i p o d leg a ją zm ianom w dłuższym o k resie. D latego p o p ra

-w na -w y d a je się o rie n ta c ja nie na -w y m ag an ia -w ed łu g za-w odó-w , lecz

n a u k ie ru n k o w a n ie p ro c e d u ry bad aw czej na p odział w y m a g a ń p ra c y

w edług k ry te rió w , cech i stopni o cen y , tzn. n a p o d ejście a n ality czn e.

P on ad to w zespołach p raco w n iczy ch p o w ią z an y c h w ięzią tech n o lo g

iczną zaciera się różnica pom iędzy p rac ą fizycziczną i um ysłow ą, d o k o

-n u ją się przeto zm ia-ny w ra-n d z e poszczegól-nych czy-n-ników oce-ny

pracy.

T ru d n o rów nież nie dostrzec i tego, że w p ły w o raz czas trw an ia

p o szczególnych ele m en tó w w y m ag ań są odm ien n e w s tru k tu rz e k a ż

-dej k o n k re tn e j p racy .

Z pow yższego w y n ik a, iż p ra k ty k a g o sp o d a rc z a w y k a z u je z a p o trz e

-b o w an ie na tak ą m etodę -b a d a n ia jak o ścio w ej s tro n y p rac y , k tó ra o -b e

j-m ow ałaby e le j-m e n ty w y j-m ag ań p ra c y bez w zględu na ich j-m iejsce w spo-

łeczno-zaw odow ym podziale p racy, d o ty cz y ła za ró w n o p ra c y fizycznej,

jak i um ysłow ej o raz b ra ła pod uw ag ę ich n a tę ż e n ie w czasie. Z ap o trz e

-bow aniu tem u w ychodzi n ap rz e c iw m etoda p ro p o n o w a n a przez A. M eli-

cha, a w a lo ry poznaw cze (analityczność, kom pleksow ość, dynam iczność)

p o zw alają jej p rete n d o w a ć do m iana n o w o czesnej m eto d y o c e n y ja k o ś

-ci p ra c y u ży teczn ej w skali g o sp o d ark i n aro d o w ej.

K o h e re n cję pom iędzy funkcjam i jed n o lito ści i u n iw e rsa ln o śc i

osiąg-T a b e l a t

S y ste m a ty k a k ry te rió w i cech o ce n y w y m ag ań p ra c y

K ry teriu m o ce n y

C ech y o ce n y

u ję c ie o b ciąż en ie

sta ty c z n e d y n am iczn e z a k re s czas trw a n ia

1 2 3 4 5

W ied z a w y k sz ta łc e n ie d o św iad czen ie (nabyte) (n ab y w an e w tra k c ie p racy ) W y m a g a n ia u m y sło w e c h a ra k te r m y śle n ia (od w y k o n y -w a n ia p o lece ń do m y ślen ia b ad aw - czo-tw órczego); ro z e z n a n ie zw iązków p rz y czy n o w y c h ; o są d p ra c y sw o je j i in -n y ch w y m a g a n a przez z a k re s obciąże- c h a ra k te r p ra c y n ia u w ag i, sto -p ień k o n c e n tra -cji; o b ciąż en ie n erw ó w , zm y-in te lig e n c ja , pop ra w n o ść m y ś le -nia o raz u m ie ję

t-n ość d o sto so w a- słów , um y słu n ia się do zm ien-n y c h s y tu a c ji czas trw a n ia ob-ciąż en ia um y słu (od 30 do 90% czasu pracy)

(4)

T ab ela 1 (cd.) 1 2 3 4 5 W y m a g a n ia fizyczne w y siłe k fizyczny i w y m a g a n a w y trzy m ało ść; o k re -ślo n a d y sp o z y c ja fizyczna zręczn o ść w w y- z a k re s obciąże- k o n y w an iu p ra- nia poszczegól- cy, p ew n o ść ru- n y ch m ięśn i i chów , niezaw o d - Ich g ru p ; pozy- ność p racy , p re- c ja p rzy p ra c y c y z ja w y k o n a n ia ( ľ czas trw a n ia ob-ciąż en ia fizycz-n eg o (od 30 do 90% czasu pracy) O d p o w ie-d zialn o ść d o k ła d n o ść i s ta -ra n n o ś ć p -ra c y ; o d p o w ied zia ln o ść za z d ro w ie i ż y -cie p o d w ład n y ch o raz za s tra ty śro d k ó w p ro d u k -cji; sam o d

ziel-ność p racy ak ty w n o ść zw iązan a z c h a ra k te rem p ra c y ; g o to -w ość do p o n o -szen ia d o d a tk o -w ego -w y siłk u ; u- m ie ję tn o ść p rz e -fo rso w an ia sw ego sąd u ; in ic ja ty w a w p ra c y (koncep- c y jn o ś ć p racy ) W sp ó łż y c ie z ludźm i sto p ień w y m a g a -n e j u m ie ję t-n o śc i rozm ieszczenia ludzi w p ro cesie p ra c y ; z ak res u m ie ję tn o śc i k ie -ro w a n ia ludźm i sto p ie ń w y m ag a-n e j u m ie ję ta-n o śc i w sp ó łp ra c y z lu -dźm i; w p ły w a n ie na ludzi i o b ch o -d zenie się z nim i W a ru n k i p ra c y z a k re s w pływ u w a ru n k ó w na z d ro w ie o raz u- tru d n ie n ie p ra c y z ty tu łu w a ru n -ków czas trw a n ia ob-c ią ż e n ia w a ru n -kam i p ra c y (od 30 do 90% cza-su pracy) Ź r ó d ł o : A. M e l i c h , T e c h n i k a p l a c 1 k i e r u n k i l e i u s p r a w n i e n i a . W a r s z a w a 1972, в. 197— 198, t a b l. 10.

nięto w tej m etodzie przez n a s tę p u ją c y dobór k ry te rió w i cech p racy .

