• Nie Znaleziono Wyników

- tworzenie warunków dla rozwoju terenów inwestycyjnych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "- tworzenie warunków dla rozwoju terenów inwestycyjnych"

Copied!
74
0
0

Pełen tekst

(1)

1

Załącznik nr 2

Informacja o realizacji (w roku 2019)

Strategii Rozwoju Gminy Krzeszowice na lata 2014 – 2022 w odniesieniu do obszarów strategicznych,

celów strategicznych i celów operacyjnych

Obszar: Gospodarka i technologie innowacyjne

Cel strategiczny: Gmina Krzeszowice jako obszar aktywności gospodarczej z rozwijającą się branżą nowoczesnych technologii i usług Tabela celów operacyjnych i kierunków interwencji w obszarze: Gospodarka i technologie innowacyjne

Cele operacyjne i kierunki interwencji Działania i projekty zrealizowane w 2019 roku Cel operacyjny: Rozwój stref aktywności gospodarczej

- wspieranie rozwoju zaplecza naukowo – badawczego AGH w Miękini

- stworzenie oferty inwestycyjnej w Krzeszowicach na terenie między ulicami Kościuszki, Daszyńskiego, św. Floriana oraz wzdłuż linii kolejowej E 30

WGP

Zgodnie z miejscowym planem zagospodarowania przestrzennego uchwalonego dla w/w obszaru uchwałą nr XXXI/347/2013 Rady Miejskiej w Krzeszowicach z dnia 23.05.2013 r. w sprawie miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego fragmentu miasta Krzeszowice, ograniczonego od północy DK79 ul.

Kościuszki, od zachodu rz. Krzeszówką, od południa działką nr 1614 (tereny PKP), od wschodu działkami nr 1703/1, 1703/ 2, 1704/6, 161 4 (tereny PKP) dominującym przeznaczeniem terenu są tereny zabudowy usługowej. Do chwili obecnej nie wpłynęła żadna oferta inwestycyjna dla w/w obszaru.

- tworzenie warunków dla rozwoju terenów inwestycyjnych

WIT

1. Poprawa infrastruktury drogowej na terenie Gminy - modernizacja dróg gminnych, nakładki asfaltowe na drogach utwardzonych kruszywem oraz realizacja większych zadań drogowych tj „Przebudowa odcinka drogi publicznej, gminnej Nr K 600413 w Krzeszowicach łączącej osiedla Czatkowice z osiedlem Żbik”.

„ Modernizacja dróg gminnych ul. Bandurskiego i ul. Szpitalna w Krzeszowicach”, „Modernizacja drogi gminnej publicznej, ul. Gwoździec w Nawojowej Górze” oraz „Przebudowa drogi biegnącej po działkach 1185/12, 1184/12 w miejscowości Krzeszowice (łączącej ul. Żbicką z ul. Dąbrowskiego)”.

2. Budowa Strefy Aktywności Gospodarczej w Miękini. Zwarto umowę z Wykonawcą na realizację zadania, którego zakres rzeczowy obejmować będzie wykonanie dokumentacji projektowej wraz z uzyskaniem decyzji umożliwiających realizację inwestycji oraz roboty budowlane realizowane na podstawie tego projektu.

3. Projekt połączenia drogi krajowej DK79 i Strefy Aktywności Gospodarczej w Miękini. Zadanie będzie możliwe do realizacji po uzyskaniu klauzuli ostateczności i pozyskaniu środków finansowych na jego realizację.

(2)

2

WIK

Rozwój sieci wodociągowych i kanalizacyjnych – Uchwała Nr VIII/95/2019 Rady Miejskiej w Krzeszowicach w sprawie aktualizacji Wieloletniego Planu Modernizacji i Rozwoju Urządzeń Wodociągowych i Kanalizacyjnych Spółki z o.o. Wodociągi i Kanalizacja Krzeszowice w okresie od czerwca 2018r. do maja 2021r.

RPS

Złożono wniosek o dofinansowanie na budowę Strefy Aktywności Gospodarczej w Miękini w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020.

Złożono wnioski o dofinansowanie i podpisano umowy dla zadań pn. „Remont drogi gminnej Nr 600412K w km 0+300,00do km 0+775,00 w miejscowości Dębnik, gmina Krzeszowice.” oraz „Przebudowa drogi gminnej w km 0+000,00 do km 0+755,45 w miejscowości Krzeszowice, gmina Krzeszowice”, w ramach Funduszu Dróg Samorządowych, zrealizowano umowę o dofinansowanie dla pierwszego zadania, drugie zadanie jest w trakcie realizacji.

Cel operacyjny: Wsparcie dla sektora małych i średnich przedsiębiorstw - polityka podatkowa gminy przyjazna dla

podmiotów gospodarczych na terenie gminy

RP

W roku 2019 polityka podatkowa gminy Krzeszowice sprzyjała nie tylko przedsiębiorcom, ale również mieszkańcom gminy Krzeszowice, nie przynosząc dużego obciążenia z tytułu podatków lokalnych. Zmiana wysokości stawek podatkowych miała jedynie charakter minimalnej regulacji związanej ze zmianą wskaźnika wzrostu cen towarów i usług konsumpcyjnych. Podejmując decyzję o wysokości stawek podatków lokalnych na rok 2019, Burmistrz gminy Krzeszowice wraz z Radą Miejską, dokonał wnikliwej analizy wysokości tych stawek, porównując gminę Krzeszowice z wieloma okolicznymi gminami. Szukając optymalnego rozwiązania wzięto pod uwagę potrzeby mieszkańców zgłoszone na zebraniach wiejskich i osiedlowych, możliwości płatnicze rodzin oraz potrzebę rozwoju i wspierania przedsiębiorczości. W roku 2019 (tak jak i w latach poprzednich) przedsiębiorcy, którzy zrealizowali nową inwestycję i poszerzyli zatrudnienie mogli skorzystać ze zwolnienia z podatku od nieruchomości - na mocy uchwały Rady Miejskiej w Krzeszowicach

- informowanie o pomocy świadczonej podmiotom gospodarczym przez instytucje otoczenia biznesu i administrację publiczną

RPI

Działania realizowane na bieżąco.

Cel operacyjny: Współpraca samorządu gminy z sektorem gospodarczym - bieżące informowanie w zakresie zmian

dotyczących działalności gospodarczej

RPI

Liczba złożonych i prawidłowo przetworzonych wniosków w systemie CEIDG w 2019 roku - 1389, z czego 140 dotyczyło przedsiębiorców spoza naszej gminy. Bieżący kontakt i przekazywanie informacji niezbędnych właścicielom firm i zarządzającym nimi w prowadzeniu działalności.

- przyjazna obsługa w urzędzie, partnerskie traktowanie środowiska gospodarczego

RPI

Start Biznes - doradztwo podatkowe dla osób rozpoczynających działalność gospodarczą.

(3)

3

- Gminne Forum Przedsiębiorczości jako forma wymiany wiedzy i rozwiązywania problemów

Podczas bieżącej obsługi petentów stosowanie zasady partnerstwa i wzajemnego zaufania w relacjach ze środowiskiem gospodarczym oraz informowanie o ważnych kwestiach dotyczących przedsiębiorców.

- system GIS WGP

Gmina Krzeszowice od grudnia 2018 udostępnia pod adresem: www.sip.gison.pl/krzeszowice obowiązujące miejscowe plany zagospodarowania przestrzennego w nowym gminnym geoportalu mapowym.

Cel operacyjny: Polityka planowania przestrzennego gminy tworząca warunki rozwoju przedsiębiorczości w zgodzie z przepisami o ochronie środowiska naturalnego i krajobrazu

- przyjęcie planów zagospodarowania przestrzennego ze wskazaniem obszarów inwestycyjnych

WGP

W wyniku przyjęcia Uchwały nr XLIV/572/2018 Rady Miejskiej w Krzeszowicach z dnia 28 czerwca 2018 r.

w sprawie aktualizacji miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego sołectw: Czerna, Filipowice, Miękinia, Nawojowa Góra, Nowa Góra, Ostrężnica, Paczółtowice, Rudno, Sanka, Tenczynek, Wola Filipowska, Zalas, Żary w Gminie Krzeszowice wskazane zostały tereny usługowe, produkcyjno – usługowe oraz produkcyjne.

- digitalizacja zasobów i ich elektroniczne udostępnianie (GIS)

WGP

W ramach realizacji nowych planów miejscowych powstają mapy wektorowe dotyczące potencjalnego zagospodarowania terenu gminy.

Cel operacyjny: Wspieranie obecności firm działających w gminie w wydarzeniach promocyjnych i w budowaniu marki lokalnych produktów - upowszechnianie informacji o targach,

konkursach i plebiscytach dla przedsiębiorców i usługodawców

RPS

15 czerwca 2019 r. odbyły się w Krzeszowicach III Targi Grzewcze z udziałem lokalnych wystawców ekologicznych źródeł ciepła oraz instalacji OZE. Osoby zainteresowane instalacją nowego kotła, pompy ciepła, fotowoltaiki lub kolektorów słonecznych, mogły skorzystać z fachowych porad od producentów i dystrybutorów.

Wystawcy odpowiedzieli na pytania, dotyczące wyboru urządzenia grzewczego, jego montażu w domowej kotłowni oraz montażu odnawialnych źródeł energii.

- promocja lokalnych firm w materiałach wydawanych przez urząd i jednostki organizacyjne gminy

RPS

Promocja lokalnych firm instalatorskich z branży grzewczej na plakatach informujących o III Krzeszowickich Targach Grzewczych.

