• Nie Znaleziono Wyników

Poznajemy budowę i sposoby obsługi okna programu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Poznajemy budowę i sposoby obsługi okna programu"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Poznajemy budowę i sposoby obsługi okna programu

1. Cele lekcji:

a. Wiadomości Uczeń zna:

rodzaje okien,

elementy okien programu i ich zastosowanie, sposoby zmiany rozmiaru okna,

różnice w budowie okien różnych programów.

b. Umiejętności Uczeń potrafi:

- uruchamiać odpowiedni program z płyty CD-ROM, - wskazać wybrane elementy okna,

- obsługiwać okno programu,

- zmieniać rozmiar i położenie okna.

2. Metody i formy nauczania

Metody:

- ćwiczenia uczniowskie - objaśnienia

- pokaz

- rozmowa kierowana Formy nauczania:

- indywidualna - grupowa - zbiorowa

3. Środki dydaktyczne:

- komputer

- karta pracy ucznia - płyta CD- ROM - podręcznik

- teksty „Przygoda w górach” część I i II

4. Przebieg lekcji:

a. Faza przygotowawcza

1. Przypomnienie i utrwalenia wiadomości z poprzedniej lekcji. Wyjaśnienie określeń:

program, system operacyjny, ikona, aplikacja. Wskazywanie elementów na pulpicie: ikony, pasek zadań, przycisk START.

2. Ustalenie tematu lekcji.

(2)

b. Faza realizacyjna

1. Poznanie rodzajów okien na podstawie tekstu w podręczniku (okna Windows, okno powitalne z napisem „Zapraszamy...”).

2. Poznanie elementów okna programu:

- uruchomienie programu INFORMATYKA 2000 z płyty CD- ROM;

- wybranie tematu: PRACA Z KOMPUTEREM: OKNO PROGRAMU;

- wskazywanie myszką poszczególnych elementów okna;

- poznanie ich nazw oraz zastosowania;

- pasek tytułowy – podaje nazwę programu i nazwę dokumentu, w którym pracujemy, możemy go także wykorzystać do przeniesienia okna za pomocą myszy;

- pasem menu programu – zawiera ułożone obok siebie grupy pleceń, które możemy wykorzystać pracując z danym programem;

- obszar roboczy – to miejsce gdzie znajdują się tworzone przez nas dokumenty, można go porównać do pustej kartki papieru;

- suwaki – pozwalają przesuwać dokument w lewo, prawo, w górę i dół;

- przyciski sterujące – minimalizuj, maksymalizuj, zamknij.

3. Poznanie elementów składowych otwartego okna programu i ćwiczenia w poruszaniu się po nim. Zapoznanie się z następującymi terminami:

- pulpit – miejsce gdzie wykonuje się różne zadania;

- ikony – obrazki oznaczające określone programy i dokumenty;

- START – przycisk zawierający listę poleceń (zadań);

- pasek zadań – pojawiają się na nim wszystkie aktualnie uruchomione programy;

- dokładne zapoznanie z przeznaczeniem poszczególnych elementów poprzez zaznajomienie się z tekstem w podręczniku ucznia.

4. Obsługa okna programu:

- otworzenie okna zawierającego tekst „Przygoda w górach” część I i ćwiczenia w tym dokumencie;

- wskazanie paska tytułowego;

- odczytanie informacji z paska tytułowego – nazwy programu, tytułu dokumentu, przycisków sterujących;

- wskazanie pozostałych elementów okna – paska menu, paski przewijania, suwaki, obszar roboczy;

- zapoznanie się z treścią dokumentu stosując paski przewijania;

- zmienianie położenia okna na pulpicie;

- ćwiczenia pozwalające zmienić kursor na kształt podwójnej strzałki (pozioma, pionowa, ukośna);

- przeciąganie pionowej krawędzi okna, tak by dostosować jego rozmiary do szerokości tekstu;

- przesuwanie dolnej krawędzi okna;

- zmienianie rozmiaru okna przez przeciąganie narożnika okna;

- chwytanie za pasek tytułowy w celu przesunięcia okienka w dowolne miejsce;

- maksymalizowanie rozmiarów okna;

- powracanie do poprzednich rozmiarów poprzez kliknięcie myszką na przycisku minimalizuj;

- odczytywanie całego tekstu stosując poznane metody obsługi okna;

- przywracanie poprzedniego rozmiaru okna;

- zamykanie okna.

5. Zastosowanie poznanych narzędzi do samodzielnego wykonania ćwiczeń:

- wyszukanie drugiej części tekstu „Przygoda w górach” na płycie C –ROM;

(3)

- samodzielne zapoznanie się z tekstem stosując paski przewijania i suwaki;

- stosowanie poznanych narzędzi zmiany rozmiarów;

- dostosowanie położenia i maksymalizacji okna tak, by ułatwić sobie odczytanie tekstu;

- kończenie pracy z programem multimedialnym;

- wypełnienie karty pracy (załącznik nr 1);

- sprawdzenie kart pracy i ocena.

c. Faza podsumowująca

Ćwiczenia sprawdzające i podsumowujące: przypomnienie i nazywanie poszczególnych elementów okna programu na podstawie programu „Notatnik”.

5. Bibliografia:

1. Poradnik metodyczny dla nauczycieli szkoły podstawowej kl. IV – VI, wyd. Czarny Kruk, Bydgoszcz 2000.

2. Informatyka 2000. Podręcznik dla szkoły podstawowej, wyd. Czarny Kruk, Bydgoszcz 1999.

3. Z. Dec, R. Konieczny, ABC...komputera 2005, wyd. Edition 2000.

Cytaty

Powiązane dokumenty

W pierwszym kroku należy się upewnić, że komputer stacjonarny z uruchomionym programem PMBrowser oraz urządzenie, na którym zainstalowana jest eKasa znajdują się w tej samej

Przygotowaniem oraz prowadzeniem obserwacji sterujemy z poziomu okna Camera Control.. W zakładce Setup wybieramy kamerę główną oraz

Rysunek 13 przedstawia okno Instalatora Microsoft SQL Serwer Desktop Engine na systemie WindowsXP, natomiast rysunek 14 pokazuje okno instalatora na systemie Windows98..

Pobieranie danych do faktury moŜliwe jest wyłącznie w momencie wywołania okna Pobierz kontrahenta w trakcie edycji faktury... W wersji DEMO jest moŜliwość wpisania

Standardowo program instaluje się w katalogu c:\Program Files\Kambit\Serwis3. Możesz zmienić miejsce instalacji wciskając przycisk „Przeglądaj” i wskazać inną

W opcjach Parametrów mamy możliwość skonfigurować ustawienia, które zautomatyzują pracę programu oraz skrócą czas m.in. tworzenia nowej przesyłki, pobierania danych

Opcja Popraw zlecenie umożliwia uzupełnienie danych dotyczących zlecenia. Wygląda jak wprowadzanie nowego zlecenia. W nagłówku pojawia numer zlecenia i dodatkowo

Dodatkowo program umożliwia nam utworzenia przesyłki na podstawie dokumentu sprzedaży lub danych Klienta, które uzupełniają się automatycznie wybierając Akcja ->