HALLO ANNA 2
npp – język niemiecki dla klas I–III szkoły podstawowejTemat: Cele nauczania:
Uczeń zna, wie, umie, potrafi:
Materiał nauczania:
Materiały pomocnicze: Liczba
godzin:
Podręcznik Książka
ćwiczeń
Einstiegslektion: Grüße von den deutschen Freunden 3
Rozdział wprowadzający: Pozdrowienia od przyjaciół z Niemiec. Ponowne spotkanie z bohaterami kursu 1. Grüße von den
deutschen Freunden
Pozdrowienia od przyjaciół
z Niemiec
witać się i żegnać z innymi osobami
przedstawiać bohaterów książki
opowiadać o osobach z podręcznika
wyrażać zadowolenie i radość str. 4
str. 5 str. 6 str. 7
ćw. 1, 2 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 1-2, 4-7
portrety bohaterów kursu
aktualne gazety lub
czasopisma z Niemiec (zdjęcia z gazet)
lusterka
dwa kapelusze
miękka piłka
muzyka
komputer z internetem
2
2.Wiederholungs- spiel
Gra
powtórzeniowa
słownictwo i zwroty
z pierwszego tomu kursu Hallo Anna
nazywać obiekty w najbliższym otoczeniu
reagować werbalnie
i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
zasady zachowania na drodze
str. 8 str. 9
ćw. 3, 4 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 8-9
1
Lektion 1: Hallo, wie geht’s dir? 8
Rozdział 1: Cześć! Jak się masz?
1. Hallo, wie geht’s dir?
Cześć! Jak się masz?
witać się i żegnać z innymi osobami (ustnie i pisemnie)
przedstawiać siebie oraz inne osoby
pytać o samopoczucie
mówić o swoim samopoczuciu
tworzyć krótkie wypowiedzi
pisać krótkie wypowiedzi bohaterów
str. 10 str. 11 Zahlen-Rap
ćw. 1-4 ćw. 7-9
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 10-11
płyta CD 1. 12-13
płyta CD 1. 14
płyta CD 1. 21-22
ilustracje przedstawiające zadowoloną, neutralną i smutną buźkę
2
2. Wie geht’s dir?
– wir spielen und üben
Jak się masz? – uczymy się przez zabawy językowe
pytać o samopoczucie i odpowiadać
tworzyć krótkie wypowiedzi
liczyć do 20
rozpoznawać liczby
dodawać w zakresie 20
str. 12 str. 13
ćw. 5, 6 kartoniki z liczbami
miękka piłka
szal lub chusta
zdjęcia uczniów z dzieciństwa
kostki do gry
plastelina lub sznurek
worek z kamykami
karty z punkcikami oraz liczbami
2
3. Grazias neue Freunde
Nowi przyjaciele Grazii
rozumieć wypowiedź ze słuchu: rozumieć sens
prostych dialogów w nagraniu, rozpoznawać zwroty
stosowane na co dzień
wykonywać sztuczkę z piłeczką
tworzyć krótkie wypowiedzi (ustne i pisemne)
str. 14 str. 16 (Der
schwebende Ball)
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 15-16
piłeczka do ping-ponga
słomka z kolankiem
nożyczki
1
4. Das ist ja wunderbar!
To jest po prostu cudowne!
śpiewać piosenkę i wykony- wać zadania do tekstu
ćwiczyć wymowę
str. 15 ćw. 10-12 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 17-19
1
5. Scherz-Zoo und Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat zwierząt
odgrywać scenkę na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 16 str. 17
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 20
pluszowe zwierzątka lub zabawne zdjęcia zwierząt
1
6. Testowanie umiejętności uczniów – (Lektion 1) Stationen
witać się i żegnać
przedstawiać siebie oraz inne osoby
zadawać pytania na temat samopoczucia i odpowiadać na pytania
liczyć i nazywać liczby do 20
Das kann ich!