Ja k o po d staw o w e k ry te ria o c e n y w y m ag ań p ra c y p rz y ję to 6 czynników :

w iedzę, w ym ag an ia um ysłow e, w y m agania fizyczne, odpow iedzialność,

w spółżycie z ludźm i, w a ru n k i p racy . W y m a g a n ia fizyczne i um ysłow e

c h a ra k te ry z u je się p o n a d to ze w zględu na z a k re s i czas trw a n ia tych

obciążeń. W ten sposób o c e n ie podlega fak ty c zn ie 16 cech p racy , k tó re

z estaw iono w tab. 1.

M etoda w y p o sażo n a je s t w in stru m e n ty a n a lity c z n e i id e n ty fik a c y

j-ne. K ażdej z cech o c en y w y m ag ań p ra c y są p rz y p o rz ą d k o w a n e stopnie

(5)

o cen y . S tanow ią one jak o śc io w e c h a ra k te ry s ty k i p ra c y w u jęc iu n a ra s

-tającym . Przy pom ocy liter alfabetu oraz cyfr rzy m sk ich id en ty fik u je

się stopień ocen y cechy p ra c y z jeg o c h a ra k te ry s ty k ą . P rz y ję to um ow

nie, iż literam i alfabetu oznacza się sto p n ie w y m ag ań sta ty c zn y c h i z a

-k re s obciążeń, a cyfram i rzym s-kim i cechy dy n am iczn e i czas trw an ia

obciążeń. Z ałącznik 1 ilu stru je ocenę w y m a g a ń p ra c y w raz ze sto p n ia

-mi ocen. J a k m ożna zauw ażyć na je j p o d staw ie, om aw ian a m etoda jest

e la sty c z n a , gdyż sto p ień o c e n y d an ej cechy m ożna zw iększać w

zależ-ności od p o trzeb badaw czych. P onadto odznacza się ona dużą p re c y z y

j-nością pom iaru dzięki istn ien iu stopni po śred n ich .

Istotnym i innow acjam i w p re z e n to w a n ej m etodzie są:

— łączna ocena p u n k to w a sta ty c zn ej i d y n a m ic zn ej s tro n y w y m ag ań

p rac y ; w ychodzi się z założenia, iż w iedzy nie m ożna a n alizo w ać w o d e

-rw a n iu od dośw iadczenia, a obciążenia — od czasu jeg o t-rw a n ia etc.

(W d o ty ch czaso w y ch m etodach o c e n ia n o o ddzielnie poszczególne k r y

-teria);

— b ra k lim itu p u n k to w eg o dla każd eg o k ry te riu m , cechy, stopnia

oceny.

O cena d o k o n y w a n a je s t p rzy użyciu tabeli, w k tó re j p u n k ty w z ra

s ta ją zarów no w kolum nach, ja k i w w ierszach w edług p ro g re sji w y r a

-ż ają c ej się w zorem : w = x * l,0 8 * (patrz tab. 2). T aki przebieg krzy w ej

je s t k o n ieczn y ze w zględu na p o trz eb ę o b jęcia o c e n ą w szy stk ich s ta n o

-w isk — zaró -w n o p raco -w n ik ó -w fizycznych, ja k i um ysło-w ych.

T ak w ięc pom im o w y stęp o w a n ia 16 cech p o d le g a ją c y c h o c e n ie fa k

-tycznie otrzy m u je się 8 n o t p u n k to w y ch , k tó ry c h sum a stan o w i o

oce-T a b e l a 2

T a b e la p u n k to w a dla p o szczeg ó ln y ch sto p n i o c e n y p rzy zało ż en iu p ro g re sy w n e g o w zro stu w a rto ś c i p u n k tó w S to p n ie o cen y A В С D E F G H J K L M N O P I 0 1 2 4 5 7 9 12 15 18 22 26 30 35 41 11 1 2 4 5 7 9 12 15 18 22 26 30 35 41 48 III 2 4 5 7 9 12 15 18 22 26 30 35 41 48 55 IV 4 5 7 9 12 15 18 22 26 30 35 41 48 55 63 V 5 7 9 12 15 18 22 26 30 35 41 48 55 63 72 VI 7 9 12 15 18 22 26 30 35 41 48 55 63 72 82 VII 9 12 15 18 22 26 30 35 41 48 55 63 72 82 93 V III 12 15 18 22 26 30 35 41 48 55 63 72 IX 15 18 22 26 30 35 41 48 55 63 72 2 r 6 d 1 o: A . M e И с h , o p . c i i., i . 198,

(6)

T a b e l a 3 O cen a p ra c y (stan o w isk pracy)

K ry te ria i sto p n ie o ce n y p ra c y Lp. S ta n o w isk a p ra c y etarszy in s p e k to r no rm o -w an ia p ra c y W iedza w y k sz ta łc e n ie 1 M

d o św iad czen ie 2 III

U m iejętn o ści z a k re s m y ślen ia 3 D

u m y sło w e in te lig e n c ja 4 IV

O b ciążen ie z a k re s o b ciąż en ia 5 D um ysłu czas trw a n ia o b ciąż en ia 6 11 U m iejętn o ści w y siłek , w y trw a ło ść 7 В

fizyczne zręczność 8 II

O b ciążen ie z a k re s o b ciąż en ia 9 В fizyczne czas trw a n ia o b ciąż en ia 10 II S p ecy fik a d o k ła d n o ść , sam odzielność,

p ra c y o d p o w ied zia ln o ść 11 F a k ty w n o ść , in ic ja ty w a 12 V W sp ó łp ra c a u m ie ję tn o śc i kiero w n icze 13 С z ludźm i o b ch o d zen ie się z ludźm i 14 IV W a ru n k i z a k re s o b ciąż en ia 15

в

p ra c y czas o b ciąż en ia 16 II O b liczen ie p u n k tó w A

в

W iedza 13 35 U m iejętności um ysłow e 6 9 O b ciążen ie um ysłu 4 5

U m iejętn o ści fizyczne 2 2

O b ciążen ie fizyczne 2 2 S p ecy fik a p ra c y 9 18 W sp ó łp ra c a z: ludźm i 5 7 W a ru n k i p ra c y 2 2 Sum a 43 80 A o c e n « w g t a b e li p u n k t o w e ) o p a r t e ] n a p o s t ę p ie a r y t m e t y c z n y m . ® s a m a o c e n a w g t a b e li p r o g r e s y w n e j (w “ x ’ 1,08*). Z r ó d 1 o : A . M e l i c h , S y s l e m p l a c w k a p i t a l i z m i e , W a r s z a w a 1966, s . 326— 3 27.

