• Nie Znaleziono Wyników

Piękny tajemniczy świat - edukacja ekologiczna w przedszkolu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Piękny tajemniczy świat - edukacja ekologiczna w przedszkolu"

Copied!
16
0
0

Pełen tekst

(1)

PRZEDSZKOLE KOLOROWY WIATRACZEK W RYDZYNIE

PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2021/2022

„Piękny tajemniczy świat - edukacja ekologiczna w przedszkolu”

„Ziemia nie należy do człowieka, człowiek należy do Ziemi.

Cokolwiek przydarzy się Ziemi, przydarzy się człowiekowi.

Człowiek nie utkał pajęczyny życia-jest on niteczką w tej pajęczynie.

Jeżeli niszczy więc pajęczynę, niszczy samego siebie”

Wódz Seattle

Opracowały : Paulina Rosik Maria Naskręt

(2)

Plan pracy został opracowany na podstawie:

• wniosków z nadzoru pedagogicznego,

• diagnozy potrzeb i zainteresowań dzieci,

• oczekiwań rodziców,

• kierunków polityki oświatowej MEiN 2021/2022

• Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego.

Wnioski z nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2020/2021:

1) poszerzyć zakres działań nowatorskich w przedszkolu, 2) zwiększyć zakres indywidualizacji oddziaływań,

3) organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z przepisami prawa,

4) wzmocnić działania nauczycieli w planowaniu indywidualizacji zadań stawianych dzieciom, 5) modyfikować formy współpracy z rodzicami w celu zwiększania ich decyzyjności,

6) udoskonalić organizację spotkań samokształceniowych w celu wymiany doświadczeń, wiedzy i umiejętności zdobytych podczas szkoleń, 7) podejmować dalsze działania w kierunku rozwijania samodzielności dzieci.

(3)

Podstawa prawna:

• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2021 r. poz. 1082),

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1551),

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 r. poz. 356 ze zm.),

Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022

1. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.

2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych.

4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.

5. Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności – rozwój umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu się dorosłych.

6. Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.

(4)

Cel główny:

• kształtowanie postaw odpowiedzialności za siebie, rodzinę, miejscowość i kraj,

• znajomość zasad zachowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka wywołanej pandemia COVID-19,

• kształtowanie zaangażowanej postawy wobec otaczającego świata oraz uwrażliwianie na jego piękno,

• wdrażanie do podejmowania samodzielnych działań w celu zdobycia wiedzy,

• poznawanie zagrożeń dla środowiska przyrodniczego wynikających z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach,

• rozbudzanie ciekawości poznawczej w kierunku rozumienia otaczającej przyrody,

• rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.

Cele szczegółowe :

• wyrabianie właściwego stosunku do ochrony środowiska poprzez kształcenie nawyków ekologicznych,

• poznanie pojęcia „odpady” „surowce wtórne”, „segregacja”, „recykling”, „rośliny chronione”, ,,zwierzęta chronione”,

• rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą,

• preferowanie aktywności na łonie natury,

• znajomość zależności człowieka od przyrody i przyrody od człowieka,

• ujednolicenie działań prozdrowotnych nauczycieli, personelu, rodziców i dzieci,

• angażowanie się w działania na rzecz społeczności przedszkolnej i lokalnej, tworzenie więzi ze środowiskiem,

• nabycie przez dzieci wiedzy na temat zdrowego odżywiania, ukazanie dzieciom jego wpływu na ich kondycję fizyczną i psychiczną,

• poznanie elementarnych działań związanych z profilaktyką zdrowotną, a także postaw proekologicznych oraz stosowanie ich w życiu codziennym,

• zdobycie wiedzy na temat przyczyn zanieczyszczenia wody, powietrza, lasów oraz sposobów ich zapobiegania,

• kształtowanie pozytywnych postaw w stosunku do przedszkola,

• ujednolicenie oddziaływań wychowawczych,

• rozbudzanie poczucia odpowiedzialności za stan najbliższego otoczenia przyrodniczego,

• zagłębianie wiadomości na temat odzyskiwania surowców o odpadów,

• kształtowanie postaw prospołecznych,

• współdziałanie z organizacjami społecznymi.