str. 17
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
1
Lektion 2: Ich höre gern Musik 8 Rozdział 2: Lubię słuchać muzyki - opowiadanie o swoim hobby
1. Ich höre gern Musik
Lubię słuchać muzyki
opowiadać o swoim hobby
pytać o zainteresowania innych
nazywać zajęcia ulubione i wykonywane mniej chętnie
reagować werbalnie
i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
pisać krótkie wypowiedzi bohaterów
str. 18 str. 19
ćw. 1-6 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 24-25
płyta CD 1. 26-27
karty obrazkowe z różnymi zainteresowaniami
kredki
2
2. Ich spiele gern zadawać pytania i udzielać str. 20 ćw. 7, 8 karty obrazkowe z różnymi 2
– wir spielen und üben
Lubię się bawić - uczymy się przez zabawy językowe
odpowiedzi
tworzyć krótkie wypowiedzi
przedstawiać pantomimę
współpracować z rówieśnikami
str. 21 zainteresowaniami
płyta CD 1. 34-35
3. Ich mache gern Filme
Lubię kręcić filmy
rozumieć wypowiedzi ze słuchu
czytać ze zrozumieniem proste zdania
opowiadać o ulubionych zajęciach
wykonywać sztuczkę z kartami
str. 22 str. 26 (Der
Kartentrick)
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 28-29
talia kart
1
4. Wer bist du?
Kto ty jesteś?
śpiewać piosenkę
powtarzać słowa piosenki
przedstawiać tekst piosenki
str. 23 ćw. 10, 11 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 30-32
1
5. Scherz-Zoo und Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat
ulubionych zajęć zwierząt
rozumieć sens historyjki obrazkowej
odgrywać scenki na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 24 str. 25
ćw. 9 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 33
maskotki, pluszowe zwierzęta
zabawne zdjęcia zwierząt
1
6. Testowanie umiejętności uczniów – (Lektion 2) Stationen
opowiadać o swoim hobby
pytać o zainteresowania innych
Das kann ich!
str. 27
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
1
Lektion 3: Zum Geburtstag viel Glück 8
Rozdział 3: Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin - składanie życzeń urodzinowych 1. Zum Geburtstag
viel Glück Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin
składać życzenia urodzinowe
nazywać prezenty
opisywać prezenty
wyrażać zadowolenie
recytować rymowankę z przymiotnikami – rap
tworzyć krótkie wypowiedzi (ustne i pisemne)
str. 26 str. 27 Prima-Rap
ćw. 1, 2, 4-8 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 37-38
płyta CD 1. 39-40
płyta CD 1. 41
przedmioty, które można dostać w prezencie:
(autko, gra komputerowa, domek dla lalek, miś, piłka, puzzle),
kartki z nazwami tych przedmiotów
kartki z zapisanymi
rodzajnikami der, die, das
karty obrazkowe
2
2. Das ist ein Teddy – wir spielen und üben To jest miś – uczymy się przez zabawy językowe
nazywać wybrane prezenty i zabawki
opisywać prezenty
współpracować z rówieśnikami
str. 28 str. 29
ćw. 9, 10 przedmioty, które można dostać w prezencie:
(autko, gra komputerowa, domek dla lalek, miś, piłka, puzzle)
karty do gry memory
pudełko z prezentami
kostki do gry
2
3. Spielsachen und Spielsachen
Zabawki
rozumieć wypowiedzi ze słuchu
nazywać i opisywać zabawki i prezenty
wykonywać sztuczkę z kwiatem
pisać krótkie wypowiedzi bohaterów
str. 30 str. 36 (Die
märchenhaft en Blumen)
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 42-43
biały świeży kwiat
kolorowy atrament
szklanka (wazonik) z wodą 1
4. Hipp-hipp-hurra śpiewać piosenkę str. 31 ćw. 11-13 odtwarzacz CD 1
– piosenka pracować z tekstem płyta CD 1. 44-46
5. Scherz-Zoo und Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat kota
odgrywać scenki na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 32 str. 33
ćw. 3 zabawne zdjęcia zwierząt
maskotki, pluszowe zwierzątka, pacynki
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 48-49
płyta CD 1. 47
1
6. Testowanie umiejętności uczniów – (Lektion 3) Stationen
składać życzenia urodzinowe
nazywać prezenty
opisywać prezenty
wyrażać zadowolenie
Das kann ich!
