REGULAMIN PUNKTOWEGO OCENIANIA ZACHOWANIA
Projekt do konsultacji. Proszę o uwagi i spostrzeżenia do 30 IX 2021 r. do dziennika elektronicznego.
Podstawa prawna:
1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych z późn. zm. (Dz.
U. poz. 843);
2. Statut PSP im. Bohaterów II Wojny Światowej w Czepielowicach;
3. Procedura D-1 „Postępowanie w przypadku braku dbałości ucznia o schludny wygląd i strój uczniowski w Publicznej Szkole Podstawowej im. Bohaterów II Wojny Światowej w Czepielowicach.
§ 1.
1. Aspekty oceny zachowania ucznia:
a) stosunek ucznia do obowiązków szkolnych:
- frekwencja,
- przygotowanie do lekcji w zakresie wyposażenia, - wypełnianie obowiązków dyżurnego,
- opuszczanie terenu szkoły,
- usprawiedliwianie nieobecności w określonym terminie, - podpisywanie ocen i informacji przez rodziców,
- niewykonanie poleceń nauczyciela, - zmiana obuwia.
b) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej:
- pomoc w organizowaniu imprez szkolnych, - efektywne pełnienie funkcji w szkole i w klasie, - praca na rzecz szkoły i klasy,
- dbanie o mienie szkolne.
c) dbałość o dobre imię i tradycję szkoły:
- udział w konkursach przedmiotowych i innych, - udział w zawodach sportowych,
- reprezentowanie szkoły w czasie zorganizowanego pobytu poza nią, - uhonorowanie uroczystości szkolnych strojem galowym.
d) dbałość o rozwój postawy etyczno – moralnej:
- wulgarne słownictwo,
- używanie form grzecznościowych.
e) dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób:
- bójki uczniowskie,
- przestrzeganie regulaminów pracowni,
- palenie papierosów i picie alkoholu oraz zażywanie narkotyków, - agresja i przemoc,
- stwarzanie sytuacji zagrożenia zdrowia i życia swojego oraz innych, - przestrzeganie zasad higieny osobistej.
f) godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią:
- dbanie o cudze mienie,
- używanie telefonów komórkowych i innych urządzeń audiowizualnych w trakcie zajęć szkolnych,
- dbanie o czystość otoczenia, - wyłudzanie pieniędzy, - kradzież,
- kłamstwo,
- podrabianie podpisu, usprawiedliwienia i oceny, - zachowanie w czasie zajęć szkolnych oraz przerw, - pochwały i upomnienia,
- oczekiwanie na nauczyciela przed wejściem do Sali dydaktycznej.
g) okazywanie szacunku innym osobom:
- sposób zwracania się do nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz innych osób, - sposób zwracania się do innych uczniów,
- przestrzeganie ogólnie przyjętych norm zachowania.
§ 2.
1. Kryteria oceniania zachowania
1) Uczeń otrzymuje na początku każdego półrocza 200 punktów.
2) Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który w ciągu półrocza uzyska powyżej 400 punktów
3) Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który w ciągu półrocza uzyska 300 – 399 punktów.
4) Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który w ciągu półrocza uzyska 200 – 299 punktów.
5) Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który w ciągu półrocza uzyska 100 – 199 punktów.
6) Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który w ciągu półrocza uzyska 0 – 99 punktów.
7) Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który w ciągu półrocza uzyska poniżej 0 punktów.
§ 3.
Szczegółowa interpretacja poszczególnych kategorii zachowania objętych naszym regulaminem.
1. Uczeń otrzymuje punkty dodatnie (+) za:
1. Organizacja imprezy szkolnej:
- uczestnictwo
- pomoc
+10 punktów każdorazowo do +10 punktów każdorazowo 2. Efektywne pełnienie funkcji w szkole – Samorząd Uczniowski, aktyw
biblioteczny lub innych powierzonych przez nauczyciela.
+15 punktów na półrocze
3. Efektywne pełnienie funkcji w klasie – Samorząd klasowy, dyżurny, porządkowanie klasopracowni lub inne powierzone przez nauczyciela
do +15 punktów na półrocze
4. Praca na rzecz szkoły na jej terenie poza lekcjami - pomoc pracownikom obsługi, nauczycielom
- artykuł na szkolnym Facebooku, szkolnej stronie www, wirtualnej gazetce szkolnej, gazecie
od +10 do +30 punktów na półrocze
każdorazowo od +5 do +30 punktów
5. Udział we wszelkiego rodzaju akcjach charytatywnych, na rzecz środowiska lokalnego, zbiórkach, wolontariat, szkolne koło PCK, itp.
