ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 2 Kont. 0.7 Prakt. 0 Egzamin IBKn32_tsb Kod przedmiotu USOS

(1)

Politechnika Opolska

Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki

Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Inżynieria Bezpieczeństwa

Profil kształcenia Ogólnoakademicki

Poziom studiów Studia pierwszego stopnia

Specjalność Techniczne systemy bezpieczeństwa Forma studiów Studia niestacjonarne

Semestr studiów Siódmy

Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo eksploatacji maszyn i urządzeń Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Machinery and equipment exploitation safety

ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 0.7 Prakt. 0 Egzamin IBKn32_tsb

Kod przedmiotu USOS BEMU(7)

Wymagania wstępne w

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa, Inżynieria bezpieczeństwa technicznego

Wiedza

1

Student posiada znajomość przedmiotów kierunkowych w zakresie funkcjonowania bezpieczeństwa oraz bezpieczeństwa technicznego. Ma podstawową wiedzę dotyczącą inżynierii bezpieczeństwa technicznego oraz uwarunkowania normatywne.

2

Student zna mechanizm współzależności między niezawodnością, a zagrożeniem technicznym, teorie bezpieczeństwa technicznego, jakościowe i ilościowe ujęcie bezpieczeństwa technicznego.

3

Student zna metody, techniki i narzędzia osiągnięcia minimalnego

zagrożenia technicznego i absolutnego bezpieczeństwa technicznego, zna mechanizm powstawania szkód powodowane przez obiekty techniczne.

Umiejętności

1

Student potrafi ocenić wpływ bezpiecznego funkcjonowania urządzeń technicznych, które mogą powodować zagrożenia dla życia ludzi i środowiska.

2

Student potrafi ocenić i dokonać analizy monitoringu szczelności instalacji do przesyłu cieczy i gazów, wykrywania wad instalacji, kontroli punktów krytycznych, niebezpieczeństwa związanego z emisją materiałów do atmosfery, kryteria akceptowalności ryzyka.

Kompetencje społeczne

1

Student jest świadomy ważności i odpowiedzialności podejmowania decyzji inżynierskich w kwestii bezpieczeństwa technicznego. Rozumie potrzebę uczenia się i zdobywania wiedzy.

2

Cele przedmiotu: Przedstawienie zasad eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych, zagrożeń bezpieczeństwa powstałych w wyniku awarii lub niewłaściwej obsługi maszyn i urządzeń technicznych.

Program przedmiotu

Forma zajęć Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)

Wykład 30 10 dr Wołczański Tomasz

Ćwiczenia 30 10 dr Wołczański Tomasz

Laboratorium Projekt Seminarium

Treści kształcenia

Wykład Sposób realizacji

Wykład w formie prezentacji multimedialnej. Dyskusja nad omawianymi zagadnieniami. Materiały dydaktyczne na stronie internetowej. Zdania do samodzielnego opracowania. Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik

kształcenia na odległość.

(2)

Lp. Tematyka zajęć Liczba godzin 1

Zajęcia organizacyjne. Podstawowe zagadnienia urządzeń technicznych, kryteria oceny obiektu -

niezawodność, bezpieczeństwo, procesy prowadzące do uszkodzeń obiektów technicznych. 1

2 Fizykochemiczne podstawy eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych, zużywanie części

maszyn i urządzeń, obciążenia dopuszczalne i niszczące, prawdopodobieństwo uszkodzeń. 1 3

Podstawy diagnostyki technicznej. Metody diagnozowania stanu technicznego maszyn i urządzeń

technicznych i ich elementów. Systemy nadzoru diagnostycznego maszyn i urządzeń technicznych. 1

4 Zasady eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych. Zapobieganie powstawaniu uszkodzeń

maszyn i urządzeń oraz przeciwdziałanie ich skutkom. 1

5 Zagrożenia bezpieczeństwa powstałe w wyniku uszkodzenia lub niewłaściwej obsługi maszyn i

urządzeń technicznych. 1

6 Niezawodność maszyn i urządzeń technicznych. Miary niezawodności charakterystyczne dla

obiektów odnawialnych i nieodnawialnych. 1

7 Technologiczność remontowa (maszyn, urządzeń, zespołów i części). 1 8 Zarządzanie eksploatacją maszyn i urządzeń technicznych, strategie eksploatacyjne. Procedury

eksploatacyjne. 1

9 Bezpieczeństwo człowieka w systemie eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych istotnych z

punktu widzenia bezpieczeństwa produkcji i środowiska. 1

10 Zarządzanie eksploatacją urządzeń technicznych. Bezpieczeństwo eksploatacji.Pisemne

kolokwium zaliczeniowe. 1

L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem. 10

Ćwiczenia Sposób realizacji

Zajęcia ćwiczeniowe prowadzone są z wykorzystaniem tablicy oraz przygotowanych materiałów dydaktycznych,

przedstawiających niezbędne opisy, dane oraz przykłady rozwiązań wybranych zadań. Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na

odległość.Techniki multimedialne.

Lp. Tematyka zajęć Liczba

godzin 1 Organizacja zajęć w roku akademickim. Omówienie kryteriów zaliczenia przedmiotu. Podstawowe

zagadnienia związane z eksploatacją maszyn i urządzeń technicznych. 1 2 Fazy istnienia obiektu technicznego.Wymagania eksploatacyjne. Zasady bezpiecznego

użytkowania urządzeń technicznych. 1

3 Klasyfikacja eksploatacyjna maszyn i urządzeń technicznych.Struktura systemu eksploatacji,

decyzje eksploatacyjne. 1

4 Zagrożenia bezpieczeństwa powstałe w wyniku uszkodzeń i zużywania urządzeń.Zagrożenia

bezpieczeństwa powstałe w wyniku niewłaściwej obsługi maszyn i urządzeń technicznych. 1 5 Zapobieganie powstawaniu uszkodzeń maszyn i urządzeń technicznych oraz przeciwdziałanie ich

skutkom. 1

6 Systemy nadzoru diagnostycznego urządzeń pod względem bezpieczeństwa. 1 7 Bezpieczeństwo człowieka w systemie eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych.Procesy

technologiczne istotne z punktu widzenia bezpieczeństwa. 1

8 Pozbywanie się zużytych obiektów i materiałów eksploatacyjnych, urządzeń technicznych i ich

wpływ na środowisko oraz bezpieczeństwo człowieka. 1

9 Wpływ eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych na bezpieczeństwo człowieka. 1 10 Prezentacja referatów i omówienie referatów.Podsumowanie semestru - zaliczenie 1

(3)

Wiedza 1

Student zna podstawowe zagadnienia urządzeń

technicznych, zna kryteria oceny obiektu - niezawodność, bezpieczeństwo, procesy prowadzące do uszkodzeń obiektów technicznych. Zna zasady eksploatacji maszyn i urządzeń technicznych.

K1_W04 W C C D N O P

R

2

Umiejętności 1

Student potrafi zapobiegać powstawaniu uszkodzeń

maszyn i urządzeń oraz przeciwdziałanie ich skutkom. . K1_U10 W C C D N O P R 2

1

Student ma świadomość odpowiedzialności za właściwe użytkowanie oraz obsługę maszyn i urządzeń

technicznych, jest świadomy z zagrożenia powstałego w wyniku uszkodzenia lub niewłaściwej obsługi maszyn i urządzeń technicznych.Jest świadomy odpowiedzialności za właściwy dobór narzędzi do produkcji.Jest świadomy z wpływu na środowisko oraz bezpieczeństwo

człowieka,zużytych obiektów i materiałów eksploatacyjnych oraz urządzeń technicznych.