WOG

Promocja lokalnych firm poprzez organizację m.in. targów grzewczych, święta pomidora, niedzieli dla zdrowia, koszyk wielkanocny, wigilijny stół, dzień seniora, „Pożegnanie lata”, otwarcie „Doliny Pstrąga”, „700-lecie Tenczynka” oraz promocja firm honorujących „Kartę Seniora w Gminie Krzeszowice”.

(4)

4

Obszar: Edukacja, rynek pracy i aktywne społeczeństwo – cel strategiczny, wskaźniki osiągnięć, kierunki polityki rozwoju w obszarze

Edukacja, rynek pracy i aktywne społeczeństwo

Cel strategiczny: Efektywne i bezpieczne placówki oświatowe gwarantujące wszechstronny rozwój mieszkańców, którzy są aktywni na rynku pracy oraz w życiu społeczno – gospodarczym.

Tabela celów operacyjnych i kierunków interwencji w obszarze: Edukacja, rynek pracy i aktywne społeczeństwo

Cele operacyjne i kierunki interwencji Działania i projekty zrealizowane w 2019 roku

Cel operacyjny: Efektywny i wspomagający wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży system opieki edukacyjno – wychowawczej - monitorowanie i reagowanie na wyniki osiągane

przez uczniów ze szkół gminnych

ZPO Wola Filipowska

Monitorowanie podstawy programowej.

Wydział Edukacji i Spraw Obywatelskich:

Corocznie poddawane są analizie wyniki egzaminów. W 2019 roku odbyły się egzaminy ósmoklasisty oraz po raz ostatni egzaminy gimnazjalne.

Wynik egzaminu ósmoklasisty:

Średni wynik z języka polskiego:

Gmina 67 % Powiat 68 % Województwo 67 % Średni wynik z matematyki:

Gmina 50 % Powiat 52 % Województwo 50 %

Średni wynik z języka angielskiego:

Gmina 63 % Powiat 63 % Województwo 62 % Wynik egzaminu gimnazjalnego:

Średni wynik z języka polskiego:

(5)

5

Gmina 66,6 % Powiat 66,2 % Województwo 66,6 %

Średni wynik z Historii i WOS-u:

Gmina 62,0 % Powiat 62,9 % Województwo 62,1 % Średni wynik z matematyki:

Gmina 44,4 % Powiat 47,3 % Województwo 47,1 %

Średni wynik z przedmiotów przyrodniczych:

Gmina 51,3 % Powiat 52,8 % Województwo 52,4 %

Średni wynik z języka angielskiego (poziom podstawowy):

Gmina 70,3 % Powiat 69,2 % Województwo 69,3 %

Średni wynik z języka angielskiego (poziom rozszerzony):

Gmina 53,7 % Powiat 53,0 % Województwo 53,7 %

Średni wynik z języka niemieckiego (poziom podstawowy):

Gmina 43,2 % Powiat 54,1 % Województwo 53,8 %

W szkołach wyniki egzaminu są każdorazowo analizowane, podejmowane są działania zmierzające do osiągnięcia wyższych wyników w nauce.

W 2019 r. uhonorowano jednego ucznia stypendium I stopnia i pięciu uczniów stypendium II stopnia Burmistrza Gminy za wybitne osiągnięcia w nauce w roku szkolnym 2018/2019 na kwotę łączną 6 500,00 zł.

(6)

6

SP Zalas

Zajęcia wyrównawcze dla uczniów potrzebujących pomocy – wszystkie klasy. Zajęcia przygotowujące do konkursów i do egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego i matematyki. Zajęcia przygotowujące do egzaminu po klasie 8 – język polski, matematyka, j. angielski.

SP Tenczynek

Wyniki egzaminów zewnętrznych są analizowane. Podejmujemy zadania zmierzające do poprawy efektywności np.

przez organizację zajęć dodatkowych, przygotowujących uczniów do egzaminu oraz zajęć rozwijających.

SP Sanka

Wykorzystywanie w nauczaniu elementów Oceniania Kształtującego, w połączeniu z innymi innowacyjnymi metodami, które pozwalają na osiąganiu coraz to lepszych wyników kształcenia.

Realizacja projektu Innowacyjna Edukacja w Gminie Krzeszowice – realizacja projektu w roku 2017-2019.

SP Paczółtowice

W ewaluacji wewnętrznej uwzględniamy badanie wyników dydaktycznych, raport ewaluacyjny zawiera wnioski do realizacji, wyniki nauczania są na bieżąco monitorowane.

SP Ostrężnica

Badano i analizowano osiągnięcia edukacyjne uczniów po pierwszym etapie edukacyjnym; diagnozowano wiadomości i umiejętności uczniów w klasach IV-VIII; wdrażano wnioski z analizowanych diagnoz do dalszej pracy z uczniami celem poprawy i osiągania coraz lepszych wyników nauczania.

SP Nowa Góra

Monitorowanie i analiza postępów rozwoju każdego ucznia, z uwzględnieniem jego możliwości rozwojowych, monitorowanie i badanie efektów kształcenia, sprawdzanie na koniec półrocza i roku szkolnego realizacji treści określonych w podstawie programowej, samoewaluacja postępowania dydaktycznego i wychowawczego. Badanie postępów uczniów, monitorowanie i analiza wyników kształcenia na poziomie klasy i szkoły, analiza wyników sprawdzianu i egzaminów zewnętrznych oraz wyników ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej, obserwacja postaw i zachowania uczniów. Wdrażanie wniosków z prowadzonych badań i analiz wyników kształcenia i wychowania, w razie potrzeb wprowadzanie zmian w szkolnym systemie kształcenia i wychowania, doskonalenie procesów edukacyjnych i wychowawczych.

SP Nawojowa Góra

We wrześniu przeprowadzona została diagnoza dojrzałości szkolnej w oddziale przedszkolnym i na początku klasy I, a także diagnoza wstępna umiejętności po klasie III i VII.

SP Miękinia

Szkoła na bieżąco monitoruje i analizuje osiągnięcia uczniów oraz wdraża wnioski, które przyczyniają się do

(7)

7

wzrostu efektów uczenia się i osiągania różnorodnych sukcesów edukacyjnych uczniów. Wyniki analizy osiągnięć uczniów, w tym uczniów, którzy ukończyli dany etap edukacyjny lub ukończyli szkołę potwierdzają skuteczność podejmowanych działań dydaktyczno-wychowawczych. Uczniowie dobrze sobie radzą na wyższym etapie kształcenia. Monitorowanie podstawy programowej stanowiło jedno z zadań nadzoru pedagogicznego dyrektora.

Wyniki zewnętrznych badań, efektów kształcenia takich jak: Ogólnopolskie Badanie Umiejętności Trzecioklasisty, próbny i końcowy egzamin klasy VIII oraz wyniki testów diagnostycznych przeprowadzanych w klasie VI z języka polskiego, matematyki i języka obcego stanowiły wskaźnik planowaniu działań w pracy z uczniami na lekcjach i zajęciach dodatkowych.

SP Filipowice

Szkoła Podstawowa im. Stanisława Wyspiańskiego w Filipowicach gromadzi analizy wyników różnych sprawdzianów i wdraża wnioski z tych analiz w toku dalszej pracy dydaktycznej.

Nauczyciele doskonalą umiejętności, które okazały się słabą stroną uczniów, zmieniają również organizację lekcji, stosują aktywizujące metody oraz indywidualizację procesu nauczania, a także prowadzą dodatkowe zajęcia.

SP 2 Krzeszowice

Odbyły się testy umiejętności trzecioklasisty oraz badanie wyników nauczania w klasach IV -VIII. Wnioski z analizy wyników oraz rekomendacje są wdrażane do realizacji przez wszystkich nauczycieli. Nauczyciele doskonalą umiejętności, które okazały się słabą stroną uczniów.

SP 1 Krzeszowice

Co roczna analiza wyników egzaminu ósmoklasisty PS Krzeszowice

W ramach współpracy ze szkołami podstawowymi w Krzeszowicach monitorujemy losy naszych absolwentów.

- rozszerzenie oferty zajęć wyrównawczych i pozalekcyjnych

WEO

W celu wspomagania rozwoju ucznia w każdej szkole realizowane są zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, rozwijające zainteresowania uczniów oraz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno–pedagogicznej (korekcyjno – kompensacyjne, logopedyczne, socjoterapeutyczne). Realizacja ich odbywa się zgodnie z potrzebami uczniów oraz na podstawie orzeczeń i opinii wydanych przez zespół orzekający Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej jak również zespołów nauczycielskich powoływanych w szkole. Finansowane są ze środków budżetu Gminy.

ZPO Wola Filipowska

1. Zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze: j. polski – kl. IV (8 uczniów), kl. VI (3 uczniów), matematyka - kl. IV (8 uczniów), kl. VI (3 uczniów), j. angielski – kl. VI (1 uczeń). Wszystkie zajęcia - poza j. polskim i matematyką w kl.

VI – 1godz. tygodniowo. j. polski i matematyka w kl. VI – 0,5 godz. tygodniowo. Indywidualne zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze - 2 godz. tygodniowo.

2. Koła matematyczne – trzy grupy (I gr. - 5 uczniów, II gr. - 4 uczniów, III gr. - 11 uczniów). Zajęcia odbywały się raz w tygodniu po 1 godz. dla każdej z osobna grup.

(8)

8

3. Koła języka polskiego – dwie grupy (I gr. - 19 uczniów, II gr. - 16 uczniów). Częstotliwość zajęć – j.w.

4. Zajęcia artystyczne: kl. II (16 uczniów), kl. III b (19 uczniów), koło teatralne w klasach IV (16 uczniów) 5. Dyskusyjny Klub Filmowy – ok. 10 uczniów, 2-3 godz., spotkania co 2 tygodnie.

