ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: „Znamy postacie z bajek i baśni”
Czas realizacji: 04.-1.-08.01.
Nabywanie wiedzy:
-zna tytuły i bohaterów niektórych bajek Kształtowanie umiejętności:
- klasyfikuje przedmioty ze względu na wybrane cechy, - prawidłowo stosuje określenia: duży, mały, wysoki, niski,
- stara się wypowiadać zdaniami na temat czytanych bajek.
Budowanie postaw:
-dba o swoje osobiste rzeczy,
‐ utrzymuje porządek w swoim otoczeniu: nie śmieci i nie bałagani, -rozróżnia zachowania dobre od złych na podstawie czytanych bajek.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: „My się zimą nie nudzimy bo wesoło się bawimy”
Czas realizacji: 11.01.-15.01.
Nabywanie wiedzy:
- wymienia zabawy zimowe: jazda na sankach, rzucanie się śnieżkami, lepienie bałwana itp., - poznaje właściwości wody, lodu, śniegu uczestnicząc w zabawach eksperymentalnych,
-zna zasady bezpieczeństwa dot. zabaw na śniegu i lodzie.
Kształtowanie umiejętności:
-potrafi łączyć przyczynę ze skutkiem,
-układa proste rytmy wg podanego schematu,
-potrafi samodzielnie dobrać ubrania stosowne do warunków pogodowych.
Budowanie postaw:
-stosuje formy grzecznościowe: proszę, przepraszam, dziękuję, -szanuje wytwory rówieśników,
-przestrzega ustalonych zasad bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie, orientuje się, gdzie można bawić się bezpiecznie.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: „Okazujemy szacunek starszym”.
Czas realizacji: 18.01.-22.01.
Nabywanie wiedzy:
-podejmuje próbę wyjaśnienia słowa szacunek wobec starszych,
- zna imiona babci i dziadka oraz najbliższych członków rodziny Kształtowanie umiejętności:
-określa stopień pokrewieństwa pomiędzy najbliższymi członkami rodziny
-rozpoznaje brzmienie wybranych instrumentów, a także rozróżnia dźwięki wydobywane z różnych przedmiotów -śpiewa piosenkę „Babciu droga babciu”.
Budowanie postaw:
-kształci umiejętność wyrażania szacunku wobec innych osób,
- dba o higienę poprzez: mycie rąk, zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawie na świeżym powietrzu, -przestrzega zasad bezpieczeństwa obowiązujących w przedszkolu i jego otoczeniu
-szanuje wytwory rówieśników.
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: „Dbamy o zwierzęta podczas zimy”.
Czas realizacji: 25.01.-29.01.
Nabywanie wiedzy:
-wie, jak dbać o zwierzęta podczas zimy,
- dostrzega i nazywa zmiany zachodzące zimą w przyrodzie,
-poznaje zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla zimy i nazywa je: śnieg, mróz, wiatr, słońce.
Kształtowanie umiejętności:
-wyjaśnia pojęcia: karmnik, paśnik,
- potrafi dokonać prostej klasyfikacji wg wybranej cechy,
- słucha krótkich utworów literackich, odpowiada na pytania dotyczące ich treści, -recytuje wierszyk „Domek dla ptaszków”.
Budowanie postaw:
- podporządkowuje się regułom i zasadom zabawy,
-wskazuje prawidłowe zachowania w stosunku do zwierząt.
Słówka z języka angielskiego
STYCZEŃ MY FAMILY 1. FAMILY PORTRAIT 1 Członkowie rodziny: mama, tata, brat, siostra
Mum, daddy, sister, brother,
2. FAMILY PORTRAIT2- Członkowie rodziny: ciocia, wujek, kuzyn, kuzynka
Aunt, uncle, cusin 3. GRANDPARETNS - Członkowie rodziny:
dziadkowie
Grandad, granma, 4. I LOVE MY FAMILY - Kocham swoją
rodzinę – utrwalanie nazw poznanych członków rodziny
Zabawy utrwalające poznany materiał.
WIERSZ
Domek dla ptaków
autor: I. Suchorzweska
Dziś w przedszkolu Krzyś i Tomek zmajstrowali ptaszkom domek.
Jest podłoga, jest i daszek, żeby się mógł schronić ptaszek.
Jest tam miejsce na okruszki, dla wróbelka pośmieciuszki.
Jest i gwoździk na skraweczki dla łakomej sikoreczki.
PIOSENKA
Babciu , droga babciu
autor: słowa i muzyka: D. i K. Jagiełłowie
1.Babciu, droga babciu, powiedz mi Czy potrafisz zrobić to co my?
My tupiemy, tup, tup, tup.
Teraz babciu ty to zrób! (bis)
2.Babciu, droga babciu, powiedz mi Czy potrafisz zrobić to co my?
My skaczemy raz, dwa, trzy Teraz babciu podskocz ty! (bis)
3.Babciu, droga babciu, powiedz mi Czy potrafisz zrobić to co my?
My klaszczemy raz, dwa, trzy Teraz babciu klaśnij ty! (bis)