K1_K02 W C C D N O P

R

2

Formy weryfikacji efektów uczenia się:

A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi ustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena z przebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacji projektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności na zajęciach, R-obserwacja systematyczności.

Metody dydaktyczne:

Wykład prowadzony jest z użyciem technik multimedialnych (Power Point), filmy dydaktyczne, instruktażowe.

Ćwiczenia: prezentacje multimedialne.

Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

Wykład: pisemne kolokwium zaliczeniowe. Ćwiczenia: referat, praca pisemna.

Literatura podstawowa:

Będkowski L., Dąbrowski T.: Podstawy eksploatacji, Wojskowa Akademia techniczna, Warszawa 2006.

1.

Legutko S.: Eksploatacja maszyn, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań 2007.

2.

Dietrich M.: Podstawy konstrukcji maszyn. Elementy, WNT, Warszawa 2007.

3.

PN-EN 349+A1:2008 Maszyny. Bezpieczeństwo – Minimalne odstępy zapobiegające zgnieceniu.

4.

Rozporządzenie Ministra Gospodarki, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 10 kwietnia 2003 r. w sprawie wymagań 5.

zasadniczych dla maszyn i elementów bezpieczeństwa (Dz.U.,Nr 91, poz.858) - transponuje do prawa polskiego Dyrektywę 98/37/WE tzw. "maszynową".

Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 30 paździenika 2002 r. w sprawie minimalnych wymagań dotyczących 6.

bezpieczeństwa i higieny pracy w zakresie użytkowania maszyn przez pracowników podczas pracy (Dz.U. 2002,Nr 191, poz. 1596) transponuje do prawa polskiego Dyrektywy: 89/655/EWG i 95/68/WE.

Literatura uzupełniająca:

Accident Prevention Manual for Industrial Operations Engineering and Technology. 9 ed. Chicago, National Safety 1.

Council, 1988.

Skoć A., Spałek J.: Podstawy konstrukcji maszyn. Tom 1-3, WNT, Warszawa 2006.

2.

Kurmaz L.W., Kurmaz O.L.: Projektowanie węzłów i części maszyn, Wydawnictwo Politechniki Świętokrzyskiej, 3.

Kielce 2007.

Kielesińska Agata ,Pristavka Miroslav, ,,Maintaining the appropriate level of quality in the aspect of machinery and 4.

equipment safety in food industry", Wydawca De Gruyter ,Czasopismo Quality Production Improvement - QPI, 2019

(4)

dr hab. inż. Zator Sławomir

Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony (pieczęć/podpis)

dr Grzywacz Żaneta Dziekan Wydziału

(pieczęć/podpis)

(5)

Politechnika Opolska

Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki

Semestr studiów Szósty

Nazwa przedmiotu Człowiek w procesie pracy Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Human being in the process of work

Całk. 2 Kont. 0.7 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IBKn30_tsb

Kod przedmiotu USOS CzlProPR(6)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Biologia, Ergonomia i fizjologia w bezpieczeństwie pracy, Psychologiczne aspekty bezpieczeństwa

Wiedza 1 Student ma podstawową wiedzę o naukach społecznych, których przedmiotem zainteresowania jest człowiek - pracownik.

2

Umiejętności 1 Posiada podstawową wiedzę o metodach komputerowego wspomagania , antropometrii oraz anatomii ciała człowieka.

2

1

Zna zasady bezpieczeństwa i ergonomii w projektowaniu.Potrafi motywować do pracy i umieć zapobiegać negatywnym skutkom przeciążenia pracą. Ponadto student powinien zrozumieć znaczenie poprawnych stosunków międzyludzkich dla bezkonfliktowego realizowania zadań zespołowych.

2

Cele przedmiotu: Student powinien zrozumieć jakie znaczenie mają rytmy biologiczne dla prawidłowego funkcjonowania człowieka wykonującego pracę. Poznać motywacje do pracy i umieć zapobiegać negatywnym skutkom przeciążenia pracą. Ponadto student powinien zrozumieć znaczenie poprawnych stosunków międzyludzkich dla bezkonfliktowego realizowania zadań zespołowych.

Program przedmiotu

Wykład 30 10 dr Wołczański Tomasz

Ćwiczenia Laboratorium Projekt

Seminarium 30 10 dr Wołczański Tomasz

Wykład Sposób realizacji Wykład przy użyciu nowoczesnych technik multimedialnych

godzin 1 Zajęcia organizacyjne,wprowadzenie do przedmiotu .Miejsce człowieka w społeczeństwie.Rozwój

pracy ludzkiej. 1

2 Chronobiologiczne czynniki pracy: rytmy biologiczne i rytmy około dobowe. Praca monotonna i

praca zmianowa. 1

3 Droga życiowa człowieka. Etapy drogi życiowej w zależności od płci. 1

4 Rozwój człowieka dorosłego. 1

5 Motywacje charakterystyka, definicje. 1

6 Motywacje, wybrane teorie. 1

(6)

7 Motywacja pracy. 1

8 Zadania pracy: ilościowe i jakościowe obciążenie pracą. 1

9 Zachowanie człowieka w procesie pracy. 1

10 Kolokwium zaliczeniowe. 1

Seminarium Sposób realizacji Metody aktywizujące, samodzielna praca studenta,prezentacja

godzin 1 Wprowadzenie do przedmiotu .Nauki, które zajmują się człowiekiem w procesie pracy (psychologia

pracy, higiena pracy, socjologia pracy itd.). Jak poznać drugiego człowieka? 2 2 Niepełnosprawni i inwalidzi w gospodarce rynkowej. Zachowanie wobec osób niepełnosprawnych. 1 3 Style kierowania: modele pracownika i menadżera.Kultura i etyka w pracy. Dobre maniery w

miejscu pracy. 1

4 Wpływ emocji i osobowości na proces pracy. 1

5 Stres: rodzaje stresu i przyczyny stresu. Walka ze stresem. 1

6 Skutki stresu dla organizmu pracownika. 1

7 Człowiek w sytuacji kryzysowej (absolwent, pracownik przed emeryturą). 1

8 Wpływ stanu zdrowia na zachowanie człowieka w procesie pracy. 1

9 Omówienie referatów. Podsumowanie semestru. 1

Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów

Odniesienie do kierunkowych

efektów uczenia się

Formy realizacji (W, C, L,

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Student ma wiedzę o sposobach realizacji procesów wytwarzania. Zna chronobiologiczne czynniki pracy tj. rytm biologiczny i rytm około dobowy. Zna różnice miedzy pracą monotonną i pracą zmianową.

K1_W06 W S C P

2

Student ma wiedzę z zakresu ergonomii i socjologi i fizjologii. Zna zadania pracy: ilościowe i jakościowe obciążenie pracą. Zna zachowania człowieka w procesie pracy. Zna rodzaje stresu i przyczyny stresu oraz potrafi radzić sobie ze stresem. Ma wiedzę o zagrożeniach czynnikami występującymi w procesach pracy

K1_W11 W S C P

Umiejętności 1

Student potrafi wskazać miejsce człowieka w

społeczeństwie. Potrafi przedstawić rozwój pracy ludzkiej drogę życiową człowieka oraz etapy drogi życiowej w zależności od płci.

K1_U15 W S C O P R

2

Student potrafi wskazać jaki jest wpływ emocji i osobowości na proces pracy.Potrafi przeanalizować i wyjaśnić relacje między ludzkie, wyjaśnić sytuacje - człowiek w sytuacji kryzysowej

K1_U16 W S C O P R

3

Student potrafi wskazać style kierowania: modele pracownika oraz menadżera.Potrafi zachować się wobec osób niepełnosprawnych.