(5)

WARSZTAT PRACY

Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi

Urządzenie kącików przyrodniczych, ekologicznych (uprawa roślin sezonowych, dekoracje sali wykonane z recyklingu).

Wszyscy nauczyciele

Cały rok

Zakładanie mini ogródka:

• uprawa ekologicznych warzyw, owoców, ziół, kwiatów w przedszkolnym warzywniaku,

• pielęgnacja i obserwacja dorastających roślin,

• kosztowanie wyhodowanych ziół podczas wspólnych posiłków w przedszkolu.

Nauczyciele grup starszych

Cały rok

Pozyskiwanie dostępnego materiału przyrodniczego i wykorzystywanie go do:

• tworzenia prac plastycznych i technicznych,

• zabaw dydaktycznych.

Wszyscy nauczyciele

Cały rok

Poszerzenie zbiorów bibliotecznych na temat środowiska oraz ekologii. Wszyscy nauczyciele

Cały rok

Wzbogacenie sal w zabawki ekologiczne, również w gry o tematyce ochrony środowiska.

Dyrektor, Cały rok

Udział w szkoleniach, warsztatach o tematyce związanej z ochroną środowiska.

Wszyscy nauczyciele

Cały rok

(6)

Rozwijanie kompetencji przyrodniczych w oparciu o program „Dziecko w świecie przyrody” M. Rakowskiej. Organizacja zajęć o tematyce ochrony środowiska, zabawy badawcze, doświadczenia.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Wykorzystanie w pracy dydaktyczno-wychowawczej projektów:

• „Gramy w zielone”

• „Akcja sprzątanie świata”

• „Akcja zachęcanie do zbierania plastikowych nakrętek” ( nakrętki zbierane są w domach i samodzielnie odnoszone w wyznaczone miejsca)

Wszyscy nauczyciele Cały rok Spacer z dziećmi w miejsca gdzie stoją pojemniki na nakrętki w kształcie serc.

Wzbogacenie warsztatu pracy o nowatorskie metody i formy pracy rozwijające kompetencje przyrodnicze.

Wszyscy nauczyciele – wg planu szkoleń WDN

Cały rok – zgodnie z planem szkoleń Udział w spotkaniach edukacyjnych z pracownikami KZGRL

• ” Przedszkolaki z segregolandii”

• Prelekcje edukacyjne,

• Zabawy dydaktyczne na temat segregacji śmieci.

Wszyscy nauczyciele Zgodnie z terminem KZGRL

(7)

DZIAŁANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi

„Dekalog Ekologa”

• w każdej Sali kącik ekologiczny

• kodeks małego ekologa.

Wszyscy nauczyciele Wrzesień

Dzień przedszkolaka”

• wycieczki edukacyjne starszych grup.

• Teatrzyk „Pompon” na terenie przedszkola „Przypadek bociana Bogdana”.

Wszyscy nauczyciele

Wrzesień

Ognisko z pieczeniem ziemniaków- Dzień Pieczonego Ziemniaka

• Zorganizowanie zawodów sportowych,

• Kosztowanie upieczonych ziemniaków.

Starsze grupy

Wrzesień

„Zielony Dzień”

• jednego dnia, każdego miesiąca wszystkie dzieci przychodzą ubrane na zielono,

• stworzenie pracy plastycznej wykonanej z recyklingu.

Wszyscy nauczyciele

Do ustalenia

Konkurs fotograficzny dla rodziców i dzieci „Przyroda w czterech porach roku” ( pozyskanie patronatu)

• zaproszenie rodziców z poszczególnych grup do sfotografowania każdej pory roku, aby uwiecznić piękno przyrody w każdej porze roku,

• wystawa prac na sztalugach i wyłonienie zwycięzcy.

Chętni nauczyciele Cały rok

„Myślę- więc nie śmiecę”

• zorganizowanie Quizu na temat segregacji śmieci.