(7)

nie p racy. W tab. 3 z a w a rta je s t p rzy k ła d o w o o c e n a p ra c y w ra z z

obliczeniem p u n któw , a w zał. 2 um ieszczono w zór p rz y k ła d o w o w y p e łn io

-neg o fo rm ularza opisu stan o w isk a p racy .

O prócz z a p re z en to w a n e g o in stru m en tariu m a n a lity c z n e g o i id e n ty

fik a c y jn e g o m etoda z ao p atrzo n a je s t w in stru fik cję w y fik o n aw czą, z a w ie ra

-jąc ą ogólne za sa d y i try b ocen y w y m ag ań p racy . In stru k c ja stan o w i

in te g ra ln ą część metody*.

P rzedłożony sposób p o d ejśc ia do o c e n y jak o śc io w ej stro n y p ra c y

czyni zadość po stu lato m jed n o lito ści z jed n ej stro n y o raz u n iw e rsa ln o

ści z d ru g iej stro n y dzięki tem u, iż m ierzenie p racy , ja k k o lw ie k d o k o n u

je się poprzez opis, podlega d a le k o idącym uściśleniom . W ielość in s tru

-m entów id en ty fik a c y jn y c h d e te r-m in u je jed n o zn aczn o ść w p o stęp o w an iu

badaw czym , a tak że og ran icza w pływ czy n n ik a su b ie k ty w n e g o o raz

zw iększa dokładność i o b iek ty w n o ść w yników .

O m aw ianą m etodę m ożna zaad o p to w ać do b a d a n ia jak o śc i p rac y

w skali m akroekonom icznej, a je j re z u lta ty p o tra k to w a ć ja k o in fo rm acje

w y jśc io w e do o p rac o w an ia ram o w y ch p ro p o rc ji p łac z a sad n iczy ch w g o

-sp o d a rc e n aro d o w ej.

G r a t y n a M usiał

ANALYTICAL M ETHOD O F JO B EVALUATION

T he a rtic le a n a ly z e s th e p roblem of p erfo rm a n c e a p p ra isa l. P erfo rm an ce s ta n d a rd s a re e x a m in ed a c co rd in g to th e ir tw o fu n ctio n s co n c e rn in g th e ir uniform an d u n iv e rs a l c h a ra c te r.

In th is c o n te x t, th e re is p re s e n te d th e m eth o d p ro p o se d by A. M elich, w h ich re fe rs to jo in t a p p ra isa l of m a n u a l a n d c le ric a l w o rk .

T h e a u th o r d e v o te s a g re a t d eal of h e r a tte n tio n to a n a ly tic a l an d id e n tific a tio n in s tru m e n ts of th e m eth o d such as:

1) sy s te m a tic s of c rite ria a n d c h a ra c te ris tic s of p e rfo rm a n c e s ta n d a rd s a p p ra isa l; 2) a p p ra isa l of p erfo rm an ce s ta n d a rd s alo n g w ith a p p ra isa l n o te s;

3) ta b le of g ro w th in th e n u m b er of p o in ts fo r p a rtic u la r a p p ra isa l n o te s assu m in g p ro g re ssiv e g ro w th of th e ir v alu e.

T h e a rtic le c o n ta in s a n ex am p le of p erfo rm an ce a p p ra isa l w ith e s tim a tio n of th e sum of p o in ts as w ell as a m odel of a fille d form d e sc rib in g a w o rk post.

A w id e ra n g e of id e n tific a tio n in s tru m e n ts e n su re s: 1) e x p lic itn e ss of re s e a rc h p ro c e d u re ;

2) it re d u c e s th e in flu en ce of su b je c tiv e facto r; 3) it in c re a se s a c c u ra c y an d o b je c tiv e n e s s of re s u lts .

T h e p ro p o se d a n a ly tic a l m eth o d of p erfo rm an ce a p p ra isa l m ay be a d o p te d for la b o u r a p p ra isa l on th e m acro eco n o m ic scale, a n d its re s u lts m a y b e tr e a te d as in fo rm atio n b asis for e la b o ra tio n of th e b asic w a g e sy ste m in th e n a tio n a l econom y.

(8)

Z a ł ą c z n i k t TABELA OCENY W Y M A G A Ń PRACY W RA Z ZE ST O PN IA M I OCEN

(wg A. M e l i c h a , T e c h n ik a plac i k ie r u n k i j e j usprawnieniu , W a rsz a w a 1972, s. 287—295)

I. W ied z a C ech a: Z d o b y te w y k sz ta łc e n ie (p y tan ie a n k ie to w e 1) S to p ień o ce n y

A — P ra c a w n o rm a ln y c h w a ru n k a c h , nie w y m a g a szczególnego p rzy u czen ia. M oże by ć w y k o n y w a n a po k ró tk im w stę p n y m in s tru k ta ż u (np. p ra c a go ń ca, ro b o tn i-k a placow ego).

В — S to p ie ń p o śre d n i1.

