• Nie Znaleziono Wyników

Widok Strony tytułowa i redakcyjna

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Strony tytułowa i redakcyjna"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Rocznik

poświęcony językoznawstwu,

literaturoznawstwu i kulturoznawstwu

Redakcja: STANISŁAW PUPPEL

Asystent Redaktora: ELWIRA WILCZYŃSKA

TOM XV

(2)

SCRIPTA NEOPHILOLOGICA POSNANIENSIA

Czasopismo założone w 1999 roku na Wydziale Neofilologii UAM

w 80 rocznicę powstania Uniwersytetu Poznańskiego

Komitet Redakcyjny:

Jerzy Bańczerowski, Camiel Hamans, Ernst Håkon Jahr, Jerzy Kaliszan,

Krystyna Kleszczowa, Roman Kopytko, Barbara Skowronek,

Wolfgang Viereck, Piotr Wierzchoń, Jerzy Zybert

Recenzenci Tomu XV:

Zespół Komitetu Redakcyjnego

Adres Redakcji: Katedra Ekokomunikacji Wydział Neofilologii UAM ul. 28 Czerwca 1956 roku nr 198

61-485 Poznań

Collegium Hipolita Cegielskiego Tel./Fax +48 61 829 29 06

keko@amu.edu.pl

ISSN 1509-4146

Tom sfinansowany przez

(3)

SPIS TREŚCI

Część I: Językoznawstwo

Tatevik Arakelyan

The role of Armenian language in the preservation of Armenian identity ... 7

Alexander Bogomolov

An eye for an eye and the struggle for power in the discourse of the Egyptian Arab

Spring ... 13

Olena Budarina

Linguistic landscape research: some methodological remarks ... 35

Małgorzata Haładewicz-Grzelak

The phenomenology of SPE boundaries ... 43

Camiel Hamans

The Charter at work ... 57

Ernst Håkon Jahr

De lange linjer i norsk språkhistorie etter 1814 – nasjonal og sosial språkstrid og språkplanlegging ... 83

Joanna Junkiert

Psychologia w służbie ekologii człowieka: implikacje ekolingwistyczne ... 95

Kinga Kowalewska, Marta Koszko

Social semiotics in visual communication applied in advertisements of banking products and services ... 107

Iga Maria Lehman

Dual voicing of Asian American writers: the case of Amy Tan ... 121

Iga Maria Lehman, Jerzy Zybert

Identifying and repairing coherence breaks in FL student written discourse ... 137

Stanisław Puppel, Marcin Krawczak

Filtrowanie konfliktogenności w przestrzeni publicznej na przykładzie diady ‘nauczyciel – uczeń’ ... 147

Piotr Wierzchoń

(4)

4

Spis treści

Władysław Zabrocki

Między eksplanacją a eksplikacją – przyczynek do metodologii lingwistyki. Uwagi na marginesie Historii humanistyki Rensa Boda ... 179

Część II: Literaturoznawstwo i kulturoznawstwo

Joanna Puppel

Głowa człowieka jako węzeł kulturowo-komunikacyjny: uwagi w sprawie ‘głowy kulturowej’ ... 189

Agnieszka Stępkowska

Teatr jednego aktora, czyli szekspirowski monolog w Ryszardzie III ... 207

Krystyna Tuszyńska, Nina Trzaska

Diachroniczny Sokrates Kostasa Varnalisa ... 219

Krzysztof Zajas

Wielokulturowe Inflanty Polskie. Część I ... 247

Estera Żeromska

Między twarzą a japońską maską ... 265 Noty o autorach ... 277

(5)

The role of Armenian language in the preservation of Armenian identity

5

C

ZĘŚĆ

I

(6)

Cytaty

Powiązane dokumenty

w czternastym numerze „Rocznika Integracji Europejskiej” świętujemy wyjątkowy Jubileusz – czterdziestolecie pracy naukowo-badawczej oraz 65 urodziny prof..

Sceny wspólnej uwagi są kontekstem, w którym dzieci uczą się używania symboli językowych dzięki rozumieniu intencji komunikacyjnych i naśladowaniu z zamianą ról.. W

The West should support only those forces which openly favour political model of, like in the case of Poland, ‘friendly separation between the state and the church’ (the

Ponieważ efektywność można mierzyć na kilka sposobów, przedstawiono podejście od strony kosztów, przy- chodów i zysku do ekonomicznej efektywności produkcji będącej iloczynem

Ocenę sprawności działania gospodarstw według strategii płynności finansowej, od- zwierciedlającą ich aktywność w wykorzystaniu zasobów majątkowych, przeprowadzo- no

Two products obtained the estimation somewhat above sufficient (products from the II and the III group), but quality of last product (belonging to the IV group – of products about

Nie znalazłem też informacji o znanym zjawisku łatwego krzyżowania się różnych gatunków trwożnic, przy czym często takie potomstwo jest płodne.. Główna część