221 WSPOMNIENIA I GRATULACJE
MOJE WSPOMNIENIA
Z OKRESU STUDIÓW NA WYDZIALE FILOZOFII KUL
Z OKAZJI JEGO PIE˛C´DZIESIE˛CIOLECIA
Studiowałam na KUL-u w latach 1957/58-1960/61. Zostałam przyje˛ta na II rok Wydziału Filozofii na sekcje˛ filozofii teoretycznej po studiach odbytych w Instytucie Katolickim we Wrocławiu, który w okresie PRL, jako prywatna szkoła wyz˙sza, nie mógł nadawac´ stopni naukowych. Przychodz ˛ac na KUL, miałam juz˙ podstawowe przygotowanie z filozofii, a takz˙e z zakresu nauk teologicznych i pedagogiczno-katechetycznych.
Studia na KUL-u były dla mnie od pocz ˛atku bardzo s´wiadomym pogłe˛bia-niem i uzupełniapogłe˛bia-niem zdobytej juz˙ wiedzy. Trzeba zaznaczyc´, z˙e studia te w czasie panuj ˛acego w Polsce komunizmu stanowiły oaze˛ prawdy i dawały ogromn ˛a satysfakcje˛. Po zakon´czeniu studiów zdawałam magisterium w 1961 r., a potem doktorat w 1967 r., jedno i drugie przygotowane pod kierunkiem Ojca Profesora M. Alberta Kr ˛apca.
KUL prezentował s´rodowisko naukowe wysokiej rangi, jak równiez˙ s´rodo-wisko, które kształtowało chrzes´cijan´skie z˙ycie wspólnotowe. Pamie˛tam dobrze, z˙e wielki wpływ miała na mnie osobowos´c´ kaz˙dego z Profesorów. Prowadzili oni swoje wykłady z wielk ˛a kompetencj ˛a naukow ˛a, ale równoczes´nie okazywali wyraz´nie swoje osobiste zaangaz˙owanie w podawane tres´ci. Czuło sie˛, z˙e lubi ˛a i kochaj ˛a filozofie˛.
Ojciec Profesor M. A. Kr ˛apiec, chodz ˛ac po sali podczas wykładu, mówił dobitnie i jasno, gruntownie uzasadniaj ˛ac podawane twierdzenia. Podkres´lał, z˙e filozofia bytu wyjas´nia w sposób realistyczny poznawan ˛a rzeczywistos´c´ i dlatego stanowi fundament wszelkiego ludzkiego poznania. Pan Profesor Stefan Swiez˙awski wtajemniczał nas w dzieje mys´li filozoficznej w konteks´cie dorobku kulturalnego danej epoki i podkres´lał d ˛az˙enie poszczególnych mys´li-cieli do poznania i przekazywania prawdy. Ksi ˛adz Profesor Stanisław Kamin´ski wykładał logike˛ i ogóln ˛a metodologie˛ nauk. Nie były to przedmioty łatwe, ale utrwalały w nas przekonanie, z˙e umysł ludzki d ˛az˙ ˛ac do prawdy, musi prowa-dzic´ swoje rozumowania w sposób poprawny i metodyczny. Ksi ˛adz Profesor Karol Wojtyła, który miał wykłady z etyki filozoficznej, ukazywał problem odpowiedzialnej miłos´ci, akcentuj ˛ac wielk ˛a wartos´c´, jak ˛a przedstawia kaz˙da osoba ludzka. We wszystkich wykładach na pierwszy plan wysuwała sie˛
222 50 LAT WYDZIAŁU FILOZOFII KUL
niecznos´c´ d ˛az˙enia do prawdy, zdobywania wiedzy prawdziwej i dostatecznie uzasadnionej.
Wiedzielis´my juz˙ wtedy, z˙e nasi wykładowcy stanowi ˛a zespół naukowy, z˙e spotykaj ˛a sie˛ systematycznie, aby wspólnie omawiac´ zagadnienia poszczegól-nych dyscyplin. Powstawała wówczas „filozoficzna szkoła lubelska”. Tak sobie mys´lałam prywatnie, z˙e to jest dobra inicjatywa, bo wiedza filozoficzna, cho-ciaz˙ wykładana przez róz˙nych specjalistów, powinna stopniowo tworzyc´ zwart ˛a całos´c´ w umysłach studentów.
Na Wydziale Filozofii – a głównie moge˛ mówic´ o naszej sekcji filozofii teoretycznej – panowała atmosfera przyjaz´ni i wzajemnej z˙yczliwos´ci zarówno ws´ród studentów i studentek, jak tez˙ mie˛dzy grup ˛a studentów a Profesorami. Dowodem na to mog ˛a byc´ organizowane okazyjnie spotkania, podczas których panował niepowtarzalny nastrój swobodnej, twórczej rados´ci. Przykładem tutaj moz˙e tez˙ byc´ urz ˛adzana kaz˙dego roku na jesieni tzw. Eutrapelia. Był to uro-czysty wieczór w auli uczelni, podczas którego studenci prezentowali program rozrywkowy, przypominaj ˛acy i uwyraz´niaj ˛acy róz˙ne cechy, a takz˙e szczególne włas´ciwos´ci naszych wykładowców, nas´wietlane humorystycznie i na wesoło, ale bez ironii czy złos´liwos´ci. Po prostu – ukazywano z˙ycie w s´rodowisku akademickim w aspekcie z˙yczliwej i pobłaz˙liwej wesołos´ci. Rados´c´ i miły klimat tych eutrapelijnych imprez wpływały niew ˛atpliwie bardzo skutecznie na tworzenie wspólnoty Profesorów i studentów w d ˛az˙eniu do poznawania prawdy i słuz˙by Prawdzie. Czuje˛ jeszcze do dzis´ ten niepowtarzalny „smak” Eutrapelii! Studia filozoficzne na KUL-u utrwaliły we mnie przekonanie, z˙e filozofia realistyczna stanowi fundament intelektualny dla kształtowania s´wiatopogl ˛adu, dla badan´ naukowych w róz˙nych dziedzinach, a takz˙e dla tworzenia kultury w szerokim rozumieniu. Jest równiez˙ istotn ˛a pomoc ˛a dla nauk teologicznych. Ugruntowałam w sobie s´wiadomos´c´, z˙e nie wystarczy przekazywac´ wiedze˛ filozoficzn ˛a w pracy dydaktycznej, lecz trzeba tez˙ miec´ z˙ywe, osobiste zain-teresowanie i po prostu kochac´ filozofie˛.
Na koniec moich wspomnien´ moge˛ powiedziec´, z˙e filozofia – głównie meta-fizyka, antropologia i filozofia kultury – któr ˛a wykładałam przez wiele lat i jeszcze wykładam w Warmin´skim Wyz˙szym Studium Katechetycznym w Gie-trzwałdzie k. Olsztyna, stała sie˛ moj ˛a pasj ˛a z˙yciow ˛a, moim powołaniem.
Wyraz˙am szacunek i wdzie˛cznos´c´ dla Katolickiego Uniwersytetu Lubelskie-go oraz dla Wydziału Filozofii, a takz˙e dla wszystkich moich Profesorów, z Profesorem-Promotorem Ojcem M. A. Kr ˛apcem na czele.
Olsztyn