С — P ra c a w n o rm a ln y c h w a ru n k a c h , w y m ag a p rz y u c z e n ia w o k re s ie do 3 m iesięcy . P rz y u czen ie to m a n a celu p rz y g o to w a n ie p ra c o w n ik a do w y k o n y w a n ia o g ra -niczo n y c h czy n n o ści (np. do o b słu g i p ro s ty c h m aszyn, w y p isy w a n ia zlec eń w a r-sztato w y ch ). D — S to p ie ń p o śred n i. E — P ra c a w y m ag a p rz y u c z e n ia w o k re s ie do 2 la t w celu w y k o n y w a n ia p o w a ż n ie j-szy ch p ra c o c h a ra k te rz e sp e c ja ln y m (np. n a s ta w ia n ia m aj-szyn, p is a n ia na m aszynie. F — S to p ie ń p o śred n i.

G — P ra c a w y m a g a n a u k i zaw odu lu b n a b y c ia ró w n o rz ę d n y c h u m ie ję tn o śc i w celu w y k o n y w a n ia ro b ó t o c h a ra k te rz e fach o w y m (np. ślusarz, w alco w n ik , księgow y). H — S to p ie ń p o śred n i.

I P ra c a w y m a g a w y k sz ta łc e n ia zaw odow ego, a w ięc śre d n ie g o o c h a ra k te rz e sp e c ja lis ty c z n y m (np. te c h n ik w a rsz ta to w y , te c h n ik n o rm o w an ia, e k o n o m ista w y -działow y).

J — S to p ień p o śred n i.

К — P ra c a w y m a g a w y k sz ta łc e n ia w z a k re s ie szk o ły w y ższej sto p n ia p ierw szeg o (np. in ży n ier, d y p lo m o w an y ek o n o m ista), e w e n tu a ln ie n ie p ełn eg o w y k sz ta łc e -n ia w yższego.

L — S to p ień p o śred n i.

M — P ra c a w y m a g a p e łn e g o w y k sz ta łc e n ia w z a k re s ie szk o ły w y ższej (np. mgr in ż y n ie r, m g r ekonom ii).

N — S to p ie ń p o śred n i.

O Do p ra c y te j poza w y k sz ta łc e n ie m w y ższy m o jed n y m k ie ru n k u p o trz e b n e je s t jeszcze u z u p e łn ie n ie w y k sz ta łc e n ia w in n e j s p e c ja listy c z n e j d zied z in ie lu b te ż p rz y g o to w a n ie n a u k o w e (np. w z a k re s ie ek o n o m etrii, so cjo lo g ii; w y m ag an e stu d ia podyplom ow e).

C ech a: D o św iad czen ie (p y tan ie a n k ie to w e 2) S to p ień o cen y

I — M ały z a k re s sam o d zieln o ści (s ta n o w isk a p o czątk o w e). II — S to p ień p o śred n i.

1 S l ° P n i ® p o ś r e d n i e w z a k r e s i e w y k s z t a ł c e n i a n a l e ż y s t o s o w a ć w ó w c z a s , g d y p o z a w y m a g a n i a m i w y r a ź n i e o k r e ś lo n y m i z a c h o d z i p o t r z e b a u z u p e ł n ie n i a w y k s z t a ł c e n i a o g ó l n e g o p r z e z k u r s y lu b s t u d ia s p e -c j a l i s t y -c z n e b ą d ź g d y w y m a g a n e J e s t u z y s k a n i e d o d a t k o w e j s p e -c j a l n o ś -c i (n p . p r z e z t e -c h n ik a w z a k r e s i e e k o n o m ik i, p r z e z i lu c a r z a w z a k r e s i e e n e r g e t y k i ) .

(9)

III — W y m a g a n y staż p ra c y n a d an y m sta n o w isk u 2 la ta , o p a n o w a n ie sam o d ziel-n eg o w y k o ziel-n y w a ziel-n ia p ra c y ziel-na d aziel-n y m staziel-n o w isk u .

IV — S to p ień pośredni.

V — P ra c a w y m ag a w szech stro n n o ści zaw o d o w ej, p e łn e j sam o d zieln o ści w d an y m zaw odzie o raz stażu do 5 lat.

VI — S to p ień pośredni.

V II — P raca w y m ag a sz e ro k ie j w szech stro n n o ści, p ełn eg o d o św iad czen ia ró w n ież w z a k re s a c h sp e c ja ln y c h , poza w y u czo n y m lu b n a b y ty m w y k sz ta łc e n ie m w jed n y m k ie ru n k u , o raz stażu p ra c y p o w y żej 8 lat.

II. U m iejętności u m ysłow e C echa: Z ak res m y ślen ia (p y ta n ie a n k ie to w e 3) S to p ień o cen y

A — P raca w y m ag a b e zb łę d n eg o w y k o n y w a n ia poleceń, bez k o n iecz n o ści d o k o n y -w a n ia -w ła sn e g o osądu.

В — S to p ień pośredni.

С — W y m a g a n y o g ra n ic z o n y o są d w z a k re s ie w ła sn e j p ra c y b ądź d o św iad czen ie k o n iecz n e do ro z e z n a n ia p rz y c z y n d a n e g o z ja w is k a i o k re ś le n ia zw iązków p rz y czy n o w y ch w nim zach o d zący ch .

D — S to p ień p o śred n i.

E — W p ra c y k o n iecz n e je s t p rz e m y śle n ie sk o m p lik o w a n y c h p roblem ów , ta k ż e o c h a ra k te rz e p ersp e k ty w ic z n y m .

F — S to p ień p o śred n i.

G — P ra c a w y m a g a m y ś le n ia b ad aw czo -tw ó rczeg o , d la k tó re g o n ie is tn ie ją z g ó ry o k re ś lo n e m etody. Z achodzi k o n iecz n o ść sam o d zieln eg o u k s z ta łto w a n ia sk o m p li-k o w a n y c h p ro cesó w p ro d u li-k c ji.

C echa: In te lig e n c ja — b y stro ść (p y tan ie a n k ie to w e 4) S to p ień o cen y

I — P ra c a n ie w y m a g a w n ik liw o ści i b y stro śc i um y słu , g d y ż m a ró w n o m ie rn y c h a ra k te r, n ie w y k a z u je żad n y c h zm ian a n i teil n ie p o w sta ją z a s k a k u ją c e sy tu a c je .

