Innowacje w ochronie zdrowia
Karta opisu przedmiotu
Informacje podstawowe
Jednostka organizacyjna Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów Zdrowie Publiczne Poziom kształcenia pierwszego stopnia Forma studiów stacjonarne Profil studiów ogólnoakademicki Dyscypliny Nauki o zdrowiu
Przedmiot powiązany z badaniami naukowymi Tak
Cykl dydaktyczny 2021/22
Rok realizacji 2021/22
Języki wykładowe Polski
Blok zajęciowy
obowiązkowy do zaliczenia w toku studiów Obligatoryjność
fakultatywny
Forma weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się zaliczenie na ocenę
Koordynator przedmiotu
Stojgniew Sitko
Prowadzący zajęcia Stojgniew Sitko, Maciej Rogala, Alicja Domagała, Katarzyna Badora-Musiał
Okres Semestr 2
Forma weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się zaliczenie na ocenę
Forma prowadzenia i godziny zajęć wykład: 8, ćwiczenia: 22
Liczba
punktów ECTS 3.0
Cele kształcenia dla przedmiotu
C1 Zaznajomienie studentów z istotą, zaletami i rodzajami innowacyjności.
C2 Wskazanie metod i narzędzi wspierania innowacyjności na różnych poziomach gospodarki.
C3 Wyrobienie przekonania co do wagi innowacyjności we współczesnych organizacjach, w szczególności w sektorze ochrony zdrowia.
Efekty uczenia się dla przedmiotu
Kod Efekty w zakresie Kierunkowe efekty
uczenia się Metody weryfikacji Wiedzy – Student zna i rozumie:
W1 pojęcie innowacyjności, rodzaje działań innowacyjnych
i ich wpływ na gospodarkę ZDP_KPI_W02 obserwacja pracy
studenta
W2 podstawowe mechanizmy i formy organizacyjne
sprzyjające wspieraniu i finansowaniu innowacyjności ZDP_KPI_W02 obserwacja pracy studenta
W3
wagę wprowadzania innowacji i działań innowacyjnych we współczesnych organizacjach, w szczególności
w sektorze zdrowia ZDP_KPI_W02 obserwacja pracy
studenta
Umiejętności – Student potrafi:
U1 wskazać na wzrost jakości działania organizacji w wyniku wprowadzenia innowacji i działań
innowacyjnych, w szczególności w sektorze zdrowia
ZDP_KPI_U05, ZDP_KPI_U20, ZDP_KPI_U28
obserwacja pracy studenta, zaliczenie
Kompetencji społecznych – Student jest gotów do:
K1
współpracy w zespole wartościującym innowacje i podejmującym decyzje dotyczące ich zastosowania
lub/i rozwijania w organizacji ZDP_KPI_K06 obserwacja pracy
studenta, zaliczenie
Bilans punktów ECTS
Rodzaje zajęć studenta Średnia liczba godzin* przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć
wykład 8
ćwiczenia 22
przygotowanie do ćwiczeń 20
przygotowanie prezentacji multimedialnej 15
kształcenie samodzielne 15
Łączny nakład pracy studenta Liczba godzin
80
Liczba godzin kontaktowych Liczba godzin
1. Określenie innowacji, przyczyny powstawania i
mechanizmy tworzenia. W1, W3 wykład
2. Warunki sprzyjające oraz bariery dla tworzenia i
wdrażania innowacji. W2 wykład, ćwiczenia
3. Waga innowacji we współczesnych organizacjach, w
tym w sektorze zdrowia. W3, U1 wykład, ćwiczenia
4. Światowe, europejskie i polskie doświadczenia i
osiągnięcia we wspieraniu innowacyjności. W2, U1, K1 wykład, ćwiczenia
5. Formy organizacyjne wspomagania i finansowania
oraz tworzenia innowacji. W2, K1 wykład, ćwiczenia
6. Przykłady innowacyjności w dziedzinie zdrowia:
zagraniczne i polskie; wskazania dla polskich
organizacji sektora zdrowia. W2, U1, K1 ćwiczenia
Informacje rozszerzone
Metody nauczania:
Analiza przypadków, Analiza tekstów, Dyskusja, Wykład z prezentacją multimedialną
Rodzaj zajęć Formy zaliczenia Warunki zaliczenia przedmiotu
wykład zaliczenie Zaliczenie treści wykładowych odbywa się na zasadzie oceny ich wykorzystania w analizach i prezentacjach projektów oraz obecność na wszystkich wykładach i aktywny w nich udział.
ćwiczenia obserwacja pracy studenta, zaliczenie
Warunkiem zaliczenia jest obecność i aktywność na wszystkich zajęciach oraz przygotowanie pozytywnie ocenionej analizy i prezentacji wg. wskazanych przez prowadzącego wymogów a także zaliczenie ew. nieobecności u prowadzącego, zgodnie z jego wymogami.
Dodatkowy opis
Istotnym walorem przedmiotu jest analiza przypadków udanych innowacji w sektorze zdrowia w Polsce i za granicą, dająca wskazania dotyczące warunków tworzenia, rozwijania i praktycznego wdrażania róznego rodzaju nowatorskich rozwiązań w tym sektorze. Rozważania te wskazują również na źródła i konsekwencje oporu przed wprowadzaniem innowacji oraz mozliwości i sposoby przełamywania tego oporu.
Wymagania wstępne i dodatkowe
Zainteresowanie tematyką innowacji w szczególnosciw w sektorze zdrowia; chęć zdobycia wiedzy dotyczącej istoty innowacyjności, jej wpływu na rozwój systemu zdrowotnego i gospodarki oraz metod jej wsparcia organizacyjnego.
Literatura
Obowiązkowa
Opisy przypadków wskazywane przez prowadzącego oraz analizowane i prezentowane przez słuchaczy na zajęciach 1.
Janasz W., Kozioł-Nadolna K. (2011), Innowacje w organizacji, PWE, Warszawa 2.
Sznyk a., Karasek J. (red.) (2016), Innowacyjność w sektorze ochrony zdrowia w Polsce, IIG, Warszawa, 3.
https://ingos.pl/public/userfiles/pdf/Raport_Innowacyjnosc_w_sektorze_ochrony_zdrowia_w_Polsce_2016.pdf Dodatkowa
Kelly T. (2010), Sztuka innowacji, seria: Klasyka Biznesu, Rzeczpospolita, MT Biznes, Warszawa 1.
Zarządzanie innowacją (2006), Harvard Bussiness Review - Hellion /OnePress, Gliwice 2.
Kędzierska-Szczepaniak A. i in. (2016), Innowacje w organizacjach, wyd. Texter, Warszawa, rozdz. I i II 3.
Kierunkowe efekty uczenia się
Kod Treść
ZDP_KPI_K06 Absolwent jest gotów do konstruktywnego uczestniczenia w dyskusji i otwierania się na inną argumentację ZDP_KPI_U05 Absolwent potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną w formułowaniu własnych wniosków
ZDP_KPI_U20 Absolwent potrafi interpretować podstawowe zjawiska gospodarcze w skali mikro- i makroekonomii
ZDP_KPI_U28 Absolwent potrafi wykorzystać umiejętności zdobyte w ramach wybranych przez siebie przedmiotów fakultatywnych
ZDP_KPI_W02 Absolwent zna i rozumie strukturę i zasady funkcjonowania życia społecznego w relacji do wyzwań zdrowia publicznego