6. Wyjazdy do teatru – 2 poza lekcjami (ilość uczestników powyżej 20), 3 wyjazdy w czasie lekcji (średnia liczba uczestników przypadająca na jeden wyjazd – powyżej 40 uczniów).

SP Zalas:

1) Prowadzone są zajęcia korekcyjno-kompensacyjne oraz logopedyczne dla uczniów z dysfunkcjami - 11 uczniów;

2) Zajęcia wyrównawcze dla uczniów mających trudności w nauce poszczególnych przedmiotów;

3) Zajęcia rewalidacyjne dla ucznia z orzeczeniem –2 uczniów;

4) Prowadzone są zajęcia dodatkowe z języka polskiego i matematyki przygotowujące do egzaminu;

5) Realizowane są innowacje pedagogiczne: innowacji pedagogicznych o charakterze programowo – metodycznym;

6) Przygoda dziennikarska - redagowanie magazynu szkolnego na platformie internetowej Junior Media realizowana międzyoddziałowo;

7) Czytam z klasą – lekturki spod chmurki realizowaną w klasie 1;

8) Powrót do korzeni realizowana w klasach 6;

9) Kółko języka francuskiego;

10) Spotkania grupy wolontariatu;

11) J. angielski- realizacja projektu ERASMUS+;

12) Zajęcia z siatkówki i piłki nożnej dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum w ramach Projektu Klub (dotacja MEN);

13) Zajęcia kółka plastycznego dla uczniów – uczniowie wykonują prace plastyczne, które min. zdobią korytarze szkolne - 23 uczniów;

14) Zajęcia etnograficzne dla 12 uczniów szkoły podstawowej – efektem udział w Konkursie Etnograficznym w Krakowie;

15) Udział uczniów w koncertach Filharmonii Krakowskiej – 83 uczniów;

16) Zawody sportowe organizowane w ramach UKS ,,Siateczka” dla uczniów naszej szkoły - zawody Turniej Piłki Nożnej, zawody Mikołajowy Turniej Piłki Nożnej Piłkarskich, Wielobój Lekkoatletyczny, Mikołajowy Turniej Piłki Nożnej;

17) Udział uczniów w zawodach na terenie gminy ok - 30 razy.

Nauczyciele pełnią dyżury dla uczniów – 1 x na 2 tygodnie (poprawianie ocen, uzupełnianie wiedzy po dłuższej nieobecności).

SP Tenczynek

Mamy szeroką ofertę zajęć pozalekcyjnych dla uczniów. Są to zajęcia rozwijające zainteresowania, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i rewalidacyjne (przydzielone na podstawie opinii i orzeczeń PPP). Zajęcia rozwijające dotyczą takich przedmiotów jak: chemia, fizyka, przyroda, matematyka,

(9)

9

j. polski (prowadzenie gazetki szkolnej), j. ang. oraz przedmiotów artyst.: koło teatralne , plastyczne i sportowe.

SP Sanka

Projekt Innowacyjna Edukacja (zajęcia matematyczne, przyrodnicze i programowanie dla uczniów klas I – VIII, SKS w szkołach – dodatkowa godzina zajęć sportowych dla uczniów klas IV – VIII.

Realizacja zajęć kreatywnych dla uczniów kl. I – III i zajęć rozwijających dla klas IV - VIII (plastyczne, sportowe, przedmiotowe),

Zajęcia korekcyjno-kompensacyjnych dla uczniów z opiniami i wyrównawcze dla uczniów mających problemy w nauce.

SP Paczółtowice

Prowadzimy zajęcia wyrównawcze (pedagog szkolny). W ramach świetlicy uczniowie mogą uzyskać pomoc w nauce.

Szkoła realizuje koła zainteresowań: matematyczne, humanistyczne, zajęcia z języka angielskiego w klasach IV - VIII, oraz zajęcia rozwijające zainteresowania w klasie I – II .( zajęcia kreatywne) .

Przygotowywanie i współrealizacja ze Stowarzyszeniem Wspierania Inicjatyw na Rzecz Szkoły i Środowiska Wsi Paczółtowice projektów, dzięki którym aktywizujemy uczniów i środowisko lokalne do działań na rzecz rozwijania wiedzy historycznej, dziedzictwa kulturowego, regionalizmu, rozwoju rekreacji i kultury fizycznej w tym Akademii Golfa i Kucykowie –zajęcia gry w golfa;

Zajęcia rozwijające czytelnictwo „Cała Polska Czyta Dzieciom”- współpraca z biblioteką publiczną w Krzeszowicach i filią w Paczółtowicach.

Szkoła brała udział w warsztatach „Jaskinie i Kopalnie Gminy Krzeszowice” organizowane przez Bibliotekę Gminną w Krzeszowicach przy współudziale Klubu Spinaczkowego „Trawers”.

Konkursy tematyczne rozwijające zainteresowania uczniów (plastyczne, recytatorski i inne). Wycieczki tematyczne.

SP Ostrężnica

Prowadzono następujące zajęcia pozalekcyjne:

1) Zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów takie jak: koło matematyczne, biologiczne, języka polskiego, języka angielskiego, języka niemieckiego plastyczne, gry na flecie, szachowe, sportowe w ramach projektu

„Szkolny Klub Sportowy”;

2) Zajęcia taneczne, gimnastykę korekcyjną i piłkę nożną dla uczniów klas młodszych w ramach współpracy z działającym przy Szkole Stowarzyszeniem „Podaj Dalej”;

3) Zajęcia z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej: logopedyczne dla uczniów klas I-III i dzieci z oddziałów przedszkolnych; grupowe i indywidualne zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze dla uczniów klas I-VIII (z języka polskiego, matematyki, języka angielskiego); grupowe i indywidualne zajęcia korekcyjno- kompensacyjne dla uczniów klas I-VIII.

SP Nowa Góra Koła zainteresowań:

(10)

10

Koło wokalne (osiąga liczne sukcesy w konkursach i przeglądach muzycznych na terenie gminy i powiatu krakowskiego). Koło artystyczne osiąga liczne sukcesy w konkursach i przeglądach artystycznych w konkursach recytatorskich na terenie gminy i powiatu krakowskiego). Szkolne Koło Sportowe – uczniowie reprezentują szkołę i gminę w sportowych konkursach, osiągają liczne sukcesy. Szkoła oferuje także dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, zajęcia rozwijające kompetencje społeczne, zajęcia logopedyczne, gimnastykę korekcyjną.

SP Nawojowa Góra

W naszej szkole funkcjonowały 3 grupy zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, dwie grupy zajęć rewalidacyjnych – zajęcia logopedyczne oraz rehabilitacyjne dla uczniów z orzeczeniem i wymagających pomocy psychologiczno- pedagogicznej. W klasach I-II odbywały się zajęcia wyrównawcze oraz koła pozalekcyjne wiedzy. Również w klasach IV-VII uczniowie brali udział w zajęciach rozwijających wiedzę.

SP Miękinia

Na podstawie orzeczeń i opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz diagnozy osiągnięć uczniów z poprzedniego etapu edukacyjnego, organizowane były: zajęcia wyrównawcze, korekcyjno- kompensacyjne, logopedyczne, rewalidacyjne oraz zajęcia nauki języka polskiego). Z godzin do dyspozycji dyrektora organizowane były zajęcia rozwijające (matematyczne, polonistyczne, artystyczne). Nauczyciele realizowali także zajęcia matematyczno- szachowe, historyczne i językowe.

SP Filipowice

W roku szkolnym 2019/2020 w Szkole Podstawowej w Filipowicach 33 uczniów uczęszcza na zajęcia korekcyjno- kompensacyjne w grupie, na zajęcia logopedyczne w rupie uczęszcza 6 uczniów. Rodzice tych dzieci są w stałym kontakcie z wychowawcą i nauczycielami i wspólnie analizują postępy dzieci. Oprócz tego w szkole działają: koło artystyczne oraz koła rozwijające zainteresowania uczniów w klasach młodszych i starszych.

SP 2 Krzeszowice

Dysponujemy ofertą zajęć wyrównawczych (język polski, matematyka), zajęć rozwijających kreatywność i logiczne myślenie w zakresie edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej oraz zajęć rozwijających zainteresowania (z języka polskiego, przyrody, matematyki, plastyki).

Prowadzone są zajęcia korekcyjno – kompensacyjne dla uczniów z dysfunkcjami oraz zajęcia logopedyczne.

SP 1 Krzeszowice

Szkoła prowadzi zajęcia wyrównawcze ze wszystkich przedmiotów dla uczniów mających trudności w nauce.

Organizowane są także zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów i przygotowujące do konkursów przedmiotowych. Szkoła realizuje projekty edukacyjne z informatyki przy współpracy z AGH. Corocznie organizowane są warsztaty językowe w Wielkiej Brytanii oraz wymiana językowa ze szkołą we Francji. Szkoła organizuje wyjazdy na wykłady na UJ w Krakowie. Współpraca z Instytutem Francuskim i comiesięczne wyjazdy do filharmonii.

(11)

11

RPS

Realizacja umowy o dofinansowanie w ramach projektu Innowacyjna Edukacja, dofinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego.

Centrum Kultury i Sportu

Oferujemy szeroką ofertę zajęć pozalekcyjnych dla dzieci i młodzieży. Zajęcia plastyczne, wokalne, taneczne, umuzykalniające dla maluszków. Zajęcia dodatkowe odbywają się również w świetlicach w Nowej Górze oraz Tenczynku. Młodzież, która chce rozwijać swoje wokalne lub aktorskie pasje może dołączyć do działających przy CKiS grup: zespołu Verso lub Krzeszowickiego Teatru Rozrywki.