Chętni

Do ustalenia Wycieczka do gospodarstwa rolnego „Agroturystyka Wesołe Ranczo”

• udział w wykopkach ziemniaków.

Chętni Październik

Zorganizowanie akcji „Rowerem do przedszkola”. Chętni

Czerwiec

(8)

Organizacja w grupach „Dnia drzewa”

• sadzenie drzew w ogrodzie przedszkolnym

Wszyscy nauczyciele Październik 10.10.2021

„Kolorowy Dzień warzyw i owoców”

• wspólne przygotowanie dodatku do posiłku głównego w przedszkolu np.: surówka

Wszyscy nauczyciele Październik

Wycieczka autokarowa do lasu „Zbieramy dary jesieni”

• obserwacja przyrody,

• wzbogacanie wiedzy na temat odpowiedniego zachowania w lesie,

• zebranie darów jesieni do kącików przyrodniczych w Sali.

Wszyscy nauczyciele Listopad

"Dzień Zdrowego Śniadania"

• ukazanie roli śniadanie w codziennej diecie oraz uświadomienie dzieciom, co powinno zawierać, żeby było wartościowe,

• tworzenie piramidy zdrowego żywienia

Wszyscy nauczyciele

Listopad 08.11.2021

„Dzień Pluszowego Misia”

• wykonanie misia z materiałów ekologicznych,

• wyeksponowanie pracy w holu przedszkolnym,

Wszyscy nauczyciele

Listopad 25.11.2021 Udział w akcji MEiN: "Szkoła do hymnu"

• odśpiewanie hymnu o godz. 11:11 w łączności z przedszkolami w całej Polsce

Wszyscy nauczyciele Listopad 11.11.2021

„Eko Ozdoba Boże Narodzenie”

• zorganizowanie konkursu na Eko ozdobę Bożonarodzeniową.

Wszyscy nauczyciele Do ustalenia

Konkurs recytatorski „Przyjaciel przyrody”

• uwrażliwianie na piękno przyrody w różnych porach roku (recytacja wierszy o różnych porach roku).

5-6 latki Styczeń

Spotkanie z leśnikiem, ekologiem, pracownikiem Urzędu Gminy

• wzbogacenie wiedzy na temat własnego regionu przyrodniczego.

Wszyscy nauczyciele Luty

„Dzień wiosny”

• konkurs na najciekawsze, zielone przebranie.

Wszyscy nauczyciele Marzec

(9)

Wielkanocny Konkurs Ekologiczny „Ozdoba Wielkanocna”

• zorganizowanie konkursu na Eko Ozdobę Wielkanocną.

Wszyscy nauczyciele Kwiecień

Wycieczka do leśniczówki „Karczma Borowa”

• obserwacja budzącej się do życia przyrody,

• spotkanie z leśniczym.

Wszyscy nauczyciele Kwiecień

Udział przedszkola w akcji: "Sprintem do maratonu" organizowanej przez

"Bliżej Przedszkola”

5-6 latki Maj

„Turniej wiedzy ekologicznej”

• podsumowanie i usystematyzowanie zdobytej wiedzy w ciągu roku wiedzy i umiejętności dzieci

5-6 latki Maj

„Dzień dziecka”

• pokaz mody ekologiczne,

tworzenie ekologicznej ścieżki sensorycznej.

Wszyscy nauczyciele Czerwiec

„Dzień ochrony środowiska”

• zorganizowanie pikniku dla każdej grupy, rozmowy na łonie natury na temat ochrony środowiska.

Wszyscy nauczyciele Czerwiec

Zakończenie roku szkolnego przez dzieci z grup starszych

• organizacja uroczystości dla rodziców.

