• Nie Znaleziono Wyników

1. Obraz piekła w Boskiej komedii Dantego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "1. Obraz piekła w Boskiej komedii Dantego"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

1. Obraz piekła w Boskiej komedii Dantego

1. 1. Cele lekcji

1. a) Wiadomości Uczeń:

• wie, kim był i co napisał Dante Alighieri,

• zna datę powstania jego największego dzieła,

• wie, co to jest alegoria,

• wie, jaki napis umieścił Dante na bramie do piekieł,

• zna genezę tytułu utworu Dantego,

zna wiersz Zbigniewa Herberta Co myśli Pan Cogito o piekle,

zna fragmenty (lub całość) Boskiej komedii.

2. b) Umiejętności Uczeń:

• umie obrazowo przedstawić piekło widziane oczami Dantego,

• interpretuje alegoryczny sens ukryty w motywie wędrówki przez piekło, czyściec i raj,

• dostrzega różnice pomiędzy alegorią a symbolem,

• potrafi przedstawić własną wizję piekła.

2. 2. Metoda i forma pracy

Metoda impresywna: uczniowie dzielą się swoimi wyobrażeniami na temat piekła.

W formie referatu: wybrany uczeń przedstawia sylwetkę i twórczość Dantego Alighieri.

Metoda sprawdzająca: uczniowie oprowadzają nauczyciela po piekle.

Metoda porównawcza: uczniowie porównują obraz piekła u Dantego i Herberta.

3. 3. Środki dydaktyczne

1. Boska komedia Dantego.

2. Skopiowany wiersz Zbigniewa Herberta Co myśli Pan Cogito o piekle.

3. Słownik terminów literackich.

(2)

4. 4. Przebieg lekcji

1. a) Faza przygotowawcza

Nauczyciel pyta uczniów, jak wyobrażają sobie piekło i męki piekielne. Uczniowie przedstawiają swoje propozycje.

2. b) Faza realizacyjna

Jeden z uczniów w formie krótkiej notki biograficznej przedstawia sylwetkę Dantego

Alighieri. Mówi o miłości pisarza do Beatrice i wymienia tytuły najważniejszych dzieł autora Boskiej komedii. Nauczyciel wyjaśnia genezę tytułu najsłynniejszego dzieła Dantego.

Nauczyciel prosi kolejnych uczniów, aby wyobrazili siebie w roli Wergiliusza i oprowadzili Dantego po poszczególnych kręgach piekieł. Uczniowie w oparciu o tekst utworu prezentują piekło.

Nauczyciel pyta, co oznacza pojęcie alegorii. Uczniowie prezentują swoje wiadomości w tym zakresie, a następnie konfrontują je z definicją alegorii zamieszczoną w słowniku terminów literackich. Zastanawiają się nad różnicami między alegorią a symbolem.

3. c) Faza podsumowująca

Jeden z uczniów czyta wiersz Zbigniewa Herberta zatytułowany Co myśli Pan Cogito o piekle. Uczniowie porównują obraz Hadesu przedstawiony przez Dantego z propozycją zarysowaną przez polskiego poetę. Odpowiadają na pytanie, która wizja jest bliższa ich wyobrażeniom o czeluściach piekielnych.

5. 5. Bibliografia

1. Dante Alighieri, Boska komedia, przekł. Edward Porębowicz, Zielona Sowa, Kraków 2004.

2. Cesare Vasoli, Myśl Dantego: cztery studia, przekł. Piotr Salwa, PAN, Warszawa 1998.

3. Zbigniew Herbert, Pan Cogito, Wydawnictwo Dolnośląskie, Wrocław 2001.

4. Słownik terminów literackich, pod red. Janusza Sławińskiego, Ossolineum, Wrocław 2000.

6. 6. Załączniki

1. Zadanie domowe

Zastanów się, jakie znaczenia alegoryczne niesie w sobie treść Boskiej komedii Dantego I przygotuj na ten temat wypowiedź ustną.

7. 7. Czas trwania lekcji

45 minut

(3)

8. 8. Uwagi do scenariusza

brak

Cytaty

Powiązane dokumenty

Kiedy wszystko posprzątam, czuję się okropnie zmęczona i dlatego chcę, żeby również córki sprzątały, ale one robią to niedokładnie.. Zawsze muszę po nich poprawiać i to jest

został sekretarzem rumuńskiej strony Mieszanej Polsko-Rumuńskiej Komisji Historycznej działającej od lat przy Instytucie Historii PAN w Warszawie oraz przy

staje nieprzenikniony w swej tajemnicy Bóg. Stęskniona myśl staje więc w niemej adoracji, spodziewając się już tylko od Boga wszystkiego. Wówczas to rozpoczyna

ficzno-teologiczną, k tó ra się w nich zawiera.. Przypom inają nam się najzupełniej trzy sfery przedm iotów , które og ląda dusza, wznosząc się coraz wyżej

presji. Im odleglejsze natom iast od źródła praw dy szczeble drabiny hierarchicznej universum zajm uje tekst, tym słabszy jest odblask praw ­ dy i tym większa

Między stylem Dantego a stylem własnym Wokół przekładów Boskiej

37 Jeślim był ciałem, tu się nie pojmuje, jako się rozmiar jeden w drugim zmieści, gdy ciało w ciało obszarem wstępuje.

China Merchant Holdings' maiden overseas greenfield port is capable of handling Triple E vessels - join Rohan Gunasekera in Sri Lanka » Features. 26 Knee-deep