PRZEDSZKOLE KOLOROWY WIATRACZEK W RYDZYNIE
PLAN PRACY PRZEDSZKOLA NA ROK SZKOLNY 2021/2022
„Piękny tajemniczy świat - edukacja ekologiczna w przedszkolu”
„Ziemia nie należy do człowieka, człowiek należy do Ziemi.
Cokolwiek przydarzy się Ziemi, przydarzy się człowiekowi.
Człowiek nie utkał pajęczyny życia-jest on niteczką w tej pajęczynie.
Jeżeli niszczy więc pajęczynę, niszczy samego siebie”
Wódz Seattle
Opracowały : Paulina Rosik Maria Naskręt
Plan pracy został opracowany na podstawie:
• wniosków z nadzoru pedagogicznego,
• diagnozy potrzeb i zainteresowań dzieci,
• oczekiwań rodziców,
• kierunków polityki oświatowej MEiN 2021/2022
• Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Wnioski z nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2020/2021:
1) poszerzyć zakres działań nowatorskich w przedszkolu, 2) zwiększyć zakres indywidualizacji oddziaływań,
3) organizować pomoc psychologiczno-pedagogiczną zgodnie z przepisami prawa,
4) wzmocnić działania nauczycieli w planowaniu indywidualizacji zadań stawianych dzieciom, 5) modyfikować formy współpracy z rodzicami w celu zwiększania ich decyzyjności,
6) udoskonalić organizację spotkań samokształceniowych w celu wymiany doświadczeń, wiedzy i umiejętności zdobytych podczas szkoleń, 7) podejmować dalsze działania w kierunku rozwijania samodzielności dzieci.
Podstawa prawna:
• Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (t.j. Dz.U. z 2021 r. poz. 1082),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (t.j. Dz.U. z 2020 r. poz. 1551),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz.U. z 2017 r. poz. 356 ze zm.),
Podstawowe kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2021/2022
1. Wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny, m.in. przez właściwą organizację zajęć edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie oraz realizację zadań programu wychowawczo-profilaktycznego.
2. Wychowanie do wrażliwości na prawdę i dobro. Kształtowanie właściwych postaw szlachetności, zaangażowania społecznego i dbałości o zdrowie.
3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej, nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osiągnięć duchowych i materialnych. Szersze i przemyślane wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych.
4. Podnoszenie jakości edukacji poprzez działania uwzględniające zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczniów, zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczególnie w sytuacji kryzysowej wywołanej pandemią COVID-19 w celu zapewnienia dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniającej pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Roztropne korzystanie w procesie kształcenia z narzędzi i zasobów cyfrowych oraz metod kształcenia wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne.
5. Wdrażanie Zintegrowanej Strategii Umiejętności – rozwój umiejętności zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu się dorosłych.
6. Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.
Cel główny:
• kształtowanie postaw odpowiedzialności za siebie, rodzinę, miejscowość i kraj,
• znajomość zasad zachowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka wywołanej pandemia COVID-19,
• kształtowanie zaangażowanej postawy wobec otaczającego świata oraz uwrażliwianie na jego piękno,
• wdrażanie do podejmowania samodzielnych działań w celu zdobycia wiedzy,
• poznawanie zagrożeń dla środowiska przyrodniczego wynikających z niszczycielskiej działalności ludzi, np. zatruwanie wód, powietrza, gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów w niedozwolonych miejscach,
• rozbudzanie ciekawości poznawczej w kierunku rozumienia otaczającej przyrody,
• rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.