Wychowawcy najstarszych grup Czerwiec

„Środowisko ponad wszystko”

• wykorzystywanie materiałów z recyklingu, codziennego użytku, sytuacji do realizacji działań z zakresu edukacji przyrodniczej.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Zorganizowanie dnia „Sprzątanie świata”

• porządkowanie terenu przy przedszkolu,

• grabienie liści na placu zabaw,

• wstawianie dodatkowych koszy na śmieci na terenie przedszkola.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Działania w kąciku przyrodniczym

• Sadzenie paproci - tworzenie mikroklimatu w sali

• Zakładanie hodowli fasoli, rzeżuchy itp.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

(10)

Organizacja zajęć tematycznych:

• „Strażnicy przyrody”

• „Jestem przyjacielem przyrody”- spacery inspirujące do dbania o środowisko, odwiedzanie parku przy zamku Sułkowskich.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Wykorzystywanie różnorodnych metod służących zdobywaniu doświadczeń twórczych w zakresie ruchu, m.in: tablice multimedialne, Ruch Rozwijający W. Sherborne, EPR D. Dziamskiej, edukacja kinezjologiczna P. Denisona, metoda M. Ch. Knillów.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Organizacja teatrzyków i koncertów on-line Dyrektor,

Wszyscy nauczyciele

Cały rok

W obszarze treści języka angielskiego

Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi

Nauka słownictwa związana z tematem zajęć w językiem angielskim.

Tworzenie pomocy dydaktycznych , kart pracy.

Nauczyciele języka angielskiego

Cały rok

Czytanie literatury anglojęzycznej dla dzieci o tematyce ekologicznej.

Nauczyciele języka angielskiego

Cały rok wg.

planów miesięcznych Nauka piosenek i rymowanek w języku angielskim.

Nauczyciele języka angielskiego Cały rok wg planu Nauka słownictwa: ekologia, środowisko, recykling, energia słoneczna,

ocieplenie globalne. Nauczyciele języka angielskiego

Cały rok wg planu Akcja „Christmas card” – organizacja konkursu na kartkę bożonarodzeniową

wykonana z materiałów z recyklingu.

Nauczyciele „zerówek” Grudzień

(11)

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi

Zajęcia adaptacyjne z nowymi dziećmi

• zapoznanie z budynkiem, sala przedszkolną,

• zapoznanie z wychowawca grupy,

Nauczyciele dzieci nowoprzyjętych 30.08.2021

Organizowanie zebrań grupowych z rodzicami

• zapoznawanie ich z bieżącą problematyką, uroczystościami,

działaniami dydaktyczno-wychowawczymi, podstawą programową, harmonogramami imprez i uroczystości w przedszkolu, kodeksem grupy.

Wszyscy nauczyciele Sierpień Wrzesień

Prowadzenie stałego kącika informacyjnego dla rodziców

• zamieszczanie informacji o aktualnie realizowanych treściach programowych,

• zebraniach, spotkaniach, warsztatach, uroczystościach,

• sprawach bieżących grupy,

Wszyscy nauczyciele Cały rok

(12)

Informacje na stronie internetowej

• aktualizacja informacji, treści wychowawczych,

profilaktycznych na tablicy dla rodziców i stronie www przedszkola,

• publikowanie zdjęć na stronie przedszkola z uroczystości.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Gazetki informacyjne

• opracowanie gazetek ściennych dla rodziców dotyczących wychowania i wiodących kierunków pracy w przedszkolu,

• tworzenie kącików z zakresu psychologii, pedagogiki, porad wspomagających rodziców w procesie wychowania i edukacji dzieci.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Systematyczne eksponowanie prac i wytworów dziecięcej działalności na gazetkach

• w holu przedszkola,

• na korytarzach,

• w szatniach oraz na stronie internetowej przedszkola.

Wszyscy nauczyciele Zgodnie z

omawianą tematyką

Organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci i rodziców

• omówienie założeń pomocy psychologiczno – pedagogicznej,

• przekazanie informacji rodzicom,

• wyłonienie dzieci do zajęć z terapii logopedycznej,

• stały kontakt nauczycieli ze specjalistami, przekazywanie informacji rodzicom.

Dyrektor, logopeda, nauczyciele wychowawcy

Cały rok

(13)

Informowanie rodziców o postępach i ewentualnych problemach dziecka, kontynuowanie pracy z dzieckiem w domu wg zaleceń nauczyciela.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM

Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi

Współpraca z Biblioteką Publiczną w Rydzynie – organizowanie zajęć i zabaw w oparciu o literaturę przyrodniczą.

