Schemat punktowania i klucz odpowiedzi
Nr zadania
Przykładowa odpowiedź Zasady przydzielania punktów
Punktacja
1.
Np.
ANTYTEZA - przykład: Pusta i pełna zarazem wszystkiego; lub Szczelnie zamknięta, mimo że otwarta
funkcja: uzyskanie większej ekspresji, ukazanie sprzeczności,
niejednoznaczności rozumienia przestrzeni przez człowieka.
PYTANIE RETORYCZNE –
przykład: Bo jeśli ma kres, z czym, u licha, graniczy? lub Rozdęta do
bezkresu?
funkcja: wzmocnienie uwagi odbiorcy, skłonienie do przemyśleń, zwrócenie uwagi odbiorcy na rozważany temat.
1p. za poprawne wypisanie przykładów.
Po 1p. za poprawne
określenie funkcji antytezy i pytania retorycznego.
0-3
2. 1 – prawda – utwór jest wierszem wolnym, bo ma nieregularną budowę wersyfikacyjną, nie jest tekstem stroficznym;
2 – fałsz
3 – prawda – utwór jest wierszem białym, bo nie ma rymów;
4 - fałsz
1p. za poprawne
zaznaczenie stwierdzeń prawdziwych.
Po 1p. za poprawne uzasadnienie.
0-3
3. Np.
Człowiek postrzega otaczający go świat za pomocą zmysłów: dotyku (dotykanie przedmiotów), wzroku (rzucanie
spojrzeń), słuchu (słuchanie głosów).
Jest w stanie poznać, zrozumieć tylko najbliższe otoczenie, swój
mikrokosmos. Trudno mu zrozumieć przestrzeń, która nie jest jednoznaczna, łatwa do określenia, poznania (pusta i pełna zarazem). Ta nierzeczywistość świata skłania do refleksji na temat natury człowieka i jego ograniczeń poznawczych.
2p. za zgodną z tekstem pogłębioną analizę utworu Szymborskiej lub 1p. za powierzchowną
interpretację wiersza.
1p. za poprawność językową, ortograficzną i interpunkcyjną
odpowiedzi.
0-3
4. Bilbo Baggins – został wybrany jako 14 (żeby uniknąć pecha) przez czarodzieja Gandalfa i włączony do drużyny
krasnoludów (wbrew swojej woli), która wyruszyła, by odebrać smokowi
Smaugowi skarb krasnoludów; wyruszył w podróż wbrew zwyczajom hobbitów,
Po 1 p. za poprawne podanie przyczyny
rozpoczęcia podróży przez bohatera.
0-3
obudziła się w nim żyłka podróżnicza odziedziczona po przodkach;
Don Kichot – wyrusza w podróż, by zmieniać świat i przeżywać rycerskie przygody, bo naczytał się romansowo- przygodowej literatury rycerskiej;
Fileas Fogg – zakłada się o 20 tys.
funtów z przyjaciółmi od wista, że okrąży świat w 80 dni.
5. Poprawna kolejność zdarzeń:
1. Wizyta Gandalfa.
2. Trzy trolle.
3. Odpoczynek u Elronda.
4. Spotkanie z Gollumem.
5. W domu Beorna.
6. Walka z pająkami.
7. Podróż w beczkach.
8. Śmierć Smauga.
1p. za poprawnie wpisaną kolejność.
0-1
6. Np.
Fileas Fogg - opanowany,
konsekwentny w dążeniu do celu, niezainteresowany otaczającym go światem, zdystansowany, chłodny, małomówny, lubiący wyzwania, ryzykant.
Jan Passepartout - wrażliwy na otaczający świat, zainteresowany obcymi kulturami, mijanymi miejscami, ciekawy wszystkiego, naiwny,
spontaniczny.
Po 1 p. za każdą zgodną z tekstem opisaną różnicę.
0-2
7.
1. – Chejron 2. – Hera 3. – Pelias 4. – Kolchida
5. – a) Orfeusz, b) Asklepios 6. – Harpie
7. – Medea
2p. za podanie 7 lub 8 poprawnych odpowiedzi.
1p. za podanie 5 lub 6 poprawnych odpowiedzi.
0p. za podanie 4 i mniej poprawnych odpowiedzi.
0-2
8. Np.
Nagle Don Kichot spostrzegł z dala ogromne łapy, które wychylały się, to znikały za wzgórzem i spytał
uradowany Sancho, czy widzi
olbrzymy. Oznajmił giermkowi, że jego zamiarem jest uderzyć na nie i zgładzić ten ród. Sancho stwierdził, że to nie olbrzymy, lecz wiatraki. Na próżno jednak zaklinał swego pana, który widział wroga dokładnie.
1p. za poprawną zamianę mowy zależnej na
niezależną z zachowaniem treści fragmentu.
1p. za poprawność językową.
1p. za poprawność ortograficzną i interpunkcyjną.
0-3
9. Np.
Don Kichot to postać, która śmieszy.