str. 37
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
1
Lektion 4: Ich kann singen und tanzen 8 Rozdział 4: Potrafię śpiewać i tańczyć – opowiadanie o tym, co się potrafi, a czego nie, pytanie o zainteresowania innych, wyrażanie
powątpiewania 1. Ich kann singen und tanzen
Potrafię śpiewać i tańczyć
mówić o tym, co potrafi, a czego nie
pytać o zainteresowania innych
wyrażać powątpiewanie
rozumieć wypowiedzi ze słuchu
pisać krótkie wypowiedzi bohaterów
str. 34 str. 35
ćw. 1-7 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 51-52
płyta CD 1. 53-54
płyta CD 1. 61-62
kartoniki z różnymi zainteresowaniami
2
2. Kannst du singen? – wir spielen und üben Czy potrafisz śpiewać? –
mówić o swoich talentach
pytać innych o to, co potrafią robić
przedstawiać pantomimę
reagować na polecenia
str. 36 str. 37
ćw. 8-10 2
uczymy się przez zabawę
nauczyciela
wypełniać ankietę 3. Talente gesucht
Poszukiwanie talentów
rozumieć ze słuchu wypowiedzi dzieci
wykonywać sztuczkę
str. 38 str. 46 (Die
unsichtbare Schrift)
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 55-56
sok z cytryny
kartka
pędzelek lub cienki patyczek 1
4. Ich kann alles machen
Potrafię wszystko!
śpiewać piosenkę
reagować werbalnie
i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
str. 39 ćw. 11 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 57-59
1
5. Scherz-Zoo und Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem proste zdania na temat owczarka niemieckiego
odgrywać scenki na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 40 str. 41
odtwarzacz CD
płyta CD 1. 60
maskotki, pluszowe zwierzęta
zabawne zdjęcia psów
kredki
1
6. Testowanie umiejętności uczniów – (Lektion 4) Stationen
opowiadać o tym, co się potrafi, a czego nie
pytać o zainteresowania innych
wyrażać powątpiewanie
Das kann ich!
str. 47
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
1
Lektion 5: Endlich Winter 8 Rozdział 5: Nareszcie zima – nazywanie dni tygodnia, nazywanie zabaw dzieci w zimie, wyrażanie życzenia lub braku chęci
1. Endlich Winter Nareszcie zima
nazywać dni tygodnia
nazywać zabawy dzieci w zimie
str. 42 str. 43
ćw. 4-7 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 2-3
2
wyrażać życzenia lub brak chęci
tworzyć krótkie wypowiedzi (ustne i pisemne)
płyta CD 2. 4-5
karty obrazkowe z zabawami zimowymi
2. Spiele im Winter – wir spielen und üben Zabawy w zimie – uczymy się przez zabawę
nazywać dni tygodnia
pokazywać za pomocą gestów zabawy zimowe
str. 44 str. 45
ćw. 1-3, 8 kartki z nazwami dni tygodnia
kostki do gry
szal do zawiązania oczu
płyta CD 2. 12-13
2
3. Wer mag den Winter?
Kto lubi zimę?
rozumieć wypowiedzi ze słuchu
wypowiadać się na temat zabaw zimowych
uzasadniać swoją wypowiedź
str. 46 str. 56 (Ein Zapfen sagt, wie das Wetter ist)
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 6-7
duża szyszka (sosnowa albo świerkowa)
nitka
1
4. Wir lieben den Winter
Kochamy zimę!
śpiewać piosenkę
przedstawiać tekst piosenki za pomocą gestów
prawidłowo wypowiadać słowa piosenki
str. 47 ćw. 9, 10 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 8-10
1
5. Scherz-Zoo und Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem proste zdania na temat małego pingwina
rozumieć sens historyjki obrazkowej
odgrywać scenki na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 48 str. 49
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 11
1
6. Testowanie umiejętności
nazywać zabawy dzieci w zimie
Das kann ich!
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na 1
uczniów – (Lektion 5) Stationen
nazywać dni tygodnia
wyrażać życzenie lub brak chęci
str. 57 poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
Lektion 6: Hast du ein Haustier? 8 Rozdział 6: Czy masz zwierzę domowe? – opowiadanie o posiadanych zwierzętach
1. Hast du ein Haustier?
Czy masz zwierzę domowe?