+20 punktów za akcję każdorazowo
6. Praca na rzecz klasy:
- pomoc koleżeńska
- wykonywanie gazetki, wzorowe pełnienie funkcji dyżurnego, organizacja imprez klasowych
- zbiórka makulatury i innych surowców wtórnych Makulatura - 10 kg = 1pkt
Baterie – 1 kg = 2 pkt
Butelki plastikowe – 1 kg = 2 pkt
do +10 punktów każdorazowo do +10 punktów każdorazowo
wg zebranych surowców
7. Udział w konkursie przedmiotowym - I etap - szkolny
- II etap - gminny - III etap - wojewódzki
Systematyczny i aktywny udział w zajęciach pozalekcyjnych na terenie szkoły, SKS, kółka naukowe, zajęcia w ramach programów unijnych
+10 punktów każdorazowo +20 punktów każdorazowo +50 punktów każdorazowo do +20 punktów na półrocze
8. Udział w innych konkursach do +10 punktów każdorazowo 9. Udział w zawodach sportowych:
- rywalizacja między klasami, każdy zawodnik - zawody gminne
- zawody powiatowe - zawody wojewódzkie - zawody wyższego szczebla
- za I miejsce na zawodach wojewódzkich dodatkowo - za II miejsce
- za III miejsce
+5 punktów każdorazowo +10 punktów każdorazowo +15 punktów każdorazowo +20 punktów każdorazowo +30 punktów każdorazowo +15 punktów każdorazowo +10 punktów każdorazowo +5 punktów każdorazowo
10. Strój galowy + 5 punktów każdorazowo
11. Kultura osobista (punkty przyznaje wychowawca) do +15 punktów na półrocze
12. Wzorowa frekwencja 100 % +30 punktów na półrocze
13. Brak godzin nieusprawiedliwionych +10 punktów na półrocze
14. Brak uwag ujemnych w dzienniku oraz w zeszycie „Uwag i pochwał” +20 punktów na półrocze
15. Najlepszy czytelnik w klasie +10 punktów na półrocze
16. Godne reprezentowanie i promowanie szkoły na różnego rodzaju imprezach pozaszkolnych
+10 punktów każdorazowo
2. Uczeń otrzymuje punkty ujemne (-) za:
1. Nieprzygotowanie do lekcji w zakresie wyposażenia -2 punkty każdorazowo 2. Opuszczenie terenu szkoły – nieobecność ucznia na wszystkich lekcjach
Opuszczenie terenu szkoły – nieobecność ucznia na pojedynczych lekcjach oraz na obowiązkowych zajęciach dodatkowych
-50 punktów każdorazowo -10 punktów każdorazowo
3. Przebywanie przed głównym wejściem, w łączniku sali gimnastycznej i w miasteczku ruchu drogowego (budynek Czepielowice)
Przebywanie przed głównym wejściem, na parkingu, za salą gimnastyczną oraz między kontenerami (budynek Kościerzyce)
-10 punktów każdorazowo -10 punktów każdorazowo
4. Brak podpisu rodzica przy ocenach i informacjach -2 punkty każdorazowo
5. Spóźnienie na lekcję -1 punkt każdorazowo
6. Nieobecności nieusprawiedliwione - 1 pkt za każdą
nieusprawiedliwioną godzinę
7. Niewykonanie polecenia nauczyciela -10 punktów każdorazowo
8. Niszczenie mienia szkolnego (dewastacja) i cudzego -50 punktów każdorazowo 9. Brak zmiennego obuwia (budynek Czepielowice)
Brak odpowiedniego obuwia sportowego na zajęciach WF
-5 punktów każdorazowo -3 punkty każdorazowo 10. Nieodpowiednie zachowanie na stołówce szkolnej oraz poza szkołą
w trakcie wyjść do kina, teatru, na piesze wycieczki, w trakcie imprez szkolnych, wycieczek wyjazdowych
-10 punktów każdorazowo
-10 punktów każdorazowo
na przystanku)
Nieprzestrzeganie regulaminu pracowni, sali gimnastycznej, świetlicy, boiska, miasteczka ruchu drogowego
-10 punktów każdorazowo
11. Brak stroju galowego -5 punktów każdorazowo
12. Wulgarne słownictwo -10 punktów każdorazowo
13. Bójki uczniowskie -20 punktów każdorazowo
14. Palenie papierosów w szkole i poza nią -50 punktów każdorazowo
15. Picie alkoholu w szkole i poza nią -200 punktów każdorazowo
