• Nie Znaleziono Wyników

Zagadnienie dla uczniów klasy 6 z biologii przygotowujących się do sprawdzianu: Od parzydełkowców do pierścienic.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Zagadnienie dla uczniów klasy 6 z biologii przygotowujących się do sprawdzianu: Od parzydełkowców do pierścienic."

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Zagadnienie dla uczniów klasy 6 z biologii przygotowujących się do sprawdzianu: Od parzydełkowców do pierścienic.

1. Podaj gatunki należące do parzydełkowców.

2. Narysuj chełbię modrą oraz stułbię płową. Zaznacz, na rysunku, elementy ich ciała.

3. Podaj przykładowe gatunki, których kształt ciała nazywamy meduzą i polipem.

4. Wyjaśnij pojęcia: parzydełkowce, jama chłonąco – trawiąca.

5. Podaj, z przykładami, środowisko życia parzydełkowców.

6. Wymień sposób zdobywania pokarmu/odżywiania się parzydełkowców.

7. Wymień przystosowania tasiemca oraz glisty ludzkiej do trybu życia.

8. Podaj, jak uniknąć zarażenia się: tasiemcem, owsikiem, włośniem, glistą ludzką.

9. Wymień znaczenie parzydełkowców w przyrodzie i dla człowieka.

10. Opisz cykl rozwojowy glisty ludzkiej.

11. Narysuj tasiemca. Omów rolę haczyków/przyssawek, szyjki i członów.

12. Wymień znaczenie pierścienic w przyrodzie i dla człowieka.

13. Opisz dżdżownicę, nereidę oraz pijawkę (środowisko życia, budowa ciała). Naucz się rozpoznawać te organizmy na rysunku.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Porównaj skorupiaki, owady i pajęczaki pod względem: środowiska życia, części ciała, ilości odnóży oraz ilości czułków.. Wymień rodzaje

Wymień odcinki układu pokarmowego człowieka i podaj, jaką pełnią funkcję.. Wymień

Wyjaśnij pojęcia: szczepionka, antygen, surowica, przeciwciała, odporność czynna naturalna i sztuczna, odporność bierna naturalna i sztuczna5. 10.Naucz się odczytywać

Opisz, krótko budowę elementów budujących układ oddechowy człowieka oraz podaj, jaką pełnią funkcję.. Opisz, na jakiej zasadzie tlen przenika z płuca

Wymień cechy świadczące o przynależności człowieka do odpowiednich jednostek systematycznych (posłuż się podręcznikiem

Wyjaśnij pojęcia: gen, komplementarność, kariotyp, replikacja, zestaw haploidalny chromosomów, zestaw diploidalny chromosomów, heterozygota, homozygota dominująca i

Jaki typ oddziaływania zachodzi między: podnawką a rekinem, grzybem a glonem tworzącym porost, bakteriami brodawkowymi a

Podaj sposób odżywiania się: niedźwiedzia, lisa, orła, jastrzębia, łosia i sarny.. Wyjaśnij pojęcia: producenci,