1
Regulamin nauki zdalnej
w Szkole Podstawowej nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Konopnickiej w Żorach
§ 1
Organizacja pracy zdalnej 1. Nauka zdalna w szkole odbywa się będzie w sposób:
a) synchroniczny – zgodnie z czasem rzeczywistym w trakcie lekcji online, wideochatu;
b) asynchronicznym – filmiki, prezentacje przygotowane przez nauczyciela.
2. Edukacja online prowadzona jest z wykorzystaniem platformy G Suite, w tym Google Meet i Classroom.
3. W trakcie nauki zdalnej zarówno nauczyciel jak i uczeń szkoły korzysta z osobistego konta na platformie Google G Suite założonego przez szkołę, którego adres wygląda następująco:
imię.nazwisko@sp16.zory.pl (bez polskich znaków).
4. W trakcie nauczania zdalnego realizowany jest materiał z podstawy programowej, a w razie konieczności z dostosowaniem wymogów edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia.
5. Uczeń zobowiązany jest do uczestniczenia w zajęciach online, a jego nieobecność usprawiedliwia rodzic za pośrednictwem e-dziennika Librus.
6. Uczeń, który nie bierze udziału w zajęciach online, nadrabia zaległości we własnym zakresie.
7. Rodzic lub opiekun prawny ucznia każdorazowo informuje nauczyciela o trudnościach technicznych ucznia przez dziennik elektroniczny Librus.
8. Nauczyciel przesyła uczniom materiały edukacyjne, zadania oraz prace kontrolne za pośrednictwem platformy G Suite aplikacja Classroom.
9. Konsultacje nauczycielskie dla uczniów zostają zawieszone.
10. Nauczyciel informatyki służy pomocą uczniom mającym trudność z opanowaniem umiejętności technicznych w ramach swoich zajęć.
11. Komunikacja między uczniem a nauczycielem w trakcie nauki zdalnej odbywa się za pośrednictwem e-dziennika Librus, e-maila szkolnego związanego z platformą GSuite lub przez aplikację Classroom.
12. W trakcie nauki zdalnej nauczyciel ma prawo do prowadzenia lekcji obserwowanych – zgodnie z harmonogramem nadzoru pedagogicznego.
13. Nauczyciele mają prawo zwołać spotkanie online zespołów przedmiotowych, specjalistycznych i klasowych wykorzystując platformę Google Meet.
14. W lekcjach online w klasach integracyjnych udział bierze nauczyciel współorganizujący kształcenie, a materiały edukacyjne są dostosowane do potrzeb edukacyjnych uczniów.
15. W trakcie nauki zdalnej opiekę nad dzieckiem sprawuje rodzic dziecka lub opiekun prawny.
16. W przypadku nieobecności nauczyciela w pracy za zajęcia prowadzone w formie zdalnej nie organizuje się zastępstw. Zajęcia w dzienniku elektronicznym widnieją wtedy jako odwołane, uczniowie przebywający w domach mają okienko, które powinni przeznaczyć na odpoczynek i regenerację.
17. Nauczanie indywidualne odbywa się zgodnie z ustalonym harmonogramem, a nauczyciele prowadzący zajęcia online realizują je na takich samych warunkach, jak pozostali, za pośrednictwem platformy Google G Suite aplikacje Meet bądź Classroom.
2
§ 2 Lekcje online
1. Uczniowie logują się na zajęcia online punktualnie zgodnie z obowiązującym planem zajęć.
2. Uczeń loguje się na zajęcia za pomocą konta szkolnego platformy G Suite. Nauczyciel ma prawo usunąć z lekcji ucznia zalogowanego z innego konta niż szkolne.
3. Uczniowie są przygotowani do lekcji – mają przy sobie zeszyt, podręcznik, ćwiczenia oraz inne potrzebne materiały, o które prosił poprzednio nauczyciel. Wskazane jest, by uczeń pracował siedząc przy biurku, tak by przeciwdziałać ewentualnym wadom postawy.
4. Nauczyciel sprawdza na lekcji obecność.
5. Uczniowie podczas lekcji mają włączone kamery podczas sprawdzania obecności, wypowiedzi na lekcji oraz na prośbę nauczyciela. O problemach technicznych uniemożliwiających włączenie kamery rodzice ucznia informują nauczyciela przez dziennik elektroniczny.
W uzasadnionych przypadkach po uzgodnieniu z dyrektorem szkoły może nastąpić dostosowanie w tym zakresie.
