• Nie Znaleziono Wyników

Z życia Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Mysłowicach

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Z życia Górnośląskiej Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Mysłowicach"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Maria Rozmus

Z życia Górnośląskiej Wyższej Szkoły

Pedagogicznej w Mysłowicach

Nauczyciel i Szkoła 3-4 (12-13), 273-274

(2)

Maria Rozmus

Z życia Górnośląskiej Wyższej Szkoły

Pedagogicznej w Mysłowicach

W okresie od 1 lipca do 31 grudnia 2000 r. G órnośląska W yższa Szkoła Pedagogiczna po ­ w iększyła sw oją bazę o nieruchom ości w pobliżu macierzystego budynku Uczelni przy ul. Plebiscy­ towej 8. N atychm iast przystąpiono do intensyw nych prac zw iązanych z rem ontem i przystosow a­ niem obiektu na potrzeby prow adzenia zajęć dydaktycznych. Przew idziano tam m iędzy innym i sale w ykładow e na 150 m iejsc, sale do ćw iczeń, pracow nie kom puterow e, pom ieszczenia biurow e. Z naj­ d ą się tam rów nież pokoje gościnne dla nauczycieli akadem ickich.

W om aw ianym okresie w m acierzystym budynku U czelni przeprow adzono szereg inw estycji m iędzy innym i:

• przeprow adzono kom pleksow y rem ont instalacji w odno-kanalizacyjnej w raz z k o m pletnąm oder- n izacjąw szy stk ich toalet

• w ybudow ano parking asfaltow o-betonow y na 200 sam ochodów • zagospodarow ano teren w okół budynku.

W now ym roku akadem ickim 2 0 0 0 /2 0 0 1 zaproponow ano studentom studiów dziennych i zao ­ cznych następujące specjalności:

• edukacja hum anistyczna • edukacja m atem atyczna • cdukacja inform atyczna

• zintegrow ana edukacja w czesnoszkolna • pedagogika przedszkolna

• pedagogika z w ychow aniem fizycznym i obronnym • pedagogika zdrow ia

• pedagogika rodzinna

• pedagogika opiekuńczo-w ychow aw cza • pedagogika pracy socjalnej

• resocjalizacja

K olejna grupa słuchaczy, legitym ująca się dyplom em w yższych studiów m agisterskich rozpo­ częła studia podyplom ow e. U tw orzono now e specjalności:

• terapia pedagogiczna • pedagogika lecznicza • tyflopedagogika

Ponadto U czelnia organizuje kursy języków : angielskiego i niem ieckiego, przygotow ujące do złożenia egzam inów u p raw n iający ch do n auczania tych języ k ó w : First C erty ficate in English w B ritish C onncil lub je g o niem ieckiego odpow iednika w G oethe Instytut. U m ożliw iam y rów nież zainteresow anym zdaw anie egzam inu International C ertificate C onference — The European Langua­ ge Certificate.

(3)

2 7 4

Nauczyciel i Szkota 3 -4 2001

Piotr K ow olik, R edaktor N aczelny kw artalnika „N auczyciel i Szkoła", członek Zespołu Eduka­ cji Elem entarnej K om itetu N auk Pedagogicznej Polskiej A kadem ii N auk uczestniczył w spotkaniu w dniu 11 grudnia 2000 r., które odbyło się w C hrześcijańskiej Akadem ii Teologicznej w W arszawie pod przew odnictw em prof. zw. dr hab. W ładysław a Puśleckiego z U niw ersytetu O polskiego.

Podczas spotkania zaprezentow ano inform acje o przebiegu konferencji naukow ych organizo­ w anych pod patronatem Z espołu Edukacji Elem entarnej K N P PAN w Piotrkow ic Trybunalskim w 1999 r. i w Zielonej G órze w 1999 r. i 2000 r.

P rzedstaw iono rów nież inform acje o ukazaniu się następujących prac zbiorow ych członków Zespołu:

• R. W ięckow ski (red), E dukacja w czesnoszkolna w kontekście reform y system u szkolnego, Piotr­ ków Trybunalski 2000;

• S. G uz (red), W ychowanie przedszkolne na p rzeło m ie tysiącleci, Lublin 2001 ; • W. Puślecki (red), K ształcenie w czesnoszkolne na p rzeło m ie tysiącleci, Opole 2001.