Cele szczegółowe :
• wyrabianie właściwego stosunku do ochrony środowiska poprzez kształcenie nawyków ekologicznych,
• poznanie pojęcia „odpady” „surowce wtórne”, „segregacja”, „recykling”, „rośliny chronione”, ,,zwierzęta chronione”,
• rozbudzanie potrzeby kontaktu z przyrodą,
• preferowanie aktywności na łonie natury,
• znajomość zależności człowieka od przyrody i przyrody od człowieka,
• ujednolicenie działań prozdrowotnych nauczycieli, personelu, rodziców i dzieci,
• angażowanie się w działania na rzecz społeczności przedszkolnej i lokalnej, tworzenie więzi ze środowiskiem,
• nabycie przez dzieci wiedzy na temat zdrowego odżywiania, ukazanie dzieciom jego wpływu na ich kondycję fizyczną i psychiczną,
• poznanie elementarnych działań związanych z profilaktyką zdrowotną, a także postaw proekologicznych oraz stosowanie ich w życiu codziennym,
• zdobycie wiedzy na temat przyczyn zanieczyszczenia wody, powietrza, lasów oraz sposobów ich zapobiegania,
• kształtowanie pozytywnych postaw w stosunku do przedszkola,
• ujednolicenie oddziaływań wychowawczych,
• rozbudzanie poczucia odpowiedzialności za stan najbliższego otoczenia przyrodniczego,
• zagłębianie wiadomości na temat odzyskiwania surowców o odpadów,
• kształtowanie postaw prospołecznych,
• współdziałanie z organizacjami społecznymi.
WARSZTAT PRACY
Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi
Urządzenie kącików przyrodniczych, ekologicznych (uprawa roślin sezonowych, dekoracje sali wykonane z recyklingu).
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Zakładanie mini ogródka:
• uprawa ekologicznych warzyw, owoców, ziół, kwiatów w przedszkolnym warzywniaku,
• pielęgnacja i obserwacja dorastających roślin,
• kosztowanie wyhodowanych ziół podczas wspólnych posiłków w przedszkolu.
Nauczyciele grup starszych
Cały rok
Pozyskiwanie dostępnego materiału przyrodniczego i wykorzystywanie go do:
• tworzenia prac plastycznych i technicznych,
• zabaw dydaktycznych.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Poszerzenie zbiorów bibliotecznych na temat środowiska oraz ekologii. Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Wzbogacenie sal w zabawki ekologiczne, również w gry o tematyce ochrony środowiska.
Dyrektor, Cały rok
Udział w szkoleniach, warsztatach o tematyce związanej z ochroną środowiska.
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
Rozwijanie kompetencji przyrodniczych w oparciu o program „Dziecko w świecie przyrody” M. Rakowskiej. Organizacja zajęć o tematyce ochrony środowiska, zabawy badawcze, doświadczenia.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Wykorzystanie w pracy dydaktyczno-wychowawczej projektów:
• „Gramy w zielone”
• „Akcja sprzątanie świata”
• „Akcja zachęcanie do zbierania plastikowych nakrętek” ( nakrętki zbierane są w domach i samodzielnie odnoszone w wyznaczone miejsca)
Wszyscy nauczyciele Cały rok Spacer z dziećmi w miejsca gdzie stoją pojemniki na nakrętki w kształcie serc.
Wzbogacenie warsztatu pracy o nowatorskie metody i formy pracy rozwijające kompetencje przyrodnicze.
Wszyscy nauczyciele – wg planu szkoleń WDN
Cały rok – zgodnie z planem szkoleń Udział w spotkaniach edukacyjnych z pracownikami KZGRL
• ” Przedszkolaki z segregolandii”
• Prelekcje edukacyjne,
• Zabawy dydaktyczne na temat segregacji śmieci.
Wszyscy nauczyciele Zgodnie z terminem KZGRL
DZIAŁANIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi
„Dekalog Ekologa”
• w każdej Sali kącik ekologiczny
• kodeks małego ekologa.
Wszyscy nauczyciele Wrzesień
Dzień przedszkolaka”
• wycieczki edukacyjne starszych grup.
• Teatrzyk „Pompon” na terenie przedszkola „Przypadek bociana Bogdana”.
Wszyscy nauczyciele
Wrzesień
Ognisko z pieczeniem ziemniaków- Dzień Pieczonego Ziemniaka
• Zorganizowanie zawodów sportowych,
• Kosztowanie upieczonych ziemniaków.
Starsze grupy
Wrzesień
„Zielony Dzień”
• jednego dnia, każdego miesiąca wszystkie dzieci przychodzą ubrane na zielono,
• stworzenie pracy plastycznej wykonanej z recyklingu.