- wsparcie działań mających na celu większe zaangażowanie rodziców w realizację procesów dydaktyczno – wychowawczych

ZPO Wola Filipowska

Szkoła wspiera inicjatywy rodziców – działania o charakterze ekologicznym, polegające na organizowaniu wśród uczniów zbiórek makulatury i plastikowych zakrętek, działania te połączone były z konkursem.

SP Zalas

1) Pedagogizacja rodziców podczas wywiadówek prowadzona przez wychowawców klas;

2) Udział rodziców uczniów klas II-III gimnazjum w programie Archipelag Skarbów (wpływ postaw rodzicielskich na wychowanie dziecka, problemy związane z nastolatkami);

3) Spotkanie prewencyjne rodziców klas I gimnazjum z Policją – konsekwencje prawne jakie dotyczyć mogą gimnazjalistów.

SP Tenczynek

Udział rodziców w tworzeniu Programu Wychowawczo-Profilaktycznego. Współpraca w organizacji uroczystości szkolnych (Piknik Ekologiczny, Rajd Toporczyków Tęczyńskich, kiermaszy świątecznych). Pomoc w organizacji pobytu uczniów ze szkół europejskich w ramach realizowanego projektu Erasmus+. Wspólna organizacja wyjazdów i wycieczek śródrocznych.

SP Sanka

Udział rodziców w projektach edukacyjnych, imprezach, świętach państwowych i szkolnych oraz działaniach społecznych na rzecz szkoły.

SP Paczółtowice

Rodzice uczestniczą w organizowaniu imprez klasowych, uroczystości szkolnych, uczestniczą w zajęciach otwartych, na bieżąco uczestniczą w zebraniach, wywiadówkach, dla rodziców organizowane są szkolenia, prelekcje o tematyce wychowawczej.

SP Ostrężnica

1) Organizacja wieczornicy środowiskowej z okazji Święta Niepodległości połączona z kawiarenką przygotowaną przez rodziców;

2) Angażowanie rodziców w organizację imprez i uroczystości szkolnych takich, jak: mikołajki, wigilie

(12)

12

klasowe, Tłusty czwartek, Dzień Edukacji Narodowej, Święto 3 Maja, Piknik rodzinny;

3) Podnoszenie kompetencji wychowawczych rodziców poprzez organizację spotkań i prelekcji;

4) Indywidualne kontakty rodziców z wychowawcami i nauczycielami;

5) Pomoc rodziców uczniów klas I-III i dzieci z oddziałów przedszkolnych w realizacji programu „Śniadanie daje moc”.

Pomoc rady rodziców w organizacji Gminnego Konkursu Recytatorskiego dla uczniów klas I-III „Wierszyki łamiące języki”, w którym wzięło udział 36 uczniów ze wszystkich szkół podstawowych naszej gminy.

SP Nowa Góra

Dążenie do ujednolicenia oddziaływań dydaktyczno- wychowawczych szkoły i środowiska rodzinnego, współdziałanie w zakresie rozpoznawania możliwości rozwojowych uczniów, podnoszenie świadomości edukacyjnej rodziców, przekazanie wiedzy na temat funkcjonowania dziecka w szkole, poznanie oczekiwań rodziców wobec szkoły, tworzenie partnerskich relacji pomiędzy rodzicami a środowiskiem szkolnym.

SP Nawojowa Góra

Rodzice uczestniczyli w tworzeniu programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły, ramowego planu pracy oraz angażowali się w szereg inicjatyw związanych z organizacją imprez o charakterze artystycznym oraz wychowawczym – Andrzejki, Mikołajki, zabawa karnawałowa, dyskoteka walentynkowa.

Rodzice brali udział w organizacji Pikniku Rodzinnego, z którego dochód został przeznaczony na cele statutowe szkoły, nagrody na zakończenie roku szkolnego. Rada Rodziców współpracowała z wychowawcami przy organizacji imprez szkolnych i klasowych z okazji świąt i wydarzeń ze szkolnego kalendarza imprez.

SP Miękinia

Szkoła współpracowała z rodzicami, angażowała ich w realizację procesu dydaktyczno-wychowawczego.

Pozyskiwała i wykorzystywała opinie rodziców w różnych obszarach pracy szkoły. Z inicjatywy rodziców wprowadzono dodatkowo wyjazdy na basen, zajęcia taneczne, zorganizowano integracyjny wyjazd na „zieloną szkołę”. Ponadto rodzice inicjowali i zorganizowali doposażenie szkoły w sprzęt sportowy. Włączali się w organizację imprez szkolnych. Prowadzili dla dzieci warsztaty ozdób świątecznych, organizowali kiermasze.

Uzgadniali zagadnienia kierunków pracy wychowawczo- profilaktycznej, współtworzyli z wychowawcami klas szkolny program wychowawczo-profilaktyczny. Rodzice współdecydowali co do organizacji wycieczek, wyjazdów, wspierali finansowo konkursy szkolne, uczestniczyli w prowadzonych przez szkołę akcjach charytatywnych.

Wspomogli organizację pikniku rodzinnego i środowiskowej wieczornicy niepodległościowej połączonej z 10- leciem nadania imienia szkole. Wspólnie z nauczycielami przygotowali przedstawienie teatralne dla dzieci. Wyrażali opinie we wszystkich sprawach szkoły i uczestniczyli w podejmowanych działaniach. Szkoła skutecznie zachęcała rodziców do współpracy poprzez wspólne spotkania, konsultacje, spotkania ze specjalistami, organizowała szkolenia i warsztaty dla rodziców. Rodzice za zaangażowanie w podziękowaniu otrzymali dyplomy.

SP Filipowice

Szkoła Podstawowa w Filipowicach na bieżąco informuje rodziców o prawach i obowiązkach wszystkich członków

(13)

13

społeczności szkolnej, w tym także rodziców. Znane są rodzicom plany pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej, a także koncepcja pracy szkoły. Nauczyciele i dyrektor wspierają rodziców rzetelną informacją o dziecku, jego postępach w nauce i zachowaniu, oraz wspólnie podejmowane są działania wspierające jego rozwój.

Rodzice angażowani są w proces ewaluacji wewnętrznej szkoły i uczestniczą w szkoleniach organizowanych przez szkołę. Pomagają przy organizacji imprez, monitorują przebieg procesu edukacyjnego, biorąc udział w wywiadówkach oraz indywidualnych spotkaniach z nauczycielami. Bardzo dobrze układa się współpraca z Radą Rodziców, która ma duży udział w tworzeniu koncepcji pracy szkoły oraz programu wychowawczo- profilaktycznego szkoły. Rodzice aktywnie uczestniczą i są współorganizatorami imprez organizowanych w szkole m.in. Pikniku Rodzinnego i Wieczornicy Patriotycznej.

SP 2 Krzeszowice

Udział rodziców w tworzeniu Programu Wychowawczo-Profilaktycznego, współorganizacja kiermaszu bożonarodzeniowego, a także imprez szkolnych i klasowych np. Narodowe Czytanie, Dzień Rodziny, Wigilia, zabawy karnawałowe, Czytanie z Babcią i Dziadkiem. Pedagogizacja rodziców odbywa się podczas wywiadówek szkolnych i jest prowadzona przez wychowawcę, pedagoga szkolnego lub zaproszonych specjalistów w dziedzinie zdrowia, wychowania i profilaktyki.

SP 1 Krzeszowice

Szkoła prowadzi zajęcia wyrównawcze ze wszystkich przedmiotów dla uczniów mających trudności w nauce.

Organizowane są także zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów i przygotowujące do konkursów przedmiotowych. Szkoła realizuje projekty edukacyjne z informatyki przy współpracy z AGH. Corocznie organizowane są warsztaty językowe w Wielkiej Brytanii oraz wymiana językowa ze szkołą we Francji. Szkoła organizuje wyjazdy na wykłady na UJ w Krakowie. Współpraca z Instytutem Francuskim i comiesięczne wyjazdy do filharmonii.

PS Krzeszowice

1) Zebrania, warsztaty i inne zajęcia organizowane dla rodziców;

2) Kontynuacja działalności grupy teatralnej, składającej się z rodziców i nauczycieli;

3) Grupa wsparcia Messenger;

4) Organizowanie konkursów rodzinnych;

PPP Krzeszowice

Prowadzenie ,, Szkoły dla rodziców” – rozwój kompetencji rodzicielskich.

- standaryzacja jakości usług edukacyjnych ZPO Wola Filipowska

1. Zakup pomocy dydaktycznych do prowadzenia zajęć specjalistycznych;

2. Zakup pomocy dydaktycznych do zajęć świetlicowych (gry edukacyjne, puzzle, filmy edukacyjne);

3. Zakup pomocy dydaktycznych do przedszkola (instrumenty muzyczne, gry edukacyjne, puzzle).

(14)

14

SP Zalas

Wprowadzenie zasobów dziennika elektronicznego.

SP Tenczynek

Funkcjonowanie dziennika elektronicznego, dostęp całej społeczności szkoły do programu Office 365 dla edukacji.

Systematyczne doposażenie szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne (tablice multimedialne, specjalistyczne pracownie).

SP Paczółtowice

Na bieżąco (w miarę środków finansowych) dbamy o jakość usług edukacyjnych, doposażamy w nowoczesne pomoce dydaktyczne, wdrażamy innowacje, promujemy działania szkoły.

SP Ostrężnica

Komunikacja z rodzicami z wykorzystaniem dziennika elektronicznego.