Ponadto prof. zw. dr hab. W. Puślecki, przew odniczący Zespołu poinform ow ał o przygotow y­ wanej na 2001 rok je sien ią ogólnopolskiej konferencji na tem at D oskonalenie reform ującej się eduka­

c ji w czesnoszkolnej.

U kazały się publikacje:

• prof, d r hab. K azim ierz M. Czarnecki, Pionierzy, współtwórcy i tw órcy p o lskiej psych o lo g ii nauko­

w ej, K raków 2000;

• „E dukacja Jutra " — VI Tatrzańskie Sem inarium N aukowe, red. Zygm unta Zim nego, Częstochowa 2000.

W num erze 1-2 (1 0 -1 1 ) 2001 „N auczyciela i Szkoły” zam ieszczono sześć reprodukcji prac m alarskich d r Piotra K ow olika w ykonanych różnym i technikam i plastycznym i. W ten sposób p oz­ naliśm y je d n ą z pasji R edaktora N aczelnego.

Sam orząd Studencki G W SP w ykazał się w yjątkow ą aktyw nością i sk u tecznością na rzecz środow iska studenckiego uczelni oraz w pracach na forum ogólnopolskim .

W październiku 2000 Przew odnicząca Sam orządu Studenckiego G W SP — Ewa G aw lik pod­ czas Zjazdu R ady Krajow ej Stow arzyszenia M ON SSU N w Krakow ie została w ybrana na członka K om isji K ontaktów M iędzynarodow ych jak rów nież koordynatorem protestu na Region Śląski pod hasłem „D ość łam ania p raw a”, dotyczącego przyznania studentom uczelni niepaństw ow ych praw a do stypendiów socjalnych.

W listopadzie Ew a G aw lik zostaje Przew odniczącą Porozum ienia U czelni N iepaństw ow ych R egion Śląsk. R ów nież w listopadzie nasz Sam orząd Studencki uczestniczy! w proteście „Dość łam ania praw a” oraz w rozm ow ach z M inistrem Edukacji N arodow ej dotyczących pom ocy socjalnej studentom.

W grudniu Ewa G aw lik i K atarzyna Ö lender reprezentow ały U czelnię na K onferencji Parla­ m entu Studentów RP — Zakopane 2000.

O prócz tego Sam orząd Studencki zajm ow ał się rów nież organizacją takich im prez ja k dyskote­ ki, w yjazdy na narty, w ieczornice itp.

W bieżącym num erze 3 -4 (12-13) 2001 „N auczyciela i Szkoły” prezentujem y kilka w ierszy Agnieszki N eśić studentki II roku pedagogiki w czesnoszkolnej (studia dzienne GW SP). Jej przygoda pisarska z p o e zją rozpoczęła się 6 lat tem u jesz c z e w szkole średniej. U częszczała do VI LO w Sosnow cu.

Prow adzi w ieczorki poetyckie w kaw iarni literackiej w K atow icach na terenie Biblioteki M iej­ skiej przy ul. G rzyśki. Do tej pory napisała 15 w ierszy o tem atyce m iłosnej, a ponadto propaguje praw dę i w artości hum anistyczne.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ampyx Power The systematic processes used by Ampyx Power to eval- uate conceptual design choices, perform detailed algo- rithmic design, and conduct simulated-based verification

TwingTec ver the past years, TwingTec has accumulated an excel- lent safety record in the testing of Airborne Wind Energy systems through the adoption of suitable

Two types of simulation are considered: firstly, the ship in calm water and, secondly, the ship subjected to regu- lar Airy wave for varying parameters such as wave ampli- tude,

for outward-bond, presumably because of the scatter of load condition, however for South Route, the speed down appeared larger for full load condition than for light load condition.

For the permeable d c = 450 μm foam insert, the lower permeability of the material is not enough to pro- mote dominant low-frequency scattering from locations other than the

Part of the development was also dedicated to build a reference model for a coherent transponder that would serve as a baseline for future developments of European CubeSat deep-

This is also supported by present study, where the lathe checks will more favorably propagate along the rays at lower temperature (Fig. This weaker plane caused by rays in

Combination of Type "A" - Force Gages and Type "B" Potentiometer Displacement Gages - Recorded on Strip Chart & Magnetic Tape Photographic - Timed Light