II — S to p ie ń p o śred n i,

III — W p ra c y k o n ie c z n a je s t u m ie ję tn o ść d o sto so w a n ia się do z m ien n y ch sy tu a c ji, w y so k i sto p ie ń in te lig e n c ji, w n ik liw o ść i b y stro ść um ysłu.

IV — S to p ień p o śred n i.

V — P ra c a stw a rz a częste, szy b k ie i n ie o c z e k iw a n e zm ian y s y tu a c ji o c h a ra k te -rz e zask a k u ją c y m , w y m a g a ją c e w y b itn e j in te lig e n c ji i d u żej w n ik liw o ści m y ślen ia.

III. O b ciążen ie u m y sło w e C ech a: Z a k re s o b ciąż en ia (p y ta n ie a n k ie to w e 5) S to p ień o cen y

A — P ra c a n ie w y m ag a o b c ią ż e n ia w z a k re s ie u m y sło w y m lu b s tw a rz a ty lk o o b c ią -żenie bez w ięk szeg o znaczenia.

В — S to p ień p o śred n i.

С — P ra c a p o le g a na o b se rw a c ji fu n k c jo n o w a n ia m echanizm ów , bez k o n iecz n o ści w y tę ż o n e j k o n c e n tra c ji um ysłu. W y m a g a n o rm a ln e j u w ag i lub z a in te re s o w a n ia . D — S to p ień p o śred n i.

(10)

o n a na o b se rw a c ji p ro cesó w p ro d u k c ji, k tó re c h a ra k te ry z u je n ieró w n o m iern o ść p rzeb ieg u i n ie sp o d z ie w a n e zab u rzen ia, p o w o d u ją c e ró w n ież o b ciąż en ie sy s te -mu n erw o w eg o .

F — S to p ień p o śred n i.

G — K o n ieczn y je s t w y so k i sto p ie ń o b c ią ż e n ia sy stem u n e rw o w e g o ; p ra c a w y m ag a w ie lk ie j k o n c e n tra c ji u w agi, zw iązan ej z an alizą m yślow ą o k re ś lo n y c h p r o -blem ów .

C ech a: C zas trw a n ia o b ciąż en ia (p y tan ie a n k ie to w e 6) S to p ie ń o cen y

I — O b ciążan ie w y s tę p u je ty lk o o d czasu do czasu (ok. 30% czasu p racy). II — O b ciążen ie w y s tę p u je często (ok. 60% czasu p racy).

III — O b ciążen ie w y s tę p u je s ta le (ok. 90% czasu p racy). IV. U m iejętn o ści fizyczne C ech a: W y siłe k fizyczny i w y trw a ło ś ć (p y tan ie a n k ie to w e 7) S to p ień o cen y

A — P ra c a le k k a , siła fizyczna p rzy n ie j n ie je s t w y m a g a n a (m ogą ją w y k o n y w a ć ko b iety ). P o zy cja p ra c y w y g o d n a,• p o zy cja s to ją c a d o p u szczaln a, a le bez do-d a tk o w y c h z ty m zw ią z a n y c h obciążeń.

В — S to p ień p o śred n i.

С — W y m a g a n a siła fizyczna i w y trw a ło ść , ja k ie j o c z e k u je się o d d o ro słeg o , z d ro -w eg o m ężczyzny. P raca z -w iązan a z p o d n o szen iem ciężaró-w . W y stą p ić te ż m oże ko n iecz n o ść p ra c y w p rzy m u so w ej p o zy cji (np. sk u lo n e j, n iew y g o d n ej). D — S to p ień p o śred n i.

E — P ra c a w y m ag a z n aczn ej siły fizy czn ej i duiiej w y trw a ło śc i, a do w y k o n y w a n ia n iez b ę d n e są szczeg ó ln e p re d y s p o z y c je .

C ech a: Z ręczn o ść w p ra c y fizy czn ej (p y tan ie a n k ie to w e 8) S to p ie ń o c en y

I — P ra c a n ie w y m a g a szczeg ó ln ej zręczności, a w ięc m oże by ć w y k o n y w a n a n a w e t p rzez u łom nych.

II — S to p ień p o śred n i.

III — P ra c a w y m a g a śre d n ie j, z w y k łe j zręczn o ści i p ew n o ści ru c h ó w c ia ła (np. na ru szto w an iach ) b ądź ta k ie j zręczności, ja k a u m ożliw ia o sią g a n ie zało ż o n ej z g ó ry d o k ła d n o śc i p racy .

IV — S to p ień p o śred n i.

V — W y m a g a n a szczeg ó ln a zręczność, n ie z b ę d n a przy p ra c y o c h a ra k te rz e pre-cy z y jn y m ; w y ją tk o w a p e w n o ść ru c h ó w rę k i lu b in n y ch części ciała.

V. O b ciążen ie fizyczne C ech a: Z ak res o b ciąż en ia (p y tan ie a n k ie to w e 9) S to p ie ń o ce n y

A — P ra c a z w iązan a z o b ciąż en iem m n ie jsz y c h g ru p m ięśni. В — S to p ień p o śred n i.

С W p ra c y k o n ie c z n e je s t o b ciąż en ie m ięśn i przez u ż y w a n ie śre d n io cięż k ich n arzęd zi albo o b ciąż en ie w ię k sz y c h g ru p m ięśn i (np. p rzy k u ciu w sk u lo n e j postaci).

D — S to p ień pośredni.

E — P ra c a w y m a g a siln eg o o b c ią ż e n ia m ięśn i przy u ży ciu cię ż k ic h p rzed m io tó w albo p o d n o sz e n ia cięż aró w o w a d z e 30— 50 kg.

(11)

F — S to p ień p o śred n i.