SP Nowa Góra

Standardy nakładów – maksymalny w naszej szkole poziom profesjonalnego i materialnego zabezpieczenia pracy szkoły:

1) Wysoki poziom wykształcenia nauczycieli; dotyczy to określenia jakimi kwalifikacjami winni się legitymować nauczyciele realizujący określone zadania w systemie oświaty, odnosi się to zarówno do poziomu wykształcenia jak i kierunku, który powinien nauczyciel ukończyć (czyli wg standardów zewnętrznych określanych przez MEN);

2) Dobre warunki lokalowe zapewniające naukę na jedną zmianę, każda klasa posiada własną dobrze wyposażoną salę lekcyjną, w 5 salach tablice multimedialne urozmaicające i wzbogacające proces lekcyjny, wyposażenie w bazę dydaktyczną dzięki programowi Innowacyjna Gmina dobre;;

3) Standardy wynikowe – dotyczące mierzenia rzeczywistych efektów kształcenia są na niezmiennym dobrym poziomie.

SP Nawojowa Góra

Nauczyciele korzystają w swojej pracy z wystandaryzowanych arkuszy do testów i sprawdzianów.

SP Miękinia

W szkole uwzględniano standaryzację usług edukacyjnych poprzez odpowiednie, systematyczne wdrażanie podstawy programowej, dobór i modyfikację programów nauczania, standardy wymagań, zasady udzielania i organizacji pomoc psychologiczno- pedagogicznej, uwzględnianie aktualnych trendów społecznych technologicznych, ofert szkolnictwa średniego, doposażenie bazy dydaktycznej.

SP Filipowice

W Szkole Podstawowej w Filipowicach poprzez organizowanie zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych nauczyciele

(15)

15

motywują uczniów do samodzielności i aktywności edukacyjnej. Uczniowie biorą udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych np.: przedmiotowych – Gminny Konkurs Historyczny, recytatorskich, ortograficznych, plastycznych, ekologicznych, językowych (j. angielski), bezpieczeństwa ruchu drogowego, wiedzy pożarniczej, o tematyce regionalnej i religijnej.

Szkoła osiąga wysokie wyniki w konkursach i zawodach sportowych oraz promuje zdrowy styl życia poprzez uprawianie sportu, udział w konkursach i akcjach o tematyce dotyczącej zdrowia. Nauczyciele organizują grupowe i indywidualne zajęcia dla uczniów przygotowujących się do konkursów. Sale lekcyjne i korytarze są systematyczne dekorowane pracami wytwórczymi uczniów. Uczniowie chętnie organizują i biorą udział w akcjach charytatywnych: Góra Grosza, zbieranie nakrętek, adopcja na odległość, wspieranie finansowe dzieci z Zambii – współpraca z Salezjańskim Ośrodkiem Misyjnym, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, zbieranie karmy dla zwierząt ze Schroniska w Olkuszu.

SP 2 Krzeszowice

1) Zakończenie rozbudowy szkoły o część dydaktyczną, halę sportową i kompleks boisk sportowych;

2) Funkcjonowanie dziennika elektronicznego;

3) Doposażenie sal lekcyjnych w rzutniki i tablice multimedialne;

4) Doposażenie szkoły w nowoczesne pomoce dydaktyczne.

SP 1 w Krzeszowicach

W zakresie dydaktyki podniesienie wyników egzaminu ósmoklasisty. Utrzymanie wysokiego poziomu egzaminu z języka polskiego i języka angielskiego. Podniesienie standardów w zakresie bezpieczeństwa uczniów.

Doskonalenie kadry zgodnie z potrzebami placówki w celu podniesienia jakości kształcenia. Doposażenie sal lekcyjnych w rzutniki i tablice multimedialne, zakup pomocy naukowych.

- poprawa bazy lokalowej i dydaktycznej gminnych placówek oświatowych

ZPO Wola Filipowska

Remont korytarza i klatki schodowej (piętro – skrzydło północno-zachodnie) – wymiana posadzki, położenie lamperii żywicznej, malowanie ścian.

WIT

Poprawa stanu obiektów szkolnych oraz terenów przyszkolnych na terenie naszej gminy:

1. Rozbudowa istniejącej Szkoły Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Krzeszowicach o sale lekcyjne, świetlicę, zaplecze sanitarne i halę sportową wraz z zagospodarowaniem terenu w Krzeszowicach. Wybudowano budynek trzykondygnacyjny, o wymiarach zewnętrznych dobudowy 23,60 x 20,3 m, zawierający sale dydaktyczne, dwie świetlice i węzły sanitarne. Wybudowano nową halę gimnastyczną, którą wyposażono w sprzęt sportowy, węzły szatniowo-sanitarne i pomieszczenia trenerów. Wykonano utwardzenie terenu kostką brukową, wybudowano miejsca parkingowe, całość ogrodzono. Wykonano trawniki i nasadzenia zastępcze. Wybudowano trzy boiska poliuretanowe: do gry w piłkę nożną/ręczną, koszykówkę i siatkówkę oraz bieżnię i skocznię do skoku w dal wraz z wyposażeniem w sprzęt sportowy.

2. Rozbudowa wraz z przebudową Zespołu Placówek Oświatowych w Woli Filipowskiej o oddziały szkolno- przedszkolne poprzez dobudowę dwukondygnacyjnego segmentu skrzydła północno-zachodniego. Dobudowana

(16)

16

część powiększyła budynek szkoły o sale dydaktyczne oraz pomieszczenia szatniowe i sanitarne dla dzieci wczesnoszkolnych oraz przedszkolnych. Zagospodarowano teren poprzez wykonanie ciągów pieszych z kostki brukowej betonowej. Wykonano wielofunkcyjne boisko szkolne o nawierzchni poliuretanowej wraz z jego wyposażeniem.

WEO

Na bieżąco dokonywane są remonty w celu zapewnienia odpowiednich warunków sanitarno-higienicznych i technicznych w szkołach i placówkach oświatowych. Z budżetów szkół i przedszkoli w 2019 r. wydatkowano

kwotę na realizację usług budowlano-montażowych i konserwacyjnych w wysokości: 527 750,00 zł oraz poniesiono wydatki inwestycyjne na kwotę: 271 386,00 zł. Ze środków współfinansowanych przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020, wydatkowano środki na zakupy inwestycyjne w wysokości 501 779,00 zł.

(wyposażenie nowej części budynku SP nr 2 w Krzeszowicach). Na zakupy inwestycyjne jednostek budżetowych tj.

wyposażenie nowej części budynku ZPO w Woli Filipowskiej z budżetu Gminy wydatkowano 169 936,00 zł.

Realizacja programów, celem których jest zapewnienie odpowiedniego wyposażenia placówek oświatowych w sprzęt i pomoce dydaktyczne przynosi wymierne efekty. W 2019 r. pozyskano dotację w ramach Rządowego

programu „Aktywna tablica” (otrzymana dotacja 28 000 zł) oraz środki części oświatowej subwencji ogólnej z 0,4

% rezerwy na dofinansowanie wyposażenia w pomoce dydaktyczne, niezbędne do realizacji podstawy programowej z przedmiotów przyrodniczych w szkołach podstawowych (otrzymana subwencja 127870,00 zł).

SP Zalas

Remont sali polonistycznej i biblioteki.

SP Tenczynek

Modernizacja oświetlenia w 3 salach lekcyjnych, remont podłóg w 2 salach lekcyjnych, zakup pomocy dydaktycznych, zakup szafek do szatni dla uczniów klas 4, wyposażenie 1 sali lekcyjnej w krzesła i stoliki.

SP Sanka

Pozyskiwanie środków na rozbudowę szkoły w celu poprawy bazy lokalowej i jakości prowadzonych zajęć.

Zdobywanie dodatkowych środków na pomoce dydaktyczne i wyposażenie. Doposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne oraz sprzęt multimedialny w ramach projektu Innowacyjna Edukacja oraz Aktywna Edukacja.

Pozyskanie środków finansowych na stworzenie siłowni zewnętrznej przy boisku szkolnym.

SP Paczółtowice

Na bieżąco wykonywane są remonty i doposażone sale dydaktyczne, zakupiono pomoce, w tym komputery dla uczniów i projektory do wykorzystania na zajęciach.

SP Ostrężnica

1) Każda sala lekcyjna wyposażona jest w komputer, rzutnik multimedialny, ekran lub tablicę interaktywną;

(17)

17

2) Szkoła została zgłoszona do Projektu Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej – wykonano już instalację;

3) Zakupiono 3 zestawy komputerowe, 5 programów Microsoft Office, 8 zestawów głośnikowych;

4) Wymalowano sale lekcyjne i lamperie na korytarzach;

5) Ponadto zakupiono: szafę metalową na dokumenty, 12 krzeseł i 2 stoliki do przedszkola, 2 biurka, tablice korkowe, skaner, pomoce dydaktyczne do: fizyki (zestawy do doświadczeń z optyki, waga laboratoryjna, model prasy hydraulicznej, maszyna elektrostatyczna), matematyki (bryły geometryczne, zestaw sznurków magnetycznych), historii (encyklopedia królów polskich), edukacji wczesnoszkolnej (zestaw: tablica literowa, obrazki, litery, sylaby, radio Sony), wychowania do życia w rodzinie (filmy edukacyjne), zajęć świetlicowych (szachy, gry planszowe), lektury do biblioteki (130 szt.), pomoce do przedszkola (m.in.

kalendarze magnetyczne, gry, kurtyny) i dla uczniów z niepełnosprawnością (m.in. gry naśladowcze, twister do zabaw ruchowych, domino dotykowe, wałek sensoryczny).