Jest karykaturą rycerza – ma tekturowy hełm, wyszczerbiony miecz, chudą szkapę i giermka na osiołku. Walczy z wiatrakami, czyli wymyślonymi wrogami.
lub
Don Kichot to postać zasługująca na podziw, ponieważ jego działaniu przyświeca szczytny cel – chce zmieniać świat. Walka z wiatrakami może śmieszyć, ale światu potrzebni są – również dziś – idealiści i marzyciele.
1p. za wyrażenie oceny postawy bohatera.
1p. za logiczne
uzasadnienie wyrażonej oceny.
1p. za zachowanie poprawności językowej.
0-3
10. C. 1p. za wybór poprawnej
odpowiedzi.
0-1 11. Np.
Przywódcy wzywają do zaprzestania terroryzmu na świecie, choć jest to walka z wiatrakami.
1p. za poprawne znaczeniowo użycie frazeologizmu.
1p. za ułożenie zdania złożonego.
0-2
12. Bilbo Baggins – np. skrzynkę srebra i złota, mieczyk „Żądło”, pierścień dający niewidzialność, doświadczenie, odwagę, spryt, wspomnienia odległych krain.
Jazon – np. złote runo, żonę Medeę, tytuł herosa (bohatera), uznanie rodaków i rodziny.
Fileas Fogg – np. wygrywa zakład, zdobywa miłość pięknej kobiety, małżeństwo.
Po 1p. za wskazanie dwóch poprawnych elementów odpowiedzi przy każdym bohaterze.
0-3
13. A. – plan pełny
B. – plan średni (półpełny) C. – plan bliski (półzbliżenie) lub zbliżenie
D. – plan amerykański
2p. za poprawne nazwanie wszystkich planów.
1p. za poprawne nazwanie trzech planów.
0-2
14. Np.
Cudowny świata Tolkiena W grudniu na ekrany kinowe wszedł najnowszy film P. Jacksona na podstawie powieści Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Warto go polecić wszystkim, którzy lubią niezwykły świat tolkienowskich książek, choć film nie jest wierną adaptacją. Oryginalni bohaterowie, wiele ciekawych niewystępujących w
1p. za formę notatki prasowej.
1p. za wyrażenie i uzasadnienie opinii o filmie.
1p. za poprawność
językową (dopuszczalny 1 błąd językowy).
1p. za poprawność ortograficzną i interpunkcyjną.
0-4
książce wątków i zaskakujące efekty specjalne – to istotne zalety filmu.
lub
Kinowe oszustwo
W grudniu na ekrany kinowe wszedł najnowszy film P. Jacksona na podstawie powieści Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Ze względów komercyjnych z jednej książki angielskiego mistrza fantasy reżyser wykroił trzy długie filmy. Pierwsza część nie zachwyca wielbicieli Tolkiena. Nadmiar kiczowatych efektów specjalnych, nieprzemyślany dobór aktorów i wiele niepotrzebnych wątków – to istotne wady ekranizacji.
15. Jeśli praca nie spełnia kryterium objętości, nie przyznajemy punktów za kompozycję, język, styl, ortografię i interpunkcję. Oceniamy tylko treść.
Jeśli praca nie dotyczy bezpośrednio wskazanego w poleceniu tematu lub została napisana w innej formie – 0p.
TREŚĆ
1.Pisze list z perspektywy wybranego bohatera literackiego lub filmowego, który przeżył fascynującą podróż. (0-1)
2. Uzasadnia twierdzenie podane w temacie. (0-1)
3. W uzasadnieniu odwołuje się do treści utworu literackiego lub filmu. (0-1)
KOMPOZYCJA
1.Poprawnie stosuje formalne wyznaczniki listu (nagłówek, data, miejsce, podpis – dostosowane do przyjętej przez ucznia perspektywy wybranego bohatera literackiego lub filmowego). (0-1)
2.Tworzy pracę spójną, logiczną, dzieląc tekst na akapity (przynajmniej trzy). (0-1)
JĘZYK i STYL
1.Właściwie dobiera środki językowe do formy wypowiedzi. (0-1) 2.Dba o poprawność językową wypowiedzi. (0-2)
0-1 bł. jęz. – 2 p.
2 -3 bł. jęz. – 1 p.
4 i więcej bł. jęz. – 0p.
ORTOGRAFIA i INTERPUNKCJA
1.Dba o poprawność ortograficzną wypowiedzi. (0-1) 0-1 bł. ort. – 1p.
2 bł. i więcej bł. ort. – 0 p.
2.Dba o poprawność interpunkcyjną wypowiedzi. (0-1) 0-2 bł. int. – 1 p.
3 bł. i więcej bł. int. – 0 p.
DODATKOWE WALORY PRACY
0-3
0-2
0-3
0-2
0-3
Dodatkowe punkty otrzymuje uczeń za pracę wyróżniającą się:
a) oryginalnym stylem lub ciekawą kompozycją, b) bogactwem treści,
c) bogactwem języka.
(po 1 punkcie za każdy zauważony walor dodatkowy pracy) Łącznie uczeń może zdobyć maksymalnie 48 pkt.
Do etapu rejonowego kwalifikowani są uczniowie, którzy za swoją pracę otrzymali minimum 85% maksymalnej liczby punktów, czyli – 41 pkt.