G — P raca w y m a g a n ad zw y c z a jn e g o o b ciąż en ia m ięśni, o w y ją tk o w y m c h a ra k te rz e . C echa: C zas trw a n ia o b ciąż en ia (p y tan ie a n k ie to w e 10)

S to p ień o cen y

I — O b ciążen ie w y s tę p u je ty lk o od czasu do czasu (ok. 30% czasu p racy ). II — O b ciążen ie w y stę p u je często (ok. 60% czasu p racy).

III — O b ciążen ie w y s tę p u je s ta le (ok. 90% czasu p racy). VI. O d p o w ied zialn o ść

C ech a: O d p o w ied zialn o ść, sam o d zieln o ść, d o k ła d n o ść (p y tan ie a n k ie to w e 11) S to p ień oc e n y

A — P ra c a n ie w y m ag a szczeg ó ln ej sam o d zieln o ści lu b o d p o w ied zia ln o ści. В — S to p ień p o śred n i.

С — W y m a g a n a s ta ra n n o ś ć w p ra c y o c h a ra k te rz e sam odzielnym , od czasu do czasu k o n tro lo w a n e j. N o rm a ln a o d p o w ied zia ln o ść za pow ierzo n o p raco w n ik o w i m a te ria ły , n a rz ę d z ia i m aszy n y .

D — S to p ień p o śred n i.

E — W y m a g a n a szczeg ó ln a sta ra n n o ś ć p rzy w y so k im sto p n iu d o k ład n o ści. P raca zw iązan a z n ieb ez p ieczeń stw em sp o w o d o w a n ia w ię k sz y c h s tra t m a te ria ln y c h , a ta k ż e z zag ro żen iem zd ro w ia innych. W y m a g a n a o d p o w ied zia ln o ść za p ra c ę in n y ch (praca k iero w n icza).

F — S to p ień p o śred n i.

G — P ra c a zw iązan a z w y so k im stopniom o d p o w ied zia ln o ści (pom yłki m o g ą sp o w o -d o w ać bar-dzo -d uże s tra ty lu b z a g rażać ży ciu i z -d ro w iu lu-dzkiem u).

H — S to p ień p o śred n i.

I P raca w y m a g a p e łn e j sam o d zieln o ści p o d ejm o w an ia d e c y z ji w n a jw a ż n ie jsz y c h sp raw ach .

C ech a: A k ty w n o ść i in ic ja ty w a z w iązan e z o d p o w ie d z ia ln o śc ią (p y tan ie a n k ie -to w e 12)

S to p ień o cen y

I — P ra c a n ie w y m ag a in ic ja ty w y lu b ry z y k a , o d b y w a się p od n o rm aln y m n a d -zorem .

II — S to p ień pośredni.

III — W z a k re s ie w y k o n y w a n y c h c zy n n o ści p ra c a m a c h a ra k te r sam o d zieln y , w y -m a g a w ięc zw y k łeg o sto p n ia in ic ja ty w y , a k ty w n o śc i o raz o d p o w ied zialn o ści. IV — S to p ień p o śred n i.

V — P rzy p ra c y sam o d zieln ej (w m n iejszy m z a k re s ie k ie ro w n ic z e j, a p o le g a ją c e j p rzed e w szy stk im n a k o n tro li p ra c y innych) w y s tę p u je k o n iecz n o ść w y ższego an iże li z w y k ły sto p n ia a k ty w n o ści, g o to w o ści do w y k o n y w a n ia d o d a tk o -w ej p ra c y i in ic ja ty -w y o ra z p o d e jm o -w a n ia d e c y z ji o śre d n ie j o d p o -w ie d z ia l-ności.

V I — S to p ie ń p o śred n i.

VII — P ra c a o c h a ra k te rz e w y b itn ie k iero w n iczy m w sto su n k u do w ię k sz y c h g ru p p rac o w n ik ó w ; w y m a g a ju ż w y so k ie g o sto p n ia in ic ja ty w y i a k ty w n o śc i o raz g o to w o ści p o d e jm o w a n ia d e c y z ji o d użym sto p n iu o d p o w ied zia ln o ści. V III — S to p ie ń pośredni.

IX — P ra c a na n a jw y ż sz y c h szczeb lach k ie ro w n ic tw a , z w ią z a n a ze szczeg ó ln ie w y -sokim sto p n iem in ic ja ty w y w ła sn e j i z k o n iecz n o ścią sta łe g o p o d ejm o w an ia d e c y z ji o zn aczen iu zasad n iczy m (a w ięc ta k ż e p o n o sz e n ia o d p o w ied zia ln o ści za nie).

(12)

VII. W sp ó łży cie z ludźm i C echa: U m iejętn o ść k ie ro w a n ia (p y ta n ie a n k ie to w e 13) S topień oc e n y

A — P raca nie w y m a g a ż a d n y c h u m ie ję tn o śc i w zakres ie k ie r o w a n ia ludźmi. ® W y m a g a u m ieję tności ro zm ie sz czania ludzi w proces ie pracy, in s tru o w a n ia ich

o raz o c e n ia n ia ich pracy.

С — W y m a g a n a u m ie ję tn o ść k ie r o w a n ia w iększym i grupam i ludzkimi, co w iąże się z rozw ią z y w a n ie m pro b lem ó w o rg a n iz a c y jn y c h i personaln ych.

D P raca w y m a g a w y b itn y c h u m iejętn o ści k ierowniczych na n a c z e ln y c h s t a n o -wiskach.

C echa: W sp ó łp ra c a z ludźm i (p y ta n ie a n k ie to w e 14) S to p ie ń o ceny

I — P raca nie w y m ag a u m ie ję tn o śc i w sp ó łd z ia ła n ia z ludźm i, a zw iązan a jest n a jw y ż e j z k o n iecz n o ścią p o d p o rz ą d k o w a n ia się po lecen io m p rzełożonego II — S topień pośredni.

III — P raca w y m ag a zw y k łeg o sto p n ia u m ie ję tn o śc i k ie ro w a n ia n ie z b y t w ielkim i g ru p am i ludzkim i. W y m a g a n e u zd o ln ien ia w z a k re s ie w p ły w a n ia na ludzi, tak t.