6. Uczeń włącza mikrofon na wyraźne polecenie nauczyciela. W przeciwnym razie mikrofony uczniów pozostają wyciszone, tak by nic nie zakłócało toku lekcji.
7. Uczeń podczas lekcji zobowiązany jest do stroju dziennego i do schludnego wyglądu.
8. Zabrania się jedzenia w trakcie zajęć, chyba że są ku temu przesłanki zdrowotne wynikające ze stanu zdrowia ucznia.
9. W trakcie lekcji online obowiązują takie same zasady, jak w trakcie normalnej lekcji.
Niedozwolone jest przeszkadzanie, rozmawianie, a wszelkie niestosowne zachowania zostaną wpisane w Uwagach w dzienniku elektronicznym Librus.
10. Zabrania się na czacie prowadzenia rozmów niezwiązanych z tematem lekcji.
11. Zabrania się używania wulgaryzmów podczas lekcji online.
12. Niedopuszczalne jest korzystanie w trakcie lekcji z innych komunikatorów, oglądanie filmików, granie w gry bądź wykonywanie innych czynności niezwiązanych z lekcją.
13. Zabrania się nagrywania lekcji online, nauczyciela bądź uczniów bez uprzedniej zgody biorących udział w lekcji. Za nagrywanie lekcji bez wiedzy i zgody nauczyciela uczeń otrzymuje karę statutową szkoły, a także może zostać pociągnięty do odpowiedzialności za złamanie praw o ochronie danych osobowych zgodnie z wytycznymi RODO.
14. W trakcie pisania testów online zabrania się korzystania z pomocy dydaktycznych, komunikowania między sobą i otwierania przeglądarek internetowych.
15. Prace pisemne są dostosowane do potrzeb edukacyjnych uczniów zgodnie z zaleceniami Poradni Pedagogiczno-Psychologicznej.
16. W przypadku uczniów ze stwierdzoną niepełnosprawnością ruchową rodzic ma prawo pomóc dziecku w wypełnieniu testu, sprawdzianu i odesłać go nauczycielowi.
17. Uczeń przesyła rozwiązany test nauczycielowi w trakcie trwającej lekcji, chyba że wystąpiły u niego problemy techniczne, o których niezwłocznie informują nauczyciela prowadzącego lekcję rodzice ucznia, a uczeń najszybciej jak to tylko możliwe przesyła nauczycielowi rozwiązany test.
18. Rodzic ma prawo nadzorować pracę swojego dziecka na lekcji online, ale nie może brać udziału w lekcji. Uczeń na lekcji pracuje samodzielnie.
19. Rodzic ma prawo pomóc dziecku-uczniowi rozwiązać wszelkie problemy techniczne w trakcie zajęć online, a w szczególności dziecku z niepełnosprawnościami lub uczniowi klasy I – III.
20. Nauczyciel nie ponosi odpowiedzialności za ucznia w trakcie lekcji.
3 21. W trakcie nauki zdalnej z wychowania fizycznego nauczyciel prowadzący zajęcia wybiera ćwiczenia odpowiednie do możliwości i sprawności ucznia, a rodzice są informowani o możliwościach wykonywania danych ćwiczeń przez uczniów z zachowaniem zasad bezpieczeństwa.
§ 3 Ocenianie
1. Nauczanie zdalne podlega ocenianiu, a uczeń zobowiązany jest do rzetelnej i systematycznej pracy w domu.
2. Nauczyciel ma prawo odpytać ucznia na każdej lekcji online z trzech poprzednich tematów.
3. Uczeń na lekcji online może zostać nagrodzony plusem za aktywność, bądź minusem za nieprzygotowanie do zajęć.
4. Sprawdziany, kartkówki i wypracowania pisane są na lekcji online w czasie rzeczywistym przy włączonej kamerze.
5. Uczeń, który nie weźmie udziału w teście sprawdzającym wiedzę (kartkówka, sprawdzian itp.) jest zobowiązany do napisania testu w terminie dodatkowym ustalonym przez nauczyciela.
6. Nauczyciel w pracy zdalnej wskazuje dokładny czas i ostateczny termin wykonania zadania, określając warunki ewentualnej poprawy.
7. Uczeń ma obowiązek odsyłać zadania w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
8. Uczeń przesyła zadane prace na e-mail służbowy nauczyciela bądź za pomocą platformy G Suite aplikacja Classroom - zgodnie z wytycznymi nauczyciela.