opowiadać o tym, jakie zwierzę posiada i pytać o to innych
wyrażać życzenia na temat posiadania zwierzęcia
przedstawiać/opisywać zwierzę
pytać o zwierzę
recytować rymowankę o zwierzętach – rap
pisać nazwy wybranych zwierząt w języku niemieckim
str. 50 str. 51 Der Tier-Rap
ćw. 1-4 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 15-16
płyta CD 2. 17
karty obrazkowe ze zwierzętami
2
2. Haustiere – wir spielen und üben
Zwierzęta domowe – uczymy się przez zabawę
rysować kształty zwierząt w powietrzu
przedstawiać pantomimę
odgadywać nazwy i nazywać zwierzęta domowe
odnajdywać pary zwierząt
grać w Czarnego Piotrusia
współpracować z rówieśnikami
str. 52 str. 53
ćw. 5-8 karty obrazkowe ze zwierzętami
pluszowe zwierzęta, maskotki
instrumenty muzyczne
karty do gry w Czarnego Piotrusia
płyta CD 2. 24-25
2
3. Wir malen Haustiere Rysujemy
zwierzęta domowe
rozumieć wypowiedzi ze słuchu na temat zwierząt i ich ulubionych potraw
rysować zwierzęta domowe
wykonywać sztuczkę z czarodziejską torbą
tworzyć krótkie wypowiedzi
str. 54 str. 66 (Die Zaubertüte)
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 18-19
przybory szkolne
kartka papieru
wycięte z papieru zwierzątka 1
4. Der kleine Zoo Małe zoo
śpiewać piosenkę
o zwierzętach domowych
prawidłowo wymawiać tekst piosenki
str. 55 ćw. 9 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 20-22
1
5. Scherz-Zoo Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania dotyczące strusia
rozumieć sens opowiadania przedstawionego za pomocą obrazów
odgrywać scenki na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 56 str. 57
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 23
1
6. Testowanie umiejętności uczniów – (Lektion 6) Stationen
opowiadać o tym, jakie zwierzę posiada, i pytać o to innych
wyrażać życzenia na temat posiadania zwierzęcia
przedstawiać/opisywać zwierzę
pytać o zwierzę
Das kann ich!
str. 67
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
1
Lektion 7: Bei Grazia zu Besuch 8 Rozdział 7: Odwiedzamy Grazię w domu – rozmawiamy o jedzeniu
1. Bei Grazia zu Besuch
Odwiedzamy Grazię w domu
nazywać produkty spożywcze
pytać o produkty i napoje
wyrażać swoje życzenia dotyczące jedzenia i picia
mówić, czy coś smakuje, czy nie
str. 58 str. 59 Der
Lebensmittel -Rap
ćw. 1-4 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 27-28
płyta CD 2. 29-30
płyta CD 2. 31
karty obrazkowe
2
recytować rymowankę o jedzeniu i piciu – rap
tworzyć krótkie wypowiedzi
(ustnie i pisemnie) przedstawiające różne produkty spożywcze
naturalne produkty
2. Lebensmittel – wir spielen und üben
Produkty spożywcze – uczymy się przez zabawę
nazywać i odgadywać nazwy produktów spożywczych i napojów
rozpoznawać produkty za pomocą zmysłów
zapamiętywać nazwy
wyrażać życzenia na temat produktów, które chce się jeść lub pić
str. 60 str. 61
ćw. 5, 8, 9 karty do gry w memory,
chusta lub szal do zasłonięcia oczu
kostki do gry
karty obrazkowe
płyta CD 2. 37-38
2
3.
Klassenfrühstück Śniadanie w klasie
rozumieć tekst ze słuchu
wypowiadać się na temat ulubionych produktów spożywczych
planować i przygotowywać śniadanie w klasie
współpracować z rówieśnikami
wykonywać sztuczkę z mlekiem
str. 62 str. 76 (Die Bilder aus Milch ...)
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 32
produkty spożywcze
mleko
miseczka
barwniki spożywcze
patyczek
1
4. Und der Hunger ist vorbei
Głód i pragnienie znikają w mig!
śpiewać piosenkę
o zwierzętach domowych
prawidłowo wymawiać tekst piosenki
współpracować z rówieśnikami
str. 63 ćw. 6, 7, 10 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 33-35
1
5. Scherz-Zoo und Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat jeża
odgrywać scenki na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 64 str. 65
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 36
pluszowe maskotki
zdjęcia lub rysunki zwierząt 1
6. Testowanie umiejętności uczniów – (Lektion 7) Stationen
nazywać produkty spożywcze
pytać o produkty i napoje
wyrażać swoje życzenia dotyczące jedzenia i picia
mówić, czy coś smakuje, czy nie
Das kann ich! str. 77
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
1
Lektion 8: Wohin gehen wir denn? 8 Rozdział 8: Dokąd pójdziemy? – nazywanie zajęć w czasie wolnym
1. Wohin gehen
wir denn?