IV — S to p ień pośredni.

V — W y m a g a n e sz czególne (nadzw yczajn e) um iejętn o ści w sp ó łp r a c y z ludźmi, z w iązan e z k ie ro w a n ie m w ielkim i grupam i ludzkim i. P ra c a w y m ag a u m ie-ję tn o śc i łag o d ze n ia ko n flik tó w , zdolności p ro w a d z e n ia p e rtra k ta c ji.

VIII. W a ru n k i p ra c y

C ech a: Z ak res o b ciąż eń ze stro n y w a ru n k ó w p ra c y (p y tan ie a n k ie to w e 15) S to p ień o cen y

A P ra c a z w iązan a z niezn aczn y m i ob ciążen iam i ze stro n y w a ru n k ó w p racy , bez zag ro żen ia w y p ad k am i.

В — S to p ień p o śred n i.

c — P raca zw iązan a z d ość u ciąż liw y m w pływ em je j w a ru n k ó w , w y s tę p u je też p ew n e, choć n iezn a czn e zag ro żen ie w y p ad k am i. N ie w y stę p u je je d n a k u tru d -n ie-n ie p o -n ad m iarę przecięt-n ą.

D — S to p ień p o ś r e d n i

E P raca o d b y w a się w w a ru n k a c h , k tó re (zw łaszcza przy z a n ie d b a n iu p rzepisów bezp ie czeń stw a i h ig ien y p racy ) z a g ra ż a ją zdrow iu, a n a w e t życiu p ra c o w n i-ków . W aru n k i siln ie u tru d n ia ją pracę.

F — S to p ień pośredni.

G — W y s tę p u ją szczeg ó ln ie u ciążliw e w p iy w y o to cze n ia, k tó re ty lk o przez k ró tk i o k re s m ożna w y trzy m ać, ta k że k o n iecz n e są p rz e rw y w p racy . D uże n ie -b ezp ieczeń stw o w y p ad k ó w , zag ro żen ie zd ro w ia i ży cia p raco w n ik a.

C echa: C zas trw a n ia o b ciąż en ia tru d n y m i w a ru n k a m i p ra c y 2 (p y ta n ie a n k ie -to w e 16)

i Z e s t a w i e n ie t r u d n y c h w a r u n k ó w p r a c y : a ) n ie o d p o w i e d n i a t e m p e r a t u r a (z b y t w y s o k a lu b z b y t n i s k a ) , b) w o d a , w i l g o ć , k w a s y , c) b r u d , k u r z , d) g a z y i p a r y , e ) w s t r z ą s y 1 h a ł a s y , f) ś w i a t ł o (zbyt j a s k r a w e lu b z b y t i l a b e ) , g) w p ły w y a t m o s f e r y c z n e , p r z e w i e w y , h ) t o k s y c z n o ś ć p r a c y , n ie b e z p ie c z e ń s tw o c h o r ó b z a w o d o w y c h , i) n i e b e z p ie c z e ń s t w o w y p a d k ó w .

(13)

S to p ień o cen y

I — O d czasu do czasu (ok. 30% czasu p racy ) w y s tę p u je o b ciąż en ie m niejszą liczbą czy n n ik ó w (1—3) u tru d n ia ją c y c h p racę.

II — O d czasu do czasu (ok. 30% czasu p racy ) w y s tę p u je o b c ią ż e n ie w ięk szą liczbą czy n n ik ó w u tru d n ia ją c y c h p ra c ę lu b często (ok. 60% czasu pracy) w y s tę p u je o b ciąż en ie niew ielom a czy n n ik a m i u tru d n ia ją c y m i.

III — S tale (ok. 90% czasu p racy ) w y stę p u je o b ciąż en ie n iew ielo m a czy n n ik a m i u tru d n ia ją c y m i p ra c ę ze stro n y w aru n k ó w .

IV — C zęsto (ok. 60% czasu p racy ) w y stę p u je o b ciąż en ie w ięk szą liczbą c z y n n i-k ó w u tru d n ia ją c y c h p racę.

V — D łużej n iż w ciągu 60% d n ia ro boczego w y stę p u ją o b c ią ż e n ia w ięk szą liczbą c z y n n ik ó w u tru d n ia ją c y c h pracę.

Z a ł ą c z n i k 2 W ZÓR PRZYKŁADOW O W Y PEŁN ION EGO FORMULARZA

OPISU STA N O W ISK A PRACY

(wg A. M e l i c h a , S y s t e m plac w ka p italizm ie, W a rs z a w a 1966, s. 323—324)

P rzed sięb io rstw o S tan o w isk o p ra c y

O pis sta n o w isk a p ra c y W y d z ia ł O pis p ra c y n r St. in s p e k to r n o rm o w an ia p racy A. P rzeb ieg i z a k re s p ra c y O p ra c o w y w a n ie p ro je k tó w tec h n ic z n ie u z a sa d n io n y c h n orm p ra c y d la z a sa d n i-czy ch sta n o w isk p rzeró b czeg o ciąg u w alco w n iczeg o szereg u w y d ziałó w poprzez an a liz ę rzec z y w isty c h czasó w w y k o n a n ia o p e ra c ji i robót. D o k o n y w an ie pom ia-ró w ch ro n o m e tra ż o w y c h ia-różnym i m etodam i, w ty m ia-ró w n ież m e to d ą m igaw kow ą. A n a liz o w a n ie sto so w a n y c h norm p ra c y i — w ra z ie n ie p ra w id ło w o śc i — s ta -w ia n ie -w n io sk ó -w -w z a k re s ie -w p ro -w ad zen ia p o p ra -w e k do zm ian. P ro -w ad zen ie a n a liz y o sią g a n e j w y d a jn o śc i p racy , b ad a n ie c z y n n ik ó w w p ły w a ją c y c h n a je j w z ro st i o p ra c o w y w a n ie p ro je k tó w p o d n ie sie n ia je j poziom u, n a d z ó r n a d re a liz a c ją w n io sk ó w i a n a liliz a o sią g a n y c h efektów . R efero w an ie o p ra c o w a n y c h p ro -je k tó w i u z a sa d n ie n ie ich słu szn o ści na k o m isjach w y d ziało w y ch , z a k ła d o w y c h i o m aw ian ie ich z z a in te re so w a n y m i p raco w n ik am i. W y k o n y w a n ie in n y ch p rac, np. spraw o zd aw czy ch , z le c o n y c h przez k iero w n ik ó w zespołu.