9. Jeśli uczeń ma wątpliwości, jak wykonać dane zadanie lub nie potrafi go wykonać, powinien zgłosić ten fakt nauczycielowi, by uzyskać jego pomoc.
10. Uczeń przesyłając prace (zadanie domowe, wypracowania bądź inne) nauczycielowi zobowiązany jest podpisać wiadomość imieniem, nazwiskiem i klasą.
11. Nauczyciel ma prawo wpisywania ocen poprawionych prac i wiadomości w e-dzienniku Librus w dogodnym dla niego momencie.
12. Uczeń ma prawo do jednego nieprzygotowania w trakcie zdalnego nauczania z każdego przedmiotu raz na półrocze o ile nie wykorzystał go już w trakcie nauki stacjonarnej w dotychczasowym czasie trwania zajęć. Fakt ten zgłasza nauczycielowi prowadzącemu lekcję online na początku zajęć, co zostaje odnotowane w e-dzienniku Librus.
13. W trakcie nauki online obowiązują następujące wagi ocen:
a) waga 2:
prace jednogodzinne (testy, sprawdziany, wypracowania);
odpowiedzi ustne;
b) waga 1:
kartkówki (w tym z lektur),
referaty,
zadania domowe,
aktywność,
inne.
§ 4
Kontakty z rodzicami
1. W trakcie nauki zdalnej komunikacja między Rodzicem a nauczycielem odbywa się poprzez dziennik elektroniczny Librus.
2. Nauczyciele pozostają do dyspozycji rodziców w ramach Konsultacji dla rodziców
4 prowadzonych online za pośrednictwem Google Meet lub dziennika elektronicznego zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie internetowej szkoły lub w Ogłoszeniach umieszczonych w e-dzienniku.
3. Nauczyciel w razie konieczności zwołuje zebranie online z rodzicami wykorzystując platformę Google Meet.
4. Nauczyciel współorganizujący kształcenie ma prawo zorganizować spotkanie online specjalistów i rodzica w ramach oceny wielospecjalistycznej dziecka za pośrednictwem platformy Google Meet.
5. W razie konieczności rodzice mogą skorzystać z porady szkolnych psychologów lub pedagogów, po uprzednim umówieniu się na rozmowę telefoniczną bądź za pośrednictwem e- dzinnika Librus, czy platfromy Google Meet.
§ 5
Działalność szkolnych pedagogów i psychologów
1. W trakcie nauki zdalnej zajęcia z pedagogiem i psychologiem prowadzone są online zgodnie z ustalonym harmonogramem.
2. Uczeń ma prawo skorzystać z porady szkolnych psychologów bądź pedagogów po uprzednim skontaktowaniu się z nimi w ramach ich konsultacji prowadzonych zgodnie z harmonogramem zamieszczonym na stronie internetowej szkoły.
3. Psycholodzy wspomagają rodziców i uczniów w trakcie nauki zdalnej wiedzą z zakresu psychologii poprzez zamieszczanie różnych artykułów o tematyce psychologicznej na stronie internetowej szkoły w zakładce: Z psycholgią za pan brat.
4. W przypadkach nagłych zalecany jest kontakt przez dziennik elektroniczny lub telefoniczny kontakt z sekretariatem szkoły.
§6
Działalność biblioteki
1. Nauczyciele biblioteki są w stałym kontakcie z czytelnikami, a ich komunikacja odbywa się poprzez e-dziennik Librus.
2. Nauczyciele biblioteki przesyłają uczniom bieżące informacje dotyczące akcji, wydarzeń, konkursów czytelniczych za pośrednictwem e-dziennika Librus.
§7
Organizacja zajęć rewalidacyjnych
1. Zajęcia rewalidacyjne w trakcie edukacji online realizowane są zgodnie z planem z wykorzystaniem platformy Google Meet bądź Classroom.
2. Nauczyciele specjaliści mogą korzystać z dostępnych w Internecie materiałach dydaktycznych (prezentacje, filmiki, karty pracy itp.) i/lub własnych.
3. Nauczyciele specjaliści udostępniają rodzicom/opiekunom odpowiednie materiały do realizacji ćwiczeń/zadań w domu wraz ze szczegółowymi opisami sposobu ich wykonania.
§8
Bezpieczeństwo i higiena pracy
1. Rodzice/prawni opiekunowie dziecka powinni zapewnić odpowiednie warunki do realizacji obowiązku nauki z użyciem metod i technik kształcenia na odległość.
