• Nie Znaleziono Wyników

1. Pole powierzchni ostrosłupów

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "1. Pole powierzchni ostrosłupów"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

1. Pole powierzchni ostrosłupów

a. 1. Cele lekcji

i. a) Wiadomości Uczeń:

• zna wzory na obliczanie pól powierzchni wielokątów,

• wie, jak zbudowany jest graniastosłup,

• wie, jaki graniastosłup nazywamy prawidłowym.

ii. b) Umiejętności Uczeń:

• potrafi posługiwać się wzorami,

• potrafi narysować graniastosłup w rzucie i zaznaczyć na rysunku potrzebne elementy,

• potrafi wskazać na modelu i zaznaczyć na rysunku charakterystyczne kąty,

• potrafi zamieniać jednostki objętości,

• potrafi segregować i porządkować dane.

b. 2. Metoda i forma pracy

Praca z całą klasą, praca indywidualna.

c. 3. Środki dydaktyczne

Modele graniastosłupów

Plansze ze wzorami na obliczanie pól wielokątów Karty z zadaniami do pracy z klasą

d. 4. Przebieg lekcji

i. a) Faza przygotowawcza

• Nauczyciel podaje temat lekcji i uświadamia cele lekcji.

• Przypomnienie przez uczniów wiadomości dotyczących graniastosłupów (załącznik 1).

• Przypomnienie, jak oblicza się objętość: V = PpH ii. b) Faza realizacyjna

• Praca samodzielna. Sprawdzenie wyników pracy (załącznik 2).

• Praca z całą klasą – uczniowie wspólnie przeprowadzają analizę zadań, zapisują na tablicy

(2)

potrzebne do rozwiązania wiadomości, zaznaczają na rysunku potrzebne elementy (ewentualnie pomagają im w wyobrażeniu sobie postawionego problemu modele graniastosłupów)

(załącznik 3).

iii. c) Faza podsumowująca Zebranie wiadomości, utrwalenie pojęć.

e. 5.Bibliografia

E. Duvnjak, E. Jurkiewicz, Matematyka wokół nas, Zbiór zadań gimnazjum 3, WSiP, Warszawa 2002.

f. 6. Załączniki

Załącznik 1.

Na modelu graniastosłupa wskaż :

• Ściany boczne i podstawa ostrosłupa,

• Kat między przekątną a podstawą,

• Wśród modeli skaż ostrosłupy prawidłowe. Uzasadnij swój wybór.

i. a) zadania do pracy samodzielnej Załącznik 2.

Zadanie

Oblicz objętość

sześcianu o krawędzi 5 cm.

graniastosłupa prawidłowego trójkątnego o krawędzi bocznej 4cm i krawędzi podstawy 6 cm.

ii. b) zadania do pracy z całą klasą Załącznik 3.

Zadanie 1.

Oblicz objętość sześcianu, którego przekątna ma długość 2 3cm.

Zadanie 2.

Basen ma kształt prostopadłościanu o długości 20m i szerokości 15m. Do basenu wlano 750 000 l wody. Oblicz wysokość wody w basenie.

Zadanie 3.

Oblicz objętość graniastosłupa prawidłowego czworokątnego w którym krawędź podstawy ma długość 6 cm a przekątna graniastosłupa jest nachylona do płaszczyzny podstawy pod kątem 30°

(3)

g. 7. Czas trwania lekcji

45 minut

h. 8. Uwagi do scenariusza

brak

Cytaty

Powiązane dokumenty

pracownika stadniny, przejechać.. Karta pracy do e-Doświadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król. Klasa I Tydzień 24 Scenariusz 1 Film

wiadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król. Pozostałe ółtkami, cukrem waniliowym i zagotuje, wlej pozostałe grudki.. Karta pracy

1) Od czego zależ odpowiedź. wiadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena

cie klejem i przyklej je na kartce. Gd y wszystkie zdjęcia będą przyklejone, napisz pod nim gdzie były zrobione i kiedy. stronę albumu i ją podpisz. wiadczenia Młodego

statywu lub futryn y drzwi. pnie wyp uść, aby.. Karta pracy do e-Doświadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król. Klasa III Tydzień 16 Scenariusz 3

Kawałek wosku u mieść na środku garnka. Całkowicie zakryj wosk piaskiem. Powoli napełnij garnek wodą, prawie do pełna. ek na kuchence i ustaw średnią moc. Co z tego wynika?. stało

W której sytuacji udało się podnieść piłeczk odpowiedź. wiadczenia Młodego Naukowca opracowana przez: KINGdom Magdalena Król. ęść była rodku. czy piłeczka się

zainteresowanie odbiorców poprzez ciekawe przedstawienie omawianych brył kształtować umiejętność prezentacji swojej pracy i odwagi w wystąpieniach publicznych7.