• Nie Znaleziono Wyników

Sporty narodowe w Stanach Zjednoczonych - Centralne Repozytorium Treści Dydaktycznych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sporty narodowe w Stanach Zjednoczonych - Centralne Repozytorium Treści Dydaktycznych"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

SCENARIUSZ LEKCJI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Data.19.III.2019.

1.Temat lekcji; Sporty narodowe w Stanach Zjednoczonych.

- wprowadzenie do lekcji - -rozgrzewka językowa : utrwalenie dyscyplin sportowych w języku angielskim

- środki dydaktyczne; materiały przygotowane przez nauczyciela - tekst o sporcie

2, Cele lekcji:

-Poszerzenie wiedzy uczniów dotyczącej sportów w USA

- czytanie ze zrozumieniem; uczeo wyszukuje szczegółowe informacje w tekście - kształtowanie umiejętności wypowiadania się w języku angielskim

- utrwalenie słownictwa 3. Metody i formy nauczania:

- metoda aktywizująca, słowa przypadkowe - metoda podająca- poszukująca

- praca z tekstem; pytania i odpowiedzi do tekstu 4. Tok lekcji

(2)

- wyszukiwanie w tekście konkretnych informacji

- uczniowie odpowiadają na pytania dołączone do teksty 5. Zakooczenie lekcji.

- krótka pogawędka na temat dyscyplin sportowych i sportowców w Polsce.

Podpis nauczyciela Iwona Świątkowska

Cytaty

Powiązane dokumenty

Odczytaj informacje na powyższym wykresie, a następnie zaznacz TAK, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo NIE – jeśli jest fałszywe. Połowa uczniów uczęszczających na kółko

Uczniowie zdolni często mają swój wewnętrzny świat, posługują się niezrozumiałym dla otoczenia językiem werbalnym i niewerbalnym: gestami, minami. Często

Artykuł ma na celu uporządkowanie wiedzy nauczycieli przedszkoli i szkół na temat nauczania zdalnego oraz zaprezentowania narzędzi do wykorzystania w pracy zdalnej.. Czym

Dziecko, które czuje się lubiane i akceptowane, traktuje nauczyciela jak autorytet, dlatego dzięki temu łatwiej wpłynąć jest mu na dziecięcą postawę i zmotywować do

 Zaproponowane działania dla dziecka muszą uwzględniać pracę nie tylko z komputerem (dziecko nie może spędzać więcej niż 2-2,5 godziny przed komputerem). 

Uczniowie losują kartoniki z fragmentami wiersza (załącznik 2), tworzą ilustracje na podstawie wylosowanych fragmentów. Uczniowie tworzą kartę tytułową i końcową do

Równolegle do pracy na zajęciach dodatkowych, realizacja innowacji odbywała się w czasie zajęć edukacji wczesnoszkolnej, gdzie rozwijałam umiejętność logicznego