16. Zażywanie, posiadanie lub rozprowadzanie narkotyków -400 punktów każdorazowo
17. Przemoc psychiczna i fizyczna -50 punktów każdorazowo
18. Niestosowny wygląd – procedura D-1 z dnia 4 października 2018 r. -10 punktów każdorazowo 19. Używanie telefonów komórkowych oraz innych urządzeń
audiowizualnych w szkole (budynek, podwórko, boisko szkolne)
-10 punktów każdorazowo
20. Zaśmiecanie otoczenia -10 punktów każdorazowo
21. Wyłudzanie pieniędzy -100 punktów każdorazowo
22. Kradzież -100 punktów każdorazowo
23. Kłamstwo -30 punktów każdorazowo
24. Fałszowanie usprawiedliwień, zwolnień, podrabianie: podpisów, zwolnienia lub oceny
-50 punktów każdorazowo 25. Fałszowanie dokumentacji szkolnej (np. dopisanie oceny, plusa,
cząstkowej oceny z zachowania)
-50 punktów każdorazowo
26. Przeszkadzanie w czasie lekcji -5 punktów każdorazowo
27. Aroganckie odzywanie się do nauczycieli, pracowników szkoły i innych uczniów
-20 punktów każdorazowo 28. Nieodpowiednie zachowanie w relacji uczeń - uczeń -10 punktów każdorazowo
UWAGA! Oceny wzorowej nie może uzyskać uczeń:
- który posiada na koncie (poza dodatnimi) 30 pkt ujemnych UWAGA! Oceny bardzo dobrej nie może uzyskać uczeń:
- który posiada na koncie (poza dodatnimi) 60 pkt ujemnych
§ 4.
OCENA ZACHOWANIA UCZNIA Z OPINIĄ/ORZECZENIEM PORADNI PP DOTYCZĄCĄ ZABURZEŃ ZACHOWANIA
Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania uczniowi, u którego stwierdzono zaburzenia lub inne dysfunkcje rozwojowe wychowawca zobowiązany jest uwzględnić wpływ tych zaburzeń lub dysfunkcji na jego zachowanie zgodnie z & 11 ust. 3 rozporządzenia Ministra
Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz.U. z 2019 poz. 373). Ma to
także zastosowanie do oceniania ucznia z ADHD. Nie należy obniżać ocen zachowania z powodów objawów ADHD (zasada nie karania za objawy). Podczas oceniania ucznia
z ADHD korzystna jest dodatkowa ocena opisowa pokazująca mocne i słabe strony pracy wykonanej przez ucznia.
1. Zachowania pożądane, nagradzane punktami dodatnimi:
1) przestrzeganie zasad,
2) witanie się, żegnanie się, dziękowanie – stosowanie form grzecznościowych 3) szanowanie uczuć innych osób, przepraszanie,
4) okazywanie pozytywnych uczuć, 5) proponowanie pomocy,
6) słuchanie innych, 7) dzielenie się z innymi,
8) współpraca w pracy i zabawie,
9) czekanie na swoją kolej w czasie pracy i zabawy, 10) rozwiązywanie problemów, chwalenie kogoś, 11) panowanie nad sobą (gniewem, złością),
12) organizacja i porządkowanie swojego miejsca pracy, 13) skupienie i konsekwencja w pracy,
14) kończenie wykonywanych zadań z sukcesem, 15) dobre tempo pracy.
& 5.
DO DYSPOZYCJI WYCHOWAWCY KLASY
Wychowawca, mając stały kontakt z uczniem, ma prawo do dodania lub odjęcia punktów biorąc pod uwagę jeszcze inne okoliczności i sytuacje trudne do wcześniejszego zdefiniowania i opisania. Jest to więc wyjątkowa kategoria biorąca także pod uwagę samoocenę ucznia, opinię pozostałych pracowników szkoły. Pozwala ona wychowawcy, który wystawia ocenę, „zadecydować” na korzyść lub niekorzyść ucznia.
od -20 do +20 pkt. /na półrocze/
& 6.
Warunki i tryb uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
1. Przewidywaną ocenę zachowania wystawia się do 15 maja w oparciu o WZO.
2. O przewidywanej ocenie informuje się ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów)
3. Wpisu przewidywanej oceny zachowania dokonuje wychowawca.
4. Uczeń ma możliwość uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
& 7.