Wszyscy nauczyciele
Do ustalenia
Konkurs fotograficzny dla rodziców i dzieci „Przyroda w czterech porach roku” ( pozyskanie patronatu)
• zaproszenie rodziców z poszczególnych grup do sfotografowania każdej pory roku, aby uwiecznić piękno przyrody w każdej porze roku,
• wystawa prac na sztalugach i wyłonienie zwycięzcy.
Chętni nauczyciele Cały rok
„Myślę- więc nie śmiecę”
• zorganizowanie Quizu na temat segregacji śmieci.
Chętni
Do ustalenia Wycieczka do gospodarstwa rolnego „Agroturystyka Wesołe Ranczo”
• udział w wykopkach ziemniaków.
Chętni Październik
Zorganizowanie akcji „Rowerem do przedszkola”. Chętni
Czerwiec
Organizacja w grupach „Dnia drzewa”
• sadzenie drzew w ogrodzie przedszkolnym
Wszyscy nauczyciele Październik 10.10.2021
„Kolorowy Dzień warzyw i owoców”
• wspólne przygotowanie dodatku do posiłku głównego w przedszkolu np.: surówka
Wszyscy nauczyciele Październik
Wycieczka autokarowa do lasu „Zbieramy dary jesieni”
• obserwacja przyrody,
• wzbogacanie wiedzy na temat odpowiedniego zachowania w lesie,
• zebranie darów jesieni do kącików przyrodniczych w Sali.
Wszyscy nauczyciele Listopad
"Dzień Zdrowego Śniadania"
• ukazanie roli śniadanie w codziennej diecie oraz uświadomienie dzieciom, co powinno zawierać, żeby było wartościowe,
• tworzenie piramidy zdrowego żywienia
Wszyscy nauczyciele
Listopad 08.11.2021
„Dzień Pluszowego Misia”
• wykonanie misia z materiałów ekologicznych,
• wyeksponowanie pracy w holu przedszkolnym,
Wszyscy nauczyciele
Listopad 25.11.2021 Udział w akcji MEiN: "Szkoła do hymnu"
• odśpiewanie hymnu o godz. 11:11 w łączności z przedszkolami w całej Polsce
Wszyscy nauczyciele Listopad 11.11.2021
„Eko Ozdoba Boże Narodzenie”
• zorganizowanie konkursu na Eko ozdobę Bożonarodzeniową.
Wszyscy nauczyciele Do ustalenia
Konkurs recytatorski „Przyjaciel przyrody”
• uwrażliwianie na piękno przyrody w różnych porach roku (recytacja wierszy o różnych porach roku).
5-6 latki Styczeń
Spotkanie z leśnikiem, ekologiem, pracownikiem Urzędu Gminy
• wzbogacenie wiedzy na temat własnego regionu przyrodniczego.
Wszyscy nauczyciele Luty
„Dzień wiosny”
• konkurs na najciekawsze, zielone przebranie.
Wszyscy nauczyciele Marzec
Wielkanocny Konkurs Ekologiczny „Ozdoba Wielkanocna”
• zorganizowanie konkursu na Eko Ozdobę Wielkanocną.
Wszyscy nauczyciele Kwiecień
Wycieczka do leśniczówki „Karczma Borowa”
• obserwacja budzącej się do życia przyrody,
• spotkanie z leśniczym.
Wszyscy nauczyciele Kwiecień
Udział przedszkola w akcji: "Sprintem do maratonu" organizowanej przez
"Bliżej Przedszkola”
5-6 latki Maj
„Turniej wiedzy ekologicznej”
• podsumowanie i usystematyzowanie zdobytej wiedzy w ciągu roku wiedzy i umiejętności dzieci
5-6 latki Maj
„Dzień dziecka”
• pokaz mody ekologiczne,
tworzenie ekologicznej ścieżki sensorycznej.
Wszyscy nauczyciele Czerwiec
„Dzień ochrony środowiska”
• zorganizowanie pikniku dla każdej grupy, rozmowy na łonie natury na temat ochrony środowiska.
Wszyscy nauczyciele Czerwiec
Zakończenie roku szkolnego przez dzieci z grup starszych
• organizacja uroczystości dla rodziców.