K1_U18 W S C O P R

Student ma świadomość potrzeby zatrudniania osób niepełnosprawnych w gospodarce rynkowej. Ma

(7)

Wykład, metody aktywizujące

Wykład: pisemne kolokwium zaliczeniowe. Seminarium: referat.

Benedict A.: "Motywowanie pracowników w sytuacjach kryzysowych", Wydawnictwo ASTRUM, Wrocław 2003.

1.

Bruce A.: "24 metody motywowania pracowników. Kierowanie zespołem w nowoczesnej firmie", Wyd. Studio 2.

EMKA, Warszawa 2005.

Demarco T.: "Czynnik ludzki. Skuteczne przedsięwzięcia i wydajne zespoły", WNT, 2002.

3.

Dudek B., Waszkowska M., Merecz D., Hanke W.: "Ochrona zdrowia pracowników przed skutkami stresu 4.

zawodowego", Instytut Medycyny Pracy, Łódź 2004.

Kożusznik B.: "Zachowania człowieka w organizacji PWE", Warszawa 2002.

5.

Pietrasiński Z.: "Rozwój człowieka dorosłego", PW Wiedza Powszechna, Warszawa 1990.

6.

Pocztowski A.: "Zarządzanie zasobami ludzkimi: Zarys problematyki i metod", Antykwa, Drukarnia - Sp., Kraków 7.

1998.

Robbins S.: "Zasady zachowania w organizacji", Zysk i S-ka Wydawnictwo, Poznań 2000.

8.

Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M.: "Psychologia rozwoju człowieka", Warszawa PWN, 1996 -2002, T.3:

1.

Rozwój funkcji psychicznych, oprac. J.,Trempała [i in.], 2002.

Ratajczak Z.: "Człowiek i praca. Psychologiczna analiza pracy", Wyd. Uniwersytetu Śląskiego, Katowice 1977.

2.

"Rozwój pracowników. Przesłanki cele, instrumenty", pod red. A. Szałkowskiego, WydawnictwoPOLTEXT, 3.

Warszawa 2002.

Sajkiewicz A. Sajkiewicz Ł.: "Nowe metody pracy z ludźmi. Organizacja procesów personalnych", Wydawnictwo 4.

POLTEXT, Warszawa 2002.

Sajkiewicz A. i in.: "Zarządzanie potencjałem pracy", Warszawa, Szkoła Główna Handlowa, Oficyna Wydawnicza 5.

1995.

"Zarządzanie współczesnym przedsiębiorstwem", pod red. W. Kowalczewskiego, Wydawnictwo Akademickie 6.

DIALOG, Warszawa 2002.

Eric Mosley, Derek Irvine,,Making Work Human: How Human-Centered Companies are Changing the Future of 7.

Work and the World",Amazon 2020

Sendur A. M.; Warecka A.: English for Safety, Security and Law Enforcement.Krakowskie Towarzystwo 8.

Edukacyjne - Oficyna Wydawnicza AFM (2012)

(8)

Nazwa przedmiotu Gry decyzyjne w bezpieczeństwie Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Decision-making games in safety

Kod przedmiotu USOS GryDecBE(6)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Psychospołeczne systemy bezpieczeństwa, Podstawy zarządzania Wiedza

1 Student ma podstawową wiedzę psychospołeczną.

2 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania przedsiębiorstwem

Umiejętności 1 Student potrafi ocenić i wdrożyć procedury ochrony przed negatywnym wpływem na zagrożenia.

2 Kompetencje

społeczne

1 Student jest świadomy ważności i odpowiedzialności podejmowania decyzji w kwestii zagrożeń.

2

Cele przedmiotu: Przygotowanie do przeprowadzenia gier decyzyjnych w zarządzaniu kryzysowym Program przedmiotu

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład

Ćwiczenia Laboratorium

Projekt 45 20 dr Duczkowska Anna

Seminarium

Projekt Sposób realizacji Rozwiązywanie zadań o stopniu trudności zbliżonym do zadań przerobionych na zajęciach

godzin 1 Psychologia podejmowania decyzji. Podejmowanie decyzji w zarządzaniu bezpieczeństwem 2 2 Pojęcie, istota i rodzaje decyzji. Racjonalność podejmowania decyzji. 1 3 Procesy podejmowania decyzji - 4 fazy. Modele podejmowania decyzji 2 4 Decyzje w naukach o bezpieczeństwie: planowanie, ryzyko decyzyjne. 2 5 Podejmowanie decyzji w sytuacjach kryzysowych. Wspomaganie i doskonalenie decyzji. 2 6 Inhibitony w podejmowaniu optymalnych decyzji. Warstwa normatywna w podejmowaniu decyzji w

zarządzaniu kryzysowym. 2

(9)

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Absolwent zna współczesne problemy bezpieczeństwa, ma wiedzę o rodzajach i źródłach zagrożeń, potrafi

zdefiniować bezpieczeństwo globalne, państwa, regionalne oraz społeczności lokalnej, zna podmioty, organizacje i struktury odpowiedzialne za bezpieczeństwo. Posiada wiedzę o stanie obecnym inżynierii bezpieczeństwa i o współczesnych trendach jej rozwoju.

K1_W13 P E F K O P

2

Absolwent ma wiedzę dotyczącą problemów etyki zawodowej, niezbędną do podejmowania decyzji moralnych, respektujących prawa człowieka, uwzględniających zasady i wymogi prawne ochrony własności intelektualnej, prawa własności przemysłowej, prawa patentowego, praw autorskich i praw pokrewnych.

K1_W17 P E F K O P

3

Absolwent ma niezbędną dla inżynierii bezpieczeństwa wiedzę z zakresu prawa krajowego i międzynarodowego, zna systemy normalizacyjne obowiązujące w Polsce i na świecie, ma ogólną wiedzę dotyczącą m.in. klasyfikacji dyrektyw, norm o systemie zgodności, a także norm ISO.

K1_W19 P E F K O P

Umiejętności 1

Absolwent potrafi skorzystać z zasobów informacji patentowych, dokonać podziału prawa własności

intelektualnej na prawa autorskie i prawa pokrewne, potrafi ocenić i dokonać analizy ryzyka oraz identyfikacji zagrożeń związanych z naruszeniem praw autorskich.

K1_U17 P E F K O P

2

Absolwent prawidłowo posługuje się wiedzą z ekonomii, zarządzania i socjologii w zakresie niezbędnym dla podejmowania decyzji właściwych dla inżynierii bezpieczeństwa, potrafi korzystać z systemów normatywnych.

K1_U18 P E F K O P

3

Absolwent potrafi efektywnie pozyskiwać informacje z baz danych, literatury, Internetu i innych źródeł (w tym również w j. obcym), dokonywać ich analizy i interpretacji, wyciągać wnioski, w oparciu o te źródła informacji, potrafi

przygotować prawidłowo udokumentowane opracowanie problemu, pracę pisemną, sprawozdanie, raport lub multimedialną prezentację o tematyce z obszaru inżynierii bezpieczeństwa lub innych dziedzin, lub dyscyplin

pokrewnych

K1_U22 P E F K O P

(10)

1

Absolwent ma świadomość odpowiedzialności za warunki środowiska pracy, dostrzega, informuje i właściwie reaguje na niebezpieczeństwa związane z nieprzestrzeganiem przepisów BHP, dostrzega konieczność właściwego doboru narzędzi do produkcji, zapobiega wypadkom, awariom i katastrofom, właściwie określa priorytety i stosuje metody działań monitorujących i kontrolnych, ma poczucie konieczności niesienia pomocy w sytuacjach zagrożenia

K1_K02 P E F K O P

2

Absolwent jest świadomy odpowiedzialności zawodowej, prawnej, społecznej, ekonomicznej i etycznej za skutki podejmowanych decyzji i ich wpływu na człowieka,

przedsiębiorstwo i środowisko, ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej.

