...
23.03
Witam, mam nadzieję, że nie mieliście problemu z pracą z e-podręcznikiem i potraktowaliście problem rzetelnie. Temat dotyczący rycerstwa opierał się na ćwiczeniach on-line. Prześlę wam jeszcze jedną kartę pracy dedykowaną materiałom z podręcznika, możecie notatkę zapisać w zeszycie bądź wkleić ją do zeszytu Temat lekcji: Roland jako średniowieczny wzór rycerza. Jeżeli zadaję materiał filmowy, to należy bezwzględnie film obejrzeć. W późniejszym terminie i podczas wypracowań typu maturalnego zweryfikuję waszą znajomość tych pozycji.
Na ten tydzień zaplanowałem dwa tematy do samodzielnej realizacji. Pierwszy będzie dotyczył Kroniki polskiej Galla Anonima - temat do zapisania w zeszycie: Średniowieczny wzór władcy.
Materiały znajdziecie oczywiście w waszym podręczniku s. 246 - 249, ale w głównej mierze będziemy pracować z e- podręcznikiem. Waszym zadania:
1. Zapoznaj się z materiałami dotyczącymi Kroniki polskiej Galla Anonima - tutaj.
2. Wykonaj do zeszytu ćwiczenia: od 3.1 do 3.3, od 4.1 do 4.5.
3. Wykonaj wszystkie ćwiczenia on-line.
Drugi temat to: Czym jest asceza? w nawiązaniu do Legendy o św. Aleksym. Temat odnajdziecie w podręczniku s. 250 - 254 i w e- podręczniku. Wasze zadania:
1. Przeczytać materiały zawarte w e-podręczniku - tutaj.
2. Wykonać do zeszytu ćwiczenia: 2.2 do 2.4, 3. 5 do 3.6, 5.1, 5.5.
3. Wykonaj wszystkie ćwiczenia on-line.
4. Zdefiniować w zeszycie pojęcie ascezy i literatury parenetycznej.
...
30.03
Witam, mam nadzieję, że wywiązaliście się z waszego zadania. Musimy nieco zmodyfikować naszą pracę. Rozporządzenie ministra zobowiązuje nas do realizacji podstawy programowej i co się z tym wiąże do weryfikowania waszych postępów w nauce. Po każdym temacie będziecie zobligowani do przesyłania mi na konto e-mailowe wykonanych ćwiczeń. Przesłana na emaila wiadomość musi zawierać zdjęcie z podpisaną przez was pracą. Wskazówki, dotyczące konkretnych zadań, które chcę zweryfikować będę uzupełniał na bieżąco. Będę również zadawał wam długoterminowe prace - lektury do przeczytania, testy na czytanie ze zrozumieniem i rozprawki typu maturalnego.
Konsultować naszą pracę możemy przez dowolny komunikator ( myślę, że grupa na messengerze będzie się sprawdzała). Nie mam zamiaru zasypywać was nadmierną pracą, zdaję sobie sprawę z natłoku obowiązków, jakie przed wami stoją, ale my też musimy powoli realizować materiał. Jeśli forma pracy, jaką przyjąłem nie będzie wam odpowiadała, proszę dajcie znać, wtedy postaram się ją zmodyfikować. Sugeruję również abyśmy z naszymi lekcjami przenieśli się na platformę google classroom będzie nam tam nieco wygodniej.
Na ten tydzień zaplanowałem kolejne tematy do samodzielnej realizacji. Pierwszy to:
Cierpiący i radosny – Biedaczyna Boży z Asyżu.
Kolejność wykonywanych zadań jest następująca.
1. Czytamy materiały z e - podręcznika tutaj i podręcznika do j. polskiego.
2. Zapoznajemy się z fragmentami: Pieśń słoneczna albo pochwała stworzeń i Kazania do ptaków (e- podręcznik).
3. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika do zeszytu: 1.1, 1.2, 1.6, 2.1, 2.2, ( 2.6 zdjęcie na maila) 4. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika on - line: 1.4, 2.4, 5.1, 5.2, 10.
5. Chętnych zachęcam do obejrzenia filmów o św. Franciszku - dokument tutaj, fabuła tutaj.
Drugi temat to: ŚMIESZNA CZY PRZERAŻAJĄCA? OBRAZ ŚMIERCI W ROZMOWIE MISTRZA POLIKARPA ZE ŚMIERCIĄ
Temat odnajdziecie w e- podręczniku tutaj . Wasze zadania:
1. Czytamy materiały z e - podręcznika dotyczące motywu śmierci w średniowieczu.
2. Definiujemy w zeszycie pojęcia: Danse macabre, ars moriendi.
Zapoznajemy się z fragmentami Dialogu Mistrza Polikarpa ze Śmiercią:
3. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika do zeszytu: 3.1, 3.4, 3.5, 4.1, 4.4.
4. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika on - line: 3.3.
5. Czytamy ze strony e- podręcznika tekst: Człowiek oswojony ze śmiercią.
6. Zapisujemy do zeszytu ćwiczenie 6 a (zdjęcie na maila).
