• Nie Znaleziono Wyników

1. Zabawy matematyczne (przygotujcie kredki, które posiadacie w domu):

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "1. Zabawy matematyczne (przygotujcie kredki, które posiadacie w domu):"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

DZIEŃ KREDKI

Dzień dobry kochane dzieciaczki - dzisiaj chcemy, abyście zmieniły szary, listopadowy dzień w kolorowy. Zatem trochę pomysłów na zorganizowanie

Dnia Kredki, który wypadał 22 listopada. Dzięki kredkom potrafimy wyrażać swoje emocje w różnych pracach plastycznych… Rysowanie rozwija wyobraźnię

,

za pomocą kredki możecie wyrazić to, o czym myślicie,

co czujecie i o czym marzycie . Poniżej znajdziecie kilka pomysłów na zabawy i nie tylko, celem tych zabaw jest utrwalenie kolorów, kształcenie

sprawności manualnych oraz doskonalenie umiejętności liczenia.

1. Zabawy matematyczne (przygotujcie kredki, które posiadacie w domu):

-

posegregujcie kredki wg koloru, a następnie wg rodzaju,

- odszukajcie najdłuższej i najkrótszej kredki – spróbujcie zmierzyć je za pomocą linijki lub innej miary i narysujcie to zadanie na kartce papieru (oznaczając długość zmierzonych kredek),

- ułóżcie kredki od najmniejszej do największej i odwrotnie, a następnie:

nazwijcie w języku polskim oraz angielskim, kolory kredek od strony lewej i prawej oraz powiedźcie, jakiego koloru jest np. trzecia kredka od lewej strony; druga od prawej itp.

- ułóż kredki wg kodu (wybierz sobie poziom trudności):

Poziom I - red, red, yellow, black, pink, green, green, blue, orange, purple

Poziom II – grey, white, pink, blue, blue, purple, orange, orange, yellow, red, black, yellow, green, green, brown

następnie przelicz swoje kredki – narysuj je na kartce i zapisz ich ilość (prześlij nam zdjęcie) - podziel swoje kredki na 2 części, ale tak, żeby np.:

1) po lewej stronie były o 2 kredki więcej,

(2)

2) ułóż tak, by po obu stronach było tyle samo kredek, 3) tak, aby po prawej stronie było o 4 mniej, niż po lewej.

2.Wysłuchaj ( możesz spróbować zaśpiewać) piosenkę „Kolorowe kredki”, a następnie wykonaj zadanie znajdujące się pod tekstem.

https://www.youtube.com/watch?v=W_M5PTTPScs&ab_channel=LittleOnes

https://www.youtube.com/watch?v=BcBNeLcmHIE&ab_channel=BajeczkiPiosenecz ki

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę.

Kolorowe kredki bardzo lubią mnie.

Kolorowe kredki, kiedy je poproszę,

namalują wszystko, to co chcę.

Namalują domek.

I na płocie kota.

I wesołe słonko na pochmurne dni.

A gdy w Kosmos lecieć przyjdzie mi ochota, prawdziwą rakietę namalują mi.

O!

Kolorowe kredki w pudełeczku noszę.

Kolorowe kredki bardzo lubią mnie.

Kolorowe kredki, kiedy je poproszę,

namalują wszystko, to co chcę.

Kiedy jestem smutny, zawsze mnie pocieszą,

siadamy przy stole i one, i ja.

Malują cudaki:

małpkę taką śmieszną, słonia na huśtawce i w rakiecie lwa.

O!

(3)

Zadanie:

Ponieważ za pomocą kredek można wyczarować wiele różnych rzeczy, spróbuj ułożyć obrazek z kredek – Ciekawe co to będzie? Może jakiś

domek, płotek, figury geometryczne czy coś innego? – prześlijcie zdjęcia 

3.Kredkowe czapeczki – praca plastyczna

Teraz czas przygotować kredkową czapeczkę (na zasadzie czapeczek urodzinowych) . Poniżej znajduje się szablon. Wystarczy go najpierw pokolorować, następnie wyciąć, zrobić z niego stożek, skleić, doczepić gumkę i można zakładać na głowie.

Czapeczki możecie wykorzystać do tańców przy piosence o kredkach lub do ćwiczeń.

Załącznik nr 1 „Kredkowa czapeczka”

4. Na koniec proponujemy kilka ćwiczeń:

(4)

Mamy nadzieję, że dzisiaj było kolorowo, wesoło i tęczowo - - Wasze Panie 

(5)

Załącznik nr 1 „Kredkowa czapeczka”

Przedszkolank"o.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

Orzeczenie to, w zasadzie sankcjonujące w sposób bezwarunkowy prawo autora do wycofania z obiegu w Internecie swego dzieła, ze względu na pobudki natury ambicjonalnej – mimo

One LED can only produce one color (red, orange, yellow, green, blue, or violet) To achieve white light, need to combine colors:.. Blue +

Since we are interested in disentangling sources in proximity, the goal of our study is to examine the sensitivity of spatial resolution of EEG source reconstruction to a wide

począwszy od XIII w., odnosiła się do Innych zamieszkujących przede wszyst- kim teren Pomorza Zachodniego, postrzeganych przez pryzmat "etnocentryzmu" jako ludzie

Following the discussion in the previous sections, a detailed com- parison between the single and multiple impact cases can be described based on: i) the impact

[r]

As a result, orange-yellow streaks, grayish-whitish streaks, central yellow-white area, black dot, blue-gray area, crust, erosion-ulceration, erythematous ring, yellow-white

Another step towards improving the functioning of rivers in urban areas with simultaneous climate change adaptation in cities involves taking measures aimed at boosting