K1_K03 P E F K O P

projekt

zaliczenie

Falecki J.,:Organizacja gier decyzyjnych w zarządzaniu kryzysowym, Wydawnictwo WSH 2016 ISBN 1.

9788364788628

Podejmowanie decyzji w sytuacjach kryzysowych, Wyższa szkoła Policji w Szczytnie 2017, ISBN 9788374625531 2.

Anna Zagórska; Gry decyzyjne narzędziem w naukach o bezpieczeństwie 2021 Elipsa Dom wydawniczy 1.

Battigalli, Pierpaolo, Monetesano; Decisions, Games and Markets; ISBN 978-1-4615-6337-2, 1997 2.

(11)

Nazwa przedmiotu Komputerowe modelowanie systemów bezpieczeństwa Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Computer modeling of security systems

Całk. 2 Kont. 0.8 Prakt. 1.3 Zaliczenie na ocenę IBKn34_tsb

Kod przedmiotu USOS KMSB(6)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa, techniczne systemy zabezpieczeń, inżynieria bezpieczeństwa technicznego, systemy

komputerowego wspomagania CAx, komputerowe wspomaganie projektowania

Wiedza

1

Student ma podstawową wiedzę dotyczącą organizacji i funkcjonowania systemów bezpieczeństwa, zarządzania kryzysowego i systemów informacji.

2 Student zna zagadnienia dotyczące stanów nadzwyczajnych.

3 Student ma ogólną wiedzę dotyczącą organizacji, zadań i funkcjonowania służb BHP, planowania obrony cywilnej itp.

Umiejętności

1

Student potrafi wykorzystać wiedzę dotyczącą organizacji i funkcjonowania systemów bezpieczeństwa, zarządzania kryzysowego i systemów

informacji do wykonania działań odpowiednich dla konkretnego zagrożenia.

2

Student jest przygotowany do określenia przyczyn, skutków i sposobów wprowadzenia i działania podczas klęski żywiołowej i stanu wyjątkowego.

3

Student potrafi określić zadania obrony cywilnej dla wybranego

zagrożenia, potrafi zorganizować nadzór nad warunkami pracy pod kątem przestrzegania zasad BHP.

1

Student jest świadomy ważności i odpowiedzialności podejmowania decyzji oraz jest świadomy ważności doboru odpowiednich środków bezpieczeństwa.

2

Student prawidłowo identyfikuje problemy związane z bezpieczeństwem oraz jest świadomy konsekwencji ekonomicznych i społecznych źle zaplanowanych i przygotowanych środków zaradczych.

Cele przedmiotu: Podstawowym celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z możliwością wykorzystania innowacyjnych symulatorów FDS, CAE do analizy: rozwoju pożaru, pracy instalacji oddymiania, …, zachowania tłumu w przypadku ewakuacji z obiektu, …, optymalizacji konstrukcji pod względem bezpieczeństwa – wytrzymałości mechanicznej (części, zespołu).

Program przedmiotu

Forma zajęć

Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) Wykład 35 10 dr inż. Łuszczyna Rafał, dr inż. Trembacz Jarosław Ćwiczenia

Laboratorium 55 20 dr inż. Łuszczyna Rafał, dr inż. Trembacz Jarosław Projekt

Seminarium

(12)

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z wykorzystaniem technik multimedialnych oraz specjalistycznego oprogramowania.

godzin

1 Wprowadzenie do przedmiotu, zajęcia organizacyjne. 0.5

2 Interfejs programu PyroSim. 1

3 Modelowanie sieci obliczeniowych, materiały budowlane i geometria obiektu. 0.5 4 Modelowanie pożaru – moc pożaru, krzywa wzrostu, dymotwórczość, ciepło spalania. 0.5

5 Definiowanie systemu sygnalizacji pożaru. 0.5

6 Wentylacja oddymiająca grawitacyjna i mechaniczna (klapy dymowe, wentylacja strumieniowa i

kanałowa). 0.5

7 Modelowanie instalacji HVAC (wentylacja bytowa i klimatyzacja – charakterystyki wentylatora,

spadki ciśnienia). 0.5

8 Modelowanie instalacji tryskaczowych, definiowanie systemów automatyki. 0.5

9 Wyświetlanie wyników symulacji – program SmokeView. 0.5

10 Interfejs programu Pathfinder. 1

11 Definiowanie geometrii modelu symulacyjnego, definiowanie parametrów ludzi (parametry

poruszania się osób, tworzenie zróżnicowanych zachowań). 0.5

12 Tworzenie modelu symulacyjnego, symulacja ewakuacji, prezentacja wyników. 0.5

13

Wykorzystanie możliwości funkcjonalnych oprogramowania CAD/CAE (Autodesk Inventor Professional) w aspekcie: analizy naprężeń, wartości współczynnika bezpieczeństwa,

przemieszczeń (deformacji), optymalizacji kształtu projektowanej części (wykorzystanie generatora kształtu) oraz parametrycznej optymalizacji konstrukcji.

2

Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia laboratoryjne z wykorzystaniem technik multimedialnych oraz specjalistycznego oprogramowania.

godzin 1 Zajęcia wprowadzające, zdefiniowanie i omówienie poszczególnych założeń projektowych. 2 2 Realizacja projektu (zdefiniowanego przez prowadzącego zajęcia) dot. symulacji rozwoju pożaru i

pracy instalacji oddymiania z wykorzystaniem oprogramowania PyroSim. 6 3

Realizacja projektu (zdefiniowanego przez prowadzącego zajęcia) dot. symulacji zachowania tłumu w przypadku modelowania wybranych scenariuszy ewakuacji z wykorzystaniem oprogramowania Pathfinder.

6

4 Realizacja projektu (zdefiniowanego przez prowadzącego zajęcia) w środowisku CAD/CAE

(Autodesk Inventor Professional). 4

5 Omówienie projektów, podsumowanie. 2

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza 1

Student ma zaawansowaną wiedzę o organizacji i funkcjonowaniu systemów bezpieczeństwa i zarządzania kryzysowego. Zna zagadnienia dotyczące stanów nadzwyczajnych oraz ma wiedzę z zakresu zadań i planowania obrony cywilnej.

K1_W08 W L C K P R

2

(13)

Umiejętności 1

Student posiada umiejętność posługiwania się komputerowymi narzędziami tworzenia rysunków technicznych (zgodnie z zasadami), potrafi szkicować, wymiarować i prawidłowo odczytywać oznaczenia graficzne na dokumentacji technicznej.

K1_U05 W L C K P R

2

Student posiada umiejętności realizacji procesów technologicznych z uwzględnieniem aspektów bezpieczeństwa pracy.

K1_U06 W L C K P R

3

Student potrafi użyć zaawansowanej wiedzy o organizacji i funkcjonowaniu systemów bezpieczeństwa, zarządzania kryzysowego oraz systemów informacji i wykonać działania właściwe dla typów zagrożeń.

K1_U08 W L C K P R

1

Student dostrzega konieczność właściwego doboru narzędzi do produkcji, zapobiega wypadkom, awariom i katastrofom, właściwie określa priorytety i stosuje metody działań monitorujących i kontrolnych, ma poczucie konieczności niesienia pomocy w sytuacjach zagrożenia.

K1_K02 W L C K P R

2

Wykład w sali audytoryjnej z wykorzystaniem technik multimedialnych oraz specjalistycznego oprogramowania.

Zajęcia laboratoryjne z wykorzystaniem technik multimedialnych oraz specjalistycznego oprogramowania.

Wykład: zaliczenie pisemne. Laboratorium: ocena z przebiegu realizacji projektów.

Brzezińska D., Bryant P.: Strategie ochrony przeciwpożarowej budynków. Nowoczesne spojrzenie na inżynierię 1.

pożarową w oparciu o doświadczenia Wielkiej Brytanii i Polski. Wydawnictwa Politechniki Łódzkiej, 2018.

Kielin J.: Bezpieczeństwo pożarowe i ewakuacja. Obowiązkowe instrukcje postępowania w sytuacjach 2.

kryzysowych wraz z numerami alarmowymi. Wydawnictwo FORUM, 2008.

PyroSim - Instrukcja_obslugi_PL.

3.

Pathfinder - Instrukcja_obslugi_PL.

4.

Noga B.: Inventor. Podstawy projektowania, wyd. Helion 2011.

5.

Stasiak F.: Zbiór ćwiczeń. Autodesk Inventor 2020. Kurs podstawowy, wyd. ExpertBooks 2020.

6.

Stasiak F.: Zbiór ćwiczeń. Autodesk Inventor 2020. Kurs zaawansowany, wyd. ExpertBooks 2020.

7.

Stasiak F.: Zbiór ćwiczeń. Autodesk Inventor 2020. Kurs Professional, wyd. ExpertBooks 2020.

8.

Pihowicz W.: Inżynieria Bezpieczeństwa Technicznego. Problematyka Podstawowa. Wydawnictwo WNT, 2008.

1.

Skiepko E.: Instalacje przeciwpożarowe. Dom Wydawniczy MEDIUM, 2010.

2.

Tarandach I., Coles M. J.: Threat Modeling: Risk Identification and Avoidance in Secure Design, O'Reilly Media, 3.

2020.

(14)

(15)

Semestr studiów Piąty

Nazwa przedmiotu Metody komputerowe w inżynierii Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Computer methods in engineering

Całk. 3 Kont. 1 Prakt. 1.5 Zaliczenie na ocenę IBKn26_tsb

Kod przedmiotu USOS MetKomIN(5)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

"Analiza Matematyczna" w zakresie wyższych uczelni technicznych., "Fizyka" w zakresie uczelni wyższych technicznych., "Informatyka" w zakresie uczelni wyższych technicznych.

Wiedza

1 Student ma wiedze w zakresie matematyki wyższych uczelni technicznych.

2 Student ma wiedze w zakresie informatyki wyższych uczelni technicznych.

3 Student ma wiedze w zakresie fizyki wyższych uczelni technicznych.

Umiejętności

1 Student potrafi dokonywać podstawowych przekształceń i obliczeń w zakresie matematyki wyższych uczelni technicznych.

2 Student potrafi ułożyć podstawowe algorytmyobliczeniowe w zakresie informatyki wyższych uczelni technicznych.

3 Student potrafi sformułować i zastosować podstawowe prawa fizyki w zakresie fizyki wyższych uczelni technicznych.

1 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie.

2 Student rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie.

Cele przedmiotu: Nauczyć studentów posługiwać się nowoczesnymi pakietami komputerowymi, konstruowanie modeli matematycznych zjawisk fizyki, inżynierii, oraz rozwiązywanie ich metodami numerycznymi.

Program przedmiotu

Wykład 30 10 dr Flyud Volodymyr, dr Bozhenko Bohdan

Ćwiczenia

Laboratorium 30 10 dr Flyud Volodymyr, dr Bozhenko Bohdan

Projekt Seminarium

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej

godzin 1 Koncepcja modelowania komputerowego. Kryterium i metody modelowania. Metody

komputerowego badania i identyfikacji obiektów. Rozwiązanie. Prognoza. Decyzja. 1 2 Reguły przepływu mediów. Równania bilansu energii, materii, impulsu, informacji. Metody

numeryczne. Algorytmy. Programy. Przykłady z fizyki, chemii i ekologii. 1 3 Zadanie interpolacyjne: siatka, węzły interpolowania. Interpolacja Lagrange’a. Algorytm rozwiązania

zagadnienia interpolacyjnego. Środowiśko Mathematica®. 1

4 Interpolacja wielomianami sklejanymi. Funkcje kształtu Couranta. Obliczenia całek i norm funkcji.

Normy błędów przybliżenia funkcji. 1

(16)

5 Metoda najmniejszych kwadratów. Aproksymacja średnio kwadratowa. Aproksymacja

średniokwadratowa wielomianami sklejanymi. 1

6 Algorytm obliczenia układu równań aproksymacji średniokwadratowej. 1

7 Zagadnienie Cauchy’ego dla równania różniczkowego zwyczajnego. 1

8 Całkowanie numeryczne zagadnienia brzegowego dla równania różniczkowego. Schematy Eulera

(otwarty, zamknięty) i Cranka-Nicolsona. 1

9 Algorytmy rekurencyjne całkowania numerycznego zagadnienia brzegowego dla równania

różniczkowego. 1

10 Przykłady zastosowania modelowania komputerowego. 1

Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia laboratorujne, dyskusje dydaktyczne, obrona zadań indywidualnych.

godzin 1 Napisanie programu w pakiece Mathematica®: interpolacja Lagrange’a. 1 2 Napisanie programu w pakiece Mathematica®: interpolacja funkcjami sklejanymi. 1 3 Napisanie programu w pakiece Mathematica®: aproksymacja wielomianowa. 1 4 Napisanie programu w pakiece Mathematica®: aproksymacja funkcjami sklejanymi. 1 5

Napisanie programu w pakiece Mathematica®: całkowanie numeryczne zagadnienia Cauchy’ego dla równania różniczkowego zwyczajnego. Schematy Eulera (otwarty, zamknięty) i Cranka- Nicolsona.

1

6 Rozwiązywanie i omawianie zadań indywidualnych z list, umieszczonych na stronie WWW

prowadzącego. 1

7 Układanie tablic i wniosków badań numerycznych. 1

8 Obrona zadań indywidualnych i zaliczenie przedmiotu. 2

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Student zna podstawy algebry macierzy, metody rozwiązywania układów równań liniowych i na ich

podstawie zna zagadnienie interpolacji i jej zastosowania. K1_W07 W D G P

2

Student zna podstawowe własności funkcji, podstawowe metody całkowania i różniczkowania i na ich podstawie zna metody numeryczne, algorytmy, programy w środowisku Mathematica®.

K1_W07 W D G P

3

Student zna metody rozwiązywania układów równań liniowych, podstawy rachunku wektorowego i na ich podstawie zna interpolację wielomianami sklejanymi, aproksymację średniokwadratowa.

K1_W07 W D G P

Umiejętności 1

Student potrafi napisać program w pakiecie Mathematica®

interpolacji Lagrange’a, funkcjami sklejanymi,

aproksymację wielomianową oraz funkcjami sklejanymi. K1_U01 L D E G I P

2

Student potrafi zmodelować proste procesy i zjawiska opisywane zagadnieniami brzegowymi dla równań różniczkowych oraz zastosować do ich rozwiązania schematy Eulera i i Cranka-Nicolsona.

K1_U01 L D E G I P

(17)

1 Student rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego

dokształcania się. K1_K01 W L D G I P R

2 Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę

własną i potrafi definiować problemy badawcze. K1_K03 W L D G I P R Formy weryfikacji efektów uczenia się:

Wykłady z zastosowaniem prezentacji. Prezentacje multimedialne. Dyskusje dydaktyczne w ramach zajęć laboratoryjnych i wykładu. Materiały informacyjne na stronie internetowej prowadzącego. Konsultacje. Zadania do opracowania samodzielnego.

Wykład: kolokwium, zaliczenie na ocenę; laboratoria:zadania indywidualne, zaliczenie na ocenę.

Matematyka. Cz.I,II /Żakowski W., Decewicz G. Warszawa: PWN. 1991.

1.

Analiza matematyczna 1,2 : definicje, twierdzenia, wzory / Marian Gewert, Zbigniew Skoczylas.- Wyd. 18 popr.- 2.

Wrocław : GiS, Oficyna Wydawnicza, 2008.

Metody numeryczne/Z.Fortuna, B. Macukow, J. Wąsowski. WNT, Warszawa, 2005.

3.

Przegląd metod i algorytmów numerycznych/M. Dryja M., J. i M. Jankowscy. PWN, Warszawa, 1976.

4.

Metody numeryczne. Zagadnienia brzegowe/ R. Grzymkowski, A. Kapusta, I. Nowak. Gliwice, 2003.

5.

The Finite Element Methods. Vol.1-3/Zienkiewicz O.C., Taylor R.L. Butterworth, Oxford, 2000.

1.

Mathematica 5/Drwal G., Grzymkowski R., Kapusta A., Słota D. Wydawnictwo. Pracowni Komputerowej Jacka 2.

Skalmierskiego, Gliwice 2004.

(18)

Nazwa przedmiotu Procesy technologicznie uciążliwe dla środowiska Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Processes technologically burdensome for the environment

Całk. 2 Kont. 1 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IBKn31_tsb

Kod przedmiotu USOS PrTeUCDS(7)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Monitorowanie zagrożeń bezpieczeństwa, organizacja i funkcjonowanie systemów bezpieczeństwa.

Wiedza

1

Student ma podstawową wiedzę dotyczącą procesu technologicznego, organizacji i funkcjonowania systemów bezpieczeństwa.

2 Student zna zagadnienia dotyczące uciążliwości procesów technologicznych na środowisko.

3 Student ma ogólną wiedzę dotyczącą organizacji, zadań i funkcjonowania służb BHP.

Umiejętności

1

Student potrafi wykorzystać wiedzę dotyczącą procesu technologicznego, organizacji i funkcjonowania systemów bezpieczeństwa do wykonania działań odpowiednich dla konkretnego zagrożenia.

2 Student jest przygotowany do określenia przyczyn, skutków i działania w przypadku wystąpienia zagrożenia.

3 Student potrafi zaprojektować proces technologiczny uwzględniając czynniki szkodliwe i uciązliwe dla środowiska.

1

Student jest świadomy ważności i odpowiedzialności podejmowania decyzji oraz jest świadomy ważności doboru odpowiednich środków bezpieczeństwa.

2

Student prawidłowo identyfikuje problemy związane z bezpieczeństwem oraz jest świadomy konsekwencji ekonomicznych i społecznych źle zaplanowanych i przygotowanych środków zaradczych i ich wpływu na środowisko.

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresutechnologii szczególnie uciążliwych dla środowiska naturalnego, rozpoznawania zagrożeń dla środowiska oraz umiejętności podejmowania działań proceduralnych i technicznych minimalizujących wpływ tych zagrożeń na środowisko.

Program przedmiotu

Wykład 20 10 dr hab. inż. Rotkegel Adam

Ćwiczenia 20 10 dr hab. inż. Rotkegel Adam

Laboratorium Projekt

(19)

1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu. Podstawowe pojęcia:

proces technologiczny jego etapy etapy, czynności 1

2 Czynniki szkodliwe i uciążliwe dla środowisku 1

3 Zagrożenia techniczne (związane z cywilizacyjnym i gospodarczym rozwojem społeczeństw) -

źródła zanieczyszczeń środowiska 1

4 Degradacja środowiska, skutki degradacji środowiska 1

5 Promieniotwórcze skażenie przemysłowe, uwolnienie toksycznych środków przemysłowych,

skażenie radioaktywne, skażenie ekologiczne powietrza, wody gleby i ich skutki 1

6 Ustawy i akty prawne o ochronie i kształtowaniu środowiska 1

7 Pożary, awarie, katastrofy i ich skutki 1

8 Ocena ryzyka 1

9 Ryzyko - zapobieganie 1

10 Kolokwium zaliczeniowe 1

Ćwiczenia Sposób realizacji prezentacje multimedialne, dyskusja

godzin 1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu. Wprowadzenie. 1 2 Czynniki szkodliwe dla człowieka i środowiska. Analiza koncepcji: zagrożenie- bariera- obiekt -

środowisko. 2

3 Środki powszechnie stosowane do promocji bezpieczeństwa i ochrony środowiska. 1 4

Zasady postępowania w celu minimalizacji czynników szkodliwych i uciążliwych w środowisku - Zapobieganie wypadkom, skażeniom, awariom - Problemy ochrony środowiska w

przedsiębiorstwach.

2 5 Czynniki oddziałujące w procesie produkcji na człowieka, środowisko i maszynę. 1 6 Projektowanie procesu technologicznego i jego uciążliwość, szacowanie ryzyka. 1

8 Zaliczenia i wpisy do indeksu. 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1

Student ma zaawansowaną wiedzę z zakresu zarządzania bezpieczeństwem zna rodzaje i przyczyny zagrożeń technicznych, wie jakie działania podjąć w celu minimalizacji zagrożeń przemysłu na środowisko

K1_W14 W C

2

Student ma zaawansowaną wiedzę dotyczącą inżynierii bezpieczeństwa technicznego, wie jakie następstwa niosą zagrożenia techniczne. Zna metody i techniki oceny zagrożeń powodowanych przez maszyny i urządzenia

K1_W10 W C

Umiejętności 1

Student potrafi scharakteryzować rodzaje i źródła zagrożeń, umie ocenić rodzaj i stopień zagrożenia dla środowiska.

K1_U13 C C N O

2

Student potrafi ocenić zagrożenia dla środowiska powstałe ze strony maszyn i urządzeń technicznych w wyniku ich niewłaściwej obsługi, umie dobrać adekwatny rodzaj zabezpieczenia do istniejącego zagrożenia dla środowiska, potrafi minimalizować zagrożenia, zaproponować

rozwiązania minimalizujące wystąpienia katastrofy ekologicznej.

K1_U10 C C N O

(20)

1

Ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, i związanej z tym

odpowiedzialności za podejmowane decyzje, zapobiega wypadkom, awariom i katastrofom mogącym mieć negatywny wpływ na środowisko

K1_K02 W C C N O

2

Ma świadomość odpowiedzialności i rozumie konieczność

dbania o bezpieczeństwo ludzi i środowisko naturalne. K1_K03 W C C N O

Wykład prowadzony jest z użyciem technik multimedialnych. Ćwiczenia: prezentacje multimedialne, filmy dydaktyczne, karty ćwiczeń.

Wykład - pisemne kolokwium/test zaliczeniowy. Ćwiczenia: wykonanie opracowania zadanego tematu Literatura podstawowa:

Abramowicz M. i inni, Bezpieczeństwo pożarowe budynków. cz. I, SGSP, Warszawa 2002.

1.

Pihowicz W., Inżynieria bezpieczeństwa technicznego – problematyka podstawowa, Wydawnictwa Naukowo- 2.

Techniczne, Warszawa, 2008.

