• Nie Znaleziono Wyników

DZIĘKUJĘ ZA WSZYSTKO PANIE PROFESORZE!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "DZIĘKUJĘ ZA WSZYSTKO PANIE PROFESORZE!"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

DZIĘKUJĘ ZA

WSZYSTKO

PANIE PROFESORZE!

Pana Profesora Tadeusza Wierzbickiego poznałam w latach siedemdziesią-tych XX wieku w czasie moich studiów na nowo uruchomionym wówczas kie-runku cybernetyka ekonomiczna i informatyka. Wśród wielu profesorów, którzy mieli z nami zajęcia – Profesor jawił się jako supernowoczesny naukowiec – kom-putery były wtedy wielką nowością i otoczone były swoistym „nimbem tajem-nicy”. Na obronie pracy magisterskiej Pan Profesor mocno nas (tj. mnie i Jagodę Kowalską – dziś Cyparską) „wymaglował” – pisałyśmy bowiem wspólną pracę, co było (i właściwie jest nadal) ewenementem na wydziale. To „maglowanie” było na tyle skuteczne, że obie zostałyśmy asystentkami w Zakładzie Organizacji Przetwarzania Danych.

Pan Profesor jako mój szef okazał się niezwykle wymagający, ale równo-cześnie i „niebiańsko” życzliwy i dobry. Moje pierwsze „bojowe zadanie” pole-gało na uporządkowaniu biblioteki setek mikrofilmów (wtedy był to nowoczesny nośnik danych), które zalegały w zakładzie w olbrzymich kartonach. Wyposażo-na w przeglądarkę, spędzałam tam popołudnia, widząc jednocześnie, jak pracuje Profesor. Nieodłącznym atrybutem zarządzania Zakładem OPD, chętnie stoso-wanym przez Profesora, były karteczki (z informacjami, pytaniami, poleceniami itp.), które wkładał do tak zwanych korytek, czyli przegródek dla pracowników w specjalnym regale. Profesor wprowadził też – dla lepszej komunikacji – sym-bole pracowników. Ja zostałam ochrzczona symsym-bolem AG – i używam go do dziś. Profesor miał niezwykłą zdolność pamiętania tego „szyfru” i nadal chętnie go stosuje.

I chociaż dawne przegródki zostały zastąpione teczkami – to dla Profesora są to dalej „korytka”, za których pomocy komunikuje się z współpracownikami, idąc jednocześnie z „duchem czasu” i wykorzystując e-maile.

Na wszystkich etapach mojej drogi naukowej – od magistra do profesury – spotykałam się z niezwykłą życzliwością Profesora – otrzymywałam wnikli-we wskazówki merytoryczne do moich prac, w „korytku” znajdowałam cieka-we informacje i artykuły, które Pan Profesor gdzieś znalazł i mi przekazywał, wiedząc, jakim obszarem się zajmuję, udzielał cennych wskazówek przy pisaniu pierwszych recenzji doktoratów, pomagał w tłumaczeniach, ułatwiał kontakty

(2)

32 Dziękuję za WSZYSTKO Panie Profesorze!

naukowe w Polsce i nie tylko. Często jeden telefon do kolegi Profesora otwierał mi drogę i pozwalał pokonywać trudności. Pan Profesor szczodrze dzielił się swo-im doświadczeniem i wiedzą, nie bojąc się, że młodsze generacje Go „wygryzą”. Bardzo cenię w Panu Profesorze to, że można z Nim pogadać o wielu sprawach, choćby o ogrodzie – uprawie malin, marchwi itp.

Gdy myślę o Panu Profesorze, to nasuwa mi się opowiadanie o lustrze i szy-bie: gdy patrzy się w lustro – widzi się siebie, a gdy przez szybę – innych ludzi, na przykład przechodniów na ulicy. Oba te przedmioty, czyli lustro i szyba, róż-nią się tylko... odrobiną srebra na lustrze. Srebro to (symbol bogactwa) sprawia, że lustro służy do egoistycznego wpatrywania się tylko w siebie, zmienia punkt i zakres spojrzenia. Otóż, Pan Profesor zawsze patrzy przez szybę – widzi in-nych, potrzebujących Jego pomocy, rady, uśmiechu, nie koncentruje się na sobie! Dzięki Panie Profesorze za WSZYSTKO!!!

prof. dr hab. Agnieszka Szewczyk

Cytaty

Powiązane dokumenty

W tym kontekście warto mieć na uwadze, że choć ochrona przedmiotów praw własności intelektualnej na drodze formalnej jest niewątpliwie najskuteczniejszym sposobem ochrony, to

 Wartości niematerialne i prawne oraz środki trwałe Fundacja wycenia na dzień bilansowy w wartości skorygowanej o odpisy amortyzacyjne;.  Należności i zobowiązania w

Fundacja Wsparcia Osób z Zaburzeniami Komunikacji „Między Słowami” („Fundacja”) została utworzona Aktem Założycielskim z dnia 24.11.2010r. Siedziba Fundacji mieści się

Chyba miliom gwiazd na niebie oddało ci blask Kocham cię, gdy o poranku spojrzysz na mnie czule Twe spojrzenie dni rozjaśni, nawet te ponure. Dziękuje za wszystko I błagam o

nauczyciel, mówiąc, nie powinien przemieszczać się po klasie, powinien być zwrócony twarzą do ucznia, ułatwiając mu odbiór treści możliwością odczytywania

H e r book on Milosz, W ogrodzie ziemskim [‘In an earthly garden'], suggests a possibility for one to deal with an ‘implicit' treatise sphere, without showing

rozdz.. Do­ piero w tym stanie rzeczy prokurator postanowił po przeszło rok trwającym śledz­ twie dochodzenie umorzyć. Mimo to Młynarski do końca życia pozostawał już na

Budowa drogi poprawi warunki ruchowe i bezpieczeństwo ruchu dla kierujących pojazdami i pieszych.. Budowa drogi nie spowoduje zmiany istniejącego