2. Uczniowie powinni mieć dostęp do sieci Internet oraz urządzeń umożliwiających połączenie z nim, wyposażonych w ekran, klawiaturę oraz mysz lub inne urządzenie kierujące wskaźnikiem ekranowym. Zalecany (ale niewymagany) jest dostęp do drukarki.
3. W razie zaistnienia przeszkód uniemożliwiających udział ucznia w nauce zdalnej w domu
5 związanych z rodzajem niepełnosprawności ucznia lub brakiem możliwości realizowania zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w warunkach domowych rodzice/prawni opiekunowie powinni ten fakt niezwłocznie zgłosić wychowawcy klasy lub dyrektorowi szkoły. Szkoła we współpracy z organem prowadzącym w miarę możliwości może użyczyć potrzebnych środków do nauki zdalnej. W przypadku braku możliwości usunięcia zaistniałych przeszkód szkoła we współpracy z rodzicami/prawnymi opiekunami ustala alternatywny sposób kształcenia: stacjonarnie na terenie szkoły lub zdalnie na terenie szkoły.
4. Zaleca się zapewnienie dziecku schludnego, czystego biurka, odpowiednich narzędzi pracy oraz dobrego oświetlenia i ergonomii zgodnych z zasadami BHP.
5. Aby nie obciążać zbytnio dziecka czasem pracy z komputerem podczas 45-minutowej jednostki lekcyjnej czas pracy z ekranem nie może być dłuższy niż 30 minut, pozostały czas zaleca się przeznaczyć na pracę własną ucznia bez użycia ekranu komputera.
6. Aby wzrok mógł odpocząć zaleca się patrzenie przez okno lub kilka chwil aktywnego wypoczynku. Warto też wykonać odpowiednie ćwiczenia fizyczne, przeznaczone dla osób pracujących ze sprzętem komputerowym.
7. Przetwarzanie danych osobowych podczas kształcenia zdalnego jest realizowane przez szkołę na podstawie obowiązujących w szkole regulacji RODO oraz rozporządzania Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczącego kształcenia zdalnego.
8. Ochrona uczniów przed zagrożeniami w sieci Internet jest obowiązkiem rodziców/opiekunów prawnych. Należy zachować w tym względzie szczególną czujność. Rekomenduje się zastosowanie mechanizmów kontroli rodzicielskiej.
Żory, 26.10.2020r.
Aneks nr 1 do
Regulaminu nauki zdalnej
w Szkole Podstawowej nr 16 z Oddziałami Integracyjnymi im. Marii Konopnickiej w Żorach
W § 1 ustęp 9 przyjmuje brzmienie:
9. Konsultacje dla uczniów z nauczycielami przedmiotów:
a) Konsultacje dla uczniów klas 8 z przedmiotów egzaminacyjnych mogą odbywać się w kontakcie osobistym z nauczycielem na terenie szkoły lub zdalnie. Na konsultacje na terenie szkoły obowiązują zapisy przez dziennik elektroniczny u nauczyciela prowadzącego do godziny 15.00 dnia poprzedzającego konsultacje. Harmonogram konsultacji może ulec zmianie w stosunku do dotychczas obowiązującego.
b) Konsultacje dla uczniów klas 8 z przedmiotów nieegzaminacyjnych odbywają się tylko zdalnie zgodnie z dotychczas obowiązującym harmonogramem.
c) Konsultacje dla uczniów klas 1-7 ze wszystkich przedmiotów odbywają się tylko zdalnie zgodnie z dotychczas obowiązującym harmonogramem
6 Dodano paragraf § 9 Klasyfikowanie o treści:
1. W sytuacji prowadzenia zajęć edukacyjnych w trybie zdalnego nauczania, w przypadku zajęć przedmiotowych prowadzonych w wymiarze dwie i więcej godzin tygodniowo, dopuszcza się wystawienie oceny śródrocznej/rocznej uczniowi, na podstawie mniejszej liczby ocen uzyskanych w półroczu niż przewiduje statut szkoły.
2. Informowanie ucznia i jego rodzica o:
a) zagrożeniu śródroczną/roczną oceną niedostateczną z zajęć, b) zagrożeniu śródroczną/roczną naganną oceną zachowania,
c) proponowanych śródrocznych/rocznych ocenach z poszczególnych przedmiotów i zachowania,
nastąpi w terminach zgodnych ze statutem szkoły poprzez wpisanie ocen proponowanych do dziennika elektronicznego.
Żory, 06.11.2020r.