Woliński M. i inni, Ocena zagrożenia wybuchem. SGSP, Warszawa 2007 3.

Zawieska W.M. (red), Ryzyko zawodowe. Metodyczne podstawy oceny, wyd. CIOP-PIB, Warszawa 2007 4.

Tyrała P.: Zarządzanie kryzysowe, Warszawa 2008 1.

Nowak E.: Zarządzanie kryzysowe w sytuacjach niemilitarnych, AON, Warszawa 2008.

2.

(21)

Semestr studiów Piąty

Nazwa przedmiotu Procesy wytwarzania materiałów inżynierskich Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Manufacturing processes of engineering materials

Całk. 5 Kont. 1.3 Prakt. 1.7 Egzamin IBKn28_tsb

Kod przedmiotu USOS PWMI(5)

zakresie przedmiotu

Nazwy

przedmiotów Nauka o materiałach, Grafika inżynierska

Wiedza

1

Student zna podstawy konstruowania rzutów oraz potrafi wykonywać szkice i rysunek odręczny konstrukcji geometrycznych na płaszczyźnie.

2

Umiejętności

1

2

Student potrafi na przykładzie rysunku technicznego dokonać krytycznej analizy wymiarowania i prawidłowo odczytać oznaczenie graficzne na rysunkach.

1

Student ma świadomość i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

2 Student jest świadomy odpowiedzialności za wykonanie prawidłowych rysunków technicznych.

Cele przedmiotu: Zdobycie wiedzy na temat materiałów konstrukcyjnych i ich stosowania w wytwarzaniu, metod wytwarzania materiałów inżynierskich i ich obróbki (metali, drewna, tworzyw sztucznych, kompozytów i proszków), relacje pomiędzy sposobem wytwarzania a własnościami użytkowymi przedmiotu.

Program przedmiotu

Wykład 40 10 dr inż. Trembacz Jarosław

Ćwiczenia 40 10 dr inż. Trembacz Jarosław

Laboratorium

Projekt 40 10 dr inż. Trembacz Jarosław

Seminarium

Wykład Sposób realizacji Wykłady w sali audytoryjnej z wykorzystaniem tablicy i metod multimedialnych.

godzin 1 Rodzaje materiałów używanych w technice i ich podstawowe właściwości. Materiały konstrukcyjne,

podział, własności zastosowanie. 1

2 Wytwarzanie stopów metali, ogólne wiadomości o procesach metalurgicznych. 1 3 Metalurgia staliwa i stali. Metalurgia metali nieżelaznych i ich stopów. 1

(22)

4 Metalurgia proszków. Technologia kompozytów. 1 5 Szkło, technologia wytwarzania. Niemetalowe materiały konstrukcyjne. 1 6 Technologia tworzyw sztucznych. Drewno, materiały drewnopochodne. 1

7 Technologia przetwarzania materiałów konstrukcyjnych. 1

8 Obróbka skrawaniem. 1

9 Obróbka plastyczna. 1

10 Odlewanie. Technologie łączenia materiałów konstrukcyjnych. 1

Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia w sali z wykorzystaniem tablicy i metod multimedialnych.

godzin 1 Zajęcia organizacyjne. Materiały inżynierskie zasady stosowania. 1

2 Wytwarzanie stopów metali. 1

3 Podstawowe wiadomości o wybranych metalach i ich stopach. 1

4 Stopy metali - wytwarzanie i przetwarzanie. 1

5 Materiały kompozytowe. Procesy wytwarzania kompozytów. 1

6 Niemetalowe materiały inżynierskie, właściwości zastosowanie. 1

7 Tworzywa sztuczne. Proces wtrysku tworzyw sztucznych, projektowanie form wtryskowych. 1

8 Technologia obróbki drewna. Technologia wytwarzania szkła. 1

9 Procesy cięcia, łączenia i spajania. Metalurgia proszków. Koszty wytwarzania materiałów

inżynierskich. 1

10 Zaliczenie 1

Projekt Sposób realizacji

Zajęcia realizowane w formie mieszanej. Treści programowe wprowadzane w formie konwersatoryjno-wykładowej z wykorzystaniem technik multimedialnych z równoczesnym realizowaniem ćwiczeń stanowiących podstawę do samodzielnego opracowania projektu.

godzin 1 Zajęcia organizacyjne. Podstawy projektowania technologicznego. 1 2 Zastosowanie programów komputerowych do wspomagania procesów technologicznych. 1 3 Tworzenie zbiorów danych do wspomagania procesów technologicznych. Procesy technologiczne

w metalurgii. 1

4 Procesy technologiczne w wytwarzaniu kompozytów. Procesy technologiczne w wytwarzaniu

proszków. 1

5 Realizacja procesu technologicznego części klasy „wałek - operacje toczenia. 1 6 Badanie własności klasycznych mas formierskich. Nowoczesne metody przygotowania procesu

odlewania. 1

7 Wytwarzanie tworzyw sztucznych, proces technologiczny. 1

8 Samodzielny projekt technologiczny. 1

9 Samodzielny projekt technologiczny. 1

10 Zaliczenie 1

Formy realizacji

Formy weryfikacji

efektów

(23)

Wiedza

1

Absolwent ma podstawową wiedzę nt rodzaju, podziału i zastosowania wytwarzanych materiałów, ich właściwości

oraz podstaw projektowania technologicznego. K1_W04 W A

2

Absolwent ma podstawową wiedzę o metalurgii stali i staliwa, wytwarzaniu stopów metali oraz procesów technologicznych w metalurgii.

K1_W06 W A

3

Absolwent posiada podbudowaną teoretycznie wiedzę nt.

zasad sprawnego i efektywnego sterowania procesami produkcyjnymi podczas łączenia materiałów, wytwarzania kompozytów i tworzyw sztucznych.

K1_W20 W A

Umiejętności 1

Absolwent potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę z zakresu inżynierii wytwarzania materiałów inżynierskich, potrafi dobrać parametry obróbki skrawania dla poszczególnych obrabianych materiałów w celu zrealizowania procesu wykonania części maszyn, np. wału.

K1_U04 C P D H O

2

Absolwent ma umiejętności w zakresie realizacji procesu obróbki plastycznej, posiada niezbędną wiedzę nt metali i ich stopów oraz potrafi samodzielnie przygotować projekt technologiczny.

K1_U06 C P D H O

3

Absolwent potrafi efektywnie korzystać z literatury przedmiotu, potrafi przedstawić własne opracowanie rozwiązania z zakresu przetwarzania wytwarzania materiałów konstrukcyjnych, cięcia, łączenia i spajania wybranych materiałów, potrafi zaproponować własne rozwiązanie na etapie przygotowania procesu odlewania.

K1_U11 C P D H O

4

Absolwent potrafi należycie użyć wiedzy z zakresu logistyki w bezpieczeństwie wytwarzania materiałów inżynierskich, stosuje zasady bezpiecznego i efektywnego sterowania procesami wytwarzania

K1_U20 C P D H O

1

Absolwent ma świadomość odpowiedzialności za prawidłowy dobór parametrów podczas procesu wytwarzania szkła, dostrzega konieczność właściwego zaprojektowania form wtryskowych i wykonania badań własności mas formierskich.

K1_K02 W C P A D H O

2

Absolwent jest świadomy odpowiedzialności za prawidłowe przygotowanie procesu wytwarzania materiałów i

technologii ich dalszej obróbki, posiada wiedzę nt nowoczesnych metod ich wytwarzania i jak ważny wpływ mają na efektywność prowadzenia procesów programy komputerowe stosowane do wspomagania procesów technologicznych.