Procedury umożliwiające uzyskanie wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
1. Możliwe jest uzyskanie oceny wyższej wyłącznie o jeden stopień.
2. Od czasu wpisania do dziennika oceny przewidywanej do klasyfikacyjnego zebrania Rady
Pedagogicznej, odwołujący się uczeń musi spełnić dwa warunki:
➢ nie może uzyskać punktów ujemnych z zachowania,
➢ musi uzyskać minimum 25 punktów dodatnich.
3. Analizy i wystawienia oceny dokonuje wychowawca. Ocena ta jest ostateczna, z zastrzeżeniem & 8.
& 8.
Postępowanie w przypadku, kiedy roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno- wychowawczych.
2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która:
a) ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji.
3. W skład komisji wchodzą:
• dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w Szkole inne stanowisko kierownicze – jako przewodniczący komisji,
• wychowawca klasy,
• wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,
• psycholog/pedagog,
• przedstawiciel samorządu uczniowskiego,
• przedstawiciel rady rodziców.
4. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
5. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności:
• skład komisji,
• termin posiedzenia komisji,
• wynik głosowania,
ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem.
Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
& 9.
Procedury Oddziaływań Wychowawczych System weryfikowania zachowań i postaw niepożądanych polega na:
1. Adnotacji uwag w dzienniku elektronicznym, zeszycie uwag.
(Jeżeli uczeń otrzyma kolejne –100 punktów przechodzimy do procedury nr 2).
2. Przeprowadzeniu rozmowy wychowawczej w obecności ucznia, jego opiekuna prawnego, wychowawcy, dyrektora szkoły i psychologa/pedagoga szkolnego.
(Jeżeli uczeń uzyska kolejne –100 punktów przechodzimy do procedury nr 3) 3. Pisemnej naganie wychowawcy klasy.
(Jeżeli uczeń uzyska kolejne – 100 punktów przechodzimy do procedury nr 4) 4. Pisemnej naganie dyrektora szkoły.
5. Wystąpieniu Dyrektora Szkoły z pisemnym wnioskiem do Opolskiego Kuratora Oświaty w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów.
Otrzymanie pisemnej nagany dyrektora szkoły skutkuje obligatoryjnie zachowaniem nagannym.
Uwagi:
W sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia ucznia, a także w przypadku demoralizacji czy stosowania przemocy bądź agresji, nauczyciel jest zobowiązany wezwać policję, informując o tym fakcie rodziców/prawnych opiekunów. Obowiązkiem nauczyciela jest sporządzenie odpowiedniej notatki lub protokołu.
W przypadku naruszenia praw uczniowskich uczeń ma prawo do złożenia skargi w formie ustnej lub pisemnej do Szkolnego Rzecznika Praw Ucznia. Rzecznik w terminie 14 dni podejmie działania i przeprowadzi analizę zaistniałej sytuacji. Po w/w terminie udziela informacji ustnej lub pisemnej osobie zainteresowanej. Jeżeli rozwiązanie problemu nie
satysfakcjonuje ucznia lub/i jego rodzica/prawnego opiekuna, uczeń ma prawo odwołać się w formie pisemnej do Dyrektora Szkoły w terminie 7 dni od uzyskania informacji zwrotnej
od Rzecznika.
& 10.
Postanowienia końcowe
Nauczyciele wpisują swoje spostrzeżenia i uwagi w ciągu roku szkolnego do elektronicznego dziennika lekcyjnego, lub zeszytu uwag.
W dzienniku lekcyjnym nie wpisuje się ocen cząstkowych z zachowania.
Rodzice mają prawo na bieżąco kontrolować zachowanie swoich dzieci.
Ostateczną decyzję o ocenie podejmuje wychowawca w oparciu o powyższy regulamin
oceniania, po zasięgnięciu opinii nauczycieli i innych pracowników szkoły, kolegów i koleżanek z klasy. Nauczyciel – wychowawca prosi także ucznia o dokonanie samooceny.
Na zakończenie półrocza i roku szkolnego wychowawca starannie i wnikliwie sprawdza wpisy w elektronicznym dzienniku lekcyjnym, czy przydzielone punkty za poszczególne zachowania ucznia są zgodne z niniejszym regulaminem, czy zostały spełnione wszystkie wymagania związane z trybem wystawienia oceny zachowania uczniów swojej klasy.
W sytuacjach wyjątkowych o ocenie zachowania może decydować Rada Pedagogiczna.
Regulamin wchodzi w życie z dniem 4 października 2021r. Wprowadzony Zarządzeniem nr ………... z dnia 4 października 2021 r.
Dyrektor ZSP Czepielowicach mgr Roman Czechowski