Wychowawcy najstarszych grup Czerwiec
„Środowisko ponad wszystko”
• wykorzystywanie materiałów z recyklingu, codziennego użytku, sytuacji do realizacji działań z zakresu edukacji przyrodniczej.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Zorganizowanie dnia „Sprzątanie świata”
• porządkowanie terenu przy przedszkolu,
• grabienie liści na placu zabaw,
• wstawianie dodatkowych koszy na śmieci na terenie przedszkola.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Działania w kąciku przyrodniczym
• Sadzenie paproci - tworzenie mikroklimatu w sali
• Zakładanie hodowli fasoli, rzeżuchy itp.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Organizacja zajęć tematycznych:
• „Strażnicy przyrody”
• „Jestem przyjacielem przyrody”- spacery inspirujące do dbania o środowisko, odwiedzanie parku przy zamku Sułkowskich.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Wykorzystywanie różnorodnych metod służących zdobywaniu doświadczeń twórczych w zakresie ruchu, m.in: tablice multimedialne, Ruch Rozwijający W. Sherborne, EPR D. Dziamskiej, edukacja kinezjologiczna P. Denisona, metoda M. Ch. Knillów.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Organizacja teatrzyków i koncertów on-line Dyrektor,
Wszyscy nauczyciele
Cały rok
W obszarze treści języka angielskiego
Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi
Nauka słownictwa związana z tematem zajęć w językiem angielskim.
Tworzenie pomocy dydaktycznych , kart pracy.
Nauczyciele języka angielskiego
Cały rok
Czytanie literatury anglojęzycznej dla dzieci o tematyce ekologicznej.
Nauczyciele języka angielskiego
Cały rok wg.
planów miesięcznych Nauka piosenek i rymowanek w języku angielskim.
Nauczyciele języka angielskiego Cały rok wg planu Nauka słownictwa: ekologia, środowisko, recykling, energia słoneczna,
ocieplenie globalne. Nauczyciele języka angielskiego
Cały rok wg planu Akcja „Christmas card” – organizacja konkursu na kartkę bożonarodzeniową
wykonana z materiałów z recyklingu.
Nauczyciele „zerówek” Grudzień
WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI
Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi
Zajęcia adaptacyjne z nowymi dziećmi
• zapoznanie z budynkiem, sala przedszkolną,
• zapoznanie z wychowawca grupy,
Nauczyciele dzieci nowoprzyjętych 30.08.2021
Organizowanie zebrań grupowych z rodzicami
• zapoznawanie ich z bieżącą problematyką, uroczystościami,
działaniami dydaktyczno-wychowawczymi, podstawą programową, harmonogramami imprez i uroczystości w przedszkolu, kodeksem grupy.
Wszyscy nauczyciele Sierpień Wrzesień
Prowadzenie stałego kącika informacyjnego dla rodziców
• zamieszczanie informacji o aktualnie realizowanych treściach programowych,
• zebraniach, spotkaniach, warsztatach, uroczystościach,
• sprawach bieżących grupy,
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Informacje na stronie internetowej
• aktualizacja informacji, treści wychowawczych,
profilaktycznych na tablicy dla rodziców i stronie www przedszkola,
• publikowanie zdjęć na stronie przedszkola z uroczystości.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Gazetki informacyjne
• opracowanie gazetek ściennych dla rodziców dotyczących wychowania i wiodących kierunków pracy w przedszkolu,
• tworzenie kącików z zakresu psychologii, pedagogiki, porad wspomagających rodziców w procesie wychowania i edukacji dzieci.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Systematyczne eksponowanie prac i wytworów dziecięcej działalności na gazetkach
• w holu przedszkola,
• na korytarzach,
• w szatniach oraz na stronie internetowej przedszkola.
Wszyscy nauczyciele Zgodnie z
omawianą tematyką
Organizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci i rodziców
• omówienie założeń pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
• przekazanie informacji rodzicom,
• wyłonienie dzieci do zajęć z terapii logopedycznej,
• stały kontakt nauczycieli ze specjalistami, przekazywanie informacji rodzicom.