K1_K03 W C P A D H O

Wykłady z wykorzystaniem tablicy i metod multimedialnych Ćwiczenia z wykorzystaniem tablicy i metod

multimedialnych Zajęcia projektowe z wykorzystaniem komputerów do obliczeń i projektowania. Prowadzenie zajęć on-line

wykład: egzamin pisemny ćwiczenia: zaliczenie ustne i ocena z przygotowanej pracy zaliczeniowej projekt:

przedstawienie pozytywnie ocenionego opracowania na wybrany temat

(24)

Techniki wytwarzania: obróbka wiórowa, ścierna, erozyjna / red. Henryk Żebrowski. – Wrocław, Politechnika 1.

Wrocławska - Oficyna Wydaw., 2004

Wybrane techniki wytwarzania wyrobów metalowych: wskaźniki techniczno-ekonomiczne / aut. Jerzy Herian [i in.], 2.

Wyd. Politechniki Śląskiej, Gliwice 2004.

Cyunczyk A., Podstawy inżynierii spieków metalowych. Oficyna Wydawn. Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów 3.

2000.

Przybylski L.: Współczesne ceramiczne materiały narzędziowe, Wyd. Politechniki Krakowskiej, Kraków 2000.

4.

Kordek Marian , Technologia ceramiki i szkła. T. 1, Ceramika szlachetna i techniczna - Kraków : AGH . Uczelniane 5.

Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, 2001.

Nowacki Jerzy, Spiekane metale i kompozyty z osnową metaliczną. - Warszawa : Wydawnictwa Naukowo- 6.

Techniczne, 2005.

Górski Jarosław, Projektowanie procesów technologicznych obróbki skrawaniem drewna i tworzyw 7.

drewnopochodnych : zagadnienia ogólne. Wyd. SGGW, Warszawa 2005.

Graj Lech, Ćwiczenia z materiałoznawstwa, technologii drewna i materiałów drewnopochodnych dla WSP / Lech 8.

Graj, Jerzy Napiórkowski, Kazimierz Nowak ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna w Bydgoszczy, 1986.

Polskie Normy: wg wskazań prowadzącego.

1.

Program komputerowy Poradnik Mechanika.

2.

Serope Kalpakjian, Reading [i in.]: Manufacturing Processes for Engineering Materials; Addison-Wesley Publ.

3.

Comp., 1984

Serope Kalpakjian, Steven R. Schmid ; SI contributions by K. S. Vijay Sekar; Manufacturing engineering and 4.

(25)

Nazwa przedmiotu Projektowanie systemów dozoru Nauki podst.

(T/N) T

Subject Title Surveillance systems design

Kod przedmiotu USOS ProSysDO(7)

zakresie przedmiotu

Nazwy przedmiotów

Bazy danych i systemy informatyczne, Inżynieria bezpieczeństwa technicznego

Wiedza

1 Student zna podstawowe rodzaje współczesnych systemów informatycznych.

2 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą organizacji i funkcjonowania systemów bezpieczeństwa i systemów informacji.

Umiejętności

1 Student potrafi zaprojektować i wdrożyć prosty system informatyczny oparty na relacyjnym modelu bazy danych.

2 Student potrafi wykorzystać wiedzę dotyczącą organizacji i funkcjonowania systemów bezpieczeństwa.

1 Zna ograniczenia własnej wiedzy i umiejętności, rozumie konieczność dalszego dokształcania się.

2

Cele przedmiotu: Przekazanie wiedzy umożliwiającej zaprojektowanie systemu alarmowego i systemu kontroli dostępu..

Program przedmiotu

Forma zajęć

Liczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Wykład 30 10 dr hab. inż. Zator Sławomir

Ćwiczenia Laboratorium

Projekt 30 10 dr hab. inż. Zator Sławomir, mgr inż. Ryszczyk Krystian Seminarium

Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej

godzin 1 Klasyfikacja systemów dozoru. Wymogi formalne dla systemów dozoru. 1

2 Dozór przed nieuprawnionym dostępem. Identyfikacja ludzi. 1

3 Dozór obszarów, budynków, budowli i mienia. 1

4 Dozór miejsca pracy, maszyn i urządzeń. 1

5 Wykrywania substancji niebezpiecznych. Monitoring środowiska. 1

6 Techniczne środki identyfikacji i dozoru. Systemy p.ppoż. Systemy wizyjne. Termowizja. Biometria. 2 7 Elementy składowe systemu kontroli dostępu i dozoru. Współpraca z systemami automatyki i

sterowania. Zasady projektowania. 1

8 Wpływu systemów zabezpieczeń na prowadzenia akcji ratowniczych. 1

(26)

9 Zaliczenie wykładu. 1

Projekt Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe

godzin

1 Zajęcia wprowadzające 1

2 Wytyczne, założenia, warunki brzegowe do projektu. 1

3 Tworzenie modelu przestrzennego obiektu 2

4 Określne stref chronionych. Dobór urządzeń 3

5 Tworzenie scenariuszy i harmonogramów 1

6 Tworzenie raportów 1

7 Prezentacja i zaliczenie projektów 1

P, S)

Formy weryfikacji

Wiedza

1 Student posiada wiedzę dotyczącą projektowania

systemów dozoru z użyciem technik komputerowych K1_W04 P K L 2 Student ma wiedzę na temat budowy systemów

zapewnienia bezpieczeństwa osób i mienia. K1_W06 W P C K L

3 Student zna systemu dozoru maszyn i urządzeń

technicznych, mienia, budynków i ludzi. K1_W10 W C

Umiejętności 1

Student posiada umiejętność zaprojektowania systemów dozoru maszyn i urządzeń zapewniających

bezpieczeństwo ich eksploatacji.

K1_U04 P K L

2

Student posiada umiejętność zaprojektowania systemów dozoru niezbędnych dla utrzymania wymaganego poziomu bezpieczeństwa obszarów, obiektów podlegających zabezpieczeniu.

K1_U13 P K L

1

Student jest otwarty na możliwości ciągłego dokształcania się i rozumie konieczność podnoszenia kompetencji zawodowych.

K1_K01 P K L R

2 Student dostrzega wagę stosowania systemów dozoru dla

zapewnienia bezpieczeństwa ludzi i mienia. K1_K02 W C

3

Student rozumie skutki braku odpowiednich zabezpieczeń

dozorowych w różnych obszarach i działaniach. K1_K03 L K L

Wykład audytoryjny. Projekt realizowany w grupie.

(27)

Śliwiński M.: Bezpieczeństwo funkcjonalne i ochrona informacji w obiektach i systemach infrastruktury krytycznej 3.

Wydawnictwo Politechniki Gdańskiej, Gdańsk 2018

Stupnicki R.: Biometria : krótki zarys. Wyd. Margos, Warszawa 2000 4.

Ślot K.: Wybrane zagadnienia biometrii, WKŁ, Warszawa, 2008 1.

Bolle R., Connell J., Pankanti S., Ratha N., Senior, A: Biometria, WNT, Warszawa, 2008 2.

User manual. AXIS Site Designer 2 (dostęp on-line 3.

www.axis.com/api/tim/akd/download/um_site_designer_2_t10131344_en_2011.pdf)

Klaucke D.N, (and other): Guidelines for Evaluating Surveillance Systems, available on-line:

4.

https://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/00001769.htm

5.

https://www.tutorialspoint.com/biometrics/biometrics_tutorial.pdf

Siudalski S.: Przepisy i normy elektryczne - monitoring i systemy alarmowe, 2014 6.

Kasprzak W.: Rozpoznawanie obrazów i sygnałów mowy, Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej, Opole, 2009 7.