SP Nowa Góra

Udział w Programie Innowacyjna Gmina zabezpieczył szkołę w odpowiednią bazę dydaktyczną, tablice multimedialne i laptopy.

SP Nawojowa Góra

W 2019 roku szkoła wzięła udział w projekcie OSE, w wyniku którego otrzymaliśmy mobilną pracownię multimedialną. Ponadto, szkoła skorzystała z subwencji rządowej na wyposażenie pracowni przedmiotowych, do których zakupiła potrzebne pomoce dydaktyczne.

SP Miękinia

Szkoła poprawiała stan bazy lokalowej i dydaktycznej. Doposażono pracownię informatyczną w dodatkowe komputery, sprzęt multimedialny. Wzbogacono księgozbiór biblioteki szkolnej, zakupiono pomoce dydaktyczne dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Wzbogacono zaplecze sportowe.

SP Filipowice

Szkoła Podstawowa w Filipowicach systematycznie kupuje potrzebne pomoce audiowizualne i komputerowe.

W szkole jest pracownia komputerowa, w każdej sali lekcyjnej jest komputer i 3 klasy posiadają duży telewizor.

W 3 salach są tablice multimedialne, w 4 salach projektory multimedialne. Nauczyciele są przeszkolenie w obsłudze i wykorzystują to na lekcjach. W szkole powstała pracownia chemiczno- fizyczna. Zakupiono pomoce dydaktyczna do chemii, fizyki, biologii i geografii (fundusze uzyskano z dotacji).

SP 2 Krzeszowice

Zakończenie prac związanych z rozbudową szkoły, powstały: hala sportowa z kompleksem boisk sportowych, skocznią i bieżnią, trzy pracownie - pracownia fizyczno-chemiczna, pracownia językowa, pracownia przyrodnicza, osiem sal lekcyjnych dla uczniów klas 1-3, sala do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, dwa pomieszczenia świetlicowe. Zakończona rozbudowa szkoły i budowa hali sportowej podniosła standard edukacji jak również znacząco poprawiła warunki pracy nauczycieli i nauki uczniów.

(18)

18

SP 1 w Krzeszowicach

Zakup stolików, krzeseł i mebli do klas pierwszych szkoły podstawowej, rzutników multimedialnych i doposażenie świetlicy szkolnej w meble, stoliki, krzesła i pomoce dydaktyczne dla uczniów szkoły podstawowej. Malowanie klatek schodowych. Remont punktu wydawania posiłków oraz wyposażenie punktu wydawania posiłków.

RPS

1. Realizacja umowy o dofinansowanie dla zadania w ramach konkursu Regionalnego Programu Operacyjnego, na Rozbudowę SP w Krzeszowicach (nowa hala sportowa, nowe sale dydaktyczne, nowa infrastruktura sportowa na zewnątrz budynku i wyposażenie sal).

2. Realizacja umowy o dofinansowanie dla zadania pn. Rozbudowa ZPO w Woli Filipowskiej wraz z wewnętrznymi instalacjami przy wsparciu dotacji celowej udzielonej przez Prezesa Rady Ministrów.

3. Realizacja umowy o dofinansowanie dla zadania Kształtowanie przestrzeni publicznej centrów miejscowości w Gminie Krzeszowice. Dofinansowanie przyznane w ramach PROW 2014-2020, działanie 7.4 Wsparcie inwestycji w tworzenie, ulepszanie i rozwijanie podstawowych usług lokalnych dla ludności wiejskiej, w tym rekreacji i kultury oraz powiązanej infrastruktury.

4. Złożono wniosek o dofinansowanie, podpisano i zrealizowano umowę o dofinansowanie dla zadania „Remont boiska sportowego w Woli Filipowskiej, w gminie Krzeszowice” Zadanie zrealizowano z udziałem środków publicznych z budżetu Województwa Małopolskiego w ramach projektu „Małopolska infrastruktura rekreacyjno – sportowa - MIRS”.

PS Krzeszowice

1) Zakup pomocy dydaktycznych, zabawek;

2) Systematyczne odświeżanie pomieszczeń przedszkolnych ( malowanie sal, holu, itp.);

3) Regularne doposażanie kuchni przedszkolnej, sal dydaktycznych oraz pozostałych pomieszczeń.

Cel operacyjny: Zwiększenie bezpieczeństwa w placówkach edukacyjno – wychowawczych - poszerzenie monitoringu o placówki edukacyjno –

wychowawcze

ZPO Wola Filipowska

Zwiększenie liczby nauczycieli dyżurujących podczas przerw śródlekcyjnych.

SP Tenczynek

Szkoła posiada monitoring wizyjny w budynku i na zewnątrz.

SP Sanka

Zainstalowanie monitoringu wewnętrznego i zewnętrznego na terenie szkolnym oraz systemu alarmowego w szkole.

SP Paczółtowice

Bezpieczeństwo uczniów monitorowane jest na bieżąco, szkoła nie posiada monitoringu wizyjnego, firma zewnętrzna monitoruje obiekt, nie odnotowano przypadków zagrożeń na terenie szkoły.

(19)

19

SP Miękinia

Szkoła monitorowana była i patrolowana przez firmę ochroniarską.

SP 2 Krzeszowice

Szkoła posiada monitoring wewnętrzny i zewnętrzny. Bezpieczeństwo uczniów jest monitorowane na bieżąco.

SP 1 w Krzeszowicach

Szkoła posiada monitoring wizyjny w budynku i na zewnątrz.

PS Krzeszowice

Przedszkole posiada monitoring wewnętrzny i zewnętrzny.

- wdrażanie programów profilaktycznych SP Zalas

1) Poruszanie problematyki zdrowotnej na lekcjach biologii, przyrody, zajęciach edukacyjnych w edukacji wczesnoszkolnej;

2) Poruszanie problematyki zdrowotnej i profilaktyki na lekcjach wychowawczych;

3) Program ,,Owoce w szkole” propagujący zasady zdrowego odżywiania, wpajający nawyki spożywania warzyw i owoców – program dla klas I- V prowadzony przez Agencję Rynku Rolnego – 110 uczniów;

4) Program Mleko w szkole prowadzony przez Agencję Rynku Rolnego. Celem programu „Mleko w szkole”

jest kształtowanie wśród dzieci i młodzieży dobrych nawyków żywieniowych poprzez promowanie spożycia mleka i przetworów mlecznych klasy I-V - 110 uczniów;

5) Konkursy na najlepszego sportowca w szkole;

6) Program ,,Klub” (program z dotacją MEN)- dodatkowe zajęcia o profilu piłki nożnej i piłki siatkowej dla uczniów – udział 45uczniów;

7) Projekt Sport i Rekreacja sposobem na rozwój sprawności fizycznej i psychicznej dzieci i młodzieży – zajęcia sportowe dla uczniów – 38uczniów;

8) Zajęcia ogólnorozwojowe dla uczniów klas I. – 28 osób;

9) Udział uczniów gimnazjum w programie ,,Żyj Smacznie i Zdrowo” jest to program, którego celem jest przekazanie uczniom, zasad prawidłowego i smacznego odżywiania, zachęcenie ich do pierwszych eksperymentów w kuchni i wspólnego, rodzinnego spożywania posiłków oraz zwrócenie ich uwagi na ważne problemy społeczne takie, jak marnowanie żywności, energii czy wody – 23 osoby

SP Tenczynek

Program dla szkół: Mleko w szkole, Warzywa i owoce w szkole (obejmuje wszystkich uczniów klas 1-5). Udział w kampanii Zachowaj trzeźwy umysł, realizacja programów:

1) Nie pal przy mnie proszę;

2) Bieg po zdrowie;

3)Spójrz inaczej, profilaktyka próchnicy zębów, warsztaty profilaktyczne dla uczniów i rodziców: Okiełznać sztormy i nawałnice (problem agresji), Żyć aby płynąć (o zdrowym stylu życia), Znajdź właściwe rozwiązanie (relacje rówieśnicze, integracja ruchowa), program Debata, Domowi detektywi, warsztaty profilaktyczne dotyczące

(20)

20

środków psychoaktywnych, lekcje wychowawcze na temat zdrowego odżywiania i trybu życia.

SP Sanka

Realizacja programu wychowawczo – profilaktycznego we współpracy z rodzicami. Prowadzenie zajęć Spójrz inaczej.

SP Paczółtowice

Realizujemy Szkolny Program Profilaktyki, w którym nacisk położono na realizację zadań z zakresu promocji zdrowia –właściwy model spędzania wolnego czasu, wyposażenie w wiedzę na temat sposobów dbania o zdrowie, organizacja zajęć sportowych i rekreacyjnych wycieczek, warsztatów. Realizujemy następujące programy profilaktyczne: ,,Trzymaj Formę”, ,,Zachowaj trzeźwy umysł”, ,,Nie pal przy mnie proszę”. Nasza szkoła posiada certyfikat ,,Szkoły Promującej Zdrowie”. W szkole działa świetlica, gdzie uczniowie mogą tam rozwijać swoje pasje i zainteresowania.

SP Ostrężnica

1) W klasie I realizowano program edukacyjny „ Akademia Bezpiecznego Puchatka”;

2) W klasach I- III realizowano program profilaktyczny "Cukierki", przybliżający uczniom informacje nt.

środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych;

3) Realizacja programów profilaktyki antynikotynowej: w klasach młodszych "Nie pal przy mnie, proszę", w klasie IV - "Bieg po zdrowie", w klasach V-VIII - "Znajdź właściwe rozwiązanie";

4) Warsztaty profilaktyczne: "Zaplątani w sieci" (klasy IV-V, VII-VIII), "Cyberprzemoc" (kl. VI);

5) Teatr profilaktyczny "Pępek świata", poruszający problem egoizmu i braku szacunku wobec drugiego człowieka;

6) Prelekcja dla rodziców "Chodź pomaluj mój świat", dotycząca depresji wśród dzieci i młodzieży.