Chętni nauczyciele cały rok

Współpraca z Wypożyczalnią dla dzieci i Młodzieży w Lesznie przy Miejskiej Bibliotece Publicznej w Lesznie im. S. Grochowiaka.

Chętni nauczyciele według

harmonogramu zadań

biblioteki Współpraca z Rydzyńskim Ośrodkiem Kultury

• udział w konkursach i przeglądach, imprezach, wystawach prac dzieci, przedstawieniach, imprezach, festynach organizowanych wspólnie z przedszkolem.

Wszyscy nauczyciele cały rok według

harmonogramu Współpraca z innymi instytucjami środowiskowymi według załączonego

harmonogramu współpracy ze środowiskiem (straż, policja, Ośrodek Zdrowia, M.G.O.P.S, Ośrodek Pielęgnacyjno-opiekuńczy Niezapominajka, sołtysi, Burmistrz, radni….).

• składanie życzeń świątecznych,

• wręczanie kartek okolicznościowych z okazji Dnia edukacji narodowej,

Wszyscy nauczyciele cały rok

(14)

"Przedszkolni Wolontariusze" promowanie idei wolontariatu na terenie przedszkola,

• roznoszenie kartek świątecznych z życzeniami do instytucji, emerytów

i sąsiadów.

Wszyscy nauczyciele Wg. kalendarza uroczystości

Udział w akcji MEiN: "Razem na święta" zachęcającej dzieci do niesienia pomocy innym, budowanie wspólnot i więzi międzypokoleniowych oraz kształtowaniu poczucia odpowiedzialności za drugą osobę

Chętni nauczyciele Grudzień

Współpraca z Komenda Policji w Rydzynie, Ochotniczą strażą pożarną w Rydzynie i Dąbczu

• zorganizowanie pogadanek edukacyjnych na temat bezpieczeństwa,

• pokaz sprzętów i wyposażenia funkcjonariusza.

Wszyscy nauczyciele Cały rok

Współpraca ze szkołami podstawowymi na terenie gminy:

• Rydzyna, Dąbcze, Kaczkowo.

Nauczycielki grup starszych W miarę

możliwości Udział w konkursach organizowanych we współpracy ze środowiskiem

lokalnym:

• „Ułani w oczach dziecka”

• „Strażak przyjacielem dzieci”

• „Konkurs Piosenki Patriotycznej”

• „Boże Narodzenie w oczach dziecka”

(15)

Współpraca z Nadleśnictwem Koczury

• wycieczka do nadleśnictwa,

• udział w ścieżce edukacyjnej w lesie,

• spotkanie z leśniczym,

• zwiedzanie ptasiego azylu oraz leśnych zwierząt.

Chętni nauczyciele Cały rok tel. 65 5370 355 w.26

Lasy polskie ( las w Rydzynie)

• wycieczka do lasu na grzyby,

• spacer po lesie,

Wszyscy nauczyciele Wrzesień/pażdz iernik

Nadleśnictwo Karczma Borowa

• spotkanie z leśniczym,

• spacer po lesie, Sad Święciechowa

• spacer po sadzie jabłkowym,

• zbieranie jabłek i degustacja zdrowych owoców,

• zapoznanie z właściwościami zdrowotnymi jabłek i drzew owocowych.

Miejsko-Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Rydzynie

• pomoc psychologiczna dla mieszkańców gminy (darmowa),

• w każdy wtorek miesiąca w godzinach od 15:00 do 17:00.

(16)

Stowarzyszenie „Zielona Kłoda”

• pogadanka z psychologiem,

• wspólne sadzenie drzew.

Wodociągi w Lesznie

• wycieczka, spotkanie z pracownikiem,

• ścieżka edukacyjna w stacji uzdatniania wody w Zaborowie.

Opracowanie: mgr Maria Naskręt Rydzyna dnia: 01.09.2021 mgr Paulina Rosik

Cytaty

Powiązane dokumenty

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym uczniów niepełnosprawnością intelektualną

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością

w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością