Sprawozdanie z realizacji Ramowego szkolnego programu kontaktów z kulturą w roku szkolnym 2018/2019

Opracowanie: Magdalena Bilińska

Sprawozdanie

z realizacji „Ramowego szkolnego programu kontaktów z kulturą”

w roku szkolnym 2018/2019

Zgodnie z przyjętym ramowym programem Kontaktów z kulturą uczniowie Szkoły Podstawo- wej nr 58 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Dąbrowskiej w roku szkolnym 2018/19 uczestni- czyli w wydarzeniach kulturalnych organizowanych przez lokalne instytucje animacji kultury oraz instytucje wspierające wychowawczą pracę szkoły; w tym w ramach cyklicznej współpracy.

1. Przedstawienia teatralne:

 Przedstawienie jasełkowe w MP 21 im. Wesołej Ludwiczki: 1a, 1b, 1c

 „Baśnie Andersena” (Pałac Młodzieży): 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 3a

 „Dorotka, po drugiej stronie tęczy” (Chorzowskie Centrum Kultury): 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b

 „Pszczółka Maja” (Chorzowskie Centrum Kultury): 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b

 „Zorro” (Teatr Rozrywki): 4a, 4b, 4c, 4d, 5b, 5c, 5d

 „Teatralne ABC” (Pałac Młodzieży): 4b, 4d

 „Mity i legendy Słowian” (Pałac Młodzieży): 5b, 5d, 6a, 6b

 „Balladyna” (Pałac Młodzieży): 7c, 8a, 8b

 „Dziady” cz. II (Teatr Nowy w Zabrzu): 7a, 7b, 7c

 „Opowieść wigilijna” (Teatr Nowy w Zabrzu): 7b, 7c 2. Seanse filmowe:

 „Miśków dwóch w Nowym Yorku”: 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 3a, 5b

 „Misja Yeti”: 4a, 4b

 „Hotel Transylwania”: 4c

 „Paskudy”: 4c

 „Mali giganci”: 4d, 5d, 6c

 „Sekrety wojny”: 5a

 „Alfa”: 5a

 „Pokemon”: 5a, 5c

 „Alladyn”: 5b, 6b

 „Fantastyczne zwierzęta. Zbrodnie Grindewalda”: 5b, 6a, 7a, 7b, IIIC

 „Grinch”: 4c, 7a, 7b, IIIA

 „Chłopiec z burzy”: 5a, 5c, 7c

 „Dotknij nieba”: 6a, 6b

 „Dziadek do orzechów i cztery królestwa”: 6b

 „Kapitan Marvel”: 7a

 „Bumblebee”: 7b

 „Kurier”: 7b

 „Dywizjon 303. Bitwa o Anglię”: 8a, 8b

 „Miłość jest wszystkim”: IIIB

 „Władcy przygód. Stąd do Oblivio” (film połączony z finałem Miejskiej Imprezy Profilaktycz- nej „Bezpieczna szkoła — Bezpieczny uczeń”): IIIA, IIIC

3. Wystawy muzealne:

 Muzeum Adama Mickiewicza w Wilnie: 5c

 Muzeum Żydów Polskich „Polin” w Warszawie: 5c, 6a

 Muzeum Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu: 8a, 8b, IIIA, IIIB, IIIC

 Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu (Sztolnia Królowa Luiza): 1a, 2a, 2b, 5d, 6c, 7a, 7b

 Muzeum Śląskie: 6a

 Muzeum Etnograficzne – skansen w Chorzowie („Z Jasiem i Marysią po wsi”): 1b

 Muzeum Etnograficzne – skansen w Chorzowie („Przygotowanie do Świąt Bożego Narodze- nia”, „Lekcja w starej szkole”): 6b

 Muzeum Historii Katowic: 5d

 Instytut Pamięci Narodowej (warsztaty „Niepodległość”): 5a, 6a

 Rondo Sztuki — cykl warsztatów „Abecadło z pieca spadło” w ramach Akademii Młodego Wieku (5 spotkań: Narysuj mi słowo, czyli pismo obrazkowe; Papierkowa robota; Księga Gu- tenberga, czyli przez kogo musimy czytać lektury; Polskie słowa, łaciński alfabet…, czyli co na- robiło abecadło, które z pieca spadło; Czcionka? A co to takiego?): 1a, 2b

 Wystawa prac z drzewa osikowego („Osikowa Dolina” Koziegłowy): 1a, 1b, 1c 4. Koncerty muzyczne:

 „Podróże z rytmem” (NOSPR): 5d, 6c, 7a, 7b, 7c

 „100 lat Niepodległości Polski” (Kameralne Spotkania z Muzyką w Filharmonii Śląskiej): 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3a, 3b

 Koncert pieśni religijnych w wykonaniu Magdy Anioł w kościele: 2c

 „Na tropach dźwięków”: 4c

 Tematyczne koncerty muzyki poważnej (Młodzieżowy Dom Kultury w Zespole Szkół i Placó- wek nr 2): 4b, 4b, 4c, 4d, 5a, 5b, 5d, 6a, 6a, 7a, 7b, 7b, 7c, IIIA, IIIB, IIIC

 „Jazzowe inspiracje” (MDK w ZSiP nr 2): 3a

 „Utwory świąteczne na akordeon” (MDK w ZSiP nr 2): 4a

 „Wenecki karnawał” (MDK w ZSiP nr 2): 7a

 „Muzyka filmowa” (MDK w ZSiP nr 2): 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3b, 6c

 „Muzyka jazzowa” (MDK w ZSiP nr 2): 8a, 8b

 „Koncert muzyki latynoamerykańskiej” (MDK w ZSiP nr 2): IIIA 5. Biblioteka:

 Zajęcia „Mądre bajki z całego świata” (Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka): 1a, 1b, 1c

 Warsztaty „Kultura słowa” (Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka): 7a, 7b

 Warsztaty „Poznajemy zawody” (Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka): 2a, 2b, 2c

 „Quizy na temat znajomości lektur, kalambury”: (Miejska Biblioteka Publicznej, Filia nr 1): 8a

 Miejska Biblioteka: 6a

 Spotkanie z osobą niewidomą, zawód bibliotekarz (Miejska Biblioteka Publiczna): 4d 6. Inne:

 Warsztaty taneczne i tworzenie kartek bożonarodzeniowych (MDK w ZSiP nr 2): 6a

 Wystawa „Śląskie obrazy” (Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka): 7a

 Korowód Niepodległości: 6a, 6b, 6c, 7a, 7b, 7c

 Wykład historyczny (Uniwersytet Śląski): 6b

 Śladami historii – spacer po Warszawie: 5c, 6a

 Śladami historii – spacer po Wilnie: 5c

 Śladami historii – spacer po Katowicach, Parku Kościuszki: 4d, 6a, 7a, 7b

 Konferencja „Muzyka w kulturze i edukacji patriotycznej” (Zespół Szkół Muzycznych): 6a, 7c

 Spotkanie z dziennikarką Ewą Ewart w ramach Dni Otwartych IX LO — projekcja filmu do- kumentalnego o wydobyciu ropy w sercu Amazonii „Klątwa obfitości”: IIIA, IIIB, IIIC

Wnioski i rekomendacje:

1. Dobrą praktyką jest wdrażanie najmłodszych uczniów do edukacji kulturalnej i systema- tyczne korzystanie z jej szerokiej oferty.

2. Dzięki zaangażowaniu wychowawców uczniowie korzystali z ciekawej i różnorodnej oferty kulturalnej.

3. Należy koordynować i zintensyfikować poszukiwania atrakcyjnej i adekwatnej oferty te- atralnej, aby umożliwić uczniom klas starszych szersze korzystanie z niej.

4. Zrealizowano zaplanowane wyjścia kulturalne, które wzbogacano bieżącymi ofertami. Poza tym uczniowie brali udział w licznych wyjściach edukacyjnych i integracyjnych oddziały.

5. Sukcesem jest utrzymanie zróżnicowanej i bogatej oferty kulturalnej i edukacyjnej dla uczniów naszej szkoły.

Pozaszkolna edukacja kulturalna — zestawienie

Klasa TEATR KINO MUZEUM KONCERT BIBLIOTEKA, INNE, WARSZTATY Razem Zaplanowane

1a 4 1 3 (7) 2 1 15 9

1b 4 1 2 2 1 10 9

1c 4 1 1 2 1 9 9

2a 3 1 1 2 1 8 9

2b 3 1 2 (6) 2 1 13 9

2c 1 3 1 5 9

3a 3 1 2 6 9

3b 2 2 4 9

SUMA 1-3 24 6 17 17 6 70 72

4a 1 1 1 3 7

4b 2 1 2 5 ⁷

4c 1 3 2 6 ⁷

4d 2 1 1 2 6 7

5a 4 1 1 6 ⁶

5b 2 3 1 6 6

5c 1 2 2 2 7 ⁶

5d 2 2 2 2 8 7

6a 1 2 3 2 6 14 ⁷

6b 1 3 1 2 7 7

6c 2 1 2 1 6 ⁸

SUMA 4-6 13 24 10 14 13 74 75

7a 1 3 1 3 4 12 9

7b 2 4 1 3 3 13 9

7c 3 1 2 2 8 5

8a 1 1 1 1 1 5 6

8b 1 1 1 1 4 6

IIIA 1 1 2 1 5 4

IIIB 1 1 1 1 4 4

IIIC 3 1 1 1 6 4

SUMA 7-III 8 15 7 14 13 57 47

RAZEM

ŚREDNIA wyjść przypadających na 1 oddział:

1 – 3SP (8,75); 4 – 6 SP (6,72); 7 – III (7,125); szkoła (7,44)

7. Pozostałe wyjścia edukacyjne i integracyjne

 „Dobry klimat” – warsztaty dotyczące zagadnień ochrony klimatu: 1a, 2b, 4a, 6a, 7a

 „Ekoeksperymentarium” w ramach Szczytu Klimatycznego: 1a, 1b, 1c, 2a,

 „Autostrada dźwięku” (Politechnika Śląska): 7b

 „Niebo w zasięgu ręki” (mobilne planetarium) i warsztaty „O Układzie Słonecznym”: 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c, 3a, 4a

 III Śląski Festiwal Nauki (Międzynarodowe Centrum Kongresowe): 1a, 1b, 2a, 2b, 8a, 8b, IIIA, IIIC

 Zajęcia z biorobotyki (Uniwersytet Śląski): 1a

 Święto liczby π (Wydział Matematyki Uniwersytet Śląski): 7b

 „Tajemnice ciemności” (Ważne Miejsce): 7b

 Spotkania z nauką (Wydział Biologii Uniwersytetu Śląskiego): IIIC

 Warsztaty na temat krwiodawstwa przeprowadzone przez panią z Centrum krwiodawstwa i krwiolecznictwa w Katowicach: 8a

 Marsz „Ekoagent” dot. problemu złego stanu powietrza: 4d, 6b

 Warsztaty chemiczne (Pałac Młodzieży): 7b, 7c

 Stadion Śląski: 4a

 Park Śląski: 4a, 4b, 4d

 Staw Maroko (kite-polo): 4a

 Papugarnia: 3b, 5b, 7b

 Kręgielnia: 5a, 6c, 6b, 8b

 Schronisko dla zwierząt i spacer po parku: 5d, 6c

1a 1b 1c 2a 2b 2c 3a 3b RAZEM Śr.

5 3 2 3 3 1 1 1 19 2,375

4a 4b 4c 4d 5a 5b 5c 5d 6a 6b 6c RAZEM Śr.

4 1 2 1 1 1 1 2 2 15 1,36

7a 7b 7c 8a 8b IIIA IIIB IIIC RAZEM Śr.

1 5 1 2 2 1 2 14 1,75

Razem 48  śr. 1,77 / oddział