Dokąd pójdziemy?
nazywać zajęcia w czasie wolnym
określać miejsca, do których można pójść
pytać o życzenia na temat spędzania wolnego czasu
recytować rymowankę o obiektach w mieście – rap
tworzyć krótkie wypowiedzi
(ustnie i pisemnie) str. 66
str. 67 Der Freizeit- Rap
ćw. 1, 2, 4, 5, 7
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 40-41
płyta CD 2. 42-43
płyta CD 2. 44
karty obrazkowe z różnymi miejscami
2
2. Ich gehe in den Zoo – wir spielen und üben
Miejsca, w których
nazywać obiekty w mieście
budować zdania
zaznaczać miejsca na mapie
współpracować
str. 68 str. 69
ćw. 6, 8-10 karty obrazkowe z różnymi miejscami
kręgiel lub plastikowa butelka
2
spędzamy wolny czas – uczymy się przez zabawę
z rówieśnikami kartki ze zdaniami do
zabawy Richtiger Weg
piłka
kostki do gry
płyta CD 2. 51-52 3. Ich habe keine
Zeit
Nie mam czasu
rozumieć tekst słuchany
opowiadać o swoim wolnym czasie
wykonywać doświadczenie z termometrami
tworzyć krótkie wypowiedzi
str. 70 str. 87 (Schwarz und Weiß in der Sonne)
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 45-46
dwa termometry
dwie tekturki – czarna i biała 1
4. Kommst du mit?
Czy pójdziesz razem z nami?
śpiewać piosenkę
nazywać różne miejsca w mieście
str. 71 ćw. 3, 11 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 47-49
1
5. Scherz-Zoo und Humor-Labor Wesołe zoo i komiks
czytać ze zrozumieniem wyrazy i proste zdania na temat
małego pieska
odgrywać scenki na podstawie komiksu
streszczać po polsku wysłuchaną historyjkę niemiecką
str. 72 str. 73
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 50
maskotka psa
1
6. Testowanie umiejętności uczniów – (Lektion 8) Stationen
nazywać zajęcia w czasie wolnym
określać miejsca, do których można pójść
pytać o życzenia na temat spędzania wolnego czasu
Das kann ich!
str. 88
kartoniki z numerem stacji
karty pracy – polecenia na poszczególnych stacjach
karty odpowiedzi
przybory szkolne
1
Feste und Feiertage – Święta i uroczystości – dodatek realioznawczy 10 Martinstag – Dzień świętego Marcina 2
1. Martinstag Święto Marcina
porównywać tradycje świąteczne w Polsce i Niemczech
rozumieć sens opowiadania przedstawionego za pomocą obrazków
str. 74 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 54
płyta CD 2. 55
1
2. Ich geh‘ mit meiner Laterne Wędrujemy z latarenkami
śpiewać piosenki z repertuaru dziecięcego
reagować werbalnie
i niewerbalnie na polecenia nauczyciela
wykonywać latarenkę
str. 75 kolorowa wkładka – latarenka
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 56-58
1
Wir feiern Karneval – Świętujemy karnawał 2
1. Kinder lieben Karneval
Dzieci kochają karnawał
nazywać i porównywać tradycje karnawałowe w Polsce i Niemczech
nazywać charakterystyczne elementy karnawału
zapisywać niemieckie wyrazy związane z tematyką
karnawału
str. 76 odtwarzacz CD
płyta CD 2. 59
1
2. Der Fasching ist da
Świętujemy karnawał!
śpiewać piosenkę
wykonywać dekoracje i kostiumy karnawałowe
str. 77 kolorowa wkładka – maska
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 60-62
1
Muttertag - Dzień Mamy 2
1. Murttertag Dzień Matki
porównywać tradycje polskie str. 78 odtwarzacz CD 1
i niemieckie
recytować wierszyk dla mamy
nazywać prezenty dla mamy
zapisywać niemieckie wyrazy związane z tematyką karnawału
płyta CD 2. 63-65
2. Heute ist dein schönster Tag Dziś jest najpiękniejszy dzień!
czytać ze zrozumieniem,
recytować wiersza dla mam,
wykonywać laurkę
pisać życzenia w języku niemieckim
str. 79 kolorowa wkładka – słonik
odtwarzacz CD
płyta CD 2. 66
1
Wir spielen Theater – Wystawiamy sztukę teatralną 4
1. Alle Buchstaben sind Freunde Wszystkie litery to przyjaciele!
nazywać litery alfabetu
korzystać ze słowników obrazkowych
czytać ze zrozumieniem wyrazy i zdania
rozumieć ze słuchu
tworzyć nowe wyrazy w języku niemieckim
str. 80-84 odtwarzacz CD
płyta CD 1. 64
2
2. Wir spielen Theater
Przygotowujemy przedstawienie teatralne!
brać udział w przedstawieniu
współpracować z rówieśnikami
str. 80-84 2