Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym
strona 1
Zadanie 1
Przeczytaj przymiotniki i podkreśl te, które wskazu- ją na cechy wybranego przez ciebie zwierzaka. Korzystaj z notatki przygotowanej w bibliotece.
miły przyjazny zły sympatyczny silny niezależny opiekuńczy odważny wytrwały duży mały dobry
Zadanie 2
Przeczytaj przymiotniki i podkreśl te, które wskazują na two- je cechy.
miły/miła dobry/dobra przyjazny/przyjazna silny/silna niezależny/niezależna duży/duża opiekuńczy/opiekuńcza wytrwały/wytrwała zły/zła odważny/odważna mały/mała
Jakim jestem zwierzakiem?
Opracowanie i wdrożenie kompleksowego systemu pracy z uczniem zdolnym
strona 2
Zadanie 3
Przeczytaj jeszcze raz podkreślone przymiotniki w zadaniu pierwszym i drugim. Zaznacz drugą kreską w zadaniu dru- gim te, które się powtarzają. Wypisz przymiotniki podkre- ślone dwiema kreskami.
Jak sądzisz, o czym one świadczą?
Zadanie 4
Zakreśl wyrazy, które są pytaniami o przymiotnik.
Jaki? Kto? Co robi? Jaka? Jakie? Jak?