Dyrektor, logopeda, nauczyciele wychowawcy
Cały rok
Informowanie rodziców o postępach i ewentualnych problemach dziecka, kontynuowanie pracy z dzieckiem w domu wg zaleceń nauczyciela.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM
Sposób realizacji Odpowiedzialni Termin Uwagi
Współpraca z Biblioteką Publiczną w Rydzynie – organizowanie zajęć i zabaw w oparciu o literaturę przyrodniczą.
Chętni nauczyciele cały rok
Współpraca z Wypożyczalnią dla dzieci i Młodzieży w Lesznie przy Miejskiej Bibliotece Publicznej w Lesznie im. S. Grochowiaka.
Chętni nauczyciele według
harmonogramu zadań
biblioteki Współpraca z Rydzyńskim Ośrodkiem Kultury
• udział w konkursach i przeglądach, imprezach, wystawach prac dzieci, przedstawieniach, imprezach, festynach organizowanych wspólnie z przedszkolem.
Wszyscy nauczyciele cały rok według
harmonogramu Współpraca z innymi instytucjami środowiskowymi według załączonego
harmonogramu współpracy ze środowiskiem (straż, policja, Ośrodek Zdrowia, M.G.O.P.S, Ośrodek Pielęgnacyjno-opiekuńczy Niezapominajka, sołtysi, Burmistrz, radni….).
• składanie życzeń świątecznych,
• wręczanie kartek okolicznościowych z okazji Dnia edukacji narodowej,
Wszyscy nauczyciele cały rok
"Przedszkolni Wolontariusze" promowanie idei wolontariatu na terenie przedszkola,
• roznoszenie kartek świątecznych z życzeniami do instytucji, emerytów
i sąsiadów.
Wszyscy nauczyciele Wg. kalendarza uroczystości
Udział w akcji MEiN: "Razem na święta" zachęcającej dzieci do niesienia pomocy innym, budowanie wspólnot i więzi międzypokoleniowych oraz kształtowaniu poczucia odpowiedzialności za drugą osobę
Chętni nauczyciele Grudzień
Współpraca z Komenda Policji w Rydzynie, Ochotniczą strażą pożarną w Rydzynie i Dąbczu
• zorganizowanie pogadanek edukacyjnych na temat bezpieczeństwa,
• pokaz sprzętów i wyposażenia funkcjonariusza.
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Współpraca ze szkołami podstawowymi na terenie gminy:
• Rydzyna, Dąbcze, Kaczkowo.
Nauczycielki grup starszych W miarę
możliwości Udział w konkursach organizowanych we współpracy ze środowiskiem
lokalnym:
• „Ułani w oczach dziecka”
• „Strażak przyjacielem dzieci”
• „Konkurs Piosenki Patriotycznej”
• „Boże Narodzenie w oczach dziecka”
Współpraca z Nadleśnictwem Koczury
• wycieczka do nadleśnictwa,
• udział w ścieżce edukacyjnej w lesie,
• spotkanie z leśniczym,
• zwiedzanie ptasiego azylu oraz leśnych zwierząt.
Chętni nauczyciele Cały rok tel. 65 5370 355 w.26
Lasy polskie ( las w Rydzynie)
• wycieczka do lasu na grzyby,
• spacer po lesie,
Wszyscy nauczyciele Wrzesień/pażdz iernik
Nadleśnictwo Karczma Borowa
• spotkanie z leśniczym,
• spacer po lesie, Sad Święciechowa
• spacer po sadzie jabłkowym,
• zbieranie jabłek i degustacja zdrowych owoców,
• zapoznanie z właściwościami zdrowotnymi jabłek i drzew owocowych.
Miejsko-Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Rydzynie
• pomoc psychologiczna dla mieszkańców gminy (darmowa),
• w każdy wtorek miesiąca w godzinach od 15:00 do 17:00.
Stowarzyszenie „Zielona Kłoda”
• pogadanka z psychologiem,
• wspólne sadzenie drzew.
Wodociągi w Lesznie
• wycieczka, spotkanie z pracownikiem,
• ścieżka edukacyjna w stacji uzdatniania wody w Zaborowie.
Opracowanie: mgr Maria Naskręt Rydzyna dnia: 01.09.2021 mgr Paulina Rosik