Warsztaty profilaktyczne dla klas I-III "Tomek i czarny kruk", dotyczące kontroli negatywnych emocji i rozwiązywania konfliktów.

SP Nowa Góra

Nasza szkoła realizuje programy profilaktyczne zgodne z założeniami Gminnego Programu Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz wg potrzeb wynikających na podstawie ankiet uczniów, rodziców i nauczycieli, jednorazowe prelekcje i pogadanki, warsztaty dla uczniów i rodziców.

SP Nawojowa Góra

W roku 2019 uczniowie klas 1, 2, 4 oraz 5 objęci zostali rekomendowanymi przez PARPę programami profilaktycznymi prowadzonymi przez fundację „Homo Homini” – „Magiczne Kryształy” oraz „Odczuwaj – ufaj – mów”. Uczniowie naszej szkoły brali udział w programach sanepidowskich: „Nie pal przy mnie proszę”, „Trzymaj formę”, „Bieg po zdrowie”, „Czyste powietrze wokół nas”, „Znajdź właściwe rozwiązanie”.

(21)

21

SP Miękinia

Realizowano program Akademia Bezpiecznego Puchatka, oraz Szkolny Program Wychowawczo- Profilaktyczny.

Szkoła uczestniczyła w ogólnopolskiej kampanii profilaktyczno – edukacyjnej „ Trzeźwy Umysł”.

SP Filipowice

1. „Szkoła promująca Zdrowie” - wdrożenie uczniów do świadomego dbania o swoje zdrowie i bezpieczeństwo oraz środowisko, w którym żyją;

2. Mam kota na punkcie mleka;

3. Klub Bezpiecznego Puchatka;

4. Inspiracje MAC;

5. Kubusiowi Przyjaciele Natury;

6. Owoce i warzywa w szkole;

7. Akademia "Aquafresh";

8. Dzieciństwo bez próchnicy;

9. Szklanka mleka;

10 Dzień Profilaktyki Pozytywnej dla wszystkich uczniów;

11. Cyberprzemoc i przemoc w domu.

SP 2 Krzeszowice

Realizowano programów dotyczących profilaktyki zdrowotnej i profilaktyki uzależnień, a także dotyczącej bezpieczeństwa:

• w klasach I - „Akademia Bezpiecznego Puchatka”;

• w klasach I – VI – „Owoce w szkole”;

• w klasach I – VI – „Mleko z klasą”;

• w klasach I – VIII – „Małopolski Program Edukacji Zdrowotnej”;

• w klasach VII - VIII– „Trzymaj formę”;

• w klasach I – VIII – „Wspólne drugie śniadanie”;

• w klasach IV – „Bieg po zdrowie”.

Na terenie szkoły działa także koło PCK. Szkoła bierze udział w Kampanii „Zachowaj Trzeźwy Umysł”.

Realizowane były lekcje wychowawcze oraz lekcje przyrody i biologii na temat roli zdrowego odżywiania się oraz aktywności fizycznej. Odbywają się spotkania z Policją, Strażą Miejską dotyczące bezpieczeństwa w ruchu drogowym, corocznie prowadzone są warsztaty dla uczniów oraz rodziców dotyczące przeciwdziałania agresji rówieśniczej, a także związane z problemami wieku dojrzewania (samookaleczenia, próby samobójcze, anoreksja, bulimia). Na terenie szkoły organizowane są akcje związane z Dniem Bezpiecznego Internetu, a także z cyberprzemocą (spotkania z Policją, Strażą Miejską).

SP 1 w Krzeszowicach

W szkole realizowano programy i warsztaty dla uczniów, programy o dopalaczach, przemocy rówieśniczej, cyberprzemocy i cyberuzależnieniom. Przeprowadzono warsztaty dla klas pierwszych i czwartych

(22)

22

o bezpieczeństwie ruchu drogowego. Przeprowadzono warsztaty dla klas czwartych z pierwszej pomocy. Szkoła bierze udział w programie „Mleko w szkole”. Zrealizowano programy profilaktyczne: „Domowi detektywi”, „Nie pal przy mnie proszę”, „Szkolna interwencja pedagogiczna”, „Debata”.

PS w Krzeszowicach

Zdrowy i Bezpieczny Przedszkolak- Program PWN, Przedszkole dla wszystkich- J. Smółka.

Cel operacyjny: Przygotowywanie i wdrażanie programów zapobiegania uzależnieniom, w tym cyberuzależnieniom

- realizacja programów profilaktycznych w oparciu o środki gminy i innych podmiotów

ZPO Wola Filipowska

1. Zajęcia profilaktyczne – profilaktyka uzależnień: przeprowadzono w 4 zespołach klasowych, łącznie zajęciami objęto 78 uczniów.

2. Szkolenie dla rodziców dotyczące bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

3. Udział w kampanii ogólnopolskiej „Zachowaj Trzeźwy Umysł”.

SP Zalas

1) Lekcje wychowawcze 6 klas;

2) Zajęcia Świetlicy Środowiskowej 15 osób – 10 zajęć po 3 godziny;

3) Warsztaty ,,Zakazany owoc” klasy II-III ( 3 warsztaty) – 54 osoby;

4) Warsztaty ,,Energia pod kontrolą” ( 3 warsztaty) klasy IV, VIa, VIb – 64 osoby;

5) Warsztaty ,,Dopalacze” kl VIII 17 osób;

6) Warsztaty ,,Debata klasy V - 24 osoby;

7) Warsztaty ,,Palący problem” – kl VII – 23 osoby;

8) Udział w programie SANEPID ,,Trzymaj formę”.

Program realizowany podczas lekcji. Celem Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę!” jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej i ich rodzin poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki. Udział 91 osób.

1) Realizacja programu ,,Nie pal przy mnie proszę” w klasie drugiej szkoły podstawowej – 28osób;

2) Program SANEPID ,,Bieg po zdrowie” klasa IV – 24 osoby;

3) Funkcjonowanie gabinetu higienistki szkolnej, wyposażonego, zgodnie z wymogami raz w tygodniu pracuje w nim pielęgniarka.

SP Tenczynek

1.Realizacja szkolnego Programu wychowawczo-profilaktycznego;

2. Przeszkolenie wszystkich uczniów szkoły na temat bezpiecznego korzystania z Internetu (warsztaty);

3.Funkcjonowanie gabinetu pomocy przedlekarskiej (2 razy w tygodniu).

SP Sanka

Przeprowadzanie akcji profilaktycznych – prowadzenie warsztatów dotyczących uzależnień od Internetu

(23)

23

i programów rekomendowanych – „Domowi detektywi”. Zajęcia pozalekcyjne w oparciu o program profilaktyczny

„Spójrz inaczej” dla uczniów klasy III. Warsztaty dla uczniów klas I – III oraz IV-VIII, udział w kampaniach

„Zachowaj trzeźwy umysł”, „Postaw na rodzinę”. Cała Polska Czyta Dzieciom i in.

SP Paczółtowice

Szkoła otrzymuje środki na realizację działań profilaktycznych od Pełnomocnika ds. Przeciwdziałaniu Uzależnieniom. W roku 2019 było to kwota 4200 zł. Środki przeznaczono na warsztaty dla uczniów oraz na świetlicę profilaktyczną, która zmierzała do osiągnięcia następujących celów w trzech obszarach: rozwojowych, edukacyjnych i terapeutycznych. Zorganizowano warsztaty profilaktyczne skierowanych do dzieci i młodzieży w zakresie zagrożeń uzależnieniami (w tym cyberprzemoc), 1 szkolenie dla rodziców z zakresu uzależnień internetowych.

SP Ostrężnica

1) Warsztaty profilaktyczne: "Zaplątani w sieci" (klasy IV-V, VII-VIII), "Cyberprzemoc" (kl. VI);

2) Teatr profilaktyczny "Pępek świata", poruszający problem egoizmu i braku szacunku wobec drugiego człowieka;

3) Prelekcja dla rodziców "Chodź pomaluj mój świat", dotycząca depresji wśród dzieci i młodzieży;

4) Warsztaty profilaktyczne dla klas I-III "Tomek i czarny kruk", dotyczące kontroli negatywnych emocji i rozwiązywania konfliktów.

SP Nowa Góra

2 Spektakle profilaktyczne, konkursy (plastyczne, literackie), warsztaty i szkolenia dla rodziców, dzieci Archipelag Skarbów, debata, Cukierek, Spójrz inaczej kl. 1-3, kl. 4-8.

SP Miękinia

Szkoła kontynuowała realizację programy profilaktycznego „ Debata” oraz przeprowadziła szkolenia i warsztaty dla uczniów i rodziców w zakresie uzależnień, ich wpływu na dzieci i młodzież i sposobów zapobiegania.

SP Filipowice

Warsztaty profilaktyczne:

1. Dzień Profilaktyki Pozytywnej – klasy 1 – 8 – 124 uczniów;

2. Cyberprzemoc – klasy 5 – 8 – 78 uczniów;

3. Agresja i przemoc – klasy 3 – 8 – 96 uczniów;

4. Agresja i przemoc – rodzice i nauczyciele – 40.

SP 2 Krzeszowice

Realizacja w klasach V programu profilaktyki uzależnień od alkoholu „Program Domowych Detektywów, czyli Jaś i Małgosia na tropie”, a w klasach VII-VIII programu Debata. Realizacja w klasach VII – VIII programu

(24)

24

profilaktyczno – edukacyjnego „Trzymaj Formę”, a w klasach VI program profilaktyki uzależnień „Trzeci Elementarz czyli program siedmiu kroków”. Uczniowie klas I – VIII zapoznawani są z tematyką kampanii społecznej „Zachowaj Trzeźwy Umysł” oraz zachęcani są do udziału w konkursach zgodnie z założeniami kampanii.