B. W y m a g a n ia i o b ciąż en ia zw iązan e z p ra c ą

1. P o trzeb n e p rz y g o to w a n ie z aw o d o w e i w y k sz ta łc e n ie

(14)

2. C zas p o trzeb n y na w p ra w ia n ie się do p ra ry 2 la ta p ra k ty k i w n orm ow aniu ruchu. 3. S to p ień sam o d zieln o ści m y ślen ia

O p ra c o w y w a n ie w o p arciu o d a n e z a w a rte w lite r a tu rz e i w łasn e d o św iad cze-nie ra c jo n a ln y c h m eto d p racy . W sp ó łu d ział przy w p ro w ad zan iu ich w życie. 4. W ym ogi in te lig e n c ji i b y stro ści um ysłu

D uży sto p ie ń in te lig e n c ji, o b ro tn o ść w piśm ie i słow ie. 5. S to p ie ń u w ag i i k o n c e n tra c ji

O b se rw a c ja ro b o tn ik ó w w p rzeb ieg u sk o m p lik o w an y ch p ro cesó w p ro d u k c y jn y c h i p ra c y ludzi.

6. C zas o b ciąż en ia u w agi, k o n c e n tra c ji

O b ciążen ie w y s tę p u je w czasie p rzep ro w a d z a n y c h o b se rw a c ji i o p ra c o w y w a n ia p ro je k tó w u sp ra w n ie ń o rg a n iz a c ji p ra c y (ok. 4 0 % czasu pracy).

7. W y m ó g siły fizycznej i w y trw a ło śc i

P ra c a n ie w y m ag a siły lizy czn ej, je d y n ie w czasie p rz e p ro w ad zan ia o b se rw a c ji w y m ag a w y trw ało ści.

8. W y m a g a n a zręczność

W y m a g a n a zręczn o ść w p o ru szan iu się na ró żn y ch sta n o w isk a c h p ra c y w p rzed -się b io rstw ie .

9. S to p ie ń n ap ięc ia m u sk u łó w

W czasie p rze p ro w a d z a n ia o b se rw a c ji m ęczące sta n ie w b ezruchu, o b ciąż en ie m u sk u łó w nóg.

10. C zas o b ciąż en ia w y siłk iem fizycznym

O b ciążen ie w y stę p u je ty lk o w czasie p rzep ro w a d z a n y c h o b se rw a c ji (40% czasu p racy).

11. W y m a g a n a d o k ła d n o ść p racy

P raca w y m ag a szczeg ó ln ej s ta ra n n o śc i i d o k ład n o ści, g d y ż w zależn o ści od w y -n ik ó w u s ta la się w y -n a g ro d z e -n ie c zęsto du ży ch g ru p ro b o t-n ik ó w .

12. A k ty w n o ść — g o tow ość p ra c y

W y m a g a n a d uża zdolność p rzefo rso w y w a n ia sw ego zd an ia , często n ie k o rz y stn e -go dla z a in te re s o w a n y c h (zao strzen ie norm p racy , u m ie ję tn o ść p o d ejm o w an ia decyzji).

13. Z ak res o ce n y p ra c y inn y ch

Is to ta p ra c y sp ro w a d z a się do o c e n y p ra c y in n y ch i w sk a z y w a n ia na rezerw y p ro d u k c y jn e i m ożliw ości ich u ru ch am ian ia.

14. W y m o g i w z a k re s ie w sp ó łp racy

P ra c a w y m ag a w y b itn y c h u zd o ln ień w o b ch o d zen iu się z ludźm i, ta k tu i w y ro -zum iałości, szczeg ó ln ie p rzy o b se rw a c ja c h i w y ja śn ie n iu za o strz e ń n orm pracy. 15. W a ru n k i p ra c y — o b ciąż en ie

W y k o n y w a n ie p ra c y o d b y w a się p ra k ty c z n ie na w sz y stk ic h sta n o w isk a c h p racy p rz e d się b io rstw a , w ty m i na n a jb a rd z ie j zagrożonych.

16. C zas o b ciąż en ia w a ru n k a m i p ra c y

Cytaty

Powiązane dokumenty

Hence, it is apparent that members of an audience look for, and respond to, cues giving guidance as to when laughter, applause or cheers are necessary, desi­ red or

sums up well Carson’s influence on the birth and spread of the ecological move- ment: “The eight heady years after Carson’s death mark the birth of the modern environmental

W tym przypadku utożsamiamy wektory, które mają ten sam kierunek, ten sam zwrot i tą samą długość, a więc w przypadku wektorów swobodnych punkt zaczepienia nie ma znaczenia,

Zastosowana metoda punktowej oceny wartości użytkowej rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych do moder- nizacji obory w Zduńskiej Dąbrowie wy- kazała, że modernizacja analizowanego

Wiesªawa Dudka i dra Stanisªawa Roguskiego oraz z listy  Wst¦p do algebry i geometrii opu- blikowanych na stronach internetowych Instytutu Matematyki i Informatyki PWr pod

Therefore, the main purpose of this paper is to explore the dynamics of asset reproduction processes (in respect to fixed assets other than land) and to discover the im- portance

Dzięki odnawialności instrumentów oferowanych w ramach Inicjatywy JEREMIE możliwe jest osiągnięcie efektu mnożnikowego, zwielokrotniającego korzyści płynące dla