Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania
Jelonek Dorota
SYLABUS DO PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu Narzędzia wsparcia e-biznesu E
Kierunek Design i zarządzanie projektami
Forma studiów stacjonarne
Poziom kwalifikacji Pierwszego stopnia
Rok 2
Semestr IV
Jednostka prowadząca Katedra Informatyki Ekonomicznej i ekosystemów zarządzania
Osoba sporządzająca Jelonek Dorota, Tomasz Turek
Profil ogólnoakademicki
Rodzaj przedmiotu Do wyboru
Liczba punktów ECTS 3
RODZAJ ZAJĘĆ – LICZBA GODZIN W SEMESTRZE
WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM
30E 15
OPIS PRZEDMIOTU 1. CEL PRZEDMIOTU
C1. Zapoznanie studenta z narzędziami efektywnego wspierania e-biznesu
C2. Zdobycie wiedzy i umiejętności pozwalającej na praktyczną implementację narzędzi ICT w e-biznesie
2. WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1. Student posiada podstawową wiedzę z zakresu IT 2. Student zna i stosuje usługi internetowe
3. Student zna podstawy zarządzania organizacjami
4. Student zna i prawidłowo interpretuje elementarne pojęcia z zakresu ekonomii
3. EFEKTY UCZENIA SIĘ
EU 1- Student posiada wiedzę z zakresu stosowania narzędzi ICT wspierających różne modele e-biznesu.
EU 2- Student potrafi zarządzać projektami wdrożeń narządzi wsparcia e-biznesu
EU 3- Student rozumie znaczenie bezpieczeństwa danych i transakcji w e-biznesie
2
4. TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć – WYKŁADY Liczba
godzin W 1- Internet jako przestrzeń transakcji i kooperacji. Od Web 1.0 do Web 3.0 2
W 2- Modele e-biznesu w gospodarce 2
W 3- Ogólne zasady tworzenia serwisów internetowych 2
W 4 – Portale korporacyjne – istota i cechy 2
W 5 – E-commerce – wprowadzenie do tematyki 2
W 6 – Sklepy internetowe i portale aukcyjne – cechy i zasady funkcjonowania 2
W 7 – Systemy płatności internetowych 2
W 8 – Znaczenie portali społecznościowych dla e-biznesu 2
W 9 – Systemy informacyjne w e-biznesie. 2
W10 – Modele systemów informatycznych w e-biznesie. Cloud Computing, SaaS 2 W11 – Wybrane narzędzia wspierające modele B2A. ePUAP, SEKAP, e-deklaracje 2 W12 – Znaczenie profilu zaufanego i podpisu kwalifikowanego w e-biznesie 2
W13 – Reklama i promocja w Internecie. 2
W14 – Google Analytics. Narzędzia do analizy ruchu w sieci 2 W15 – Bezpieczeństwo danych w e-biznesie. Wprowadzenie do RODO 2
Forma zajęć – ĆWICZENIA Liczba
godzin C1 - Wprowadzenie do przedmiotu. Omówienie przebiegu ćwiczeń i zasad zaliczenia 1
C2, C3 – Opracowanie specyfikacji i kosztorysu dla utworzenia serwisu internetowego 2 C4, C5 – Przegląd rozwiązań stosowanych dla e-commerce. Rozwiązania open source i
komercyjne. Specyfikacja i kosztorys
2
C6, C7 – Analiza rozwiązań i możliwości wdrożeń płatności internetowych. Zasady integracji z systemami e-commerce
2
C8, C9 – Wykorzystanie portali społecznościowych w e-biznesie 2 C10, C11 – Wykorzystanie aplikacji w modelach Cloud Computing i SaaS 2 C12 - Przegląd i charakterystyka narzędzi ePUAP, SEKAP, e-deklaracje 1
C13 – Reklama Google AdWords – specyfikacja i kosztorys 1
C14 - Przykładowy rejestr czynności przetwarzania RODO 1
C15 – Sprawdzian pisemny 1
5. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE 1. Podręczniki i skrypty
2. Instrukcje
3. Stanowisko komputerowe z dostępem do Internetu 4. Materiały ćwiczeniowe
6. SPOSOBY OCENY ( F – FORMUJĄCA, P – PODSUMOWUJĄCA) F1 – Sprawdzian pisemny z ćwiczeń
F2 – Ocena za wykonane ćwiczeń
F3 – Ocena za wykonanie ćwiczeń
F4 – Ocena za wykonanie ćwiczenia
P1 – Ocena podsumowująca z ćwiczeń
P2 – Egzamin z przedmiotu
3
7. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności
[h] ECTS ECTS
Godziny kontaktowe z prowadzącym
Wykład 30 1,2 1,68
Przygotowanie do egzaminu 10 0,4
Egzamin 2 0,08
Godziny kontaktowe z prowadzącym
Ćwiczenia 15 0,6 1
Przygotowanie do ćwiczeń 10 0,4
Zapoznanie się ze wskazaną literaturą 6 0,24 0,24
Obecność na konsultacjach 2 0,08 0,08
SUMARYCZNA LICZBA GODZIN/PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU 75 3
8. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA Literatura podstawowa:
1. Gancarz-Wójcicka B., Biblia e-biznesu”, Helion 2013.
2. Dutko M. E-biznes. Poradnik praktyka. Wydanie II, Helion 2013
Literatura uzupełniająca:
1. Miotk A., Skuteczne social media. Prowadź działania, osiągaj zamierzone efekty.
Wydanie II, One Press, 2017
9. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) 1. Tomasz Turek, tomasz.turek@wz.pcz.pl
2. Paula Bajdor, paula.bajdor@wz.pcz.pl
3. Damian Dziembek, damian.dziembek@wz.pcz.pl 4. Ilona Pawełoszek, ilona.paweloszek@wz.pcz.pl 5. Andrzej Chluski, andrzej.chluski@wz.pcz.pl
10. MACIERZ REALIZACJI EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
Efekty uczenia się
Odniesienie danego efektu do
efektów
zdefiniowanych dla całego
programu
Cele przedmiotu
Treści programowe
Narzędzia dydaktyczne
Sposób oceny
EU1 K_W03, K_W08
K_U03 K_K03
C1, C2 W1 – W15
C2 – C14
1, 2, 3, 4 F1, P1, P2
EU2 K_W03, K_W08
K_U03 K_K03
C1, C2 W1 – W15
C2 – C14
1, 2, 3, 4 F1, F2, F3 P1, P2
EU3 K_W03, K_W08
K_U03 K_K03
C1, C2 W4, W 9
W14, W15 C10 – C 12, C14
1, 2, 3, 4 F1, F4 P1, P2
11. FORMY OCENY - SZCZEGÓŁY
4
Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5
Efekt 1 Student nie przyswoił wiedzy na temat
rozwiązań ICT stosowanych w e-biznesie
Student posiada elementarną wiedzę na
temat rozwiązań ICT wspierających e-biznes
Student prawidłowo porusza się w tematyce
rozwiązań ICT wpierających e-biznes
Student prawidłowo porusza się w tematyce rozwiązań ICT wpierających e-biznes.
Potrafi przytaczać rozwiązania praktyczne Efekt 2 Student nie potrafi
zaplanować i zarządzać projektem wdrożenia
narzędzi ICT wspierających e-biznes
Student posiada elementarną wiedzę z
zakresu planowania i zarządzania projektem wdrożenia narzędzi ICT wspierających e-biznes
Student prawidłowo porusza się w tematyce
planowania i zarządzania projektem wdrożenia narzędzi ICT wspierających e-biznes
Student prawidłowo porusza się w tematyce planowania
i zarządzania projektem wdrożenia narzędzi ICT wspierających e-biznes.
Potrafi przytaczać rozwiązania praktyczne Efekt 3 Student nie rozumie
istoty ochrony danych biznesowych i
osobowych, wykorzystywanych
w e-biznesie
Student posiada elementarną wiedzę z zakresu ochrony danych
biznesowych i osobowych, wykorzystywanych
w e-biznesie
Student prawidłowo porusza się w tematyce
ochrony danych biznesowych i
osobowych, wykorzystywanych
w e-biznesie
Student prawidłowo porusza się w tematyce ochrony
danych biznesowych i osobowych, wykorzystywanych
w e-biznesie.
Potrafi przytaczać rozwiązania praktyczne
*
opis ocen generycznych
12. INNE PRZYDATNE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE
1. Informacja gdzie można zapoznać się z prezentacjami do zajęć, instrukcjami do zadań itp. - informacje prezentowane studentom na zajęciach, jeśli wymaga tego formuła zajęć przesyłane są drogą elektroniczną na adresy mailowe poszczególnych grup dziekańskich.
2. Informacje na temat miejsca odbywania się zajęć - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału.
3. Informacje na temat terminu zajęć (dzień tygodnia/ godzina) - informacje znajdują się na stronie internetowej wydziału.
4. Informacja na temat konsultacji (godziny + miejsc) - podawane są studentom na pierwszych zajęciach, znajdują się na stronie internetowej wydziału oraz w na drzwiach pokoju poszczególnych pracowników.
………
Podpis osoby sporządzającej
5