SP 1 w Krzeszowicach

W placówce realizowane były następujące programy: Uzależnienia XXI wieku oraz cyberprzemoc (dla rodziców) Spektakl profilaktyczno – wychowawczy dla klas II i III „My dzieci z dworca zoo”. Warsztaty profilaktyczne:

„Zagubiona myszka”, „Zaplontani w sieci”, „Ciekawość nie zawsze się opłaca”, „Jestem wolny mam przewagę”,

„Wolni od agresji”.

PPP Krzeszowice – Prowadzenie grup terapeutycznych dla uczniów z trudnościami emocjonalnymi . Pełnomocnik ds. uzależnień

1. Realizacja Gminnego Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gminie Krzeszowice na 2019 rok.

2. Realizacja Gminnego Program Przeciwdziałania Narkomanii w Gminie Krzeszowice na 2019 rok.

Cel operacyjny: Wychowanie patriotyczne i obywatelskie - włączanie środowisk lokalnych i organizacji

pozarządowych w organizację uroczystości patriotycznych

ZPO Wola Filipowska

1. Udział w Gminnym Festiwalu Pieśni Patriotycznej z okazji Święta Niepodległości.

2. Udział społeczności szkolnej w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”.

2. Udział w obchodach rocznicowych (uczczenie trzech wydarzeń historycznych – 17.IX, 11.XI, 3.V).

3. Obchody Święta Patrona Szkoły.

Uczniowie chętnie uczestniczą w uroczystościach upamiętniających ważne wydarzenia historyczne i angażują się w działania związane z organizacją i przebiegiem świętowania (Święto Patrona Szkoły).

4. Funkcjonowanie na terenie szkoły gromady harcerskiej (drużyna zuchowa i harcerska).

SP Tenczynek

Wspólne obchodzenie Święta Niepodległości.

SP Sanka

Wspólne obchody Święta Niepodległości oraz Święta Konstytucji.

SP Paczółtowice

W maju i listopadzie 2019 r. zorganizowano gminne akademie związane z obchodami 3 Maja oraz z Święta Niepodległości. We wrześniu uczniowie włączyli się w uroczystość połączoną z „Piknikiem patriotycznym”

związaną z 105 rocznicą wymarszu Legionów Piłsudskiego z Krzeszowic.

(25)

25

SP Nawojowa Góra

Zapraszano do szkoły na uroczystości patriotyczne przedstawicieli Gminy, Samorządu Lokalnego, Kombatantów oraz mieszkańców Nawojowej Góry.

SP Miękinia

Szkoła zapraszała na uroczystości szkolne, przedstawicieli środowiska lokalnego. Zorganizowała wieczornicę środowiskową z okazji „Święta Niepodległości”., w tym rekonstrukcja wydarzeń historycznych I wojny światowej połączoną z prezentacją zbrojenia i umundurowania. Współpracowano z Sołtysem-samorządem lokalnym, Stowarzyszeniem Społeczno- Kulturalnym „ Na Wulkanie”, Stowarzyszeniem „Zielona Energia Miękini” KGW, OSP.

SP Filipowice

1. Przygotowanie Jasełek oraz upominków dla Seniorów wsi Filipowice. Wspólne kolędowanie.

2. Organizacja Wieczornicy z okazji Narodowego Święta Niepodległości dla mieszkańców Filipowic.

3. Wieczór Pieśni Patriotycznej z mieszkańcami wsi w Szkole Podstawowej w Filipowicach.

4. Apele Poległych pod Obeliskiem Ofiar Wojen – kwiecień i listopad.

SP 2 Krzeszowice

Udział w miejsko - gminnych uroczystościach państwowych oraz organizowanie uroczystości patriotycznych na terenie szkoły, organizacja warsztatów z okazji Dnia Odzyskania Niepodległości (udział przedstawicieli władz gminy i Rady Miejskiej) oraz organizacja akcji Narodowe Czytanie.

SP 1 Krzeszowice

Szkoła bierze udział we wszystkich gminnych uroczystościach państwowych. W szkole podstawowej odbywają się uroczystości związane z obchodami Święta Niepodległości, Święta Patrona Szkoły, Konstytucji 3 Maja. Uczniowie wykonywali kotyliony z okazji 100 - lecia Odzyskania Niepodległości przez Polskę dla mieszkańców Krzeszowic, które były rozdawane na rynku w Krzeszowicach.

WOG

Wspólnie z placówkami oświatowymi, sołectwami, organizacjami społecznymi i CKiS zorganizowano: Miesiąc Pamięci Narodowej - uroczystości w 7 miejscowościach; obchody świąt narodowych 3 maja, 15 sierpnia, 1 września i 11 listopada. Wspólnie z Młodzieżową Radą Miejską zorganizowano Dzień Flagi na krzeszowickim Rynku.

Przygotowano także nadzwyczajną, uroczystą sesję Rady Miejskiej w Krzeszowicach z okazji trzydziestej rocznicy wyborów z czerwca 1989 roku oraz piętnastej rocznicy wejścia Polski do Unii Europejskiej.

W ramach Programu Współpracy na 2019 udzielono dofinansowania na wsparcie realizacji następujących zadań publicznych:

- Organizacja XII Gminnego konkursu historycznego z okazji 80 rocznicy wybuchu II wojny światowej na terenie sołectwa Filipowice;

- XV Gminny festiwal pieśni patriotycznej;

(26)

26

- włączanie szkół w procesy edukacji patriotycznej i obywatelskiej

ZPO Wola Filipowska

Gminny Festiwalu Pieśni Patriotycznej z okazji Święta Niepodległości.

SP Zalas

1) Realizacja projektów „Przerwany marsz” (zaproszenie na uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego Dzieci Wojny – uczniów, którzy nie rozpoczęli nauki 1-09-1939), „Szkoła do hymnu” , „Szkoła pamięta”

(dbałośćo groby, kwesta);

2) Współorganizacja ze Stowarzyszeniem Amonit opłatka dla samotnych ,,Razem na święta” (część artystyczna) - dla starszych mieszkańców wsi ok 70 osób;

3) Współorganizacja ze Stowarzyszeniem Amonit : - Koncert Pożegnanie lata, - Koncert jesienny, - Sprzątanie Świata, - Korowód Świętych, - Otwarty Turniej Szachowy.

4) Wieczornica z okazji 100 rocznicy Odzyskania Niepodległości ok 120 osób;

5) Udział pocztu sztandarowego oraz uczniów w organizowanych we wsi uroczystościach z okazji Święta Konstytucji 3 Maja, Święta Niepodległości;

6) Kultywowanie postaci Tadeusza Kościuszki – organizacja szkolnego konkursu wiedzy o patronie;

7) Działania grupy wolontariatu 30 osób - współpraca z przedszkolem przy organizacji Pikniku Rodzinnego, zbiórka zakrętek plastikowych na rzecz Mateusza – mieszkańca Nawojowej Góry, zbiórka pieniędzy na rzecz Schroniska Krakowskiego Towarzystwa Opieki nad Zwierzętami, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy, Góra Grosza;

8) Zorganizowanie pomocy dla Naddniestrza – zbiórka środków czystości, żywności 2 razy do roku;

9) Koncert dla Babci i Dziadka ok. 150 osób;

10) Koncert dla Mamy ok. 150 osób;

11) Współpraca ze Stowarzyszeniem Miłośników Zalasu AMOINIT – projekt „Senior 50+” (udział wolontariuszy w spotkaniach).

SP Tenczynek

Opieka nad miejscami pamięci narodowej, lekcje historii Moja Mała Ojczyzna, lekcje muzealne na Wawelu, wyjazdy do Muzeum Auschwitz Birkenau, wycieczki do Warszawy, obchody Święta Patrona Szkoły, udział w Rajdzie Toporczyków Tęczyńskich, udział w uroczystościach obchodów 700-lecia Tenczynka, udział w warsztatach: Z baśnią i legendą po Ziemi Krzeszowickiej.

SP Sanka

Szkolne obchody świąt państwowych i uroczystości patriotycznych.

Cytaty

Powiązane dokumenty

osobowych odpowiedzialną za nadzór nad zarchiwizowaną dokumentacją do dnia zakończenia jej archiwizowania. Beneficjent prowadzi ewidencję osób upoważnionych do przetwarzania danych

5) Beneficjent zobowiązany jest do przekazania w terminie 100 dni kalendarzowych ostatecznych danych na temat realizacji wskaźnika ….(nazwa wskaźnika) oraz (o ile

2) na koniec realizacji projektu, zwrot kwoty wydatku niekwalifikowalnego niestanowiącego nieprawidłowości następuje na rachunek IZ. Beneficjent dokonuje opisu przelewu

Oświadczam(y) ponadto, że mam(y) świadomość skutków niezachowania wskazanej formy komunikacji – oświadczenia dotyczą wnioskodawców składających wnioski o dofinansowanie

celem zbierania danych osobowych jest wykonywanie obowiązków Instytucji Zarządzającej w zakresie aplikowania o środki unijne i realizacji projektów w ramach Regionalnego Programu

ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na

ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na

ustanawiającego wspólne przepisy dotyczące Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego, Europejskiego Funduszu Społecznego, Funduszu Spójności, Europejskiego Funduszu Rolnego na